篇1：北京版四年级上册数学第二单元 乘法 同步练习（含答案）北京版四年级上册数学第二单元 乘法 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北京版四年级上册数学第二单元 乘法 同步练习一.选择题1.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（ ）。 A.300厘米 B.300米 C.360米2.450×80的积的末尾只有（ ）个0。A.2 B.3 C.43.伟良钨业公司一个季度平均节约用电100度，照这样计算，预计5年能节约电（ ）度。A.500 B.2000 C.10004.与19×500的计算结果不同的算式是（ ）。 A.190×50...
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 篇2：第二单元加减法的关系和加法的运算律单元练习四年级上册数学西师大版（含答案）第二单元加减法的关系和加法的运算律单元练习四年级上册数学西师大版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元加减法的关系和加减法的运算律（单元练习）-2022-2023学年数学四年级上册西师大版学校:___________姓名：___________班级：___________考号 ：___________一、选择题1．小明家8月份用了121元电话费，378元电费，72元水费，这三种费用一共（ ）元。A．570 B．571 C．5722．用表示（ ）。A．加法交换律 B．加法结合律 C．加法分配律3．下面计算正确的是（ ）。A．327－268＋32＝327－（268＋32） B．430－297＝430－300－3 C．223＋40...
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 篇3：【精品解析】小学数学沪教版四年级上册第二单元测试卷【精品解析】小学数学沪教版四年级上册第二单元测试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧小学数学沪教版四年级上册第二单元测试卷一、单选题1．4020800 读作( )A．四千零二万零八百 B．四十二万零八百C．四百零二万零八百 D．四百二十万八十2．（ ）的重量就是1吨。A．10袋10千克的大米 B．40个25千克重的同学C．50桶10千克的纯净水 D．2袋盐3．（2018四上·韶关期中）下面最接近6万的数是（ ）A．59100 B．59900 C．60010 D．600904．（2020四上·邕宁期中）4□5080≈50万，□里的数是（ ）。A．6 B．7 C．8 D．95．下面各数中一个零也不读出来的...
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  篇4：四年级上册数学北师大版第二单元线与角 6 角的度量(二)（课件）(共15张PPT)四年级上册数学北师大版第二单元线与角 6 角的度量(二)（课件）(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)6 角的度量(二)第二单元 线与角1.认识量角器，会在量角器上找出大小不同的角，进一步认识角的度量单位，加深对角的意义的理解。2.在独立探索和与同伴交流的活动中，理解和掌握用量角器量角、画角的方法，能正确地量角和画角，体会度量的本质，积累数学活动经验。3.在画角和量角的过程中，培养认真操作的良好习惯。1.角的大小与什么有关？2.回忆1°角是如何规定的。角的大小与角的开口有关，与角两边的长短无关。人们将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角的大小叫作1度。★任务驱动1.认识量角器。(1)拿出量角器，仔细观察，你发现了什么？①量角器是一个半圆，被平均...
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   篇5：第二单元 线与角5 角的度量(一)（课件）四年级上册数学北师大版（共12张PPT）第二单元 线与角5 角的度量(一)（课件）四年级上册数学北师大版（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)5 角的度量(一)第二单元 线与角1.结合生活实例，经历角的度量过程，体会角的度量本质，了解1°角实际有多大。2.知道直角、平角、周角的度数及其大小关系，并会估计生活中角的大小。3.体会角的大小在现实生活中的作用。创设情境：我们已经学习了角，观察教材主题图中小朋友们玩滑梯的现象。★任务驱动1.观察教材滑梯情境图。你能用“角”的知识解释这种现象吗？学生观察后反馈：第三幅图中的滑梯与地面形成的角最大，第一幅图中的滑梯与地面形成的角最小。小组讨论：如何度量三个角的大小呢？学生操作后反馈：(1)发现用直尺、三角尺等测量长度的工具都无法度量角的大小。(2)仿...
