篇1：浙教版数学二年级上册 一 兔子王国里的数学 整理与应用（1） 教案（表格式）浙教版数学二年级上册 一 兔子王国里的数学 整理与应用（1） 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 整理与应用（1） 课的类型 复习预设目标 （注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想） 经历对单元知识进行回忆和再认的过程，学习整理单元知识的方法。 进一步巩固对除法的理解，通过练习，使学生能快速准确的计算除法算式，获得成功的学习经验。教学重点 进一步巩固对除法的理解，通过练习，使学生能快速准确的计算除法算式，获得成功的学习经验。教学难点 通过练习，使学生能快速准确的计算除法算式，获得成功的学习经验。课前准备 课件、练习纸教学过程：(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现回顾与整理 巩固对除法...
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 篇2：浙教版数学二年级上册 一 兔子王国里的数学 整理与应用（2） 教案（表格式）浙教版数学二年级上册 一 兔子王国里的数学 整理与应用（2） 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 整理与应用（2） 课的类型 复习预设目标 （注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想） 经历除法知识的整理过程，掌握除法的意义能熟练地进行计算。 再应用数学知识解决实际问题的过程中，增强学生应用数学的意识。 培养学生的观察、分析、比较和推理的能力，在解决问题的过程中，学习选择方法，优化思路的策略。教学重点 经历除法知识的整理过程，掌握除法的意义能熟练地进行计算。教学难点 应用数学知识解决实际问题的过程中，增强学生应用数学的意识。课前准备 多媒体课件教学过程：(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现整理与评估...
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 篇3：二年级上册数学人教版第3单元《角的初步认识》 学案二年级上册数学人教版第3单元《角的初步认识》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：角的初步认识【学习目标】1．初步认识角，知道角的各部分名称。2．初步学会用直尺画角。3．体验自主探究、合作学习带来的学习乐趣。【学习重难点】重点：认识并会画角，知道角的各部分名称。难点：能正确地画角。【学习过程】一、自主学习角的初步认识1．认识角的名称和组成部分。一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。2．小组交流，说一说周围那些物体的表面有角？3．①自己试着用两根纸条做一个活动的角。②用纸折出大小不同的角。二、合作探究（小组合作完成下列各题）1．怎样画角？（小组合作完成）归纳画角的方法：从一个点起，用尺子向( )的方向画（...
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 篇4：浙教版数学二年级上册 三 玩具城里的计算 复习 教案（表格式）浙教版数学二年级上册 三 玩具城里的计算 复习 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 玩具城里的计算 课的类型 新授预设目标 （注：预设目标制定应根据教材、学生、教师实际，体现“三位一体”的思想） 观察主题图提出文题的过程，为本单元的学习做好心理和知识的准备， 提高学生提问的能力。 通过基础训练进一步巩固两位数减两位数的计算方法，为学习两位数加 减两位做好准备。教学重点 进一步巩固两位数减两位数的计算方法教学难点 进一步巩固两位数减两位数的计算方法课前准备 投影仪教学过程：(修改内容用红色)环节意图 教师活动 学生活动 体现引入 展开 基础训练 课堂总结 小朋友你们喜欢玩玩具吗？好！...
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 篇5：10的乘法表格式教案二年级上册数学沪教版10的乘法表格式教案二年级上册数学沪教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 10的乘法 课型 新授教学 目标 1、知道“一个数与10相乘，积就是在这个数的末尾添个0”，会计算10以内数与10的乘法。 2、能利用10的乘法，解决简单的问题。 3、会计算简单的“乘加”、“乘减”两步计算式题，知道“乘加”、“乘减”两步计算式题的运算顺序。 4、在探究中形成10的乘法的计算方法并逐步发展问题解决的能力。教学 重点 理解10的乘法意义，并能够正确运算。教学 难点 会计算简单的乘加、乘减两部式题，知道乘加、乘减两部式题的运算顺序教学技术与学习资源应用： PPT课件教学 环节 目标指向 师生活动 评价 关注点一、自主探索，初步感知 师：今天我们要和小兔欢欢一起...
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 篇6：二年级上册数学人教版第4单元《乘法的初步认识》 学案二年级上册数学人教版第4单元《乘法的初步认识》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：_________________学校 _______年级数学导学案学生姓名 ：__________《乘法的初步认识》导学单【课前预习】1、认真看书P46-47，你看到了什么？（同桌交流）2、认真看每个算式和每一句话。看不懂的地方打“？”。【自主探究】①一架小飞机坐（ ）个小朋友，坐了（ ）架飞机？是（ ）个（ ）。小飞机里共有多少人？列式是②每节车厢坐（ ）个人，坐了（ ）节车厢？是（ ）个（ ）。小火车里共有多少人？列式是③过山车每排坐（ ）人，坐了（ ）排，是（ ）个（ ）。过山车里共有多少人？列式是④思考：这几个算式的加数都（...
