篇1：小学数学人教版三年级下册数学课件 5 面积-面积和面积单位（20张ppt）小学数学人教版三年级下册数学课件 5 面积-面积和面积单位（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)封闭图形它们一样吗？123465你认为（ ）应是一类，（ ）应是一类。125634物体 表面图 形大小面积物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。物体的表面的大小就是它们的面积。封闭图形的大小就是它们的面积。哪个图形的面积大 哪个图形的面积大 猜猜看，下列图形那个最大？图形一有16个格子图形二有4个格子图形一图形二不同的格不能相互比较数格子比大小是比较图形面积的基本方法，但是使用这种方法的前提条件是----方格大小必须统一。在日常生活中，人们为了计...
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     篇2：青岛版小学三年级数学下册《面积及面积单位的认识》课时优化作业（2份打包）青岛版小学三年级数学下册《面积及面积单位的认识》课时优化作业（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：面积及面积单位的认识基础练习1.下面哪个图形的面积比较大？把它涂上你喜欢的颜色。2.选择。（1）黑板的面积约是2（ ），合200（ ）。A.平方米 B.米 C.平方分米（2）8米与8平方米相比，（ ）。A.一样大 B.8平方米大 C.无法比较（3）用4个1平方厘米的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的面积是（ ）。A.4厘米 B.8厘米 C.4平方厘米3.下面3个数字分别用了多少平方厘米的彩板？4.在括号里填上合适的单位名称。封面的面积约是2...
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  篇3：人教版小学数学三年级下册 五.面积 3.面积单位间的进率 学案（含答案）人教版小学数学三年级下册 五.面积 3.面积单位间的进率 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：面积单位间的进率班级：_____________姓名：__________________组号：_________【旧知回顾】填一填。（1）1米=（ ）分米 1分米=（ ）厘米（2）边长是1分米的正方形，面积是（ ）。因为1分米=（ ）厘米，所以这个正方形还同时是边长为（ ）厘米的正方形，它的面积就是（ ）×（ ）=（ ）。由（1）、（2）小题可以推算出：1平方分米=（ ）平方厘米。【合作探究】1．探一探。（1）以1厘米长的线段为边长，画一个正方形。以1分米长的线段...
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  篇4：小学数学人教版三年级下面积单位间的进率视频素材小学数学人教版三年级下面积单位间的进率视频素材资料可供全国地区适用。
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篇5：部编新人教版小学三年级数学下册《面积和面积单位》具体内容和教学建议部编新人教版小学三年级数学下册《面积和面积单位》具体内容和教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《面积和面积单位》具体内容和教学建议编写意图主题图呈现了学生熟悉的教室场景，浓缩了本单元学习的主要内容，旨在体现如下几方面意图。（1）将学生身边熟悉的事物作为学习的重要资源。学生对教室中的黑板、国旗、电视屏幕、课桌、门、地面、课本等有丰富的感性经验，通过对这些物品的进一步认识和灵活运用，帮助学生完成本单元的学习内容。（2）突出本单元的核心内容。从图中可以看出学生对面积大小的刻画经历了从定性认识（直观比较面积大小）到定量认识（度量）的过程，同时展现了用度量的方法刻画面积大小要处理好的三方面问题：一是量什么？度量的对象可以是桌面、书面、黑板面、地面等；二是用什么量？学生对面积单位的选择经历...
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  篇6：人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》复习教案人教版小学三年级数学下册第五单元《面积》复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《面积》复习教案一、复习内容教材P60—P75的学习内容二、复习目标1. 通过复习，经历知识整理的过程,建立知识结构，进一步明确本单元的知识及相互联系。2. 进一步认识面积的含义，明确面积单位的大小以及它们之间的进率，掌握长方形、正方形的面积计算公式，灵活应用有关面积的知识解决生活中的实际问题。三、复习重、难点重点：能根据长方形、正方形面积公式，解决生活中的实际问题。难点：借助所学的画图策略，合理解决问题。培养学生的空间观念和推理能力。四、配套资源《面积 复习课》名师教学课件五、复习设计（一）课前设计复习任务：翻阅教材，回忆梳理同学们，本单元学习结束了，请你认真阅读...
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   篇7：人教版小学数学三年级下册 五.面积 2.长方形、正方形面积的计算 学案（含答案）人教版小学数学三年级下册 五.面积 2.长方形、正方形面积的计算 学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：长方形、正方形面积的计算班级：_____________姓名：__________________组号：_________第一课时【旧知回顾】判断题。（1）一本字典的厚度大约是4平方厘米。（ ）（2）3分米和3平方分米的意义是不同的。（ ）（3）边长1米的正方形面积是1平方米。（ ）【合作探究】1．探一探。（1）请在下面方格中用阴影表示出你摆出长方形（例4问题（1））的面积。（2）用24个面积为1平方厘米的小纸片，拼成各种各样的长方形，每个长方形的面积各是多少？你能拼出几种？（小组合作完成）长/厘米宽/厘米面积/平方厘米每排的个数 × 排数...
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  篇8：小学数学人教版三年级下长方形、正方形面积的计算视频素材小学数学人教版三年级下长方形、正方形面积的计算视频素材资料可供全国地区适用。
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篇9：小学数学三年级数学下册教案-5.1面积和面积单位 人教版小学数学三年级数学下册教案-5.1面积和面积单位 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：面积和面积单位
教学目标：
知识与技能：通过摸一摸、看一看、比一比的方法，使学生理解面积的含义，通过观察、重叠、数格子等方法比较面积的大小。
过程与方法：认识常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米。通过比较、观察、动手围一围实际感知这些面积单位的大小。
情感、态度与价值观：使学生体验到生活中处处有数学，感受数学与生活的密切关系。
教学重点：理解面积的意义，认识常用面积单位。
教学难点：认识常用面积单位。
教学准备：学生每小组一套学具，课件，长方形卡纸若干。
教学过程：
一、初步感知面的大小。
师：同学们，课前我想请两位同学来进行一次涂色比赛，谁愿意来？（出示两张大小差距较...
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  篇10：部编新人教版小学三年级数学下册《面积》单元检测（带答案）部编新人教版小学三年级数学下册《面积》单元检测（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《面积》单元检测（1）一、填一填。（第2、3小题每小题4分，其余每小题2分，共24分）1.我们所学过的常用的面积单位有（ ），（ ）和（ ）。2.12平方分米＝（ ）平方厘米 400平方厘米＝（ ）平方分米（ ）平方米＝300平方分米 7平方米＝（ ）平方厘米3.在（ ）里填上合适的单位名称。（1）文具盒的一个面的面积约是160（ ）。（2）一个窗帘用布约4（ ）。（3）学校课桌宽45（ ）。（4）一个篮球场的面积是420（ ）。4.用1平方分米的正方形去量一个长方形，正好是24个正方形那么大，这...
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  Tags：小学,三年级,面积,知识点,精选
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