篇1:教科版(2017秋) 一年级上册科学知识点梳理、重点实验、典型练习教科版(2017秋) 一年级上册科学知识点梳理、重点实验、典型练习资料可供全国地区适用。
大致详情:小学科学一年级上册第一单元《植物》主要内容第1课《我们知道的植物》(1)植物分布范围很广,有的生长在陆地上,有的生长在水里。(2)植物多种多样的,有的高,有的矮。(3)塑料花不是植物,因为和真的植物相比,它的组成结构不同,气味不同,手感不同,而且它长期保持一种形态,不会生长,不会繁殖,不会死亡,没有生命等。(4)种植植物的方法多样,有的植物适合土培,有的植物适合水培,也有的两种都可以。(5)种植植物要坚持观察记录,可以使用工具进行观察,并记录相关数据。第2课《观察一棵植物》(1)可以用多种感官观察一棵植物的外部形态特征,如:用眼睛看植物各结构的颜色、形状、大小、高矮等,用鼻子闻...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:第三单元 秋冬星空 知识点梳理(知识点)第三单元 秋冬星空 知识点梳理(知识点)资料可供全国地区适用。
大致详情:第三单元 秋冬星空 知识点梳理秋季星空中的显著星座有仙后座、仙女座、仙王座。大熊座等。仙后座是秋季星空中一个耀眼的星座,其中有5颗较亮的星呈明显的“W”或”M”形。我们可以得用北斗七星和北极星找倒仙后座。活动星图是可以绕中心旋转的两层盘组成,通过调整上下层的位置,在观测对照区显示刻度盘指示时刻的图样。星图上的方向和地图上的方向不一样,即上北下南左东右西。星图要举过头顶使用。星图上点与点之间的连线表示这几颗星属于同一个星座。对照活动星图观察星空方法:转动活动星图的刻度盘,将表示日期的刻度与表示观测时刻的刻度对齐。将星图举过头顶,整体旋转星图,使星图方向与实际方向一致。对照星图...
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![]() 篇3:第18课《狼》知识点梳理第18课《狼》知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情:《狼》知识点梳理一、文学常识1.作者:蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,清朝山东淄川人,是我国著名的文学家。2.出处:节选自文言小说集《聊斋志异》,聊斋:书斋名;志:记录;异:奇异的故事。此题下共有三则故事,这里选的是第二则。3.郭沫若先生为蒲氏故居题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”;蒲松龄自题诗:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。二、重点字音屠大窘(jiǒng) 眈眈相向(dān) 目似瞑((míng) 苫(shàn)蔽成丘 只露尻(kāo) 少时(shǎo)...
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![]() ![]() 篇4:必修四《哲学与文化》知识点梳理必修四《哲学与文化》知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情:必修4 《哲学与文化》第一单元 探索世界与把握规律时代精神的精华一 哲学是系统化理论化的世界观1 世界观与方法论:人们对整个世界的总的看法和根本观点就是世界观;用世界观作指导去认识和改造世界就成了方法论。世界观决定方法论,方法论体现世界观。2 哲学与世界观、方法论:哲学既是世界观,也是方法论。哲学是世界观和方法论的统一。(哲学≠科学的世界观和方法论)二 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1 区别:①具体科学揭示的是自然,社会和思维某一具体领域的规律;②哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。2 联系:①哲学是对自然、社会和思维知识的概括和...
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大致详情:必修3 《政治与法治》第 一 单 元 中 国 共 产 党 的 领 导第 一 课 历 史 和 人 民 的 选 择第 一 框 中 华 人 民 共 和 国 成 立 前 后 各 种 政 治 力 量一 近代中国的基本国情、主要矛盾及历史任务1基本国情:半殖民地半封建社会(认识和解决近代中国一切社会问题的基本依据)2主要矛盾:帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义和人民大众的矛盾(由基本国情决定)3历史任务:①争取民族独立和人民解放;②实现国家富强和人民幸福。二 各种政治力量解决中国问题的方案1 20世纪上半叶三种建国方案: ①走半殖民地半封建社会道路 ②走独立发展资本主义的道...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:简谐运动知识点梳理简谐运动知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情:2.1 简谐运动 知识点梳理一、填空题1.弹簧振子做简谐运动,通过M点时的速度为v,经1s第一次以相同的速度通过P点,又经过1s,振子第二次通过P点,振子在2s内的总路程为18cm,由已知条件可求得该弹簧振子的周期是________s,振幅是________cm。2.某波源s发出一列简谐横波,波源s的振动图像如图所示。在波的传播方向上有A、B两点,它们到s的距离分别为45m和55m。测得A、B两点开始振动的时间间隔为1.0s。由此可知①波长λ____m;②当B点离开平衡位置的位移为+6cm时,A点离开平衡位置的位移是_____cm。3.下列说法正确的是________.A.电磁...
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![]() ![]() 篇7:第20课《曹刿论战》知识点梳理 (含答案)第20课《曹刿论战》知识点梳理 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《曹刿论战》同步复习(趣味导入)赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢其故,奢曰:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括,即已;若必将之,破赵军者必括也!”赵括既代廉颇,悉更约束。秦将白起攻之,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。——选自《史记》从这个故事中,我们读到了哪个熟为人知的成语呢?答案:纸上谈兵赵括从对战争高谈阔论、自信满满到兵败身死、贻笑万年。这个出身名将家族的人物因此成为了警示我们脚踏实地、不得空谈的活标本。真实的历史上,有人因善谈飞黄腾达,如苏秦、张仪,有人因善论青史留名,如曹刿、诸...
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大致详情:一、情态动词一、情态动词本身含义1.must与have to:(1)must“必须”,表说话人主观的看法。如We must carry the injured man to the side of the road.而have to侧重客观上“不得不”。如We have to fight,or we’ll be killed.(2)must多用于一般现在时,偶尔用于一般过去时。have to有人称与数的变化,并可用于许多时态。如The situation has changed. We’ll have to change our plan.(3)must否定有两种形式:mustn’t...
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