篇1：数学三年级下册冀教版《认识平年闰年》教案数学三年级下册冀教版《认识平年闰年》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版数学三年级下册《认识平年闰年》教学设计教学目标：1.认识平年和闰年，能判断某个年份是平年还是闰年。2.经历认识平年、闰年以及探索月历中数学问题的过程。3.了解月历表中隐含的数学规律，发展初步的数学思维。教学重点：认识平年和闰年，会判断某个年份是平年还是闰年。教学难点：了解月历中隐含的规律。教学准备：2017年至2024年的2月月历、2020年和2022年年历。教学过程：一、创境导课，引出问题导入：设计一个闰年2月28日出生的小朋友与平年出生的小朋友过生日的场景。导出思考：我们一般都是每年过一次生日的，为什么视频中的小朋友12岁了才过了第三个生日？引出主题：2...
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 篇2：6.1平年和闰年（教案）- 三年级下册数学 人教版6.1平年和闰年（教案）- 三年级下册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版三年级下册《平年和闰年》教学设计【教学内容】人教版小学数学三年级下册79页例2及相关内容【教学目标】1、让学生经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年闰年的方法。2、在解决问题中，体会数学与生活的密切联系，培养数学应用的意识和能力。【教学重点】学会判断某一年是平年还是闰年。【教学难点】掌握闰年的判断方法。【教学资源】PPT课件【课时安排】一课时【教学过程】一、课前导入（学前师生谈话，组织学生）上节课我们学习了年月日的有关知识，你知道自己的生日是哪一天吗？大家每年过生日，多开心啊！可是乐乐今年6岁了，才过了1个生日，你知道是怎么回事吗...
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 篇3：认识平年、闰年（课件）苏教版三年级下册数学(共22张PPT)认识平年、闰年（课件）苏教版三年级下册数学(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)认识平年闰年江苏省电化教育馆制作2005～2016年2月的天数：2005 2006 200728天 28天 28天2009 2010 201128天 28天 28天2013 2014 201528天 28天 28天200829天201229天201629天平年闰年2月有28天的年份是平年；2月有29天的年份是闰年。二月，平年是28天，闰年是29天。通常每4年里有3个平年，1个闰年。公历年份是4的倍数的一般都是闰年。＊＊但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。1900年 2000年...
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    篇4：认识平年和闰年（教案）数学三年级下册 苏教版认识平年和闰年（教案）数学三年级下册 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：2.认识平年和闰年1教学目标1.让学生能初步了解平年、闰年的含义，知道通常每4年里有3个平年、1个闰年，能正确判断某个年份是平年还是闰年。2.让学生在探索平年、闰年分布规律的过程中，进一步培养观察、比较、分析、综合，以及合情推理的能力。3.使学生在学习活动中进一步体验数学与日常生活的密切联系，增强对天文、历法的好奇心，引发自主探索、主动获取知识、追求科学的兴趣。2重点难点发现并掌握平年和闰年的判断方法，初步了解平年、闰年的形成。掌握判断年份数是整百数的年份是否是闰年的方法。3教学过程活动1【活动】认识平年、闰年一．设疑引新，激发兴趣。出示课件：（动画片）小朋友[a1] 好...
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  篇5：苏教版数学三年级下册 五 年 月 日 认识平年和闰年-教案苏教版数学三年级下册 五 年 月 日 认识平年和闰年-教案资料可供全国地区适用。
大致详情：认识平年和闰年教学内容：苏教版三年级下册数学书P47,48。教学目标：使学生通过观察、比较每年2月的天数，了解2月天数的情况，认识平年和闰年；知道通常每4年里有3个平年、1个闰年，掌握判断平年和闰年的方法，记住平年、闰年的天数；了解“季度”的含义。使学生经历观察和比较、归纳等活动认识相关知识，体会认识平年、闰年知识的过程，积累数学学习活动的经验，培养比较、归纳等能力。使学生体会数学融于生活，体会在生活里存在的一些数学现象和内容；了解一些天体运动与年、月、日关系最简单的常识，初步感受大自然的奇妙，引发对大自然的好奇心，激发学习知识的兴趣。教学重点：认识平年和闰年教学准备：为学生准备...