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 篇7：总复习百以内的加法和减法（课件） 二年级上册数学 人教版（课件）总复习百以内的加法和减法（课件） 二年级上册数学 人教版（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)总复习百以内的加法和减法这两道题有什么不同 一、笔算加法你能看图列竖式计算吗 3 6＋2 25 8竖式计算，要注意什么？你能看图列竖式计算吗 计算时，是从哪位加起的？3 6＋2 66 21二、笔算减法76－42＝76－49＝3427用竖式计算。竖式计算，要注意什么？算对了，别忘了横式写答案呦！这两道题有什么不同 7 6－4 23 47 6－4 92 7.三、连加、连减和加减混合公交车上原来有乘客28人，到站后下来9人，又上去15人。现在公交车上有多少人？...
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  篇8：苏教版 二年级上册数学 线段的认识（教案）苏教版 二年级上册数学 线段的认识（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：线段的认识教学内容：苏教版二年级上册数学第59页例1，第60页“想想做做”。教材分析：线段是比较抽象的几何概念，而二年级学生的年龄小，抽象思维水平还比较低，这就构成了学生思维水平与抽象数学概念之间的矛盾，也是学生认识和理解线段概念的困难所在。但教育的意义不在于跟随学生思维水平的发展，而在于指导和促进学生思维水平的发展。为此，教材在引导学生认识线段时，特别注重用直观描述的方式来说明线段的特征，促进学生获得丰富而正确的表象，初步形成线段的概念。教学目标：使学生通过实际观察和操作，初步认识线段，知道线段是直的，有两个端点，线段是有长短的。使学生能根据对线段的初步认识，从一组图形中辨认出线...
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  篇9：二年级上册数学教案-《一 看魔术：乘法的初步认识》 青岛版二年级上册数学教案-《一 看魔术：乘法的初步认识》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《一 看魔术：乘法的初步认识》【教学目标】结合具体情景，借助相同加数连加的计算，初步体会乘法的意义，能根据加法算式写出乘法算式，能正确地读、写乘法算式，知道乘法各部分之间的名称。经历数与算的过程，体会乘法产生的必要性以及乘法和加法之间的关系，感受乘法计算的简便性。体验乘法与日常生活的密切练习，在个性化及交流中获得成功的体验，初步形成合作意识。【教学重点】理解乘法的意义，能正确地读、写乘法算式。【教学难点】能正确熟练的把几个相同加数的加法算式改写成乘法算式。【教学准备】多媒体课件、铅笔【教学过程】创设情境，激情导入魔术引入师：同学们喜欢看魔术表演吗？（学生：喜欢）今天老师就...
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 篇10：人教版二年级上册数学 乘法的初步认识 练习题（无答案）人教版二年级上册数学 乘法的初步认识 练习题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法的初步认识练习题一、口算。8×8= 8×9= 6×8= 8×7= 9×6-5=7×9= 8×8= 6×9= 9×5= 7×8-8=9×6= 7×8= 9×9= 7×8= 9×6+6=6×5= 5×9= 9×7= 8×4= 8×9+25= 8×6= 2×9= 9×0= 4×6= 8×8-30=二、填空。1、4只小猪4张嘴，（ ）只眼睛，（ ）条腿。2、△△△△ △△△△ △△...
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 篇11：二年级上册数学教案 7.3倍的认识 青岛版二年级上册数学教案 7.3倍的认识 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：七 制作标本——表内除法（倍的认识）教学内容：教科书88-89页，“倍”的认识巩固练习。教学目标：1.熟练学会求一个数是另一个数的几倍2.能用有关倍的除法解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。3.体会算法的多样化，培养、解决简单问题的意识和能力。重点难点：结合具体情境，学会用口诀求商的方法，比较熟练的口算表内除法；初步认识倍，了解倍数与乘除法的关系。教学准备：课件、学具盒教学过程：一、导入新课。同学们，通过学习，我们认识了倍，了解倍的意义。这节课，我们来比一比，看看谁学的最好，题做的又对又快。二、课堂练习。4的6倍是多少9的7倍是多少7的5倍是多少9的6...
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 篇12：二年级上册数学教案-一 看魔术： 《求相同加数的和》 青岛版二年级上册数学教案-一 看魔术： 《求相同加数的和》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 看魔术： 《求相同加数的和》【教学目标】知识与技能：能用同数连加的方法计算生活中物品的总数。过程与方法：体验生活中存在的大量同数连加的现象，初步感受乘法产生的必要性。情感、态度与价值观：感受数学与生活的联系和数学学习的趣味性，体验自主学习的快乐。【教学重点】能用同数连加的方法计算生活中物品的总数。【教学难点】体验生活中存在的大量同数连加的现象，初步感受乘法产生的必要性。【教学准备】1.老师准备：多媒体课件。2.学生准备：小棒。【教学过程】创设情境。师：同学们喜欢看魔术表演吗？今天让我们一起走进魔术世界。魔术表演不仅非常神奇，而且里面藏着许多数学问题。我们今天就来一起研究...
