篇1：2019-2020学年高中数学新人教A版必修4课件：第1章三角函数1.3三角函数的诱导公式第1课时公式二、公式三和公式四:53张PPT2019-2020学年高中数学新人教A版必修4课件：第1章三角函数1.3三角函数的诱导公式第1课时公式二、公式三和公式四:53张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件53张PPT。第一章 三角函数1.3 三角函数的诱导公式第1课时 公式二、公式三和公式四原点 x y(－x，－y)－y－x(x，－y)－yx(－x，y)y－x任意角和象限角的概念 化简求值 给值(式)求值问题 利用诱导公式化简或证明问题
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   篇2：3.1.3 二倍角的正弦、余弦、正切公式题组训练-2021-2022学年高一上学期数学人教A版必修4（Word含解析）3.1.3 二倍角的正弦、余弦、正切公式题组训练-2021-2022学年高一上学期数学人教A版必修4（Word含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 三角恒等变换3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.1.3 二倍角的正弦、余弦、正切公式基础过关练题组一 给角求值1.(宁夏平罗中学高一期中)2sin 15°cos 15°的值为( ) A.0 B. C.1 D.2.(2018湖北黄冈高一下期末)(sin 15°+cos 15°)2的值为( )A. B. C. D.3.(2018陕西延安黄陵中学高一下期末)的值为( )A. B. C.- D.-4.(甘肃天水一中高一月考)cos275°+cos215°+cos 75°·cos 15°的值是( )A. B. C. D....
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    篇3：2020-2021学年高一数学人教A版必修4第一章1.3三角函数的诱导公式课件(共16张PPT)2020-2021学年高一数学人教A版必修4第一章1.3三角函数的诱导公式课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3三角函数的诱导公式
问题提出
1.任意角α的正弦、余弦、正切是怎样定义的？
α的终边
P(x，y)
O
x
y
2. 2kπ＋α（k∈Z）与α的三角函数之间的关系是什么？
公式一：
( )
4.利用公式一，可将任意角的三角函数值，转化为00～3600范围内的三角函数值.其中锐角的三角函数可以查表计算，而对于900～3600范围内的三角函数值，如何转化为锐角的三角函数值，是我们需要研究和解决的问题.
给定一个角α
(1)终边与角α的终边关于原点对称的角与α有什么关系?它们的三角函数之间有什么关系?
探究
+α
y
α
x
O
P(x,y)
π...
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    篇4：高一下学期数学人教A版必修4第一章1.3 三角函数的诱导公式课件（共23张PPT）高一下学期数学人教A版必修4第一章1.3 三角函数的诱导公式课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3 三角函数的诱导公式
第1课时 诱导公式二、三、四
实场练兵
作业布置
复习回顾
自主探究
课堂练习
（3）正切tanα＝
一.复习回顾
1.任意角三角函数的定义
设α是一个任意角，它的终边与单位圆交于点P(x，y)，那么：
（1）正弦sinα＝
（2）余弦cosα＝
x
y
O
P(x,y)
A
2.复习［0°,90°］中特殊角的三角函数值
3.求下列三角函数值
你解决这些问题的依据是什么？
在单位圆中，利用定义计算
的值
自主探究
探究：
给定一个角
（1）角 的终边与角 的终边有什么关系？它们的三角函数之间有什么关系？
（2...
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  篇5：2020-2021学年高一数学人教A版必修4第三章3.1.1 两角差的余弦公式 教案Word2020-2021学年高一数学人教A版必修4第三章3.1.1 两角差的余弦公式 教案Word资料可供全国地区适用。
大致详情：《两角差的余弦公式》教学设计教材：人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》必修4课题：3.1.1两角差的余弦公式课时：1课时教学内容分析三角恒等变换处于三角函数与数学变换的结合点和交汇处，是前面所学三角函数知识的继续与发展，是培养学生推理能力与运算能力的重要素材.由于和与差内在的联系性与统一性，教材选择两角差的余弦公式作为基础，使公式的证明过程尽量简洁明了，易于学生理解和掌握.教学没有直接给出两角差的余弦公式，而是分探求结果、证明结果两步进行探究，并从简单情况入手得出结果.这样安排不仅使探究更加真实，也有利于学生学会探究、发展思维.因此，本节课的教学重点是：利用诱导公式...
