篇1：体育三至四年级 “8”字跳长绳——进绳时机与游戏 说课课件（11张ppt）体育三至四年级 “8”字跳长绳——进绳时机与游戏 说课课件（11张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)“8”字跳长绳——进绳时机与游戏说课教学目标:1.学生能在参与游戏的活动中说出通过“门”的最佳时机。2.全部学生在《自动闸门》和《卷帘门》游戏中均能做到在一次开关门之间的时间内安全通过;80%学生在《穿越火线》游戏中能够基本按照规定线路安全跑过“城门”;其他学生能在老师的帮助下完成。在各个游戏中担任“掌门人”时,所有学生能做出节奏统一、匀速、稍慢的“开关门”动作。教学目标:3.学生通过大量的“掌门”,“过门”的游戏,发展学生的节奏感、上下肢力量和协调性。4.在小组开展闯关游戏的过程中,能对同伴的“掌门”和“过门”动作是否正确或成功做出判断;在各种“过门”练习中...
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   篇2：篮球 原地双手胸前传接球（课件） 体育三至四年级(共11张PPT)篮球 原地双手胸前传接球（课件） 体育三至四年级(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)原地双手胸前传接球本课内容1、原地双手胸前传接球2、游戏：快乐的小青蛙准备姿势前后开立 两腿微曲脚跟提起 眼看前方持球姿势手指自然分，拇指成八字，持球侧后方，掌心要空出，垂肘于胸前传球技术两腿蹬伸，重心前移，两臂前伸传球技术两手翻腕，拨指传球接球技术八字半球，前伸迎球接球技术手型正确，后引缓冲，持球胸前原地双手胸前传接球双臂垂肘持胸前蹬地伸臂要顺势翻腕拨球抖传出八字迎球引于胸动作重点传球伸、翻、拨，接球伸、迎、引谢谢！D@DL门尼52①DD64975162D65260247⊙...
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    篇3：小篮球-行进间运球说课（课件）- 体育三至四年级(共14张PPT)小篮球-行进间运球说课（课件）- 体育三至四年级(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)小篮球-行进间运球说课行进间运球与原地运球的区别项目 触球的部位 球的落点 整体要求行进间运球 后上方 身体的 同侧前方 人与球要协调一致原地运球 身体的 正前方 五指张开自然运球一、指导思想按照人教2011版课程标准的要求，坚持以 “健康第一”为指导思想，在学校“尊重”理念的引领下，以学生身心健康发展为目标，充分重视学生的主体地位。发挥学生丰富的想象力，创造力，发展学生的个性，培养学生的参与和合作意识，注重学生兴趣的调动，思维的发展。采用科学的锻炼方式和方法进行引领，使学生掌握运动的方法，从而达到经常练习的好习惯。二、教材分析篮球运动以其独特的娱乐...
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   篇4：体育三至四年级 抖空竹：二龙戏珠 说课课件（17张ppt）体育三至四年级 抖空竹：二龙戏珠 说课课件（17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)抖空竹：二龙戏珠 说课一、指导思想与理论依据本课教学设计根据《体育与健康》课程为标准。以“健康第一”为指导思想。以学生发展为中心，以传承和保护非物质文化遗产为重点，以丰富多彩积极向上校园空竹教学训练活动为载体。全面开展民族传统体育抖空竹进校园活动。促进全校广大师生空竹运动水平的提高。激发学习传统文化的热情。重视学生的主体地位关注学生的个体差异.丰富活跃校园文化生活，促进学生德智体美劳全面健康成长。二、教学内容1、抖空竹:二龙戏珠2、游戏：空竹花样创新三、本教学单元共安排4课次，本课为第3次课。课次 教学目标 重难点1 初步体验抖空竹动作，能够做到两手压腕、...
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    篇5：两脚前后站立投掷沙包说课（课件）- 体育三至四年级(共12张PPT)两脚前后站立投掷沙包说课（课件）- 体育三至四年级(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)两脚前后站立投掷沙包 说课（水 平 二）2011新课标版指导思想：本课以体育课程标准中“健康第一，自由发展”为指导思想，以参与、创新、成功、快乐为设计理念，将“快乐体育”引进课堂，通过各种游戏，培养学生对体育运动的兴趣，激发学生终身体育的意识。本课选自《科学的预设 艺术的生成》三年级（水平二）投掷单元教学中。投掷与我们的生活息息相关，是生活中常见的一项运动技能。通过“两脚前后站立投掷沙包”的学习，可以培养学生的投掷技巧，发展学生的上肢力量以及身体的协调能力和灵敏能力。教材分析本课的教学对象是三年级学生，这个年龄段的学生正处于小学阶段身心发展的关键时期，...
