篇1：四年级下册数学教案 字母表示数-北师大版四年级下册数学教案 字母表示数-北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：用字母表示数教材分析：《用字母表示数》一课由许多开放性问题探究性活动组成，学生在动手、动脑的过程中，进一步理解所学的知识，是典型的“规律的应用——探究教学模式”的案例。《数学课程标准》把“探索”作为过程性目标之一，指出要让学生主动参与特定的数学活动如：观察、实验、归纳、类比、猜想、推理等，从中体验数学活动充满着探索和创造。本课从有趣的问题情景出发，引导学生在轻松愉快的氛围中猜测、探究、讨论问题，进而达到问题解决并从中找出规律，再用规律解决问题。整个教学程序由简单到复杂，逐层深入，轻松自然。教学目标：1、结合具体情景，会用字母表示数和数量关系。2、在探索数量关系的过程中，体会用字母表示...
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 篇2：四年级下册数学教案 2.1 用字母表示数量关系 冀教版四年级下册数学教案 2.1 用字母表示数量关系 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：用字母表示数量关系 教学目标：知识技能：（1）知道字母表示数的意义。（2）能用字母和代数式表示出以前学过的运算律，计算公式和关于数的其他规律性的结论。（3）经历用字母表示数的意义的认识，初步建立符号感。 过程方法：通过观察、对比、交流等过程，实现由特殊到一般规律，并用字母表示一般规律。 情感态度：在活动中感受从具体到抽象的归纳思想方法，欣赏数学的符号美，体验探究的乐趣和成功的喜悦，增强自信心！ 重点：1、理解用字母表示数的必要性和优越性，培养数感与符号感。2、经历探索规律和用代数式表示规律的过程。 难点：对字母表示数的一般性意义的理解。教学过程：谈话导入同学们谁会...
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 篇3：用字母表示运算律（课件）冀教版四年级下册数学(共16张PPT)用字母表示运算律（课件）冀教版四年级下册数学(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)用字母表示运算律冀教版数学四年级下册第二单元情景导入探究新知课后作业课堂练习课堂小结情景导入高斯巧解：1+2+3+4+5+............+97+98+99+100= 认真思考，巧解问题复习旧知1、一件上衣a元，一件裤子比上衣贵12元，一条裤子（ ）元。2、小红每天看书18页，a天共看了（ ）页。3、一辆公共汽车上原来有30人，到新华书店站下去m人，又上来n人。现在车上有多少人（ ）人。看谁答对的多a+1218a30-m+n探究新知78+301 301+78219...
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    篇4：四年级下册数学教案 - 用字母表示数量关系和计算公式 青岛版四年级下册数学教案 - 用字母表示数量关系和计算公式 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：肥城市龙山小学电子备课稿主备人：石伟平 年级：四 学科：数学 时间：2019-2-20课题名称用字母表示数量关系和计算公式教学内容 教材第8---9页信息窗2，第10----12页自主练习教学目标：1、知识与能力：在理解掌握用字母表示数的基础上，学会用字母表示数量关系和计算公式。2、过程与方法：让学生利用知识迁移，借助“用字母表示数”的经验和形式，在合作学习和自主探索的基础上学习本课内容。3、情感、态度、价值观：让学生体会“用字母表示数”在数学学习和研究过程中的优势，体会知识间的相互联系。教学重点：在理解掌握用字母表示数的基础上，学会用字母表示数量关系和...
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    篇5：冀教版小学数学四年级下册2.《用字母表示数应用题训练》（含答案）冀教版小学数学四年级下册2.《用字母表示数应用题训练》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元用字母表示数应用题训练（试题）四年级下册数学冀教版1．一本故事书有x页，小华每天看a页，可以看25天，他已经看了t天（t小于或等于25天）。（1）用含有字母的式子表示小华已经看了多少页，还剩多少页没看？（2）如果x＝450，a＝30，t＝7，那么小华还剩多少页没有看？2．某地居民生活用电基本价格是每千瓦时a元，若每月用电量超过120千瓦时，则超出部分按每千瓦时b元计费，小明家8月份用电115千瓦时，交电费69元；9月用电140千瓦时，交电费94元。（1）求a、b的值？（2）若小明家十二月所交付的电费为83元，问：他家十二月份的用电量为多少千瓦时？3．一千克苹果的价钱是a元...
