篇1：苏教版数学五年级下册核心突破 分数加、减法的应用（有答案）苏教版数学五年级下册核心突破 分数加、减法的应用（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷9．分数加、减法的应用一、认真填空。(每空2分，共24分)1．看图写算式。( )+( )=( )2．五(1)班数学测验成绩情况为：及格人数占测验总人数的，优秀人数占测验总人数的，其余的是不及格，那么优秀人数和及格人数共占测验总人数的( )，不及格人数占测验总人数的( )。3．一条5千米长的公路，已修千米，还剩下( )千米没有修，没修的比已修的多( )千米。4．某口罩生产厂上半月完成本月任务的，下半月完成本月任务的，这个厂这个月( )超额完成任务。(填“有”或“没有”)5．有一块布料，做上衣用了米，做裤...
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   篇2：苏教版数学五年级下册核心突破 圆的认识及周长（有答案）苏教版数学五年级下册核心突破 圆的认识及周长（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷10．圆的认识及周长一、认真填空。(每空2分，共26分)1．圆有( )条对称轴，半圆有( )条对称轴。2．在同圆或等圆里，所有的半径都( )，所有的直径都( )，半径的长度是直径的( )。3．你想画一个半径是3厘米的圆，可以按照下面的步骤进行：(1)( )决定了这个圆的位置。(2) 定好圆规两脚之间的距离是( )厘米，固定圆心，再旋转圆规，就得到了一个直径是( )厘米，周长是( )厘米的圆。4．一根绳子正好可以绕一个水杯的底部(圆形)一圈，测得这根绳子的长度是6.28厘米，那么这个水杯的底部直...
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   篇3：苏教版数学五年级下册核心突破 倍数、因数的应用（有答案）苏教版数学五年级下册核心突破 倍数、因数的应用（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷5．倍数、因数的应用一、认真填空。(每空3分，共21分)1．唐代诗人张继《枫桥夜泊》中描写了苏州的枫桥，枫桥地带由于舟车云集、商旅际会而异常繁华。假期贝贝一家随旅行团一起参观枫桥，已知旅行团人数在45到60人之间，每6人一组或8人一组都没有剩余，该旅行团有( )人。2．50名学生面向老师站成一行，老师让大家从左往右按1、2、3……50 依次报数，再让报4 的倍数的同学向后转，接着让报6 的倍数的同学向后转，现在面向老师的同学有( )人。3．工人叔叔需要把三根长度分别为8米、12米、6米的钢筋截成相同长度的小段，且没有剩余，每段长( )米，可以截成...
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   篇4：苏教版数学五年级下册核心突破 用转化的策略解决问题（有答案）苏教版数学五年级下册核心突破 用转化的策略解决问题（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷12．用转化的策略解决问题一、认真填空。(每空2分，共30分)1．用分数表示图中阴影部分的面积。( ) ( ) ( ) ( )2．下面图形中，( )的周长与其他图形不同。3．一个笔记本比一支笔贵1.2元，3支笔比3个笔记本便宜( )元。如果用买5个笔记本的钱去买5支笔，会( )(填“多”或“少”)( )元。4．如图所示，已知AB=10厘米，则图中各圆的周长和是( )厘米。5．“转化”是解决问题常用的策略之一，有时画图可以帮助我们找到转化的方法，如图(1)计算 + + + + +...
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   篇5：苏教版数学五年级下册核心突破-方程的认识与解方程（有答案）苏教版数学五年级下册核心突破-方程的认识与解方程（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷1．方程的认识与解方程一、认真填空。(每空2分，共38分)1．在①20+x+x＞70，②3a-b=12，③y+36，④40+40=80，⑤x÷0.35=7，⑥8m=2×90，⑦b-c+a=36，⑧50÷y＜2中，等式有( )， 方程有( )。(填序号)2．根据等式的性质，在〇里填上运算符号，在□里填上合适的数或字母。(1)x÷3.2=2.5x÷3.2×□=2.5〇3.2(2)8.2-x=2.18.2-x〇□=2.1+x3．在解方程5x+6=16.5 时，先把( )看作一个未知数，解得5x=( )，再求得x=(...
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   篇6：苏教版数学五年级下册核心突破 分数的意义及分数、小数的互化（有答案）苏教版数学五年级下册核心突破 分数的意义及分数、小数的互化（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷6．分数的意义及分数、小数的互化一、认真填空。(每空2分，共38分)1．用分数和小数表示下图的阴影部分。分数( ) 分数( ) 分数( )小数( ) 小数( ) 小数( )2．星光小学五(2)班学生人数的是女生人数，这里是把( )看作单位“1”，将单位“1”平均分成( )份，女生人数占其中的( )份。男生人数是女生人数的( )。3．在括号里填上合适的分数。53分=( )时29分米=( )米160千克=( )吨4．奶奶在超市买了千克的黄瓜，这里的千克...
