篇1：部编版语文七年级上暑假提前学试题（四）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（四）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（四）一、选择题1．下列句子中标点符号使用符合规范的一项是（ ）A．那是一个十五、六岁的花季少女，她的笑容如阳光般灿烂。B．援军到了！接机、食宿、防护……等，黄石“走心安排”迎接江苏省援黄石医疗队。C．我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？D．“如果你从疫情一线平安回来，”他对着妻子远去的背影高喊，“我说话算数，一年的家务，我……我全包！”2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )(1)倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的_________，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。(2)创造性的思...
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     篇2：部编版语文七年级上暑假提前学试题（六）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（六）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（六）一、选择题1．下列有关文学文化常识及课文内容的表述，不正确的一项是（ ）A．《金色花》是一首散文诗，其作者是印度的作家、诗人泰戈尔，泰戈尔获得1913年诺贝尔文学奖。B．《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春。文章紧紧围绕济南冬天“温晴”这一总体特点来写，抒发了作者对济南的无限热爱之情。C．书，又称“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。我们学过的《诫子书》是东晋时期的诸葛亮写给儿子的一封家书。D．古代有许多特定年龄的别称，如“豆蔻”是指女子十三四岁，“花甲”指六十岁，“古稀”指七十岁。2．【写对联，宣传家乡】有同学拟写...
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  篇3：【暑假预习】部编版语文七上 第1课 春 自学导学案（解析版）【暑假预习】部编版语文七上 第1课 春 自学导学案（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1春本课重点 学习抓住景物特征有层次地写景的方法，初步掌握比喻、拟人、引用等修辞手法。本课难点 学习用充满诗情画意和音乐之美的语言，表达出对春天的热爱、赞美之情。【字词】嗡（wēng） 朗润（lǎng rùn） 酝酿（yùn niàng） 卖弄（mài nòng）喉咙（hóu lóng） 应和（yìng hè） 嘹亮（liáo liàng） 烘托（hōng tuō） 静默（jìng mò） 风筝（fēng zhēng） 抖擞（dǒu sǒu） 健壮（jian zhuàng）宛转...
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   篇4：【暑假自学】部编版语文七上 15《诫子书》试题（含答案）【暑假自学】部编版语文七上 15《诫子书》试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学——部编版语文七年级上册《诫子书》试题一、选择题1．下列词语中没有错别字的一项是( )A．非淡薄无以明志 B．非宁静无以至远C．淫慢则不能厉精 D．险躁则不能治性2．下列划线的字注音和词语书写，有错的一项是（ ）A．淡（dàn）泊 宁静致远 B．淫（yín）慢 无以成学C．枯（kū）落 年与时驰 D．险躁（zào） 悲守穹庐3．下列选项中表述错误的一项是（ ）A．《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的-部志人小说。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、铁事。B．《论语》是儒家经典著作，宋代...
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    篇5：部编版语文七年级上暑假提前学试题（五）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（五）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（五）一、选择题1．填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道， ；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸， ；今天是你写下的片段，虽然不完整， 。请你珍惜今天，用今天的积淀成就明天的梦想！A．却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉B．却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章 却垫起了你明天的高度C．却垫起了你明天的高度 却给予了你明天的阴凉 却谱就了你明天的华章D．却垫起了你明天的高度 却谱就...
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   篇6：部编版语文七年级上暑假提前学试题（九）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（九）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（九）一、选择题1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．分歧（qí） 粗犷（kuàng） 侍弄（shì） 憔悴（qiáo）B．应和（hè） 收敛（liǎn） 截然（jié） 惭愧（kuì）C．绽放（zhàn） 贮蓄（chù） 淡雅（yǎ） 惨淡（cǎn）D．黄晕（yùn） 倜傥（dǎng） 高邈（miǎo） 娇媚（mèi）2．下列句子排序，最恰当的一项是（ ）①如《十六字令三首》，每一...