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    篇6：【考点集中营】人教A版 数学 必修4：1.3 三角函数的诱导公式 同步培优（偏难）（解析版+原卷版）【考点集中营】人教A版 数学 必修4：1.3 三角函数的诱导公式 同步培优（偏难）（解析版+原卷版）资料可供湖州市地区适用。
大致详情：1.3 三角函数的诱导公式选择题1．sin的值为( )A. B．－ C．－ D.2. 已知cos(π＋α)＝，则cos(－α)＝( )A. B．－ C．4 D．－43. 如果α，β满足α＋β＝2π，则下列式子中正确的个数是( )①sinα＝sinβ； ②sinα＝－sinβ；③cosα＝cosβ； ④tanα＝－tanβ.A．1 B．2 C．3 D．4已知a＝tan，b＝cos，c＝sinπ，则a，b，c的大小关系为( )A．b＜a＜c B．c＜a＜b C．a＜b＜c D．a＜c＜b...
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   篇7：人教A版高中数学 必修4 第三章 3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式教学设计人教A版高中数学 必修4 第三章 3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《二倍角的正弦、余弦、正切公式》教学设计教学目标：根据新课程标准的要求、本节教材的特点和学生对三角函数的认知特点，我们把本节课的教学目标确定为：?1、能从两角和的正弦、余弦、正切公式出发推导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，理解它们的内在联系，从中体会数学的化归思想和数学规律的发现过程。?2、掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式，通过对二倍角公式的正用、逆用、变形使用，提高三角变形的能力，以及应用转化、化归、换元等数学思想方法解决问题的能力。? 3、通过一题多解、一题多变，激发学生的学习兴趣，培养学生的发散性思维、创新意识和数学情感，提高数学素养。学情分析：我们的学生从认知角度上看，已经比...
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   篇8：数学六年级下北师大版数学公式汇总数学六年级下北师大版数学公式汇总资料可供汉中市地区适用。
大致详情：数学公式：很全的小学数学公式汇总，数学学习掌握这些就够了！数学的学习掌握公式很关键，下面对小学阶段数学公式和相关法则进行了整理汇总，希望对孩子在数学学习方面可以起到帮助作用。怎么样呢，看完了绝对对孩子的学习有帮助的话，可以替孩子先收起来。后续更多学习方面的内容还会继续更新，欢迎关注。需要电子打印版可以留言！都会发送的。、单位换算↓(1)长度单位换算:1公里=1千米1千米=1000米=10000分米=1000重米1000微米=1毫米1米=10分米=100厘米=1000毫米1分米=10厘米=100毫米1厘米=10奎米↓(2)面积单位换算:1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘...
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   篇9：数学高中人教A版必修4学案：3.1.1两角差的余弦公式Word版含解析数学高中人教A版必修4学案：3.1.1两角差的余弦公式Word版含解析资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 三角恒等变换3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.1.1 两角差的余弦公式学习目标1.引导学生建立两角差的余弦公式,通过公式的简单应用,使学生初步理解公式的结构及其功能,并为建立其他和差公式打好基础.2.通过课题背景的设计,增强学生的应用意识,激发学生的学习积极性.3.在探究公式的过程中,逐步培养学生学会分析问题、解决问题的能力,培养学生学会合作交流的能力.合作学习一、设计问题,创设情境cos 45°= ;?cos 30°= ;?cos 45°-cos 30°= ;?cos 15°= .(可以用计算器算)?cos(...
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  篇10：高中人教A版数学必修4（课件+练习）3.1.1 两角差的余弦公式:34张PPT高中人教A版数学必修4（课件+练习）3.1.1 两角差的余弦公式:34张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：课件34张PPT。第三章 三角恒等变换第三章 三角恒等变换给值求值本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放, [A 基础达标]1．cos 20°＝( )A．cos 30°cos 10°－sin 30°sin 10°B．cos 30°cos 10°＋sin 30°sin 10°C．sin 30°cos 10°－sin 10°cos 30°D．cos 30°cos 10°－sin 30°cos 10°解析：选B.cos 20°＝cos(30°－10°)＝cos 30°cos 10°＋sin 30°sin 10°.2．(2019·浙江金华一中期末考试)若cos 5xcos(－2x)－...