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  篇6：认识平年闰年（课件）三年级下册数学苏教版(共14张PPT)认识平年闰年（课件）三年级下册数学苏教版(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)平年和闰年平年平年平年平年闰年平年平年闰年平年平年平年闰年我们居住的地球总是绕着太阳旋转的。地球绕太阳一圈需要365天5时48分46秒。为了方便，将一年定为365天，叫做平年。这样，一年少算了5时48分46秒，每过4年少算了23时15分4秒（大约1天） ，把这1天加在2月里，这一年就有366天，叫做闰年。平年平年平年平年闰年平年平年闰年平年平年平年闰年1932年1932÷4=4831986年1986÷4=496……2闰年平年1900年巴黎世博会一个逃犯持日期为2001年2月29日的海关通行证企图逃走，经过验证...
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     篇7：苏教版三年级下册数学5.2 认识平年和闰年 教案苏教版三年级下册数学5.2 认识平年和闰年 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2 认识平年和闰年课时目标导航教学内容认识平年和闰年。(教材第47页例2)教学目标1．让学生认识平年和闰年，知道平年、闰年的天数。2．使学生掌握判断平年、闰年的方法。3．帮助学生建立较长的时间观念，促进学生思维的发展。重点难点重点：认识平年和闰年。难点：闰年的判断方法。教具准备课件PPT、各年份的年历卡。教学过程一、情景引入1．提问：一年中哪几个月是大月，哪几个月是小月？2．请大月出生的同学举左手，请小月出生的同学举右手。3．提问：为什么有的同学不举手？你的生日在哪月哪日？二、学习新课1．平年和闰年的认识及判断。课件出示教材第47页例2主题图。(1)提...
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 篇8：人教版数学三年级下册 认识平年、闰年 课件(共11张PPT)人教版数学三年级下册 认识平年、闰年 课件(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)6年、月、【日一填一填。1.北京和张家口获得2022年冬季奥运会的举办权，这一年的2月有(28)天，是（平）年，全年共(365)天，合(52)个星期零(1)天。2.乐乐今年12岁，才过了3个生日，她的生日是(2)月(29）日。2.乐乐今年12岁，才过了3个生日，她的生日是(2)月(29)日。3.2044年是（闰)年，上一个闰年是(2040)年，下一个闰年是(2048)年。判断题。（对的画“V”,错的画“×”）7之21.每连续的4年里一定有1个闰年。(X2.2月的最后一天是2月29日。(×3.闰年的上半年和下半年的天数相同。(×)...
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   篇9：5.2 认识平年和闰年课件(共13张PPT)三年级下册数学苏教版5.2 认识平年和闰年课件(共13张PPT)三年级下册数学苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)认识平年和闰年苏教版 三年级下册探索新知观察2005～2016年2月的天数， 你有什么发现？【点击各年份小图可放大，后点击大图可消失】探索新知观察2005～2016年2月的天数， 你有什么发现？2月， 有的有28天，有的有29天。2008、2009、2016年的2月都有29天，其余年份的2月只有28天。2月只有28天的年份是平年， 有29天的年份是闰年。通常每 4 年里有 3 个平年、1 个闰年。猜一猜，你认为平年和闰年的分布有什么规律 想一想，2020年是平年还是闰年？2030年呢？2020年是闰年，2030年是平年请大家将闰年的年份数分别除...
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     篇10：人教版三年级下册数学 6.2平年、闰年 课件（16张PPT）人教版三年级下册数学 6.2平年、闰年 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)平年和闰年年、月、日年月日12个大月：31天小月：30天2月：28、29天 2011年2月和2012年2月，这两个月的天数一样吗？228天29天2月有28天的是平年，2月有29天的是闰年。平年闰年自主探究平年和闰年全年分别有多少天？平年：31×7+30×4+28=365（天）闰年：31×7+30×4+29=366（天）大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12小月（30天）：4、6、9、102月（28天）大月（31天）：1、3、5、7、8、10、12小月（30天）：4、6、9、102月（29天）(1) 把...
