中国信息大学
办学理念 我国高等教育已经由精英教育阶段发展到大众教育阶段，为此中国信息大学确立了“服务多元化信息社会，面向大众化高等教育，把握全球化发展机遇，培养复合型实用人才”的办学定位和“质量立校、特色兴校、诚信办学”的办学宗旨，倡导“独立思考、自主学习”的学习理念，培养受社会欢迎的高素质人才、增强学生就业竞争力。 教改历程 中国信息大学不断探索高等教育发展规律，走有自己特色的办学之路，积极进行教育教学改革，取得了一定成果。 2003年，中国信息大学改制重组，为学校长期发展打下基础。 2004年，针对部分学生入学前学习基础存在的明显差异，学校实行分层教学。 2005年，基于对高自考局限性的分析和认识，学校推出校考专业，不但受到入学新生的欢迎，也得到用人单位的肯定。 2006年，学校开始实行以学分制、选课制为标志的教学改革，学生可根据自己的能力和兴趣自主选择课程和任课教师。 2007年，学校提出改革专业体系和课程体系，强调设置社会需要的专业，设置适合学生特点和要求的课程，使学生在有限的时间中，学到最有用的知识，掌握受社会欢迎的技能。 2008年，学校提出在“教知识”的基础上，把教学改革的重点转到“教方法”上，摒弃“满堂灌”、“照本宣科” 等常规授课方式，推行互动式、启发式、研究式的教学模式，引导学生自主学习、学会学习，进而为今后的终身学习打下基础。 2009年，学校启动毕业设计改革工作，将毕业设计扩展至两学年内完成，毕业设计贯穿于专业课学习始终。用高质量的毕业作品展示学生的学习成果和良好素质，打造获得满意职位的通行证。 2010年，学校实行国际通行的三学期制。这种模式有利于提高学习效率，为学生利用假期参与社会实践及勤工俭学创造条件。 2011年，学校进行院系调整，进一步突出通识教育的重要地位，强化学生的专业知识和实践能力。 社会评价 几年来，中国信息大学曾受到教育部教师发展基金委员会表彰，被评为全国民办教育先进集体；成为中国民办教育协会高等教育专业委员会理事单位；成为教育部教育管理信息中心“教育信息化理事单位”；成为国家劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心“创新能力培训实验基地”， 被信息产业部电子教育与考试中心指定为“全国信息技术人才培养工程”项目合作单位。 从2003年到2011年，学校接受了7次北京市教委组织的办学状况评估，在被评估的众多高校中，每次都名列前茅。 院系设置 中国信息大学?专业介绍 学校设有基础教育系、电子商务工程系、电子商务管理系和文化创意系四个系。
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