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   篇7：苏教版数学五年级下册核心突破 圆的面积及组合图形（有答案）苏教版数学五年级下册核心突破 圆的面积及组合图形（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷11．圆的面积及组合图形一、认真填空。( 每空2 分，共28 分)1．把圆平均分成若干份，可以拼成一个近似的长方形。拼成的长方形的长相当于圆的( )，宽相当于圆的( )，拼成的长方形的面积与圆的面积( )，所以说圆的面积计算公式是( )。2．小伟的书桌上有一个底面半径是4 厘米的笔筒，这个笔筒的底面面积是( )平方厘米。3．数学课上，老师想在黑板上画一个周长是31.4厘米的圆，那圆规两脚之间的距离是( )厘米，这个圆的面积是( )平方厘米。4．有一面20米长的墙，爷爷想用一段长25.12米的篱笆靠墙围一个半圆形鸡...
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   篇8：苏教版数学五年级下册第七单元 解决问题的策略（有答案）苏教版数学五年级下册第七单元 解决问题的策略（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元培优测试卷第七单元 解决问题的策略一、填空。(每空2 分，共32 分)1．小学数学中常用的解题策略有列表法、画图法、列举法、假设法、转化法。其中转化法是比较重要且渗透广泛的一种方法，在以前的学习中曾多次运用。比如:(1) 在计算+时，我们可以先( )，把异分母分数转化成( )分数，即( )+( )，再相加。(2) 在计算32.8÷0.04 时，将除数是小数的除法转化成除数是( )的除法，也就是( )÷( )。(3) 在推导圆的面积计算公式时，把圆平均分成若干份，再拼成一个近似的( )，从而得出圆的面积计算公式。2...
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  篇9：苏教版数学五年级下册第四单元 分数的意义和性质（有答案）苏教版数学五年级下册第四单元 分数的意义和性质（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元培优测试卷第四单元 分数的意义和性质一、填空。(每空1分，共28分)1．一堆糖果平均分成4份，3份是这堆糖果的( )；平均分成6份，( )份是这堆糖果的。2．用分数和小数表示下面图形的阴影部分。分数( ) 分数( )小数( ) 小数( )3．氧气是一种无色无味的气体，是氧元素最常见的单质形态。人及动物呼吸、燃烧和一切氧化过程均需要消耗氧气。空气中氧气约占，这里是把( )看作单位“1”，平均分成( )份，氧气占其中的( )份。4．12÷( )=0.8= = = (...
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  篇10：苏教版数学五年级下册核心突破 运用分数的基本性质解决问题（有答案）苏教版数学五年级下册核心突破 运用分数的基本性质解决问题（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷7．运用分数的基本性质解决问题一、认真填空。(每空2分，共32分)1．0.6= = =27÷( )=2．分母是8的所有最简真分数的和是( )。3．在下面括号里填上合适的最简分数。25分=( )时 32时=( )日8角=( )元 640克=( )千克4．在〇里填上“＞”“＜”或“=”。〇 〇 〇0.755．一个分数的分子是12和16的最大公因数，分母是这两个数的最小公倍数，这个分数是( )，化成最简分数是( )。6．一个分数约分之后是，如果原分数的分子、分母的和是...
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   篇11：青岛版数学五年级下册 第二单元 分数的意义和性质（有答案）青岛版数学五年级下册 第二单元 分数的意义和性质（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：单元培优测试卷第二单元 分数的意义和性质一、填空。(每空1分，共31分)1．里面有( )个，里面有5 个( )，( )个是。2．2的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位是最小的合数。3．妈妈每天早、晚各用1小时的时间完成“学习强国”的学习任务，妈妈每天完成“学习强国”学习任务的时间占全天时间的( )。4．8千克糖果平均分给5个小朋友，每个小朋友分得( )千克糖果，每个小朋友分得糖果总量的( )，3个小朋友分得糖果总量的( )。5．= =10÷( )== = =( )...
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  篇12：青岛版数学五年级下册-核心突破3．分数的基本性质及应用（有答案）青岛版数学五年级下册-核心突破3．分数的基本性质及应用（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷3．分数的基本性质及应用一、 填空。(第1题7分，其余每空2分，共31分)1．分别用分数表示每个图中的涂色部分，然后把大小相等的分数填入等式中。2．分数的分子和分母同时( )(0除外)，分数的大小不变。这是分数的基本性质。3． = = =( )÷634．在、、、中与相等的分数是( )。5．把的分子加上5，要使分数的大小不变，分母应加上( )。6．△△△△△△△〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇△的个数是〇的( )，〇的个数是△的( )。7．按规律填数。(1) 、、、( )、( )。(2)...
