篇1:部编版小学语文四年级上册《口语交际:我们与环境》 说课课件(共48张PPT)部编版小学语文四年级上册《口语交际:我们与环境》 说课课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共48张PPT)《口语交际:我们与环境》说课稿部编版小学语文(四年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第一单元口语交际的内容《我们与环境》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《我们与环境》是新教材部编版小学语文四年级上册第一单元口语交际的主题内容,本次口语交际重点是指导学生在情境中讨论交流时的条理性、应对性和合作...
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大致详情:(共21张PPT)《口语交际:用多大的声音》说课部编版一年级语文上册大家好,今天我说课的内容是部编版一年级上册《口语交际:用多大的声音》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本单元口语交际的内容是“用多大的声音”,教材通过三幅图创设了三个情境,引导学生发现说话时有时候需要大声,有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望,学生在...
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专题26 《湖心亭看雪》(九年级上册)
一、文学常识
张岱(1597一1689),字宗子,号陶庵,明末清初文学家。他的小品文描写细腻生动,风格清新,极富诗情画意,在晚明小品文中独树一帜。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《琅嬛文集》等。
二、主旨归纳
文章通过写湖心亭赏雪遇到知己的往事,表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪,突出了作者遗世独立、卓尔不群的高雅情趣。
三、参考译注
四、知识梳理
(一)古今异义
1.是日更定矣 古义:这 今义:用于判断,与“非”相对
2.余拏一小舟 古义:我 今义:剩下
3.余强饮三大白而别 古义:古...
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大致详情:(共11张PPT)关注有新鲜感的词句部编版义务教育教科书小学语文三年级上册--语文园地”交流平台”教学窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。我在读书时,常常读到一些很有新鲜感的词句。窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。树枝鸟儿蝴蝶(学习认真)树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。(事物当作人来写)我自然猜得出他们是对谁扬起手臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有自己的妈妈一样。(充满奇特想象)孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”...
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专题13 《〈孟子〉三章》之《富贵不能淫》(八年级上册)
一、文学常识
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。孟子,名轲,战国时期著名的思想家,孔子学说的继承者,儒家学派的代表人物之一。
二、主旨归纳
《富贵不能淫》针对景春的观点,孟子先破后立,指出公孙衍、张仪之流所行只是“妾妇之道”,算不上大丈夫,真正的大丈夫是“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的人。
三、参考译注
四、知识梳理
(一)通假字
往之女家(“女”同“汝”,你)
(二)古今异义
1.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉
古义:有大志、有座位、有气节的男子 今义:已...
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专题15 《〈孟子〉三章》之《得道多助,失道寡助》(八年级上册)
一、文学常识
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。孟子,名轲,战国时期著名的思想家,孔子学说的继承者,儒家学派的代表人物之一。
二、主旨归纳
《得道多助,失道寡助》一文论述了战争中民心向背的问题,指出民心所向是决定战争胜负的主要因素,突出“人和”在战争胜负中的决定性作用,体现了孟子的“仁政”思想。
三、参考译注
四、知识梳理
(一)通假字
亲戚畔之(“畔”同“叛”,背叛)
(二)古今异义
1.池非不深也 古义:护城河 今义:水池,池塘
2.兵革非不坚利也 古...
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专题14 《〈孟子〉三章》之《生于忧患,死于安乐》(八年级上册)
一、文学常识
《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。孟子,名轲,战国时期著名的思想家,孔子学说的继承者,儒家学派的代表人物之一。
二、主旨归纳
《生于忧患,死于安乐》围绕客观环境与个人和国家命运的关系,阐述“生于忧患,死于安乐”的道理。
三、参考译注
四、知识梳理
(一)通假字
1.曾益其所不能(“曾”同“增”,增加)
2.衡于虑(“衡”同“横”,梗塞、不顺)
3.入则无法家拂士(“拂”同“弼”,辅佐)
(二)古今异义
征于色 古义:征验、表现 今义:征讨...
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大致详情:(共41张PPT)《习作:推荐一个好地方》说课稿部编版小学语文(四年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第一单元习作的内容《推荐一个好地方》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《推荐一个好地方》是新教材部编版小学语文四年级上册第一单元习作的主题内容,本次习作的内容写一写自己喜欢的一个好地方;旨在通过介绍一个好地方,...
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大致详情:(共21张PPT)快乐读书吧读读童话故事彼得.潘洋葱头皮皮威尔伯和夏洛外国儿童文学作品翻译第一人——任溶溶任溶溶老先生主要译作《安徒生童话全集》《洋葱头历险记》《木偶奇遇记》《假话国历险记》《彼得·潘》《长袜子皮皮》《夏洛的网》等推荐阅读阅读要求:1.自由大声读选文3-7自然段,借助拼音读准字音。阅读要求:1.自由大声读选文3-7自然段,借助拼音读准字音。2.在3-7自然段中和同桌分享自己自己觉得“好玩”的地方,看谁能读出“好玩”。精彩赏读11.28——12.512.6——12.1312.14——12.2112.22——12.291.1——...
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大致详情:(共19张PPT)《语文园地一》说课小学语文一年级上册说教材《语文园地一》共设了五个板块。“识字加油站”,将数字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”巧妙地镶嵌在谜语诗中,易于学生诵读识记。“字词句运用”安排了3组容易混淆的形近字,引导学生在比较字形中理解笔画的重要地位,让学生在区分中巩固。“书写提示”一是提示写字的书写姿势;二是提示“从上到下”“先横后竖”的笔顺规则,养成良好的写字习惯。“日积月累”编排的是古诗《咏鹅》引导学生积累经典诗文。“和大人一起读”,编排的是一个童话故事《小白兔和小灰兔》,让学生在有趣的角色扮演活动中和大人一起读故事,体验课外阅读的快乐。说学情刚入学的...
