篇1：5 组算式 沪教版一年级上册数学 教案5 组算式 沪教版一年级上册数学 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 （教学内容） 组算式 主备者教学目标 １、通过观察、比较，使学生知道什么是组算式，以及运用加减法相邻题写组算式其它题。 ２、在学生自主探究组算式变化规律的过程中，培养学生的观察、比较、合作、交流、归纳能力。 ３、在探索组算式变化规律的过程中，体验探索的快乐，分享成功的喜悦，发展学生的思维能力。教学重点及难点 学生知道什么是组算式，以及运用加减法相邻题写组算式其它题。教学准备 多媒体课件、练习纸。教与学设计说明 《组算式》是在学生已经掌握了20以内加减法以后，让学生进一步探索什么是组算式，以及加与减法之间的规律，使学生在探索活动中提高计算能力，并培养学生的推理能力，增强学生的数感，...
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 篇2：沪教版 四年级数学上册 三步计算式题 同步一课一练（无答案）沪教版 四年级数学上册 三步计算式题 同步一课一练（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三步计算式题（1）练习目标1. 通过练习知道四则运算顺序，能用递等式正确地计算三步式题。2.能将分步列式合并成综合算式。一、基本练习试一试（书P48-49）试一试（书P50）二、巩固练习1、判断．(1) 45＋55÷5－20 (2)130＋60－90×2=100÷5－20 =190－90×2=20－20 =100×2=0 （ ） =200 （ ）(3)48＋20÷4×5 (4)320－15×4＋40=48＋20÷20 =320－60＋40=48＋1 ...
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  篇3：3.4有趣的算式表格式教案 数学四年级上册 北师大版3.4有趣的算式表格式教案 数学四年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计科目数学年级四课题有趣的算式课型新授课时1共享人学习目标1.通过对有趣算式的探索过程，巩固计算器的使用方法并提高熟练程度。2.能发现有趣的乘法算式中蕴含的规律，并有条理地进行归纳概括，体会和发展数学探索的方法。3.通过活动，提高学生学习数学的兴趣，进一步培养和发展学生的推理能力。学习重点体会探索数学规律的方法。学习难点寻找算式中的规律，并能够进行验证。学习方法导学、探究、合作、交流。教学准备课件?计算器学习过程设计程序时间教师行为期望的学生行为评注、修改一、创设情境引入课题。3分钟1.师：同学们我们上节课学习了...
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  篇4：北师大版数学四年级上册3.4《有趣的算式》表格式教案北师大版数学四年级上册3.4《有趣的算式》表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第三单元 乘法 4.有趣的算式课题有趣的算式课型新授课设计说明教学目标1.让学生进一步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的两步连续运算。2.通过计算探索发现一些简单的数学规律,解决一些简单的实际问题。3.让学生体验用计算器进行计算的优点,进一步培养对数学学习的兴趣,感受计算器在人们生活和工作中的价值。教学重点重点:会使用计算器进行大数目的两步连续运算。教学难点难点:通过大数目的计算,探索与发现简单的数学规律。“有趣的算式”这节课遵循数学自身的特点和学生学习数学的心理规律，为学生创设了有意义的、富有挑战性的几组规律，最大程度上让学生主动进行观察、猜测、推理...
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  篇5：四年级上册数学教案-7.1 不含括号的三步计算式题 苏教版四年级上册数学教案-7.1 不含括号的三步计算式题 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：不含括号的三步计算式题教学目标：知识与技能：掌握整数四则混合运算的顺序，会正确地进行不含括号的三步计算式题的运算。过程与方法：运用数学知识解决简单的实际问题，增强应用意识，提高数学的运算能力和思考能力。情感态度与价值观：在学习活动中体验数学与生活的密切关系，积极参与数学活动。教学重难点：重点：掌握整数四则混合运算顺序，会正确的进行计算。难点：了解两步计算式题的运算顺序同样适用于三步计算式题，会正确的进行计算。教学过程：旧知回顾：师：同学们我们上学期已经学习过了加减、乘除混合运算，大家还记得吗？生：记得。师：老师现在来考考大家。师：请你们用序号表示出运算顺序。24-2...
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  篇6：北师大版数学四年级上册 3.4 有趣的算式 教案北师大版数学四年级上册 3.4 有趣的算式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课时 有趣的算式
课时目标导航
一、教学内容
用计算器探索规律。(教材第37页)
二、教学目标
1．巩固计算器的使用方法，会使用计算器进行大数目的两步连续运算。
2．利用计算器探索发现一些简单的数学规律，解决一些实际问题。
3．体验有趣的探索活动，在活动的过程中发展合理的推理能力，养成认真学习的习惯。
三、重点难点
重点：对算式及其结果的特点进行比较，从中发现一些数学规律。
难点：通过对有趣的算式结果的探索，归纳出算式的特点。
四、教学准备
教师准备：课件PPT、计算器。
学生准备：计算器。
教学过程
一、情境引入
师：在前面的课程中我们认识了亿以上的数，下...