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  篇11：人教A版高中数学必修4课件：1．3三角函数诱导公式（一）（共18张PPT）人教A版高中数学必修4课件：1．3三角函数诱导公式（一）（共18张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第一章 三角函数 公式（一）实质：终边相同，三角函数值相等 用途：“大”角化“小”角课前活动诱导公式大家对 的三角函数值非常熟悉.本节课的目的就是用 的三角函数值来求任意角的三角函数值. 课中活动？？？公式二公式二公式二公式二公式三公式三公式三公式三负角→正角公式四互补公式四公式四公式四公式四钝角→锐角诱导公式公式二公式一公式三公式四注意1.公式中 可以是任意角。2.注意角度制下的公式。理论迁...
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    篇12：人教A版数学必修4 3.1.1 两角差的余弦公式(课件41张PPT+练习)人教A版数学必修4 3.1.1 两角差的余弦公式(课件41张PPT+练习)资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 3.1 3.1.1A级 基础巩固一、选择题1．化简：cos(45°－α)cos(α＋15°)－sin(45°－α)sin(α＋15°)的结果是( A )A． B．－ C． D．－[解析] cos(45°－α)cos(α＋15°)－sin(45°－α)sin(α＋15°)＝cos[(45°－α)＋(α＋15°)]＝cos60°＝.2．满足cosαcosβ＝－sinαsinβ的一组α，β的值是( B )A．α＝π，β＝ B．α＝，β＝C．α＝，β＝ D．α＝，β＝[解析] 由条件cosαcosβ＝－sinαsinβ得cosαcosβ＋sinαsinβ＝，即cos...
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   篇13：（新课标）北师大版数学必修4（课件37+教案+练习）第1章 §7 7.3 正切函数的诱导公式（新课标）北师大版数学必修4（课件37+教案+练习）第1章 §7 7.3 正切函数的诱导公式资料可供全国地区适用。
大致详情：7.3 正切函数的诱导公式学 习 目 标核 心 素 养1.借助单位圆中的三角函数线推导出正切函数的诱导公式.2．掌握正切函数的诱导公式.1.通过推导诱导公式体会逻辑推理素养．2．通过运用正切函数的诱导公式解决问题，提升数学运算素养.正切函数的诱导公式角x函数y＝tan x记忆口诀kπ＋α(k∈Z)tan α函数名不变，符号看象限－α－tan απ－α－tan απ＋αtan α＋α－cot α函数名改变，符号看象限－αcot α思考：前面我们学习过π±α，－α，±α，2π±α等的正弦、余弦的诱导公式，并总结出“奇变偶不变，符号看象...
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    篇14：人教A版高中数学 必修4 第三章 3．1．3二倍角的正弦、余弦、正切公式教学设计人教A版高中数学 必修4 第三章 3．1．3二倍角的正弦、余弦、正切公式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《二倍角的正弦、余弦、正切公式》教学设计教学目标：根据新课程标准的要求、本节教材的特点和学生对三角函数的认知特点，我们把本节课的教学目标确定为：?1、能从两角和的正弦、余弦、正切公式出发推导出二倍角的正弦、余弦、正切公式，理解它们的内在联系，从中体会数学的化归思想和数学规律的发现过程。?2、掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式，通过对二倍角公式的正用、逆用、变形使用，提高三角变形的能力，以及应用转化、化归、换元等数学思想方法解决问题的能力。? 3、通过一题多解、一题多变，激发学生的学习兴趣，培养学生的发散性思维、创新意识和数学情感，提高数学素养。学情分析：我们的学生从认...