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大致详情:(共46张PPT)《读不完的大书》说课课件部编版小学语文(三年级上册)大家好,今天我说课的内容是新教材部编版小学语文三年级上册第七单元的课文《读不完的大书》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。目 录一、说教材二、说学情三、说教学目标四、说教法学法五、说教学过程六、说板书设计七、说教学反思《读不完的大书》是新教材部编版小学语文三年级上册第七单元的课文。本课语言生动活泼,富有诗意,以“读不完的大书”为题,用儿童的视角描写了乡村中缤纷多彩的事物,并融入丰富想象,展现了...
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专题08 《短文两篇》(《陋室铭》《爱莲说》)(七年级下册)
一、文学常识
本文选自《归田录》。欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号文忠,北宋政治家、文学家,唐宋八大家之一。
二、主旨归纳
本文通过叙述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事,形象地说明了“熟能生巧”“人外有人”“实践出真知”的道理。
三、参考译注
四、知识梳理
(一)古今异义
1.惟吾德馨 古义:德行美好 今义:散布得远的香气
2.无案牍之劳形 古义:形体、躯体 今义:形状
3.亭亭净植 古义:树立 今义:植物,种植
4.宜乎众矣 古义:应当 今义:合适
(...
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![]() 篇13:小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课课件(共16张PPT)小学语文一年级下册 利用形声字的特点识记汉字教学 微课课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)教学目标:1、认识“青、清、晴、睛、情、请”等生字2、掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字,领悟形声字偏旁表义的特点,培养学生自主识字的兴趣。教学重点:掌握独体字“青”加上新偏旁组成新字教学难点:领悟形声字偏旁表义的特点,培养学生自主识字的兴趣大脑袋,圆眼睛。四条腿,大肚子。吃害虫,叫呱呱。保护庄稼,要靠它。打一动物( )青蛙造句:青蛙喜欢吃小虫子。部首:青结构:上下笔画:8画组词:青草青蛙想一想:儿歌中出现了几个和“青”读音相近或相同的字?怎样区分?清晴睛情请青氵+青=清目+青=睛讠+青=请...
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大致详情:从百草园到三味书屋
鲁迅(1881年-1936年),原名周樟寿,后改名周树人;字豫山,后改豫才,浙江绍兴会稽县人,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,回忆性散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。曾创作了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文化运动的基石。《朝花夕拾》创作于1926年,是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集,原名《旧事重提》。
【确凿】确实。 【倜傥】洒脱;不拘束。 【人迹罕至】少有人来。
【相宜】适宜。 【渊博】(学识)深而且广。 【攒】凑在一块儿。
【人声鼎沸】...
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大致详情:猫
本文选自《郑振铎文集》,文体是叙事散文,作者是郑振铎,现代作家 、 学者、 翻译家。《猫》是郑振铎早期的文学作品,在此之前,他的其他作品内容触及五四时期青年要求自由平等、个性解放等问题。作者受当时颇具影响力的某些人生观念如平等、公正地待人接物,不伤害无辜,不欺凌弱小等的影响,在自己的作品中毫不讳饰地表达了自己同情弱小、无辜,谴责专制、霸道,弘扬公道、民主、博爱的思想和心情。全文用第一人称叙述了“我家”三次养猫的经历,从中表现出作者快乐、辛酸、愤恨、悔恨等不同的感受。
理解词意
【怂恿】鼓动别人去做某事。
【怅然】因不如意而感到不愉快。
【蜷伏】弯着身体卧着。
【畏罪潜逃】犯罪后...
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大致详情:皇帝的新装
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话往往采用拟人的修辞方法,凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。
安徒生本文是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品,写于1837年,是他最著名的童话之一。作品有《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女儿》等。作者围绕“新装”这个中心,极力写出了皇帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径,揭露了封建统治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。
【愚蠢】头脑迟钝、不灵活...
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大致详情:背影
朱自清(1898-1948),字 佩弦,江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》《欧游杂记》,以及一些文艺论著,收在《朱自清文集》里 。
《背影》是一篇纪实散文,也是一篇描写亲情的极好的叙事散文。作者通过对几年前回乡奔丧浦口分别<别后思念情景的追述,特别是通过对凝聚着父亲饱经忧患<半生潦倒的苦难经历的“背影”的描写,充分体现了父子之间的真挚深厚的感情。
交卸(xiè) 狼藉(jí) 簌(sù) 赋闲(fù) 惟(wéi)
游逛(guàng) 妥帖(tuǒ) 踌躇(chóu chú) 拣(jiǎn) 箸(zhù)
迂(yū) 蹒跚(pán shān) 倾(...
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大致详情:三峡
郦道元,字善长,北魏地理学家。所撰《水经注》,名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广泛补充发展,自成巨著。本文以凝练、生动的笔墨,描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色,同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。
阙( quē )处 襄(xiāng)陵 属(zhǔ)引 沿溯(sù) 飞漱(shù)
御(yù)风 猿(yuán)鸣 曦(xī)月 素湍(tuān) 长啸(xiào)
郦(lì)道元 林寒涧(jiàn)肃 重岩叠嶂(zhàng)
通假字:
略无阙处(通“缺”,空隙、缺口。)
古今异义:
或王命急宣(古义:有时。今义:或者。) 虽乘奔御风(古义:即使。今义:...
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