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   篇7：北师大版四年级数学上册课件 第三单元 第5课时 有趣的算式(共16张PPT)北师大版四年级数学上册课件 第三单元 第5课时 有趣的算式(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)北师大版·四年级上册第5课时 有趣的算式3乘法在运算中，有很多有趣的算式。淘气和笑笑要去探索算式背后的规律，你愿意与他们同行吗？别忘记带上你的计算器。新课引入两边数字对称，都是按顺序写的。（结论不唯一）算一算，然后认真观察，说一说你发现了什么。1×1 =11×11 =111×111 =1111×1111 =11111×11111 =1121123211234321123454321乘数有2个1，得数正中间的数就是2。乘数有3个1，得数正中间的数就是3。乘数有4个1，得数正中间的数就是4。……例题讲解12345678765432...
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  篇8：暑期-第09讲-工作效率、工作时间、工作量三步计算式题-四年级上册数学沪教版（无答案）暑期-第09讲-工作效率、工作时间、工作量三步计算式题-四年级上册数学沪教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：要点一：工作效率问题一：工作效率＝（ ）÷（ ） 工作量＝（ ）×（ ） 工作时间＝（ ）÷（ ）张阿姨2小时做了14个小熊，李阿姨3小时做了18个小熊．谁做得快些？归纳总结：工作效率、工作时间和工作量之间的关系是：工作效率＝工作量÷工作时间工作量＝工作效率×工作时间工作时间＝工作量÷工作效率问题二：例 某工厂有甲乙两个车间，甲车间7天装电视210台，乙车间6天装电视240台．哪个车间装电视快一些？归纳总结要比较两个车间装电视的快慢，需要比较在相同时间内两个车间装电视的多少，那就要求两个车间的工作效率．要点二： 树状算图与算法流程问题一...
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  篇9：沪教版四年级上册数学第四单元《三步计算式题（第二课时）》教案沪教版四年级上册数学第四单元《三步计算式题（第二课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三步计算式题（第二课时）教学目标：1、知道没有括号的四则混合运算的运算顺序。2、能将分步列式合并成综合算式。3、能结合树状算图，体会计算顺序规定的必要性。4、培养学生认真负责、一丝不苟的学习习惯。教学重点：结合树状算图进行计算，使学生在列综合算式的过程中，进一步掌握分析问题的策略和方法，同时体会运算顺序规定的必要性，从而掌握混合运算的顺序。教学准备：练习册教学过程：一、复习铺垫1、口算：24×5＋18 96÷12－6 140－12×524＋5×18 90－12÷6 156÷78÷32、递等式计算：840＋8×52...
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 篇10：沪教版四年级上册数学第四单元《三步计算式题（第一课时）》教案沪教版四年级上册数学第四单元《三步计算式题（第一课时）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：三步计算式题（第一课时）教学目标：1.知道算“24”的游戏方法；2.复习、整理同级运算的顺序；3.理解“四则运算”的含义。4、培养学生学习的兴趣，在游戏中感受成功的喜悦。教学重点：结合树状算图进行计算，使学生在列综合算式的过程中，进一步掌握分析问题的策略和方法，同时体会运算顺序规定的必要性，从而掌握混合运算的顺序。教学准备：练习册教学过程：一、游戏引入：师：同学们，你们玩过“算24点”的游戏吗？谁来说说游戏规则？师：用一副扑克牌（去掉大、小王）来算24点。每次翻出四张牌进行运算，每张牌必须用依次，而且只能用一次，使运算结果位4。（派A、J、Q、K分别代表数1、11、1...
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  篇11：北师大版数学四年级上册第3单元 第5课时 有趣的算式 教案北师大版数学四年级上册第3单元 第5课时 有趣的算式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：北四数上 第三单元 乘法
第5课时 有趣的算式
课题
有趣的算式
课型
新授课
教材分析
有趣的算式是北师大版四年级上册第三单元第5课时的内容，利用计算器来探索某些算式中蕴含的规律，这是一节专题探索活动课，通过探索，让学生借助计算器，发现算式的规律，体会探索的规律，激发学生学习数学的兴趣。
学情分析
本节课是在学生掌握计算机的使用方法以后，利用计算器探索规律，为今后探索更加富有挑战性的规律打好基础。
教学策略
自主探究
教学内容
北师大版四年级上册 有趣的算式
教学目标
1.让学生进一步认识计算器,了解计算器的基本功能,会使用计算器进行大数目的两步连续运...