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     篇11：三年级下册数学 教案+课件+任务单-平年和闰年三年级下册数学 教案+课件+任务单-平年和闰年资料可供全国地区适用。
大致详情：《平年和闰年》学习任务单【课上活动】活动一：闰年是怎么来的。问题闰年是怎么来的？思考任务1.观看视频，你看懂了什么？2.用自己喜欢的方式把你的理解记录下来，可以写一写，也可以画一画。我的理解活动二：怎么判断某年是平年还是闰年。问题怎么判断某年是平年还是闰年？思考任务下表中的年份是平年还是闰年？你是怎么思考的？又有哪些发现呢？把你的“思考”和“发现”用自己喜欢的方式记录下来。我的发现活动三：巩固应用1.判断下面几个年份是平年还是闰年？跟家人交流自己的判断方法。1970年、2003年、2007年、2008年、2012年、2016年2.阅读是非常好的习惯，小明同学每...
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  篇12：三年级下册数学教案-5.2 平年和闰年 苏教版三年级下册数学教案-5.2 平年和闰年 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《平年和闰年》教学设计
教学目标?
1、根据年份准确判断平闰年。
2、通过历史及天文知识的介绍?了解平闰年的来历。
3、通过对平闰年的探索活动? 培养学生独立探索及合作交流的能力。
4、使学生形成认真科学的态度。
教学过程?
设疑激趣 【课件1】
师：平平有一个2016出生的弟弟叫闰闰。在他快满一周岁时，平平为弟弟准备了一份生日礼物，打算在生日那天送给他。可在2017年的年历上却没有找到弟弟的生日，同学们你知道这是怎么回事吗？
学生讨论后指出：这个问题涉及我们今天将要学习的新知识。通过本节课的学习，大家自然就会明白其中的奥秘了！
二探究发现
认识平年和闰年...
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 篇13：苏教版三年级下册数学 年、月、日和闰年、平年的认识 测试卷（含答案）苏教版三年级下册数学 年、月、日和闰年、平年的认识 测试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：核心考点突破卷6．年、月、日和闰年、平年的认识一、认真填空。(每空1分，共21分)1．闰年二月有( )天，闰年第一季度有( )天，闰年全年有( )天。2．“五一”国际劳动节在第( )季度，这个月共有( )天，是( )个星期零( )天。3．一年中连续的两个大月是( )月和( )月。4．在1900年、1920年、1921年、1996年、2000年、2022年中，( )是平年，( )是闰年。5．通常每4年里有( ) 个平年，( )个闰年。6．他们的生日分别是几月几日？填在括号里。小红说：“我的生日是8月的...
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   篇14：三年级下册数学教案-5.2 认识平年和闰年 苏教版三年级下册数学教案-5.2 认识平年和闰年 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识平年和闰年
【教学目标】
1.学生初步了解平年和闰年的含义、知道通常每4年中有3个平年、1个闰年，能正确判断某个年份是平年还是闰年。
2.学生在探索平年、闰年分布规律的过程中，进一步培养观察、比较、分析、综合，以及合情推理的能力
3.学生在学习活动中进一步体验数学与日常生活的密切联系，增强对自然科学的好奇心，引发自主探索、主动获取知识的兴趣。
【教学重点】
发现并掌握平年和闰年的判断方法。
【教学难点】
发现并掌握闰年的出现规律及其判断方法。
【教学准备】
1.教师准备：2005年至2016年二月的月历卡、多媒体课件。
2.学生准备：2005年至2016年二月的月历...
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   篇15：三年级下册数学教案-5.2 认识平年和闰年 苏教版三年级下册数学教案-5.2 认识平年和闰年 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：认识闰年和平年教学目标:1.让学生经历比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度；记住平年、闰年的天数；掌握判断平年与闰年的方法。 2.在解决问题的过程中，体验日常生活与数学知识是密切相关的，培养数学应用的意识和能力。 3.了解一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识，了解气象部门对春、夏、秋、冬的科学划分，引发对自然科学产生好奇心，激发探究的兴趣。教学重点和难点:掌握判断某一年是平年还是闰年的方法。一、回引：1、提问：通过上一节课的学习，你已经知道了关于年、月、日的哪些知识？2、谈话：你知道自己的生日是哪一天吗?大家每年都能过生日,多开心啊!可是小华到13岁了,只过了...
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