篇1：冀教版数学二年级上册第5单元 5.3 除法算式各部分名称 课件（15张ppt)冀教版数学二年级上册第5单元 5.3 除法算式各部分名称 课件（15张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)义务教育冀教版二年级上册表内除法（一）第五单元5.3除法算式各部分名称情境导入我想把6个桃子，每盘放2个，可以放几盘？请你帮帮我。①分什么②怎么分？6个桃子每盘放2个③问题是什么？可以放几盘？探究新知6个桃子，每2个放一盘，能放3盘。探究新知除法算式：6÷2＝3你知道除法算式各部分名称吗？…被除数…除数…商6个桃子，每2个放一盘，能放3盘。探究新知20个足球，每只筐里装5个，需要几只筐?用花片摆一摆，再写出除法算式。探究新知需要1只筐共需要4只筐20÷5=4（只）需要1只筐需要1只筐需要...
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     篇2：3.4有趣的算式（教案）-数学四年级上册-北师大版3.4有趣的算式（教案）-数学四年级上册-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学四年级数学《有趣的算式》教学设计教学目标：1.通过有趣的探索活动,体会计算器不仅是计算工具,而且也是探索数学、学习数学的工具。2.能发现有趣的乘法算式中蕴含的规律,并有条理地进行归纳概括,发展合情推理能力。3.在发现规律的过程中,感受数学的有趣和神奇,激发学习数学的兴趣。学情分析：四年级的孩子已经有了一定的概括能力,通过有趣的探索活动,激发学生学习的兴趣,学生乐于用以学过的计算器的知识去探索数学,引导学生发现有趣的乘法算式中蕴含的规律,并有条理地进行归纳概括,发展合情推理能力。重点难点：重点:在利用计算器进行数学探索的过程中,体会探索的方法,逐步形成...
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  篇3：2.3.4 除法的含义、除法算式各部分名称课件（14张PPT)2.3.4 除法的含义、除法算式各部分名称课件（14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。 除法的含义、除法算式各部分名称18 ÷ 3 = 6被分的总数分成的份数每份的数量18 ÷ 3 = 6被除数除数商已知总数和每份分得的数量,求平均分成了几份,用除法计算;已知总数和平均分成的份数,求每份分得的数量,用除法计算。除法算式的读法与加法、减法、乘法算式的读法一样,都按从左往右的顺序读,“÷”读作“除以”。如18÷3=6,读作:18除以3等于6。有18只小兔,住3间房子,平均每间房子住6只。18÷3=6(只)口答:平均每间房子住6只。1.给每只小猫5条鱼，可以分给几只小猫？15÷5=3(只)口答:可以分...
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    篇4：二年级下册数学课件—第二单元《认识除法算式》人教版（24页ppt）二年级下册数学课件—第二单元《认识除法算式》人教版（24页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)表内除法（一）认识除法算式目录1、复习导入2、探究新知3、课堂练习1复习导入复习导入把9个桃子平均分给几个小朋友，每个小朋友能分到几个？9朵花，平均分成3份，每份（ ）朵。9朵花，每3朵分一份，可以分（ ）份。332探究新知探究新知说一说：从下面的图中你能得到什么信息？探究新知说一说：从下面的图中你能得到什么信息？发现的信息：1、有12个橘子2、有4个小朋友提出的问题：12个橘子怎么分才公平？探究新知说一说：要把12个橘子平均分成4份，每份几个？应该怎么分？探究新知说一说：...
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  篇5：冀教版数学二年级上册第5单元 5.2 初步认识除法算式和除号 课件（17张ppt)冀教版数学二年级上册第5单元 5.2 初步认识除法算式和除号 课件（17张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)义务教育冀教版二年级上册表内除法（一）第五单元5.2初步认识除法算式和除号同学们好！我想把8个苹果平均放在2个盘子里，请你帮我分一分。情境导入同学们好！我想把8个苹果平均放在2个盘子里，请你帮我分一分。探究新知1个1个地分探究新知2个2个地分探究新知4个4个地分探究新知探究新知把8个苹果平均放在2个盘里，每盘放（）个。4除法算式：8÷2＝4读作：8除以2等于4。…除号你能说说这幅图的含义吗？你能用算式表示出来吗？用除法算式表示平均分探究新知把12个萝卜平均分给4只小兔，每只小兔可以分到几个萝卜?用花片摆一摆。探究...