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  篇12：四年级上册数学教案-3.4 有趣的算式-北师大版四年级上册数学教案-3.4 有趣的算式-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册数学《有趣的算式》教学设计
教学目标：
1.通过有趣的探索活动，体会计算器不仅是计算工具，而且也是探索数学、学习数学的工具。
2.能发现有趣的乘法算式中蕴含的规律，并有条理的进行归纳概括，发展合情推理能力。
教学重点：体会探索数学规律的方法。
教学难点：发现、归纳算式特点。
教学过程：
一、 创设情境，引入新课
同学们，传说数学王国里有一座神奇的山峰，在山顶有一颗神秘的智慧宝珠，只要得到它，你就会拥有无穷的智慧。不过，要想攀上顶峰，得到宝珠，得先闯关四道关卡。每道关卡都有一组有趣的算式，如果你能找出算式中的规律，就表示你闯关成功！你们愿意去尝试一下吗？请带上你的计...
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  篇13：人教版数学七年级上册 3.1 从算式到方程 教学设计人教版数学七年级上册 3.1 从算式到方程 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：3.1 从算式到方程3.1.1 一元一次方程一．本节课的地位与作用方程是应用广泛的数学工具，是初中数学的核心内容。《一元一次方程》承接小学学习的简易方程和初中学习的列代数式与整式的加减，又是后续学习其它方程的重要基础。本节课是初中七年级数学第一册第三章一元一次方程的引入课，本小节先通过一个具体的行程问题，引导学生尝试如何用算术方法解决它，然后再逐步引导学生通过列出含未知数的式子表示有关的量，并进一步依据问题中的相等关系列出含未知数的等式——方程．这样设计不仅比较自然的引出方程的定义，突出了方程的根本特征，而且更使学生认识到方程是比算术式子更有力的数学工具，字母(未知数)可以列入方程...
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   篇14：人教版 二年级数学下册 5.混合运算-列综合算式 教案人教版 二年级数学下册 5.混合运算-列综合算式 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《列综合算式》教学设计教学目标：（1）使学生初步掌握含有两级运算的混合运算的顺序，会计算较容易的两步式题。（2）认识小括号，会使用小括号。（3）培养学生的审题能力，能按算式的意义列出算式。教学重点：理解乘加、乘减应用题的数量关系，会用综合算式解答乘加、乘减应用题；教学难点：正确运用综合算式解答乘加、乘减应用题。教具、学具：多媒体课件 实物展台教学过程：一、创设情境，提出问题。同学们，大海的物产丰富多样，给我们带来了美好的生活。这节课看看富饶的大海又给我们带来了什么知识，好吗？（师出示情境图）你看到了什么？你发现了哪些数学信息？ 你还能提出哪些数学问题？板书：4条...
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 篇15：看图写乘法算式（教案）二年级上册数学沪教版（表格式）看图写乘法算式（教案）二年级上册数学沪教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 看图写乘法算式 课型 新授教学 目标 通过看图写乘法算式，进一步理解乘法含义。 通过对同一组点图写不同的乘法算式进一步理解：交换两个因数的位置，积不变。 逐步养成独立读图、收集信息、从不同角度考虑问题的能力。教学重点 通过看图写乘法算式，进一步理解乘法含义。教学难点 根据实物、点图写出一组乘法算式，进一步理解乘法交换律。教学技术与学习资源应用： PPT课件教学环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、创设情景，揭示课题： 对应教学目标1。 投影出示题图： 师：瞧，这是什么？（饼干） 谁能告诉老师一共有几块饼干？ 你是怎么算的？ （方法1）你的方法正好和兔子一样。（出示：2×...
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 篇16：北师大四年级数学上《有趣的算式》课件（18页ppt）+课时练（含答案）北师大四年级数学上《有趣的算式》课件（18页ppt）+课时练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《有趣的算式》课时练神奇的数字“1”和“9”。1×9=（）11×99=（）111×999=（）1111×9999=（）11111×99999=（）111111×999999=（）找规律，填一填21×9=（）321×9=（）4321×9=（）54321×9=（）（）×9=（）（）×9=（）找规律，填一填。1×8+1=（）12×8+2=（）123×8+3=（）1234×8+4=（）12345×8+5=（）接着往下填。37×3=11137×6=22237×9=33337×12=（）37×15=（）37×18=（）3...
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  Tags：数学,算式,四年级,精选,16篇
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