篇1：【精品解析】人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元卷【精品解析】人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》单元卷一、单选题1．（2021三上·隆回期末）下面用分数表示正确的是（ ）。A． B． C．【答案】B【知识点】分母在10以内的分数认识及读写【解析】【解答】解：A：不是平均分，不能用表示；B：把正方形平均分成4份，其中的1份就是；C：不是平均分，因此不能用表示。故答案为：B。【分析】把一个整体平均分成若干份，表示其中的1份或几份都可以用分数表示。2．（2021三上·京山期末）同一本故事书，小明看了它的 ，小红看了它的 ，（ ）看的多。A．小明 B．小红 C．无法确定...
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   篇2：成都市小学三年级下期数学知识点整理（新北师大版）成都市小学三年级下期数学知识点整理（新北师大版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台成都市小学三年级下期数学知识点整理（新北师大版）第一单元除数是一位数的除法1.只要是平均分就用(除法)计算。2.除数是一位数的竖式除法法则：1)从被除数的最高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。2)除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上。3)每求出一位商，余下的数必须比除数小。?顺口溜：除数是一位，先看前一位，一位不够看两位，除到哪位商那位，每次除后要比较，余数要比除数小。3.被除数末尾有几个0，商的末尾不一定就有几个0。（如：30÷5=6）4.笔算除法：1)余数一定要比除数小。在有余数...
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   篇3：苏教版小学数学三年级上册 7.《分数的初步认识（一）》 同步练习 （原卷+解析版）苏教版小学数学三年级上册 7.《分数的初步认识（一）》 同步练习 （原卷+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：7.分数的初步认识（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下面各图的涂色部分不能用表示的是（ ）。A． B． C． D．2．下面图形中，涂色部分正好是所在图形的是（ ）。A． B． C．3．把一根绳子对折三次后，这时每段绳子是全长的（ ）。A． B． C． D．4．一张长方形的纸对折两次后的形状（如图），它是原来纸的（ ）。A．4倍 B． C．5．下面图（ ）的涂色部分能用表示。A． B． C．6．航模组有多少人？算式为（ ）。A． B． C．...
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  篇4：小学数学五年级下册 《分数的加法和减法整理和复习》课件(共35张PPT)北师大版小学数学五年级下册 《分数的加法和减法整理和复习》课件(共35张PPT)北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)分数加减法的复习分数加减法异分母分数加减法分数加减混合运算同分母分数加减法简便运算分母不变，分子相加减先通分，转化成同分母分数进行计算与整数加减混合运算顺序相同整数加法的运算定律对分数同样适用二、知识脉络一、知识梳理1.分数加、减法含义。加法：两个数合并成一个数的运算。减法：已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。二、分数的加法和减法14574＝＋143311277473＋＝19497-＝4131＋＝3265-＝615141-＝201同...
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  篇5：苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多彩的分数条》教学设计
教学内容：苏教版小学数学三年级上册第96-97页。
教学目标：
在用表示不同分数的彩条铺满“1”（抢1游戏）以及从“1”里面逐步拿走表示不同分数的彩条（清0游戏）的活动中，感受几分之一与几分之一，以及几分之一和“1”的内在联系，丰富并加深对分数的认识。
在抛色子选择分数，根据分数选择彩条，以及根据需要将彩条进行等量代换的过程中，初步感受事件的随机性，逐步增强对分数大小的判断力，丰富解决问题的经验，锻炼思维的灵活性。
在合作游戏的活动中，感受数学学习的丰富与多样，体验获得成功的乐趣，增强对数学的好奇心和求知欲。
教学重点：
感受几分之一和几分之一，以及几分...
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 篇6：苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多彩的分数条》教学设计
教学内容：苏教版数学三年级上册第96-97页。
教学目标：
使学生进一步感受“1”和几分之一、几分之一和几分之一之间的联系，丰富、深化对几分之一的认识。
使学生在抛正方体选择分数条、根据需要将“分数条”进行等量替换等活动过程中，初步感受事件发生的随机性，学会用不同的方法进行替换，逐步增强对分数大小的感悟，锻炼思维的灵活性。
使学生在游戏的过程中发展动手操作、小组合作、自主探究的能力，体验获得成功的乐趣，激发数学学习的兴趣。
教学重点：丰富分数间关系的感受，加深对分数的认识。
教学难点：根据分数之间的关系灵活进行等量替换。
教学过程：
游戏准备
创设...
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  篇7：苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学案例
多彩的分数条
教学目标：
通过游戏，进一步感受“1”和几分之一，几分之一和几分之一之间的联系，丰富，深化对几分之一的认识。
2.使学生在游戏的过程中发展动手操作、小组合作、自主探究的能力，初步感受事件发生的随机性，学会用不同的方法进行替换，逐步增强对分数的兴趣，锻炼思维灵活性，激发学习数学的兴趣。
教学重点：丰富分数间关系的感受，加深对分数的认识
教学难点：根据分数之间的关系灵活进行等量替换。
教学过程：
课前交流
学生分组，确定小组长，按照教学活动的设计，随机确定需要参加每个活动的学生人数，有序的练习学生到面前。
激趣导入
同学们，圣诞节快到了，老师给大...
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 篇8：人教版小学数学三年级上册-8.《分数的初步认识》课件(共22张PPT)人教版小学数学三年级上册-8.《分数的初步认识》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)分数的初步认识分数的初步认识1.分数的简单计算2.分数的简单应用3.分数的初步认识1.如图，把一块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分一，写作把一块月饼平均分成4份，每份是它的（ ）之一，写作（ ）四把一个圆平均分成3份，每份是它的（ ）分之（ ），写作31把一张长方形纸平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上颜色。像 、 、 、 这样的数，都是分数。分子分数线分母读作：三...