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   篇6：教科版（2017秋）四年级科学上册 一至三单元 培优综合训练试题 （含答案）教科版（2017秋）四年级科学上册 一至三单元 培优综合训练试题 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：培优综合训练试题（一-三单元）-2021-2022学年科学四年级上册-教科版（含答案）一、选择题1．在设计和制作赛车时，下列做法不正确的是（ ）。A．设计图和制作要保持一致B．设计图画好就没有用了C．设计图可以画出细节图（比如动力用什么）2．龙龙用弹簧测力计测量钩码重力，如图所示。此弹簧测力计最多可以测（ ）个钩码的重力。A．2 B．3 C．43．最早发现“万有引力”的科学家是（ ）。A．爱因斯坦 B．伽利略 C．牛顿4．在安静状态下每位同学一分钟的呼吸次数是（ ）。A．一模一样的 B．有一些差别 C．有很大差别5．含有丰富的维生素和矿物质的食物...
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  篇7：发展后滚翻能力的练习与游戏说课（课件） 体育三至四年级(共10张PPT)发展后滚翻能力的练习与游戏说课（课件） 体育三至四年级(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)发展后滚翻能力的练习与游戏 说课水平二：四年级本课根据新课程标准的精神与要求，遵循“以人为本 健康第一”的指导思想，结合教材特点，明确以学生发展为中心，引导和帮助学生自我学习，锻炼学生体能。通过探究交流与合作联系，激发学生学习热情，增强团结合作意识。通过场地、器材以及其他教学资源的合理利用，提高课堂教学的时效性，努力使每位学生明白做好滚翻动作，在生活中有自我保护实用价值。指导思想教学内容0102发展后滚翻能力的练习方法游戏：翻滚爬行抛物接力《后滚翻》是体操中的一项技巧运动，是学生在学习了前滚翻的基础上学习的，它的教学目的是发展学生的柔韧性、协调性和空间感，...
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   篇8：50米快速跑－起跑后的加速跑说课（课件）- 体育三至四年级(共15张PPT)50米快速跑－起跑后的加速跑说课（课件）- 体育三至四年级(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)50米快速跑—起跑后的加速跑说课一、指导思想 本课以健康第一和面向全体学生为宗旨，以新课程标准为依据，让学生在欢乐愉快的气氛中，提高学生自主、合作、探究的能力，并尽可能多的给学生自我展示的空间和机会，师生同乐，共同体验成功带来的快乐。二、教材分析 本节课的主教材是体育与健康课程基本身体活动中的50米快速跑内容。在新课标理念指导下，根据我校的实际情况以及学生的特点，本课改变和开发了起跑后加速跑的教学方法，利用与学生生活实际相近的简单的器材来辅助练习，并且充分利用了校园网络，激发了学生的学习兴趣，使学生在学习活动中初步掌握基本的加速跑的技术和技能，发展位移速度，灵...
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    篇9：小学数学 苏教版 四年级下册运用乘法运算律进行简便计算（练习十6至11题）（3课件(共20张PPT)小学数学 苏教版 四年级下册运用乘法运算律进行简便计算（练习十6至11题）（3课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)运用乘法运算律进行简便计算（练习十第6至11题）乘法运算律乘法交换律a×b=b×a乘法结合律(a×b)×c = a×(b×c)乘法分配律(a＋b)×c = a×c＋b×c乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再相加。练习十运用乘法运算律进行简便计算（练习十第6至11题）练习十a×c+b×c(a+b)×c练习十★★a×c+b×c=(a+b)×c练习十=7 ×（38+62）=7 × 100=700=16 ×（29+21）=16 × 50=800=5 ×（23+37...
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  篇10：体育与健康人教版三至四年级全一册 4.2 跪跳起 课件(共11张PPT)体育与健康人教版三至四年级全一册 4.2 跪跳起 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)小学体育多媒体课件进入课件改编游戏—体验摆臂、绷直脚尖教学目标教学准备退出课件课件帮助健身体操—穿插主教材动作观看动作—常识多元练习展示交流—互助总结素质练习—拼搏游戏呼吸意念放松—团队协作教学目标认知与技能目标：通过教学，激发学生对跪跳起的兴趣，使学生能积极主动的投入到学习中来，同时掌握跪跳起技术，预计学生能在摆臂制动的情况下初步掌握压垫、提膝动作，使85%的学生能完成跪跳起初步动作。体能与健康目标：通过教学，发展学生上下肢力量，腰腹力量以及身体的灵活性和协调性，促进学生身体健康协调发展。情感目标：通过教学，培养学生自主、合作、探究的精神以及...
