篇1：【备考2020】高考二轮复习 中国古代精神文明专题 知识点总结（含练习）【备考2020】高考二轮复习 中国古代精神文明专题 知识点总结（含练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 第3讲 中国古代精神文明1、 中国古代的思想流派1、 儒家思想的演变时代 人物 主要思想主张 地位
春秋
孔子 孔子始创儒家学派。孔子思想体系的核心是“仁”，主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系；主张以德治民，反对苛政和任意刑杀 创立，但不被重用
战国 孟子 主张实行“仁政”，并提出“民贵君轻”的思想，主张“政在得民” 战国时期发展壮大，但被统治者冷落 荀子 主张实施“仁义”和“王道”，“以德服人”。在君民关系上，提出“水则载舟，水则覆舟” 秦朝 儒家思想收到打击，排斥（焚书坑儒）
西汉 董仲舒 以儒学为基础，以阴阳五行...
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    篇2：考点三：春秋战国时期的大动荡、大变革和百家争鸣 知识点素材—2022新高考历史二轮 中国古代史 考点梳理考点三：春秋战国时期的大动荡、大变革和百家争鸣 知识点素材—2022新高考历史二轮 中国古代史 考点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高中历史2022年新高考历史通史考点知识梳理考点三：春秋战国时期的大动荡、大变革和百家争鸣西周过了是东周。东周又可分为春秋和战国两个时期，是一个社会大动荡、大变革的时期。1、东周：公元前770年，周平王东迁洛邑，史称“东周”；东周分为春秋和战国两个时期（春秋：（公元前770年-公元前476年）因鲁国的编年史而得名；战国：（公元前475年-公元前221年）因西汉刘向整理校订《战国策》而得名）。兼并战争、制度变革和思想学术的繁荣是这一时期的主要特征（①奴隶社会的瓦解和封建社会形成，②社会大动荡、大变革）。2、春秋时期社会变化：（注意三点）（1）经济发展：春...
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 篇3：人教版（2019）必修（上）中国古代史知识点总结测试（二）期末复习学案 原卷版+答案版人教版（2019）必修（上）中国古代史知识点总结测试（二）期末复习学案 原卷版+答案版资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 中国古代史知识点总结测试（二）1、_________年，秦相继灭掉东方六国，建立起第一个统一的王朝—秦朝，定都________。2、秦朝采取了一系列巩固中央集权的统治措施。秦朝最早确立________制度。皇帝对国家事务拥有__________的决定权。皇帝之下设___________，三公指________、________、_________。在地方彻底废除__________，将战国时形成的__________在全国推广，设立____、______两级行政机构，其主要官员由________任免和________。3、秦朝还大规模推行...
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  篇4：考点九 辽、宋、夏、金、元——民族政权并立，民族交融的进一步加强和封建经济的继续发展 知识点素材—2022新高考历史二轮 中国古代史 考点梳理考点九 辽、宋、夏、金、元——民族政权并立，民族交融的进一步加强和封建经济的继续发展 知识点素材—2022新高考历史二轮 中国古代史 考点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高中历史2022年新高考历史通史考点知识梳理考点九 辽、宋、夏、金、元——民族政权并立，民族交融的进一步加强和封建经济的继续发展1、阶段特征：辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方民族活跃的时期，具体可分北宋与辽、西夏的对峙；南宋与金、西夏的对峙；元朝的统一等三个阶段。民族政权并立，民族交融的进一步加强和封建经济的继续发展是这一时期的阶段特征。我们知道“黄袍加身”“杯酒释兵权”的典故，都与赵匡胤有关。他建立的宋朝（960年-1279年）：上承五代十国，下启元朝。分北宋和南宋两个阶段，是古代文明的成型时期。2、北宋的建立：960年，赵匡胤（宋太祖）...
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   篇5：考点二：夏、商、西周时期：中华文明诞生和早期国家的形成（奴隶制社会的形成与繁荣时期） 知识点素材—2022新高考历史二轮 中国古代史 考点梳理考点二：夏、商、西周时期：中华文明诞生和早期国家的形成（奴隶制社会的形成与繁荣时期） 知识点素材—2022新高考历史二轮 中国古代史 考点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台高中历史2022年新高考历史通史考点知识梳理考点二：夏、商、西周时期：中华文明诞生和早期国家的形成（奴隶制社会的形成与繁荣时期）1、禅让制：尧----舜-----禹 时期民主推举部落联盟首领的制度。（是指统治者把首领之位让给别人，“禅”意为“在祖宗面前大力推荐”，“让”指“让出帝位”。）2、夏朝：（国家的产生）约公元前2070 年，禹建立了我国最早的奴隶制国家夏朝；定都阳城(今河南登封)，主要通过控制一些部族对地方实行间接统治。禹死后，其子启继位，标志着世袭制代替禅让制，“家天下”取代了“公天下”（出现了阶级压迫和阶级剥削）。公元前1600年，夏朝为商汤...
