篇1：【精品解析】高中生物人教版新课标必修三2.4 免疫调节（2） 同步训练【精品解析】高中生物人教版新课标必修三2.4 免疫调节（2） 同步训练资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中生物人教版新课标必修三2.4 免疫调节（2） 同步训练一、单选题1．（2019高二上·吉林期中）T细胞的作用叙述最完整的一组是（ ）①处理抗原 ②分泌淋巴因子 ③识别抗原 ④分化为记忆细胞 ⑤分化为效应T细胞A．②④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①②③④⑤【答案】C【知识点】免疫系统的结构与功能【解析】【解答】T细胞在体液免疫中参与：③识别抗原、②分泌淋巴因子；在细胞免疫中参与： ③识别抗原、⑤分化为效应T细胞、④分化为记忆细胞。故答案为：C。【分析】T细胞的作用：识别、呈递抗原；在抗原的刺激...
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     篇2：五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编64-免疫调节-免疫系统的组成和功能（含解析）五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编64-免疫调节-免疫系统的组成和功能（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年2018-2022高考生物真题按知识点分类汇编64-免疫调节-免疫系统的组成和功能（含解析）一、单选题1．（2022·河北·统考高考真题）气管黏膜由黏膜上皮和固有层组成。在抗原刺激下，分泌型抗体IgA（sIgA）穿过黏膜上皮细胞到达黏膜表面，可与相应病原体结合形成复合物，随气管黏膜分泌物排出体外（如下图）。下列叙述错误的是（ ）A．图中甲为浆细胞，内质网发达，不具备识别抗原的能力B．sIgA通过阻断相应病原体对黏膜上皮细胞的黏附发挥抗感染作用C．黏膜及其分泌物参与组成保卫人体的第一道防线D．sIgA分泌及参与清除病原体的过程实现了免疫系统的防卫、...
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   篇3：第2章 生物与环境 知识点总结（提纲）第2章 生物与环境 知识点总结（提纲）资料可供全国地区适用。
大致详情：九下第二章生物与环境知识点第1节生物与环境的相互关系一、环境对生物的影响1、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素。2、生态因素可分为非生物因素和生物因素非生物因素：阳光、温度、水、空气、无机盐生物因素：影响某种生物生活的其他生物。种内关系：种内互助；种内斗争种间关系：互利共生；捕食关系；寄生关系；竞争关系。有害关系：争夺食物、空间或配偶，捕食，寄生等有利关系：植物为动物提供生存环境、提供食物，动物帮助植物传粉、种子的撒播。3、捕食与寄生现象之间有什么相同和不同之处？两者都是一种生物以另一种生物为食的种间关系。不同之处：寄生不但从寄主体内获取营养，还生活于另一...
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    篇4：部编初中生物七年级下册知识点总结部编初中生物七年级下册知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中生物七年级下册知识点总结第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展1.进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿 。2.人类的进化过程：原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、使用火、大脑发育、产生语言、最后进化成人类。3. 与人类亲缘关系最近的类人猿是黑猩猩。4.化石：也就是石化了的遗体、遗物、遗迹。是研究人类起源与进化的最直接有力的证据。第二节 人的生殖1.生殖系统(1)男性生殖系统的结构和功能：内生殖器睾丸：男性最主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素附睾：位于睾丸的背面，贮存和...
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     篇5：人教版初中八年级下册生物期末复习知识点归纳总结人教版初中八年级下册生物期末复习知识点归纳总结资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版初中八年级下册生物期末复习归纳总结第七单元 第一章 生物的生殖和发育第一节 植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。（2）苹果、梨、桃等很多果树都是用嫁接来繁育优良品种的。嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在...
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    篇6：2021-2022学年人教版七年级生物下册知识点总结2021-2022学年人教版七年级生物下册知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情：2021-2022学年人教版七年级生物下册知识点总结4.1.1人类的起源和发展人类的起源——森林古猿 会不会制造工具是人和动物的根本区别森林古猿 区别 运动方式 制作工具 脑发育现代类人猿 臂行 自然工具 无语言文字 大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩人类 直立行走 制造工具 有语言文字人类的发展——直立行走、制造和使用工具、火的使用和产生文字4.1.2人的生殖男女生殖系统的结构和功能 生殖过程生殖器 结构 功能 (附睾)精子男性生殖系统 内生殖器 睾丸 产生精子和分泌雄性激素 阴道附睾 贮存和输送精子 子宫输精管 输送精子 输卵管...
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   篇7：人教版生物高中必修三2.4-免疫调节(共25张PPT)人教版生物高中必修三2.4-免疫调节(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第四节免疫调节一、免疫系统的组成免疫系统免疫器官扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所免疫细胞免疫活性物质最大的免疫器官、储存血液骨髓造血干细胞（可分化为多种淋巴细胞）骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内?（）A.正常生长???B.分泌抗体??C.?增殖并分化成多种细胞??D.?杀死各种病原菌?C一、免疫系统的组成免疫系统免疫器官免疫细胞扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所吞噬细胞淋巴细胞T淋巴细胞B淋巴细胞...
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     篇8：人教版 高中历史必修三-知识点总结 复习资料（1-17课）人教版 高中历史必修三-知识点总结 复习资料（1-17课）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版历史必修三笔记(精华版)第1课百家争鸣和儒家思想的形成一、“百家争鸣局面”的出现1、春秋战国时期“百家争鸣局”面出现的原因(1)政治上：分封制瓦解（周王室衰微，诸侯争霸）(2)经济上：井田制崩溃（铁犁牛耕的使用和推广），封建土地私有制逐渐确立(3)阶级关系上：“士”阶层的活跃和受重视(4)思想文化上：学术逐渐下移，“学在民间”（私学）出现2、“百家争鸣”的含义是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。其中影响最大的是儒、道、墨、法四家，各派主张各不相同，而在不同之中又有其相同之处。儒、墨、法诸家，侧重于政治道德；道家侧重于对宇宙本体及其发展规律的...