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     篇11：2021-2022学年语文四年级下册第四至六单元课外语段测试（含答案解析）2021-2022学年语文四年级下册第四至六单元课外语段测试（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四至六单元课外语段测试题课外阅读。日出天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几（颗 棵）残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。周围，万簌俱寂，一切都在浓浓的睡梦中，好像走入了《格林童话》中的“沉睡国”，就连风——这个送信的使者也好像感染了，也躲进树林之中（作 做）它的美梦去了。忽然，就像谁吹了一声哨子，从远处传来几声鸡啼，接着便一发不可收拾，高一声低一声的鸡叫充斥了每个角落。一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，大地也渐渐地光亮起来了。在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色的锦缎——我知道那是朝霞，太阳就要出来了。慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄地窥（k...
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    篇12：2021-2022学年语文四年级下册第四至六单元课内语段测试（含答案解析）2021-2022学年语文四年级下册第四至六单元课内语段测试（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四至六单元课内语段测试题一、现代文阅读课内阅读。记金华的双龙洞（节选）一路迎着溪流。随着山势，溪流 ，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。在洞口抬头望，山相当高，突兀森都，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。1．选文中作者的游览路线是入山→________→________。2．文中横线处应填的句子是（ ）A．时而窄，时而宽，时而缓，时而急 B．时而宽，时而急，时面窄，时...
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     篇13：小篮球---原地双手胸前投篮游戏和比赛说课（课件） 体育三至四年级(共10张PPT)小篮球---原地双手胸前投篮游戏和比赛说课（课件） 体育三至四年级(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)小篮球—原地双手胸前投篮游戏与比赛 说课本课坚持贯彻“健康第一”的基本理念为指导思想，在教学中充分体现学生的主体地位，充分发挥老师语言评价的激励功能，让每一位学生都能体会到成功的喜悦，能积极主动的参与活动并完成学习目标。一、指导思想投篮动作挂图二、教材分析原地双手胸前投篮是篮球各项基本技术中的重要组成部分，但是，投篮动作的正确是与否是实战中影响命中率的直接因素。本课采用循序渐进的教学手段，在原有投篮的基础上，逐步加强学生对投篮动作的认识，培养小组合作学习的能力，使动作规范化，提高投篮的命中率，同时在练习过程中，提高投篮时尚、下肢协调配合的能力，从而为以后的教学比赛...
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     篇14：2021-2022学年语文四年级下册第一至四单元课内语段专项测试（含答案解析）2021-2022学年语文四年级下册第一至四单元课内语段专项测试（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一至四单元课内语段专项测试卷猫（节选）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！1．我能用一句话概括片段的主要内容：___________________。2．比较下列短语，并完成填空。A．用身子蹭你的腿 B．用身子摩擦你的腿“蹭”虽然是“摩擦”的意思，但“蹭”更能体现猫的__...
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    篇15：2021-2022学年语文四年级下册第一至四单元课外语段专项测试（含答案解析）2021-2022学年语文四年级下册第一至四单元课外语段专项测试（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一至四单元课外语段专项测试卷课外阅读。雨娃娃在这奇妙的大自然中，有温顺的风婆婆，有可爱的雨娃娃，还有那让人（ ）的闪电！哎！还是那可爱的雨娃娃最让我舒心。①沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是谁在唱歌？是风？是雷电？不，是伟大的歌唱家——可爱的雨娃娃！他们只有一种声音吗？不，你瞧！（ ）的雨丝散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位伟大的歌唱家谱成的音符吗？啊！他们又变声了——哗哗！哗哗！是哪位伟大的歌唱家写出的抒情散文吗？哎！还不都是那些调皮可爱的雨娃娃啊！你瞧！他们又来了！雨丝在欢快地跳着舞呢！②他们一会儿斜着跳，一会儿横着跳，一会儿又竖着跳，（__________）的舞姿伴随着他们...