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   篇6：小学数学苏教版五年级上8.1用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式 课件(共16张PPT)小学数学苏教版五年级上8.1用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)用字母表示数苏教版五年级上册1.阿Q和小D看《格林童话》,字母Q 、D各表示什么？表示: 人名2.小军和小明同时从A、B两地相向而行A、B 各表示什么？表示: 地名3.扑克牌中 分别表示？表示: 数字乘法分配律运算定律字母表示(a + b) ×c = a×c+b×c1只青蛙1张嘴，2只青蛙2张嘴，3只青蛙3张嘴，……（ ）只青蛙（ ）张嘴1只青蛙，2只眼睛4条腿，2只青蛙，（ ）只眼睛（ ）条腿3只青蛙，（ ）……n 只青蛙，（...
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  篇7：苏教版数学五年级上册 八 用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式（教案）苏教版数学五年级上册 八 用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学预案用字母表示数教学内容：苏教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级（上册）P99—100教学目标：1．理解字母可以表示数，能用含有字母的式子表示简单的数量关系和结果，初步学习用代数符号语言进行交流。2．经历把简单的实际问题用含有的式子进行表达的抽象过程，发展符号感，体会用字母表示数的概括性和简洁性。3．在学习的过程中，体会数学与生活的联系，感受数学的价值，体验学习的快乐，激发学生探索问题的意识。教学重难点：体会用字母表示数的价值，理解含有字母的式子所表示的意义。教学准备：手机（鸿合i教师端）、课件、教具（魔盒箱子、三角形）教学过程：一、谈话导入，揭课题瞧...
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  篇8：四年级下册数学教案 用字母表示数量关系 冀教版四年级下册数学教案 用字母表示数量关系 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《用字母表示数量关系》教学设计 教材分析： 《用字母表示数量关系》是冀教版四年级下册第二章《用字母表示数》第一课时的内容。本单元是在学生学习了整数加、减、乘、除四则运算以及常见的数量关系和几何计算公式的基础上进行学习的，它是今后进一步学习代数知识的基础。用字母表示数，对五年级的学生来说，是比较抽象难懂的。特别是用含有字母的式子表示数量关系，学生会感到理解起来更加困难。因此，为了保证打好基础，并突破难点，教材对用字母表示数的教学内容作出了更贴近学生的认知特点的安排。即先学习加减数量关系的例子（例1），教学重点是用含有字母的式子表示数量关系和一个量，这是列方程的基础；然后学习乘除数量关系的例子...
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   篇9：5.1字母表示数寒假预习自测（含答案）北师大版数学四年级下册5.1字母表示数寒假预习自测（含答案）北师大版数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：5.1字母表示数寒假预习自测北师大版数学四年级下册限时：60分钟；满分100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(共30分)1．(本题3分)根据亮亮和爸爸年龄之间的关系，如果亮亮的年龄为n岁，那么爸爸的年龄是（ ）。A．（n＋10）岁 B．4n岁C．（40－n）岁 D．（n＋30）岁2．(本题3分)一个长方形长20厘米，宽b厘米，从上面剪下一个最大的正方形，剩下图形的周长是（ ）厘米。A．40 B．80－4b C．4b D．2（20－b）3．(本题3分)食堂每天用大米a千克，用...
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  篇10：用含有字母的式子表示简单数量关系和公式（课件）五年级上册数学苏教版(共17张PPT)用含有字母的式子表示简单数量关系和公式（课件）五年级上册数学苏教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式苏教版小学数学五年级(上册)只列式，不计算（1）果园有桃树30棵，苹果树的棵树是桃树的2倍，苹果树有（ ）棵；梨树比桃树少28棵，梨树有（ ）棵。（2）一辆公共汽车上原来有35人，到湖西车站下车5人，又上车12人。现在车上有（ ）人。30×230－2835－5＋12数学小讲师交流预习成果请同学们在小组内交流一下你预习的情况：1.说一说通过预习你有哪些收获 2.有没有什么疑问 摆 1 个三角形用根小棒：1个31 x 3摆 2 个三角形用小棒的根数是：（...