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    篇7：部编版语文七年级上暑假提前学试题（二）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（二）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（二）一、选择题1．下面句子中没有语病的一项是（ ）A．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。B．市长能否下河游泳，成了一些市民检验河道水质达标的标准。C．通过这次“个性作文”大赛，使他对写作的信心增强了。D．有专家指出，运动过少是导致部分青少年肥胖的主要原因。2．填入下面横线处的谱句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）对于实现梦想而言，今天最重要。今天是你搬来的砖石，虽然不足道， ；今天是你栽下的树苗，虽然不伟岸， ；今天是你写下的片段，虽然不完整， 。请你珍惜今天，...
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  篇8：部编版2上语文 语文园地二 教案（表格式）部编版2上语文 语文园地二 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文二年级上册《语文园地二》教学设计课题名 《语文园地二》教学目标 1.在学唱儿歌的过程中，学会掌握并运用部首查字法。 2.学会运用部首查字法查“葡”“萄”二字。 3.学会正确的、有感情的朗读名人名言，并理解句子的意思。 4.朗读《十二月花名歌》，了解更多关于花的知识。教学重点 1.在学唱儿歌的过程中，学会掌握并运用部首查字法。 2.学会运用部首查字法查“葡”“萄”二字。教学难点 3.学会正确的、有感情的朗读名人名言，并理解句子的意思。 4.朗读《十二月花名歌》，了解更多关于花的知识。教学准备 教师准备：多媒体课件，课文图片 学生准备：预习课文教学过程 一、课前导入（用时：...
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 篇9：部编版语文七年级上春教案部编版语文七年级上春教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《春》教学设计第一单元1?春教学目标1.朗读课文，理清文章思路。2.概括景物特征，学习赏析景物的方法。3.培养热爱自然、热爱生活、热爱生命的情感。?教学重点学会抓住景物特征，使用恰当的修辞，用生动的语言描绘春天美景。?教学难点读出感情，用声音塑造春天的形象，积累体验培养语感，传达内心感受。课时安排：1课时教学过程?一、回味诗韵春天同学们，我想问问大家，你心中的春天是什么样子的？??是“小燕子“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”还是：“夜月一帘幽梦，春风十里柔情。”（宋??秦观《八六子·倚危亭》）或者是：?拍堤春水蘸垂杨。水流花片香。弄花喈柳小鸳鸯。一双随一双。...
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 篇10：【暑假自学】部编版语文七上 21《女娲造人》试题（含答案）【暑假自学】部编版语文七上 21《女娲造人》试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学——部编版语文七年级上册《女娲造人》试题一、选择题1．周口店北京人遗址的发掘，可以追溯到20世纪20年代。为了更好地保护这一举世闻名的古人类遗址，2011年7月，周口店北京人遗址博物馆开始迁建。建成后的新馆，面积是旧馆的8倍。走进博物馆大厅，首先映入眼帘的是一座巨大的雕塑，“北京人”右手持木棍，肩上扛着猎物，身体直立着行走， ①地还原了“北京人”狩猎归来的场景。作为国家一级博物馆，周口店北京人遗址博物馆用来收藏、保护和研究 ②。根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（ ）A．①栩栩如生 ②周口店遗址历年来的...
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   篇11：部编版语文七年级上《猫》教学实录部编版语文七年级上《猫》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：郑振铎《猫》教学实录【文本把握】 《猫》是人教版七年级语文下册第六单元的第一篇课文。文章运用朴素的文字，生动传神地记叙了三只猫的故事，呼吁我们要善待生命，同情弱小者。这篇课文在教材中占有重要地位，它既是学生迅速提高语文素养的重要载体，又体现了本单元“关注动物世界”的学习重点。 《猫》的文体，散文或者小说，长期以来就有争议。“把它作为散文教可以，作为小说教也可以，但要有区别。如果作为散文教，它就是由一条感情的线索串联了三只猫，在这之中表达了作者情感的变化和自我反思。 但其实《猫》是郑振铎秉承“为人生”而创作的系列小说之一，文章从一个独特的视角观照社会，审视人性。收录此文的...
