篇1：四年级数学下册教案-3.2 乘法交换律和乘法结合律 人教版四年级数学下册教案-3.2 乘法交换律和乘法结合律 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册第三单元乘法交换律和乘法结合律教学内容：教材第24、第25页。教学目标：1.在计算中,体验应用乘法交换律和乘法结合律,从而学会应用乘法交换律和乘法结合律进行简便计算。2.体验运算定律的应用价值,培养探究意识和解决问题的能力,增强数学的应用意识。重点难点：重点:引导学生理解乘法交换律、乘法结合律及简便运算的方法。难点:乘法结合律的推导过程是学习的难点。教学过程：一、情境导入师:同学们,前几节课我们学习了加法的哪几个运算定律 生:加法交换律、加法结合律。师:我们学习这些运算定律的目的是什么呢 生:为了使我们的计算更加简便。师:好,今天我们就继续学习一些...
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  篇2：人教版数学四年级下册 乘法交换律和结合律（导学案表格式）人教版数学四年级下册 乘法交换律和结合律（导学案表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时 乘法运算定律（1）——乘法交换律和结合律课题 乘法运算定律（1）——乘法交换律和结合律 课型 新授课设计说明 本节课的主要内容是通过探究乘法交换律、乘法结合律的过程，理解并用字母表示乘法交换律和乘法结合律，能运用乘法交换律、乘法结合律进行简便计算。上课开始，我先通过复习加法运算定律引入课题，让学生猜一猜乘法是否也具备这样的规律，激发学生的学习兴趣。然后引导学生自主探究，让每一个学生都参与学习中来，体会学习方式的多样化，在老师的引导下将学生发现的规律加以整理、归纳，实现知识的迁移。最后在运用和巩固已学的乘法运算定律的基础上，深化学习内容，为学生提供充分展示自己思维的广阔空间，培养学...
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  篇3：小学数学青岛版 四年级下册三 快乐农场——运算律-3.4运用乘法结合律、交换律进行简便计算教案小学数学青岛版 四年级下册三 快乐农场——运算律-3.4运用乘法结合律、交换律进行简便计算教案资料可供全国地区适用。
大致详情：3.4运用乘法结合律、交换律进行简便计算教学目标1、使学生结合具体的实例，进一步体会应用乘法结合律和交换律进行简便计算的过程，能运用乘法结合律和交换律解决实际问题。2、使学生经历运用乘法结合律和交换律在计算中的应用过程，积累一些数学活动经验，培养观察、比较、抽象、概括和归纳等能力，发展初步的符合意识。3、使学生在参与数学活动的过程中，获得学习成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心。课时安排1课时教学重点进一步体会应用乘法结合律和交换律进行简便计算的过程，能运用乘法结合律和交换律解决实际问题。四、教学难点使学生经历运用乘法结合律和交换律在计算中的应用过程，积累一些数学活...
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  篇4：青岛版四年级下册数学 3.2乘法结合律 教案青岛版四年级下册数学 3.2乘法结合律 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法结合律和乘法交换律教学内容：青岛2011课标版四年级下册第三单元《乘法交换律和乘法结合律》教学目标：知识与技能：理解并掌握乘法交换律、乘法结合律，能够运用乘法交换律和乘法结合律解决问题。过程与方法：经历探索乘法交换律、结合律的过程，体会乘法交换律、结合律在学习和生活中的意义和作用。情感、态度与价值观：培养学生观察、比较、概括等思维能力，使学生在数学活动中获得成功体验。教学重难点及突破：重点：经历探索乘法交换律和乘法结合律的过程，理解并掌握乘法交换律和结合律，能够运用乘法交换律和结合律解决问题。难点：结合具体的生活实例，体会乘法交换律和结合律在学习和生活中的意义和作...
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  篇5：人教版四年级下册数学表格式教案加法交换律和结合律人教版四年级下册数学表格式教案加法交换律和结合律资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册数学教案 加法交换律和结合律课题 加法交换律和结合律 课时安排 1课型 新授 教学方法 启发引导课前准备 课件课时目标 1、知识与技能：①结合具体的情境，引导学生认识和理解加法交换律和结合律的含义。2、过程与方法：能用字母式子表示加法交换律和结合律，初步学会应用加法交换律和结合律进行一些简便运算。3、情感态度与价值观：①体验自主探索、合作交流，感受成功的愉悦，树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。②培养学生观察，比较，抽象，概括的初步思维能力。教 重 点 难学 点 重点：认识和理解加法交换律和结合律的含义。难点：引导学生抽象概括...
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 篇6：四年级上册数学教案 3.2乘法结合律 青岛版（五四学制）四年级上册数学教案 3.2乘法结合律 青岛版（五四学制）资料可供全国地区适用。
大致详情：“乘法结合律”教学设计教学目标：1、让学生经历乘法结合律的探索过程，理解和掌握乘法结合律的内容并能用字母表示规律。2、运用乘法交换律，结合律达到简便计算；利用知识的正迁移，渗透规律的发现，验证的科学方法。3、培养自觉探索、合作学习的精神，并从中体验到成功感。教学重点：理解和掌握乘法结合律。教学难点：对综合利用乘法交换律和结合律进行简便计算的理解。教学准备：课件、当堂测试题教学过程：一．旧知迁移，引入新知1．复习旧知，为新知学习做铺垫。加法有哪些运算定律？谁能来说一说。2．复习上节课，巩固交换律上节课学了什么？你能用算式或符号、文字来表示乘法交换律吗？3．引发相关旧知...