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    篇11：《用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式（第1课时）》（课件）苏教版五年级数学上册(共20张PPT)《用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式（第1课时）》（课件）苏教版五年级数学上册(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)八 用字母表示数1 用含有字母的式子表示简单的数量关系和公式苏教版《数学》五上一、复习铺垫苏教版《数学》五上观察以下数列：2、4、6、 a 、10、b……苏教版《数学》五上摆a个三角形用小棒的根数是a×3。二、引入新课苏教版《数学》五上学生的年龄／岁 老师的年龄／岁171020a1＋157＋1510＋15…………20＋15a ＋ 15老师比同学大15岁。学校美术组有24人。（1）书法组比美术组多6人，书法组有（ ）人。24＋6（2）舞蹈组比美术组多９人，舞蹈组有（ ）人。24＋（3）合唱组比美术组多...
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    篇12：人教版数学五年级上册 5.2 用字母表示运算定律和公式课件(共13张PPT)人教版数学五年级上册 5.2 用字母表示运算定律和公式课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)用字母表示运算定律和公式人教版小学数学五年级＜＝＞＋×－÷123激趣导入我们已经学过一些运算定律，你会用字母表示吗？知识讲解运算定律 用字母表示 简便记法加法交换律乘法分配律加法结合律a+b=b+a乘法交换律乘法结合律在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。(a+b)+c=a+(b+c)(a×b)×c=a×(b×c)a×b=b×a(a+b)×c=a×c+b×c如果用 a，b，c 分别表示一个数，那么运算定律可以表示如下：无a · b=b · a或 ab=ba无(a · b)...
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   篇13：北师大版 数学四年级下册 《字母表示数》（说课稿）北师大版 数学四年级下册 《字母表示数》（说课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：《用字母表示数》说课逐字稿尊敬的各位评委老师，大家好，我是今天的1号考生，今天我说课的题目是《用字母表示数》。新课标指出：数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育。我将贯彻这一理念主要从教材分析、学情分析、教学过程等方面来展开说课。熟悉教材是上好一节课的前提，首先我来谈一谈我对教材的理解。《用字母表示数》选自北师大版小学数学四年级下册第五单元第1课时的内容，属于数与代数领域的知识。本节课主要是学习用字母来表示数，是在学生已经掌握运算符号和具体数的基础上进行教学的，同时为今后进一步探究简易方程的问题奠定了基础。具有承前启后的过渡作用。上好一堂课，不仅要...
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  篇14：青岛版四年级下册数学 2.1 《用字母表示数》教案青岛版四年级下册数学 2.1 《用字母表示数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《用字母表示数》教学设计1、 教学目标：1、 知道字母能表示什么，能用字母表示简单的数量关系。2、 初步建立符号感，发展抽象思维。3、 激发学生的求知欲和好奇心，感受数学符号的简洁美。2、 教学重难点：重点：学会用字母表示数，能用字母表示计算公式。难点：探索用字母表示数的过程。3、 教学过程：（1） 儿歌导入：师：同学们会唱这首儿歌吗？1只青蛙4条腿，2只青蛙8条腿，3只青蛙12条腿……能唱得完吗？可以怎么表示呢？板书课题：用字母表示数（2） 探究新知：1．师：你能用一句话表示这首儿歌吗？（a只青蛙4*a条腿）2．师：大家发现a这个字母可以表示多少呢？总结：a可...
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  篇15：小学数学苏教版五年级上8.2用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式课件(共14张PPT)小学数学苏教版五年级上8.2用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)8.2用含有字母的式子表示稍复杂的数量关系和公式用简便写法表示下面式子。4×a= x ×1.5=b×1= a×b=a×a= x×1.3-2=4a1.5 xbab1.3 x -2a22.填空。甲汽车每次运货a吨，乙汽车每次运货b吨。（1）两辆汽车每次共运货物（ ）吨。（2）甲汽车比乙汽车每次多运（ ）吨。（3）甲汽车运了x次，共运货（ ）吨。a+ba-ba x摆1个三角形用3根小棒；增加1个三角形，增加的三角形的个数共...
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     Tags：四年级,下册,数学,字母,公式
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