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    篇6：人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫人教版 四年级上册音乐教案 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫资料可供全国地区适用。
大致详情：学唱歌曲《守株待兔的老农夫》教材 分析本课是根据成语守株待兔创作的一首歌曲。歌曲为五声羽调式，一段体结构。歌曲由五个乐句组成，前四个乐句，每个乐句四小节。其中，第三四乐句都是由两个相同的乐节构成，节奏独具特色，与前两乐句形成对比，装饰音的使用增加了歌曲幽默感。学习目标1. 引导学生用甜美的歌声演唱歌曲《守株待兔的老农夫》。2. 学习和正确运用倚音，充分发挥其在歌曲中的表现作用。重点难点多变的节奏和倚音装饰，感受和表现歌曲幽默的情趣。板书设计守株待兔的老农夫速度 稍慢的情绪 叙述性的、幽默的一、导入新课师：同学们，喜欢听故事吗？ 生：喜欢...
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 篇7：人教版 四年级上册音乐 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫 教案人教版 四年级上册音乐 第二单元 唱歌 守株待兔的老农夫 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级上册音乐唱歌《守株待兔的老农夫》体验式教学设计课时：1课时一、教材分析本课是根据成语故事守株待兔创作的一首歌曲，歌曲为五声羽调式，一段体结构。歌曲由五个乐句组成，前四个乐句，每个乐句四小节。其中，第三四乐句都是由两个相同的乐节构成，节奏独具特色，与前两乐句形成对比，装饰音的使用增加了歌曲幽默感。二、学情分析小学四年级的学生具有比较强的自行探究能力，学生在观察能力、思维能力、表达能力方面都有了较大的提高，有着强烈的好奇心和操作能力。他们喜欢爱探索中获取知识，喜欢在玩中学、在做中学、在想中学、在体验中学。三、教学目标（1）知识与技能目标：能够有表情地演唱歌曲《守株待兔的老...
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  篇8：高中数学选择性必修第一册人教A版（2019）《2.3直线的交点坐标与距离公式---点到直线的距离公式》教材分析高中数学选择性必修第一册人教A版（2019）《2.3直线的交点坐标与距离公式---点到直线的距离公式》教材分析资料可供全国地区适用。
大致详情：《2.3直线的交点坐标与距离公式》教材分析一、本节知识结构框图二、重点、难点重点：两条直线的交点坐标、点到直线的距离公式.难点：点到直线的距离公式的推导.三、教科书编写意图及教学建议初中定性地研究了“相交线与平行线”，建立直线方程后，我们就可以用代数方法对直线的有关问题进行定量研究.也就是说，利用直线的方程，我们不仅能判断两条直线是否相交，而且在相交时能求出交点的位置，在平行时能求出两条平行线间的距离.同样，在平面直角坐标系中，我们可以得到两点间的距离公式、点到直线的距离公式、两条平行线间的距离公式等.通过平面直角坐标系，我们对平面内点、直线之间相互关系的认识深化了.2.3.3点...
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  篇9：第二单元除数是两位数的除法压轴题强化训练（专项突破）-小学数学四年级上册苏教版（含答案）第二单元除数是两位数的除法压轴题强化训练（专项突破）-小学数学四年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元除数是两位数的除法压轴题强化训练（专项突破）-小学数学四年级上册苏教版一、解答题1．张华读一本故事书，3天看了84页。照这样的速度又看了9天，又看了多少页？这本书共448页，张华需要多少天才能看完？2．新学期开始了，为了丰富每个班级的图书角，图书管理员王老师买来600本新书。请你帮王老师分配一下。（1）如果将这些新书分给30个班，平均每个班可以分到多少本？（2）如果每个班分得25本，这些新书能分给多少个班？3．花生糖每千克16元，玉米糖每千克11元，高粱糖每千克15元，把这三种糖取同样的质量混合成什锦糖出售，带378元可以购买多少千克这样的什锦...
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  篇10：2023届高考数学复习专题——数列通项公式的求法讲义（含解析）2023届高考数学复习专题——数列通项公式的求法讲义（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高考复习专题——数列通项公式的求法数列是高考必考内容，而数列的通项公式是解决数列问题的核心，其重要性不言而喻。本文主要总结了高考中数列通项公式的常见求法，及近年来出现的对应真题和模拟题，希望对大家在备考中有所帮助。一、观察法根据数列的前几项求通项公式时，常用“观察、归纳、猜想、验证”的思想方法，即先找出各项相同的部分，再找出不同的部分与序号之间的关系，并用n表示出来.例1数列1，－4,9，－16,25，…的一个通项公式是( )A．an＝n2 B．an＝(－1)n·n2C．an＝(－1)n＋1·n2 D．an＝(－1)n·(n＋1)2常见数列的通项公式(1)自然数列...
