篇1：苏教国标版四年级上册教案 第四单元数学详案（含二次备课和教后记）苏教国标版四年级上册教案 第四单元数学详案（含二次备课和教后记）资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 教学计划教学内容教材第39～45页平行与相交的指示。1、 感知生活中两条直线相互平行的现象，认识平行线；学习用合适的方法做出一组平行线，学习画已知直线的平行线。2、 感知生活中两条直线相互垂直的现象，认识垂线，学习用合适的方法做出一条垂线，学习画已知直线的垂线，初步认识点到直线的距离。教学目标1、使学生结合生活情境，感知平面上两条直线的平行和相交关系，认识平行线和垂线。2、使学生通过自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组平行线和垂线，能借助直尺，三角尺和量角器等工具画出已知直线的平行线和垂线。。3、 使学生经历从现实空间中抽象出平行线和垂线的过程，培养学...
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   篇2：苏教国标版四年级上册教案 第五单元数学详案（含二次备课和教后记）苏教国标版四年级上册教案 第五单元数学详案（含二次备课和教后记）资料可供全国地区适用。
大致详情：第五单元单元计划教学内容：教材第48～51页：1、探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。2、运用规律解决问题。教学重点：1、 间隔排列两种物体个数之间的关系。2、 利用排列问题解决实际问题教学难点：利用排列问题解决实际问题。教学目标：1、使学生经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数之间的关系，以及类似现象中简单的数学规律的过程，初步体会和认识这种关系和其中简单规律，并能将这种认识应用到解决简单的实际问题之中，感受数学与生活的广泛联系。2、通过观察、猜测、操作、验证以及与他人交流活动，培养学生用数学眼光观察周围的事物，用数学观点分析日常生活中各种...
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  篇3：苏教国标版四年级上册教案 第六单元数学详案（含二次备课和教后记）苏教国标版四年级上册教案 第六单元数学详案（含二次备课和教后记）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元教学计划教学内容教材第52～53页： 观察物体1.认识物体的左侧面与右侧面，学习从不同的侧面观察一个物体。2.学习观察两个简单物体的组合，辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。教学目标1.使学生认识物体的左侧面和右侧面，能过从正面，上面以及从不同侧面观察物体5至6个相同正方体摆成的物体，进一步积累辨认物体视图的经验，能辨析从不同位置看到的形状，通过观察两个简单物体组合，学生辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。2.使学生主动参与观察，操作，交流等活动，进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考，发展空间观念。3.使学生更好地认识自己生活的空间，体验数学和日常生...
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   篇4：苏教国标版四年级上册第十二单元数学详案（含二次备课和教后记）苏教国标版四年级上册第十二单元数学详案（含二次备课和教后记）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十二单元计划教学内容：整理与复习教学目标：1．通过复习过学生进一步掌握相关的口算，了解自己在班中的大致水平水有一个比较客观的认识。2．重点复习除法的笔算，能正确、熟练地应用笔算方法进行计算。3．混合运算与简便运算的对比，强化对多步运算的认识，并正确选择合适的方法。4．通过知识的梳理，使学生掌握学习方法，增强学好数学的信心。教学重点：1．复习除法的笔算，能正确、熟练地应用笔算方法进行计算。2．通过复习，进一步认识相关概念以及它们之间的关系（三线、五种角等知识）3．用计算器计算一些数据比较大或是步骤比较多的计算，体会用计算器计算的好处4．通过复习，使学生进一步熟悉数位顺...
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   篇5：苏教国标版四年级上册第十一单元数学详案（含二次备课和教后记）苏教国标版四年级上册第十一单元数学详案（含二次备课和教后记）资料可供全国地区适用。
大致详情：第十一单元 用计算器计算一、教学内容：教材第100～107页。二、教学目标1．增加用计算器计算是近几年来小学数学教材改革的趋势之一。计算器在工作和生活中的应用越来越广泛。学生适时掌握计算器的使用方法，可以提高计算的速度和正确率。2．使学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目计算，并通过计算探索与发现一些简单的实际问题。3．使学生体验到用计算器进行计算的优点，进一步培养学生对数学的学习兴趣，感受到使用计算器在人类生活和工作中的价值。三、教学要求1．在介绍计算器时，引导学生通过实际的观察，了解计算器的基本构造和基本功能，再通过学生动手尝试操作，明确操作步骤，...
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   篇6：高中新课程数学（新课标人教A版）选修2-2《第三章 复数》（课件+教案+导学案+评估训练+归纳整理+章末质量评估+复习学案+知识点考点及其例题）（打包30份）高中新课程数学（新课标人教A版）选修2-2《第三章 复数》（课件+教案+导学案+评估训练+归纳整理+章末质量评估+复习学案+知识点考点及其例题）（打包30份）资料可供全国地区适用。
大致详情：压缩包中的资料： 高中新课程数学（新课标人教A版）选修2-2《322复数代数形式的乘除运算》（课件+教案+导学案+评估训练）（打包7份）rar 高中新课程数学（新课标人教A版）选修2-2《第三章 复数》（归纳整理+章末质量评估+复习学案+知识点考点及其例题）（打包4份）rar 高中新课程数学（新课标人教A版）选修2-2《311数系的扩充和复数的概念》（课件+教案+导学案+评估训练）（打包6份）rar 高中新课程数学（新课标人教A版）选修2-2《312复数的几何意义》（课件+教案+导学案+评估训练）（打包6份）rar 高中新课程数学（新课标人教A版）选修2-2《321复数代数形式的加、减运算及其...
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  篇7：【拿高分，选好题第二波】高中新课程数学（苏教）二轮复习精选第一部分 25个必考问题 专项突破《必考问题21 二项式定理及数学归纳法》（课件+命题方向把握+命题角度分析+专题训练，3份含解析）【拿高分，选好题第二波】高中新课程数学（苏教）二轮复习精选第一部分 25个必考问题 专项突破《必考问题21 二项式定理及数学归纳法》（课件+命题方向把握+命题角度分析+专题训练，3份含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件36张PPT。 必考问题21 二项式定理 及数学归纳法第一部分 抓住命题方向2．(2010·江苏，23)已知△ABC的三边长都是有理数． (1)求证：cos A是有理数； (2)求证：对任意正整数n，cos nA是有理数．高考对本内容的考查主要有：(1) 二项式定理的简单应用，B级要求；(2)数学归纳法的简单应用，B级要求(1)对于二项式定理只要掌握二项式定理、通项、项的系数的求法，掌握赋值法即可．(2)数学归纳法主要是用来解决与自然数有关的命题．通常与数列、不等式证明等基础知识和基本技能相结合来考查逻辑推理能力，要了解数学归纳法的原理，并能加以简...
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  Tags：四年级,上册,数学,苏教,知识点
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