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  篇6：3.4有趣的算式（教案） 数学四年级上册-北师大版3.4有趣的算式（教案） 数学四年级上册-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的算式》教学设计一、教学内容:北师大版小学数学四年级上册第37、38页的内容。二、教学目标:1、通过有趣的探索活动，体会计算器不仅是计算工具，而且也是探索数学、学习数学的工具。2、能发现有趣的乘法算式中蕴含的规律，并有条理的进行归纳概括、发展合情推理能力。3、在发现规律的过程中，感受数学的有趣和神奇，激发学习数学的兴趣。三、教学重难点、关键：重点：体会探索数学规律的方法。难点:通过对算式及其结果的特点进行比较，从中发现一些数学规律。关键：借助计算器计算，对比算式结果发现并能应用规律。四、教具准备:电脑课件、学案五、学具准备:电子计算器、草稿纸。六、教学过程...
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  篇7：3.4有趣的算式（教案） 数学四年级上册 北师大版3.4有趣的算式（教案） 数学四年级上册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版小学数学四年级上册《有趣的算式》教学目标：1、通过有趣的探索活动，体会计算器不仅是计算工具，而且也是探索数学、学习数学的工具。2、能发现有趣的乘法算式中蕴含的规律，并有条理地进行归纳概括，发展合情推理能力3、在发现规律的过程中，感受数学的有趣和神奇，激发学习数学的兴趣教学重难点：重点：体会探索数学规律的方法。难点：发现、归纳算式的特点。关键：借助计算器计算，对比算式结果。教具准备：实物投影仪，PPT学具准备：电子计算器教学过程课前三分钟：检查学具分享一、引入教师：同学们，现在请你在0——9中任意选一个数字，用计算器跟着我做以下的步骤我就能猜出你的数...
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  篇8：3.4有趣的算式（教案）数学四年级上册-北师大版3.4有趣的算式（教案）数学四年级上册-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级上册数学《有趣的算式》教学设计教学目标：1.通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法，体会计算器不仅是计算工具，而且也是探索数学、学习数学的工具。2.能发现有趣的算式中蕴含的规律，体会探索的方法，提高学习兴趣。教学重点：对算式及其结果的特点进行比较，从中发现一些数学规律。教学难点：通过探索，体会探索数学规律的方法。教学资源：课件教学过程：一、激趣导入，提示课题。课前进行学生学习积极性的调动，告诉老师你们学习的口号：快乐学习，没有难题;不怕困难，勇往直前。老师希望你们能以这种饱满的热情来学习，你们能做的吗？出示课件：你们认识这位数学家吗？（德国伟大的数学家高斯...
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  篇9：四年级下册分步算式改写综合算式专项练习（共18张ppt）四年级下册分步算式改写综合算式专项练习（共18张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)人教版四年级下册第一单元四则运算分步算式改写综合算式专项练习加法、减法、乘法、除法统称四则运算。四则运算的运算顺序：同级运算：从左往右算含有两级的运算：先乘除，后加减含有括号：先算小括号里面的，再算中括号里的小括号和中括号的作用小括号和中括号起着（ ）的作用，在四则混合运算中，如果使用（ ） 后，还需再次改变运算顺序，就要加上（ ）改变运算顺序小括号中括号1.把分步算式合成综合算式。5 × 14 = 70120 ÷ 4 = 3070 + 30...