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   篇15：新课标高中数学北师大版必修4 1.7.3 正切函数的诱导公式（课件:35张PPT+检测）新课标高中数学北师大版必修4 1.7.3 正切函数的诱导公式（课件:35张PPT+检测）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一章 三角函数§7 正切函数7.3 正切函数的诱导公式课时跟踪检测一、选择题1．tan＋tan的值为( )A．＋1 B．－1C．＋1 D．－1解析：原式＝tan＋tan＝tan＋tan＝＋1.答案：A2．已知角α终边上有一点P(5n,4n)(n≠0)，则tan(180°－α)的值是( )A．－ B．－C．± D．±解析：∵角α终边上有一点P(5n,4n)，∴tanα＝，tan(180°－α)＝－tanα＝－.答案：A3．已知tan(－80°)＝k，那么tan100°的值是( )A．－k B．kC． D．－解析：tan(－8...
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   篇16：人教A版高中数学 必修4-1．3 三角函数的诱导公式-课件（共21张PPT）人教A版高中数学 必修4-1．3 三角函数的诱导公式-课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT) 三角函数的诱导公式------（五、六）人教版高中必修四函数名不变，符号看象限一、复习1.求下列各三角函数的值 2.化简利用诱导公式一～四，可以求任意角的三角函数，其基本思路一般是：这是一种化归与转化的数学思想.用公式三或一用公式一用公式二或四1.诱导公式一、二、三、四分别反映了2kπ+α（k∈Z）、π＋α、－α、 π－α与α的三角函数之间的关系，这四组公式的共同特点是：函数名不变，符号看象限. 学习目标：1.了解角 与 的正弦、余弦公式的推导过程2.熟记并应用角 的诱导公式进行求值、化简1.sin（90°...
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 篇17：2020-2021学年高一下学期数学人教A版必修4第一章1.3 三角函数的诱导公式 教案2020-2021学年高一下学期数学人教A版必修4第一章1.3 三角函数的诱导公式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.1.1诱导公式（二）【学情分析】：本节课是在掌握了诱导公式二、三、四的前提下继续研究诱导公式五、六，由于公式较多，学生在短时间内不能全部掌握，更不会能灵活运用，因此，本节课在加强公式的理解和记忆同时，通过具体例子说明公式的运用，有助于学生的消化吸收.【教学三维目标】：一、知识与技能1、借助单位圆推导诱导公式，特别是学习从单位圆的对称性鱼任意角终边的对称性中发现问题（任意角的三角函数值与，等三角函数值之间有内在联系），提出研究方法（利用坐标的对称性，从三角函数定义得出相应的关系式）；2、能正确运用诱导公式求任意角的三角函数值，以及进行简单三角函数式的化简与恒等式证明，并从中体会未...
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   篇18：人教A版高中数学必修4-1．3 三角函数的诱导公式-课件（共24张PPT）人教A版高中数学必修4-1．3 三角函数的诱导公式-课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)三角函数的诱导公式1热身训练已知在△ABC中，回顾练习：求下列三角函数值.（1）sin 405? ； （2）cos 390 ? ；（3）cos (-300 ?) ； 知识新授：公式一公式二：公式三：公式四：公式二：公式三：公式四：公式一：函数名不变符号看象限利用诱导公式可以把任意角的三角函数值转化为锐角的三角函数值，基本步骤是：负化正，大化小，化为锐角再定值。例四：（给值求值）1）已知探究两角（或整体角）之间的关系（一般相加或相减），利用已知角的三角函数值...
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    篇19：3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式题组训练-2021-2022学年高一上学期数学人教A版必修4（Word含解析）3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式题组训练-2021-2022学年高一上学期数学人教A版必修4（Word含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第三章 三角恒等变换3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式3.1.2 两角和与差的正弦、余弦、正切公式基础过关练题组一 给角求值1.(2018吉林长春外国语学校高一下月考)cos 24°cos 36°-sin 24°sin 36°的值为( ) A.0 B. C. D.-2.(江苏高一期末)计算sin 95°cos 50°-cos 95°·sin 50°的结果为( )A.- B. C. D.3.=( )A. B. C.1 D.4.在平面直角坐标系中,点O(0,0),P(6,8),将向量绕点O按逆时针方向旋转后得到向量,则点Q的坐标...
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