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  篇9：苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案资料可供全国地区适用。
大致详情：多彩的“分数条”
教材分析：
本课时本单元安排的一次实践活动课。教材首先首先让学生将书本上的直条剪下来，通过折纸把每张彩色纸条剪出分数，巩固了学生对分数意义的理解。接着让学生通过玩“抢1”游戏和“清0”游戏，在实践活动中进一步分数加减法，寓教于乐。
学情分析:
这节课是在学生学习了分数的意义以及简单分数加减法的基础上进行的.通过游戏引导学生在”玩”中学”趣”中练”乐”中长知识,直观的数学游戏帮助学生理解分数意义,引导学生由具体形象思维向抽象思维过渡.
教学目标：
1.知识与技能
使学生在用表示不同分数的彩条铺满“1”（抢1）以及从“1”里面逐次拿走表示不同分数的彩条...
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 篇10：苏教版小学数学三年级上册 ● 多彩的分数条 教案苏教版小学数学三年级上册 ● 多彩的分数条 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多彩的分数条》教学流程设计及实施脚本
教学内容
苏教版《义务教育教科书数学》三年级（上册）第96～97页。
教学目标
1.通过从“1”到“几分之一”的寻找，感受分数单位、分数的组成、分数和“单位‘1’”的关系（特别是、、、与1之间），进一步体会分数的意义，培养数感，并为后续学习充分积累活动经验。
2. “ 抢‘1’”以及清“0”游戏，通过逐次添加表示不同分数的彩条以铺满“1”和逐次拿走表示不同分数的彩条以清“0”的游戏活动，带领学生进一步感受几分之一与几分之一、几分之一与几分之几，以及几分之一、几分之几与“1”的内在联系，丰富并加深对分数意义的深度认知。
3.培养学生参与数...
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  篇11：青岛版小学三年级数学上册《分数的初步认识》单元练习试卷（含答案）青岛版小学三年级数学上册《分数的初步认识》单元练习试卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《分数的初步认识》单元练习一、填空题。1.把一个香瓜平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作（ ）。2. 表示把一个整体平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。3.把1米平均分成100份，每份是它的（ ）。4.把一根绳子对折2次，这根绳子被平均分成了（ ）份，每份是它的（ ）分之（ ），3份是它的（ ）分之（ ）。5. 读作（ ），八分之七写作（ ）。6.一个水果篮中有6个苹果，4个梨，3个桃。苹果占水果总数的，梨占水果总数的，桃占水果总数的。7. ＝＝＝＝18.甲、乙两条同样长的绳子，甲剪去，乙剪去，...
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  篇12：小学数学人教版三年级上8分数的初步认识课件(共15张PPT)+教案小学数学人教版三年级上8分数的初步认识课件(共15张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《认识分数》教案设计【教学内容】人教版三年级上册P90_91页，《认识分数》【课前思考】《分数的初步认识》这一单元是在学生已经掌握整数知识的基础上进行教学的。从整数到分数是学生对数概念的一次扩展，又是学生认识数的概念的一次质的飞跃。因为从数到分数无论是在意义上还是在读法和写法上都有差异。本节课结合具体生活情境，通过直观操作，使学生逐渐积累分数的正确表象，初步建立分数的概念，理解分数的意义，为今后进一步学习分数打下基础。因此，本节课的教学重点为：让学生初步认识几分之一，理解几分之一的意义。【教学目标】1.结合具体情境和动手操作，学生初步认识几分之一。2.认识分数各部分的名称，能正确读、...
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 篇13：【苏教版】小学数学三年级下册 9.3数据的收集和整理(二)-上学时间 课件【苏教版】小学数学三年级下册 9.3数据的收集和整理(二)-上学时间 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)上学时间九 数据的收集好整理（二）SJ 三年级下册（活动课）回顾反思提出问题汇总讨论收集数据2活动过程1活动目的1. 运用所学的统计方面的知识，调查同学们每天上学用的时间，把收集的数据分段整理、比较，简单说明实际情况。2. 体会数据的不确定性、随机性。3. 感受获得劳动成果时的乐趣，培养合作意识和实际操作能力。活动总览你每天上学途中大约要用多长时间？和同学相比，你用的时间是比较长，还是比较短？先估计自己每天从家到学校的时间，再和同学比一比。每天上学用的时间可能不一样，怎样估计才比较合理？可以连续记录几天上学途中用的时间，...
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   篇14：苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案苏教版小学数学三年级上册 多彩的分数条教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《多彩的“分数条”》教学设计
【教学内容】苏教版小学数学教科书三年级（上册）第96-97页。
【教学目标】
1.使学生在用表示不同分数的彩条铺满“1”（抢1）以及从“1”里面逐次拿走表示不同分数的彩条（清0）的活动中，进一步感受几分之一与几分之一、几分之一与几分之几，以及几分之一、几分之几与“1”的内在联系，丰富并加深对分数的认识。
2.使学生在抛正方体选择分数，根据分数选择彩条，以及根据需要将彩条进行等量替换的过程中，初步感受事件的随机性，逐步增强对分数大小的判断力，丰富解决问题的经验，锻炼思维的灵活性。
3.使学生在制作彩条、合作游戏的活动中，感受数学学习的丰富与多样，体验获得成...
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  Tags：小学,三年级,分数,知识点,整理
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