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 篇6：2019中考部编版历史专题研究：专题二 中国古代政治、经济、民族关系和对外关系（知识点整合+典型题精练）2019中考部编版历史专题研究：专题二 中国古代政治、经济、民族关系和对外关系（知识点整合+典型题精练）资料可供全国地区适用。
大致详情： 专题二：中国古代政治、经济、民族关系和对外关系备战2019年中考知识点整合知识整合【线索1】古代政治1.古代政权演进及其阶段特征朝代 特征 夏、商、周 国家的产生和发展 春秋、战国 社会变革、诸侯争霸 秦、汉 统一封建国家的建立和巩固 三国、两晋、南北朝 政权分立和民族融合 隋、唐 封建社会的繁荣与开放 辽、宋、西夏、金、元 经济重心南移和民族关系发展 明、清 统一多民族国家的巩固和发展 知识整合2.历代加强中央集权的主要措施 朝代 主要措施 战国...
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   篇7：2014高考历史二轮复习名师知识点总结专练：中国古代的思想科技文化 Word版含答案2014高考历史二轮复习名师知识点总结专练：中国古代的思想科技文化 Word版含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：2014高考历史二轮复习名师知识点总结专练：中国古代的思想科技文化 Word版含答案1.宋神宗时，打算将一名转运使处死，宰相蔡确反对，理由是“祖宗以，未尝杀士人， 臣等不欲自陛下始”。神宗沉吟良久后说：“可与刺面，（发）配远恶处。”门下侍郎惇以“士可杀，不可辱”的理由反对，最后神宗只得作罢。（宋代侯延庆：《退斋笔录》）从材料可以看出（ ）①君权与相权良性互动 ②政策有稳定性和延续性③理学思想影响士大夫人格追求 ④宋神宗具有良好的治国素质 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④2.“分定而无制，不可，故立禁。禁立而莫之司，不可，故立官。官设...
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    篇8：【考前点睛把脉】2014高考历史考前知识点整合：必修二 专题一 中国古代的农耕经济（考纲要求+课程标准+知识整合）【考前点睛把脉】2014高考历史考前知识点整合：必修二 专题一 中国古代的农耕经济（考纲要求+课程标准+知识整合）资料可供全国地区适用。
大致详情：高中历史（必修二）复习笔记、提纲专题一 中国古代的农耕经济◇ 【考试大纲】1、农业的主要耕作方式和土地制度；2、手工业的发展；3、商业的发展；4、资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策。◇ 【课程标准】1、知道古代中国农业的主要耕作方式和土地制度，了解农业经济的基本特点；2、列举古代中国手工业发展的基本事实，认识古代中国手工业发展的特征；3、概述古代中国商业发展的概貌，了解古代商业发展的基本特点；4、了解“重农抑商”“海禁”等政策以及影响，分析中国资本主义萌芽缓慢发展的原因。【知识整合】一、农业的主要耕作方式和土地制度★ 中国古代农业的主要耕作方式。● 铁农具和牛...
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  篇9：二轮复习专题知识点整理（新考纲）：中国古代史考点整理二轮复习专题知识点整理（新考纲）：中国古代史考点整理资料可供全国地区适用。
大致详情：重点归纳与解析（核心知识点的理解）考点一 先秦一．西周的建立事件;武王伐纣 战役;牧野之战建立;公元前1046年 建都镐京（今西安）二．了解宗法制和分封制的基本内容。分封制1．目的：巩固西周统治。2．分封的对象：周王室成员、功臣和先朝旧贵族3．诸侯的权利：世袭统治权4．诸侯的义务：定期朝贡、拱卫王室、提供军赋和力役5．影响：西周分封制有利于稳定当时的政治秩序，但后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，使周天子的权威逐渐削弱。目的：保证王权稳定。宗法制1.特点：（西周宗法制）嫡长子继承制和庶子分封。2.内容：由血缘关系的亲疏，形成了“周天子—...
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    Tags：中国,古代,文学史,知识点,精选
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