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   篇10：不含括号的三步计算式题（课件）-四年级上册数学苏教版(共16张PPT)不含括号的三步计算式题（课件）-四年级上册数学苏教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)不含括号的三步计算式题苏教版小学数学四年级(上册)数学小讲师你能快速的说出下面各题的运算顺序吗？30－25＋79160÷10×644＋350÷7045×2－30先减后加先除后加先乘后减先除后乘先算乘、除法，后算加、减法。从左往右，依次计算。1我 探 究活动要求：（1）想一想：怎样求出一共付的钱数？需要先算出什么？（2）算一算：独立完成计算过程。（3）说一说：在小组里说说你的思考过程和计算方法。一共要付多少元？买3幅中国象棋和4幅围棋。1我 探 究一共要付多少元？买3幅中国象棋和4幅围棋。用3副中国象棋的价钱加上4副围棋的价...
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  篇11：3.4有趣的算式（教案） 数学四年级上册-北师大版3.4有趣的算式（教案） 数学四年级上册-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的算式》教学设计教学目标：1．通过有趣的探索的活动，巩固计算器的使用方法。2．培养学生的观察、比较能力及探索数学规律的能力。3．在利用计算器进行数学探索的过程中，体会探索的方法与策略，提高学习的兴趣和思维的灵活性。学情分析：《有趣的算式》是北师大版小学数学四年级上册第三单元《探索与发现（一）》中的内容。它是在学生已经学会运用计算器进行一些简单的四则运算的基础上来进行教学的。学生学了这部分内容，能为以后进一步体会探索的过程和方法，发现乘法的结合律和分配律打下基础。教学重、难点：指导学生如何进行探索。教学准备：计算器、课件、数字条设疑导入：刘老师听说咱们班的同学计算能力特...
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  篇12：四年级上册 3.4 有趣的算式 课件（20张PPT）四年级上册 3.4 有趣的算式 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)学习新知随堂练习作业设计第3单元乘法四年级数学·上新课标[北师]4有趣的算式第一关：要走多少级台阶才能到达山顶 从山脚到山顶有111111层,每一层有111111级台阶,我们来数一数有几个1,为了方便我们今天交流,遇到这样的数,我们就读作6个1,要解决这个问题该怎么列式 111111×111111学习新知1×1＝11×11＝111×111＝1111×1111＝？？12112321123432112345432115个15个1回文数算一算,然后认真观察,说一说你发现了什么。4个14个111111×11111＝...
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  篇13：四年级下册数学教案-4.3 有趣的算式丨苏教版四年级下册数学教案-4.3 有趣的算式丨苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《有趣的算式》
【教学目标】
通过有趣的探索活动，体会计算器不仅是计算工具，而且也是探索数学，学习数学的工具。
能发现有趣的乘法算式中蕴含的规律，并有条理地进行归纳概括，发展合情推理能力。
在发现规律的过程中，感受数学的有趣和神奇，激发学习数学的兴趣。
【教学重点】对算式及其结果的特点进行比较，从中发现一些数学规律。
【教学难点】在学习过程中掌握探索方法。
【教具准备】课件
【教学过程】
一、情境导入
导入：同学们，数学王国里充满了奥秘与神奇！传说数学王国里有一座山，山里有一座宝藏，等着人们去挖掘。不过，要想去挖掘宝藏，可得闯过四道关卡。连闯四关，就有机会挖到宝藏。咱们就一...
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 篇14：数学人教版二年级下册第二单元第1节第四课时《认识除法算式》课件(共20张PPT)数学人教版二年级下册第二单元第1节第四课时《认识除法算式》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)除法的初步认识第四课时 认识除法算式人教版 二年级下册学习目标鼓励学生积极参与数学活动，初步体会除法和平均分之间的关系。初步认识除法的意义，认识除号，会读、写除法算式，会根据操作和分的结果写出除法算式。结合具体事例，经历把“平均分”的结果抽象为除法算式表示的过程。复习导入把这些竹笋(sǔn)平均分给3只小熊猫，每只小熊猫分( )个。2新课讲解把8个苹果平均放到2个盘子里。“平均放到2个盘子里”是什么意思？新课讲解把8个苹果平均放到2个盘子里。把8个苹果平均放到2个盘子里，就是要求2个盘子里放苹果的个数同样多。新课讲解怎样用除法算式...
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