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    篇11：苏教版科学四年级上册第二单元《物体的运动》教案（教学设计）合集（含目录）苏教版科学四年级上册第二单元《物体的运动》教案（教学设计）合集（含目录）资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版新版科学四年级上册第二单元《物体的运动》教案合集第二单元 物体的运动5.运动与位置6.不同的运动7.运动的快慢运动与位置教学目标能判断一个物体是否在运动，可以看这一物体相对于另一个物体的位置有没有发生变化。2．能知识运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述；知道世界上没有绝对不动或静止的物体。3．能描述生活中各种各样的运动，可以依据不同的参照物体判断某一物体是否运动。4、能认识到事物的相对性，能从不同的角度看待问题；乐于用所学知识解释日常生活中的运动现象。二、教学重难点教学重点：能够借助某一参照物体判断物体是否在运动；教学难点：认识物...
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    篇12：四年级上册数学第二单元基础知识与综合能力 苏教版 含答案四年级上册数学第二单元基础知识与综合能力 苏教版 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级数学上册第二单元基础知识与综合能力(考试时间:60分钟满分:100分)一、填空题。(每空1分,共28分)1.口算90÷30时,可以这样想:30×( )=90,所以90÷30=( );也可以这样想:9÷3=( ),所以90÷30=( )。2.300里面有( )个60,400里面有( )个50。3.计算344÷38时,把38看作( )来试商,商( ),偏( ),所以要把商调整为( )。4.计算712÷42时,把除数看作( )试商,商是( )位数。5.要...
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  篇13：苏教版五下数学 6.5圆周长公式的应用 教案苏教版五下数学 6.5圆周长公式的应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆周长公式的应用》教学设计【教学内容】苏教版小学数学五年级下册第6单元第93页例6及“练一练”和练习十四第5～10题。【学情分析】本课的教学是在学生已经初步掌握了圆周率和圆周长计算方法的基础上进行变化的，在已知圆的周长的情况下求直径或半径教学时，可以鼓励学生独立思考解决，并提醒学生在计算的过程中遇到数据较大的计算时可以使用计算器。组织交流时对不同的方法都要让学生说说思考过程，突出圆的周长公式在解决问题过程中的作用。【教学目标】1.经历已知一个圆的周长求这个圆的直径或半径的过程，体会解题策略的多样性。2.进一步理解周长、直径、半径之间的关系，能熟练运用圆周长的公式解决一些实际问题...
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  篇14：苏教版五下数学 6.5圆周长公式的应用 教案苏教版五下数学 6.5圆周长公式的应用 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《圆周长公式的应用》教学设计教学内容：苏教版小学数学五年级下册第六单元教材第93页例6，“练一练”以及练习十四第6~10题。教学目标：1、能进一步自主探索，运用圆的周长列方程求直径或半径的方法，并使学生在经历已知周长求直径或半径的过程中进一步理解、深化圆周长的概念与公式。2、根据要解决的圆周长的问题选择合适的方法和策略让学生进一步学会运用公式解决实际问题。3、进一步积累数学学习的经验.体验相互合作取得成功的乐趣，增强学习数学的信心。使学生了解圆周率研究史上的相关知识及做出重要贡献的人物和研究方法，体会人类对数学知识的不断探索过程，感受数学文化的魅力。教学重点：已知圆的周长，求圆的直径...
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 篇15：北师大版数学四年级上册 第二单元 线与角-角的度量（二）课件(共12张PPT)北师大版数学四年级上册 第二单元 线与角-角的度量（二）课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)中心点零刻度线12∠1＝ °∠2＝ °7011060°1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在右面的图上画出来。2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。90°60°30°90°45°45°3.用先估一估下图中各角的度数，然后量一量，你估得准吗？4.量一量生活中的角。5.画出下列各角。35°115°80°160°谢 谢 大 家分000物012w1301015016010180100T020101009001000了70了002005060708090100110...
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