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 篇13：二年级上册数学教案-《一 看魔术：1和0的乘法》 青岛版二年级上册数学教案-《一 看魔术：1和0的乘法》 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：《一 看魔术：1和0的乘法》【教学目标】认识有关1和0的乘法。理解1和0的乘法的意义。引导学生发现“1和任何数相乘都得任何数”、“0和任何数相乘都的0”的规律。进一步理解乘法的意义。进一步培养学生提出问题、解决问题的能力。【教学重点】有关1和0的乘法的规律。【教学难点】有关0的乘法。【教学过程】谈话准备：同学们一定参加过不同形式的比赛，谁来说一说你参加过什么比赛？结果如何呢？预设：学生可能说参加过学校的运动会，学校的讲故事比赛，参加过唱歌比赛，手工制作比赛，数学比赛等。师根据生的回答进行适时的回应鼓励。过渡语：同学们参加的比赛还真不少，我们这节课也是一个比赛，只要我们认真思...
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 篇14：二年级上册数学教案-一 看魔术： 1和0的乘法青岛版二年级上册数学教案-一 看魔术： 1和0的乘法青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 看魔术： 1和0的乘法【教学目标】结合具体情境，借助相同加数连加的计算，进一步体会乘法的意义。经历从多个例子中，归纳出规律的过程。体验乘法与日常生活的联系。【教学重点】有关1和0的乘法的规律。【教学难点】有关0的乘法。【教学过程】解决有关1的乘法引入并提出问题师：同学们,上两节课魔术师分别给我们表演了变花、变葫芦，今天这节课魔术师又给我们带来什么精彩的表演呢？请看大屏幕。（出示课件）【设计意图：激发学生兴趣，吸引学生的注意力。】生：变鸽子师：哦，桌子上有三顶帽子，经魔术师一变，每顶帽子上都有1只鸽子。后来鸽子都飞走了。你知道了哪些数学信息？ 生1：有三顶帽子，每顶帽子...
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 篇15：人教版小学数学二年级上册 6.1《7的乘法口诀》 教案人教版小学数学二年级上册 6.1《7的乘法口诀》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7的乘法口决教学内容：人教版小学数学二年级上册第72页教学目标：1.在丰富的活动中帮助学生深化对乘法基本意义的理解，经历7的乘法口诀的理解和编制过程。2.在活动中深刻感悟口诀之间的联系，熟记口诀，运用口诀3.在理解、运用口诀中关注学生观察、比较、推理等多种能力的培养，获得从不同视角得到不同收获的体验，为后续学习积累感性经验。教学重点：在活动中理解，感悟乘法口诀的意义教学难点：熟记口诀，理解口诀之间的联系教学准备：学习单、课件教学过程：一、创设情景，感知口诀。1.出示主题图2.拼一种图案用了几块板？完成表格，并出示乘法算式。图案个数 1 2 3 4 5 6 7七巧板...
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 篇16：二年级上册数学教案-一 看魔术： 乘法的初步认识----求相同加数的和 青岛版二年级上册数学教案-一 看魔术： 乘法的初步认识----求相同加数的和 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：一 看魔术： 乘法的初步认识----求相同加数的和【教学目标】让学生经历几个相同加数连加计算的学习过程，对后面学习乘法的认识打好基础。使学生从简单的实际问题中抽象出求几个几相加是多少的数学问题，培养有条理思考的习惯，提高解决问题的能力，使学生感受到数学与生活的密切联系。在经历乘法形成的过程中，培养学生动脑、动手、动口等多种感官的能力和合作意识。【教学重点】让学生经历几个相同的数相加的学习过程，初步理解乘法的意义。【教学难点】从不同的角度进行观察列出的加法算式不同。【教学过程】兴趣导入，发现问题欣赏儿歌《数青蛙》，会唱的可以跟着唱。预设：学生在唱的时候遇到困难，第二只和第三只的不...
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 篇17：简单的搭配课件(共18张PPT)二年级上册数学 人教版简单的搭配课件(共18张PPT)二年级上册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)数学广角--搭配（一）人教版 数学 二年级 上册用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？探究要求：（1）写一写(有困难的小朋友借助卡片摆一摆）（2）说一说1231221十位 个位个位十位212312211331十位 个位个位十位1123122113312332十位 个位个位十位1231213十位 个位1个位十位12312132123十位 个位2个位十位123121321...
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     Tags：二年级,上册,知识点,数学,精选
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