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  篇7：【精品解析】北师大版四年级数学上册 加法、乘法的交换律、结合律 期末专项复习【精品解析】北师大版四年级数学上册 加法、乘法的交换律、结合律 期末专项复习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧北师大版四年级数学上册 加法、乘法的交换律、结合律 期末专项复习一、单选题1．（2021四上·深圳期中）16×9×5=16×5×9运用了（ ）。A．加法交换律 B．乘法交换律 C．乘法分配律 D．乘法结合律【答案】B【知识点】整数乘法交换律【解析】【解答】解：16×9×5=16×5×9运用了乘法交换律。故答案为：B。【分析】乘法交换律为a×b=b×a，本题据此解答。2．（2022四上·清城期末）下面的演变过程错误的是（ ）。A．25×（17×4）=（25×4）×17 B．136-（36+42）=136-36-42C．125×...
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   篇8：【课课练】四年级数学下册 3.4乘法交换律和结合律（习题)【课课练】四年级数学下册 3.4乘法交换律和结合律（习题)资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法分配律和结合律【夯实基础】1.根据乘法运算定律在里填适当的数或字母。8×25=25× 14×4=× a×c=c× 25×4=4×2.乘法交换律用字母表示为( )。3. 小明买了12支圆珠笔,每支2元,小红买了2支钢笔,每支12元。谁花的钱多 4.根据乘法运算定律在里填适当的数或字母。a×(×c)=(×b)× 2×8×5×125=(2×)×(×)(37×25)×4=×(×4) 25×32×125=(25×)×(×125)5.下面各题怎样简便就怎样算。25×9×4 7×125×8 125×24 ...
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 篇9：【精品解析】人教版四年级数学下册第三单元第二课时乘法交换律、乘法结合律【精品解析】人教版四年级数学下册第三单元第二课时乘法交换律、乘法结合律资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版四年级数学下册第三单元第二课时乘法交换律、乘法结合律一、选择题1．（2023四上·福田期末）福福在计算“125×25×32”时，在写第一步时，不小心漏了点墨汁（如下图）。如果福福写的计算过程是正确的，那么，被墨水遮住的是（ ）。A．+ B．- C．× D．÷【答案】C【知识点】整数乘法交换律；整数乘法结合律【解析】【解答】解：125×25×32=125×25×（4×8）=（125×8）×（25×4）所以被墨水遮住的是×。故答案为：C。【分析】把32写成（4×8），然后运用乘法交换律和结合律简便计算即可。2．（2023三...
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    篇10：小学数学 青岛版（六三制）三 快乐农场——运算律《乘法结合律和交换律》（教案） 四年级下册小学数学 青岛版（六三制）三 快乐农场——运算律《乘法结合律和交换律》（教案） 四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法结合律、交换律》教学设计【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制四年级下册第三单元信息窗2【教材简析】《乘法结合律和交换律》这部分内容是在学生已经掌握了加法的运算律及其相关简便运算后学习的。引导学生把加法交换律和结合律的探究方法迁移到乘法结合律和交换律，经历“提供素材—初步发现—举例验证—总结规律”的探究过程，通过自主学习、合作探究乘法结合律和交换律。鼓励学生小组共同研究，又可以培养学生合作探究的能力，让学生在合作探究中享受数学学习的成功。【教学目标】1.结合具体情境，引导学生体验数学与生活的密切联系，激发学生数学学习的热情和兴趣。2.理解并掌握乘法结合律、乘法...
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   篇11：六加法交换律和结合律（课件）苏教版数学四年级下册(共16张PPT)六加法交换律和结合律（课件）苏教版数学四年级下册(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)加法交换律和结合律75 + 15 = 90说说这个算式各部分的名称加数加数和复习导入1跳绳的有多少人？28个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子自主探究1.想一想：怎样列式解答？还有其它方法吗？2.说一说：这两种方法有什么联系？小组交流117+28=45（人）28+17=45（人）跳绳的有多少人？28个男生跳绳 17个女生跳绳 23个女生踢毽子答：跳绳的有45人。展示汇报上面两道算式的得数相同，可以写成等式：28 + 17 = 17 + 281展示汇报...
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  篇12：浙教版 小学数学三年级上册教案 加法、乘法的结合律浙教版 小学数学三年级上册教案 加法、乘法的结合律资料可供全国地区适用。
大致详情：加法、乘法的结合律【教学目标】1．使学生理解和掌握加法、乘法结合律，并应用加法、乘法结合律使计算简便。2．培养学生的观察、归纳、概括能力。3．使学生在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心，初步形成探究问题的意识和习惯。【教学重难点】1．理解掌握加法、乘法结合律。2．加法、乘法结合律的推导。【教学过程】一、习旧引新1．知识回顾根据运算定律在（）里填上适当的数。35＋（）＝65＋（）（）＋147＝（）＋274a＋200＝（）＋（）2．揭示课题加法交换律，使我们知道了两个加数交换位置和不变。那么加法还有没有其它规律性的知识？这些知识...
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  Tags：小学,四年级,数学,结合律,公式
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