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   篇13：青岛版数学五年级下册 核心突破2．分数的意义及分数与除法的关系（有答案）青岛版数学五年级下册 核心突破2．分数的意义及分数与除法的关系（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷2．分数的意义及分数与除法的关系一、 填空。(第7题8分，其余每空1分，共29分)1．一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整体，可以用自然数( )来表示，通常把它叫作( )。把6张纸看作单位“1”，平均分成3份，2份是单位“1”的( )。2．分数单位是的最大真分数是( )，最小假分数是( )，最小带分数是( )。3．3的分数单位是( )，它有( )个这样的分数单位，再添上( )个这样的分数单位，结果是4。4．把3 米长的绳子平均剪成4 段，每段长( )米；把1 米长的绳子平均剪成4 段，其中3 段是(...
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   篇14：苏教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质试卷（有答案）苏教版五年级下册数学第四单元分数的意义和性质试卷（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版五年级下册数学第四单元试卷
分数的意义和性质
一、选择题（20分）
1．下面互化中错误的是（ ）。
A．false＝0.4 B．1.25＝false C．false＝0.005
2．小红和小丽都喜欢去图书馆看书，小红6天去一次，小丽8天去一次，有一天她们在图书馆相遇了，那么至少再过（ ）天她们会再一次相遇。
A．12 B．16 C．18 D．24
3．做同一种零件，甲5分钟做6个，乙6分钟做7个，甲和乙相比，（ ）。
A．甲做得快 B．乙做得快 C．一样快 D．无法确定谁做得快
4．false的分子扩大到原来的5倍,要使分数的大小不变,分母应该( )。
A．...
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   篇15：苏教版数学五年级下册核心突破 因数与倍数及2、3、5的倍数特征（有答案）苏教版数学五年级下册核心突破 因数与倍数及2、3、5的倍数特征（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷3．因数与倍数及2、3、5的倍数特征一、认真填空。(每空2分，共30分)1．在算式22×5=110 中，( ) 是( ) 的因数，110 是( ) 和( )的倍数。2．在5、180、27、36、52、48、91、100这些数中，2的倍数有( )；既是2 的倍数又是5 的倍数的数有( )；既是3 的倍数又是5的倍数的数有( )；同时是2、3、5 的倍数的数有( )。3．152 至少减去( )是3 的倍数同时也是5 的倍数，至少加上( )是一个奇数。4．a、b是不为0的自然数，如果a的最大因数...
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   篇16：2023年九年级中考数学一轮复习知识点针对练：k对反比例函数的图象及性质的影响(有答案)2023年九年级中考数学一轮复习知识点针对练：k对反比例函数的图象及性质的影响(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届一轮复习知识点针对练：k对反比例函数的图象及性质的影响一、选择题（共19小题）1. 反比例函数 的图象位于平面直角坐标系的A. 第一、三象限 B. 第二、四象限 C. 第一、二象限 D. 第三、四象限2. 如图是三个反比例函数 ，， 在 轴上方的图象，由此观察得到 ，， 的大小关系为A. B. C. D.3. 若 ，则正比例函数 与反比例函数 在同一平面直角坐标系中的大致图象可能是A. B.C. D.4. 已知反比例函数 图象上三个点的坐标分别是 ，，，能正确反映 ，， 的大小关系的是A. B. C. D.5. 如图，点 在反比例函数...
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    篇17：2023年九年级中考数学一轮复习知识点针对练：三角形的高，角平分线，中线(有答案)2023年九年级中考数学一轮复习知识点针对练：三角形的高，角平分线，中线(有答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届一轮复习知识点针对练：三角形的高，角平分线，中线一、选择题（共19小题）1. 如图所示，下列说法不正确的是A. 线段 是点 到 的垂线段B. 线段 是点 到 的垂线段C. 点 到 的垂线段是线段D. 点 到 的垂线段是线段2. 已知三角形的两边长分别为 和 ，则三角形的第三边不可能是A. B. C. D.3. 如图，过 的顶点 ，作 边上的高，以下作法正确的是A. B.C. D.4. 下列各组数中，能作为一个三角形三边长的是A. ，， B. ，， C. ，， D. ，，5. 已知一个平行四边形相邻的两边长不相等且都为整数...
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