统编版高中语文教案（精选8篇）

高中语文统编版必修上册12《拿来主义》 同步授课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：拿来主义【学习目标】1．知识与技能目标：揣摩文中的重点词句，领悟本文犀利、幽默的语言风格。2．过程与方法目标：掌握先破后立及类比论证、对比论证、比喻论证等常见的论证方法。3.情感态度与价值观目标：思考“拿来主义”的现实意义，正确、客观地看待传统文化和外来文化。【素养目标】语言建构与应用：揣摩文中的重点词句，领悟本文犀利、幽默的语言风格。思维发展与提升： 理清思路，把握文意，明确“拿来主义”的含义。审美鉴赏与创造：掌握先破后立及类比论证、对比论证、比喻论证等常见的论证方法文化传承与理解：思考“拿来主义”的现实意义，正确、客观地看待传统文化和外来文化。【教学重难点】重点...

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高中语文统编版必修上册4.3《“探界者”钟扬》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：“探界者”钟扬【学习目标】1．知识与技能目标：通过筛选人物主要事迹，了解钟扬拼命工作、热爱祖国、无私奉献的精神品格。2．过程与方法目标：学习本文多方面、多渠道采集信息，多角度、分层次表现人物的方法。3.情感态度与价值观目标：学习钟扬认真负责的工作态度与高尚无私的爱国情怀。【素养目标】语言建构与应用：掌握人物通讯的写作方法。思维发展与提升：通过筛选人物主要事迹，了解钟扬拼命工作、热爱祖国、无私奉献的精神品格。审美鉴赏与创造：体会钟扬在工作上的牺牲精神和奉献精神所表现出的崇高美。文化传承与理解：学习钟扬认真负责的工作态度和高尚无私的爱国情怀，树立正确人生观与价值观。【教学...

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高中语文统编版选择性必修中册《燕歌行 并序》同步授课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：燕歌行 并序【学习目标】1．知识与技能目标：揣摩诗歌精湛的语言。2．过程与方法目标：掌握诗歌环境渲染、对比衬托等艺术手法。3.情感态度与价值观目标：体会诗中表现的爱国主义精神，初步形成对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系的思考和认识。【素养目标】语言建构与应用： 揣摩诗歌精湛的语言。思维发展与提升：掌握诗歌环境渲染、对比衬托等艺术手法。审美鉴赏与创造：通过诵读诗歌感知诗歌的音韵美。文化传承与理解：树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。【教学重难点】重点： 体会诗中表现的爱国主义精神，初步形成对个人与国家、个人与社会、个人与自然关系...

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11.1《过秦论》教案 统编版高中语文选择性必修中册资料可供全国地区适用。

大致详情：过秦论课型：新授课教学目标：1、通过学习，了解作者生平以及本文写作背景。2、结合课文注释，紧扣上下文，能准确翻译课文第1、2段，积累文言知识。（教学重、难点）。教学过程：一、导入新课，板书课题。一部战国史简直就是一部战争史。几千年以来，“弱肉强食”在自然界似乎是一条法则，但在人类社会，这条法则常常被打破。两千多年前，当秦始皇做着千秋万代掌权的美梦的时候，一群疲惫的农民“斩木为兵，揭竿为旗”，轻而易举地攻破秦国“金城千里”，导致强大的秦王朝“一夫作难而七庙隳，身死人手”。这一切是什么原因造成的呢？西汉的政治家、文学家贾谊阐述了他的看法。下面我们一起来学习这篇《过秦论》。“过秦”就是...

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1.3 庖丁解牛（教案）—高中语文人教统编版必修下册资料可供全国地区适用。

大致详情：第一单元 1.3 庖丁解牛 教案教学目标1.感受庄子散文的特点：理解其寓意，用现代眼光开掘其新义。2.通过自主、合作、探究等活动，激发学生学习的主动性，培养学生理解感悟的能力。3.理解课文所包含的认识客观规律必须反复实践的道理，并且从中获得感悟与启迪。核心素养语言建构与运用：了解文言文的结枃、表达、运用，抓住关键词语。思维发展与提升：理解庄子把握规律、顺乎自然的哲学思想，运用分析与思考、探究与联想等方法，体会庄子的养生之道。审美鉴赏与创造：了解文言文的写作背景，感受论辩特色，体会艺术的魅力。文化传承与理解：体悟“老庄”的道家思想，加深对传统文化的理解，培养学生増加文化自信，继...

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16.1《阿房宫赋》教案 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。

大致详情：时间 课时： 课型：新授 主备人：阿房宫赋 杜牧教学目标通过学习，了解作者，掌握“赋”的文体特点。通过课下注释，解决课内疑难字词，能够有感情地朗读课文。教学重点掌握课内疑难字词。教学难点掌握“赋”的文体特点。教学过程一、导入新课，板书课题唐太宗说：“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。”是啊，“以史为鉴，可以知兴替”，总结历史的兴亡教训可以补察当今为政的得失。前面我们学习了贾谊写的《过秦论》，他指出了秦的什么过失（即中心论点）呢？对，是“仁义不施而攻守之势异也。”针对汉初的情况，...

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高中语文统编版必修上册7.1《短歌行》同步授课教案资料可供全国地区适用。

大致详情：短 歌 行【学习目标】1．知识与技能目标：了解诗人基本情况，理解诗歌思想艺术。2．过程与方法目标：鉴赏诗歌的语言以及用典等艺术特色。3.情感态度与价值观目标：体会一个政治家身处动乱时代的人生感受及求贤若渴的情怀。【素养目标】语言建构与应用：了解《短歌行》的写作背景及文学常识。思维发展与提升：引导学生在诵读中体悟诗歌的思想内容。审美鉴赏与创造：品读诗歌，体会诗人曲折表达自己渴望招揽贤才以建功立业的大忧思、大气魄。文化传承与理解：背诵这首诗歌。【教学重难点】重点：品味诗歌重点词语、句子的内涵及表达效果。难点：了解分析意象的特点，把握云雀的象征意义。【课程标准】...

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高中语文统编版必修上册2.4《致云雀》课时教案资料可供全国地区适用。

大致详情：致云雀【学习目标】1．知识与技能目标：了解诗人雪莱的相关常识，把握诗歌的写作背景。2．过程与方法目标：反复诵读诗歌，概括诗歌内容。3.情感态度与价值观目标：赏析诗歌使用的浪漫主义手法，理解诗人对光明的向往和理想的追求。【素养目标】语言建构与应用： 品味诗歌重点词语、句子的内涵及表达效果。思维发展与提升：了解分析意象的特点，把握云雀的象征意义。审美鉴赏与创造： 分析文中比喻、对比等修辞手法的表达效果，了解浪漫主义的表现手法。文化传承与理解：背诵这首诗歌。【教学重难点】重点：品味诗歌重点词语、句子的内涵及表达效果。难点：了解分析意象的特点，把握云雀的象征意义。【课程...

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