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  篇9：知识点总结2022--2023学年人教版生物八年级上册知识点总结2022--2023学年人教版生物八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册生物知识点总结第五单元 生物圈中的其他生物第一章 动物的主要类群第一节 腔肠动物和扁形动物动物与植物的显著区别:动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。一、腔肠动物1、常见的腔肠动物大多数生活在海洋中，如水母、海葵、海蜇、珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅。2、水螅，周围伸展着5~12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。3、水螅的身体称为辐射对称，这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。4、观察水螅的纵切面示意图，它的体壁由内外两层细胞——内胚层和外胚层构成，内胚...
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  篇10：2021新版生物七年级上册 章节知识点总结（人教版）2021新版生物七年级上册 章节知识点总结（人教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册生物复习提纲第一单元 生物和生物圈一、基础知识梳理：1.生物有什么特征？①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内产生的废物④生物能对外界刺激做出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。（病毒是生物）2.观察是科学探究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜，显微镜，望远镜等仪器。观察要有明确的目的，观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。对于较长时间的观察，要有计划和耐心，观察时要积极思考，多问几个“为什么”。3.调查是科学探究常用的方法之一，有普查和抽样调查两种。人口普查和森林资源调查属于调查法。调查...
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  篇11：知识点总结2022--2023学年人教版生物七年级上册知识点总结2022--2023学年人教版生物七年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册生物知识点总结第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物一、生物的特征(熟记生物的7大特征，课本P4-7)1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出体内产生的废物(人体排出废物的途径：出汗、排尿、呼出气体.)4.生物能对外界刺激做出反应（例.朵朵葵花向太阳）5.生物能生长和繁殖6.生物都有遗传和变异的现象(①遗传现象:龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞②变异现象:一猪生九子，连母十个样)7.除病毒以外，生物都是由细胞构成的(病毒是生物的特点：病毒能够繁殖后代。)注意:珊瑚和珊瑚礁不是生物，珊瑚虫是生物!二、调查我们身边的生物 课本P9-11生物的分类...
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   篇12：人教版初中生物知识点总结人教版初中生物知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情：生物知识点总结（七上）一、生物及其特征1.什么叫生物？有生命的物体，叫生物。生物可大致分为动物、植物和微生物。2.生物的基本特征？①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出体内产生的废物④生物能对外界刺激作出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都有遗传和变异的特性⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、生物与环境的关系1.生物圈：地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。2.生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。3.生态因素可分为两类：①非生物因素：光、温度、水等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。4.非生物因素对生物的影响举例：...
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    篇13：知识点复习总结2022--2023学年人教版生物八年级上册知识点复习总结2022--2023学年人教版生物八年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级上册知识总结第五单元 生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群第一节腔肠动物和扁形动物常见的腔肠动物：水母，海葵，海蜇，珊瑚虫，水螅。 只有水螅生活在淡水中(水流缓慢、水草繁茂的清洁淡水)，其他的生活在海水中。2.水螅的身体只能分出上下，分不清前后，左右和背腹，经过身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体型称为辐射对称。辐射对称分意义：便于感知周围环境中各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物，进行防御。3.腔肠动物的特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。4.水螅的身体由内外两层细胞构成------内胚层和外胚层。内胚层围成的空腔叫做消化腔。吃进去的食物...
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   篇14：中考生物知识点总结（11个专题）（69节PPT）中考生物知识点总结（11个专题）（69节PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共69张PPT)1人教版初中中考生物复习提纲知识点总结专题一：生物科学与探究一、生物与非生物的主要区别：类别 概 念 举 例非生物没有生命现象的物体，叫做非生物。 机器狗、落叶、电脑病毒等。生物具有生命现象的物体，叫做生物。 动物、植物、微生物和人等。判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“生物的基本特征”。二、生物的基本特征：生物特征 概 念 举例应激性指生物体遇到外界刺激时，能够作出规律性的反应。【植物和低等动物对外界刺激的反应称为应激性，而高等动物和人对外界刺激的反应称为反射。】向日葵的花盘朝着太阳转；草履虫避开食盐、吃酸梅分泌唾...
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     篇15：人教版七年级上册生物学知识点总结人教版七年级上册生物学知识点总结资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级上册生物学知识点总结
第一单元 生物和生物圈
1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
2、生物具有区别于非生物的特征。
（1）生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物（2）生物能进行呼吸 鲸鱼喷水（3）生物能排除体内产生的废物 人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外；植物落叶（4）生物能对外界刺激作出反应 葵花朵朵向太阳（5）生物能生长和繁殖（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、在一定的地域内，...
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  篇16：2021新版生物八年级下册 期末章节知识点总结（人教版）2021新版生物八年级下册 期末章节知识点总结（人教版）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级生物下册知识点复习第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育一 、植物的生殖1．有性生殖：由受精卵发育成新个体。例：种子、卵生、胎生2．无性生殖：由母体直接产生新个体，不经过两性生殖细胞结合。例：营养繁殖（扦插，嫁接，压条），组织培养 ，克隆技术，孢子生殖等。3．嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合。形成层具有分生能力。嫁接后生物会保持接穗的性状。二、 昆虫的生殖和发育1．完全变态：幼虫与成体形态结构和习性差异很大。要经过卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2．不完全变态：幼虫与成体形态结构和习性很相似。要经过卵→若虫→成虫...
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  Tags：生物,必修,免疫调节,知识点,总结
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