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     篇16：2022-2023学年度人教版小学数学四年级上册单元训练题（1）（内容至：练习五，含答案）2022-2023学年度人教版小学数学四年级上册单元训练题（1）（内容至：练习五，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：sh中小学教育资源及组卷应用平台2022----2023学年度第一学期人教版小学数学四年级单元训练题（一）（内容至：练习五）参考答案一、填空题。（每空1分，共20分）1．我们借助计数器数数，一万一万地数，（ 10 ）个一万是十万，10个一（ 百万 ）是一千万，10个一千万是（ 一亿 ）；个、十、百、千、万 ……、亿都是（ 计数单位 ）。2．读含有两级的数时，要注意：（1）先读（ 万 ）级，再读（ 个 ）级；（2）万级的数,要按照（ 个 ）级的数的读法来读，再在后面加一个（ 万 ）字；（3）每级末尾不管有几个0，都（ 不读 ），其他数位上...
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  篇17：小人教版 三至四年级（水平二）学排球教学——与同伴一起玩排球 课件 (共15张PPT)小人教版 三至四年级（水平二）学排球教学——与同伴一起玩排球 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)小学排球教学——与同伴一起玩排球为什么做大单元排球教学？球类项目对于学生的学科核心素养培育能够起到独特的价值与意义。但据现状调查结果显示，学生对于体育与健康课上球类内容的学习兴致并不是那么高涨，更热衷于课后校外的自发性比赛或是校外机构的球类培训。这就需要我们审视小学球类教学内容与教学方法的现行体系，如教学内容编排多是6-8课时的技术小单元，而非18课时以上的项目大单元；教学方法运用多是讲解、示范、练习，而非游戏、比赛；教学方式呈现多是碎片化教学，而非结构化教学；单元之间、技术之间、技战术之间的关联不被重视等现象较为普遍。小学排球设计思路小学排球大单元教学设计的基本...
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     篇18：民体：抖空竹—杆上飞（3-2）说课（课件） 体育三至四年级通用版(共17张PPT)民体：抖空竹—杆上飞（3-2）说课（课件） 体育三至四年级通用版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)民体：抖空竹—杆上飞（3-2）说课空竹在行动民体：抖空竹（杆上飞）3-2教材分析1. 相比站立的杆上飞,各种“杆上飞” 难度要大,要求更高。所以课中不仅有小组互相帮助学习，更有互相传授自己学到的动作，激发了学生的学习兴趣，也极大地发挥了学生的主观能动性，有利于学生获得更多成功的体验。2. 本单元共分为三课次，本课为第二课次。在上一节课的学习中，学生已经能较好地完成站立“杆上飞”的动作，第三课次让学生在前两次课的基础上，学会组合动作的创编，从而得到学练内涵的提升。民体：抖空竹（杆上飞）3-2学情分析1. 学生富有个性,喜欢挑战，有一定的运 动能...
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     篇19：体育与健康人教版三至四年级全一册 4.2 立定跳远 课件(共12张PPT)体育与健康人教版三至四年级全一册 4.2 立定跳远 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)立定跳远立定跳远是小学体育课跳跃部分中最基本的技术之一，它是学习蹲距式跳远的前提和基础。它是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。完整示范动作要点两脚自然分开，两腿屈膝半蹲。两臂后摆，上体稍前倾。然后两臂迅速向前摆动，两脚用力蹬地向前上方跳起，接着迅速收腹屈膝，两腿并拢，两臂后摆，小腿向前伸，脚跟着地后，上体迅速前移，两臂前摆。重点1、摆臂与蹬地动作的配合2、两脚同时起跳，落定平稳抬 腿 收 腹难点第一步：...
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    篇20：跪跳起 运物赛跑说课课件 三至四年级体育与健康 人教版(共18张PPT)跪跳起 运物赛跑说课课件 三至四年级体育与健康 人教版(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)跪跳起运物赛跑(水平二四年级）目录教学分析教学过程教学设计教学反思第一章教学分析教材分析本节课的教学内容是水平二教材。根据本教材和学生实际身体情况发展的特点及对技巧教学内容的深入分析，在这一课时学习和掌握跪跳起的动作方法，发展下肢及腰腹力量，提高身体的协调，灵敏性，在课堂中营造和谐的学习氛围，提高参与意识，促进相互学习与帮助，让学生在愉悦的学习氛围中掌握动作方法，体验运动的乐趣，培养优良的意志品质及合作意识。跪跳起动作要领摆压提观察法小组合作法尝试学习法对比学习法直观教学法激励性教学法评价法多种教学方法运用第二章教学设计...
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   Tags：四年级,数学公式,精选,20篇
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