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  篇12：【暑假预习】部编版语文七上 第6课 散步 自学导学案（解析版）【暑假预习】部编版语文七上 第6课 散步 自学导学案（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课 散步 导学案本课重点 品味揣摩语句，把握文章主旨。本课难点 理解“我”对生活的使命感。【字词】信服 （xìn fú） 嫩芽（nèn yá） 分歧（fēn qí） 取决（qǔ jué） 一霎（yī shà） 粼粼 （lín lín） 各得其所（gè dé qí suǒ）【自主突破】1.给加点字注音熬夜（ ）咕咕（ ） 分歧（ ）嫩芽（ ） 拆散（ ）一霎时（ ）水波粼粼（ ）2.结合语境，解释句中加点的词语：（1）母亲信服的点点头。（2）我决...
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     篇13：部编版语文七年级上背影教案部编版语文七年级上背影教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《背影》教学设计【教学目标】1.感知文意，领会父子间的浓浓亲情。2.品味关键语句，学习人物刻画的方法。3.学会理解、感恩父母，珍视亲情。【教学重、难点】把握四次背影、四次流泪的刻画与分析，感悟父子情深。【教学过程】【讲述“背影”，情境导入】大学入学第一天，父亲送我去上学，把我安顿好之后，父亲犹豫了再三说“就这样，我走吧。”我轻轻地“嗯”了一声。心里感觉像是失去了依靠的小鸟一样，害怕独自飞向天空。父亲不知道，我站在宿舍窗前，一直追寻他离开的背影，看着他走到楼下拐角处悄悄用手擦拭了一下眼角，停下脚步，转过身来回头望了又望，我隐在窗帘后面，眼泪早已肆虐横流。多少年了，父亲的背影在我记...
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 篇14：【暑假自学】部编版语文七上 19《皇帝的新装》试题（含答案）【暑假自学】部编版语文七上 19《皇帝的新装》试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑假自学——部编版语文七年级上册《皇帝的新装》试题一、选择题1．语言运用——下列句中标点符号运用正确的一项是( )A．人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里”。B．最后，他们齐声说，“请看！新衣服缝好了！”C．“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分地满意！”D．“嗯，我们听了非常高兴。”两个织工齐声说。2．下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）孩子的话像一泓清泉、一缕阳光，冲散了成人世界里由虚假造成的令人窒息的沉闷空气，又像是一柄利剑，刺穿了成人世界里的虚伪和怯懦。孩子的话天真大胆，率直肯定，直言不讳。孩子的心无所顾忌，无...
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     篇15：部编版语文七年级上《春》教案部编版语文七年级上《春》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课程题目春年级七年级课时第一课时授课教师王颖教学目标学生反复诵读，整体感知课文内容，把握文章脉络。通过诵读课文，感受春天的“新、美、力”，把握作者的情感。培养热爱自然、欣赏自然、积极进取的生活态度。教学重点掌握生字词，理清课文脉络，领会作者对春天的热爱与赞美之情。教学难点自主概括景物特点，掌握教学过程一、导入新课图片导入（春景图），通过欣赏春景图引发兴趣，引起学生共鸣，过渡到朱自清先生的《春》。（学生自己思考发言描述图画）二、自主学习（一）1．朗读课文，圈画文中生字词。（学生自主学习，掌握字音、字形、词义。教师检测学习成果。）2、作者简介朱自清(1...
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  篇16：部编版语文 七上 《动物笑谈》课件 (共30张PPT)部编版语文 七上 《动物笑谈》课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)动物笑谈教学目标1.整体感知课文内容，理解标题“笑谈”的含义。(重点)2.有感情地朗读课文，体会作者对动物的感情，并学习本文诙谐风趣的语言。(难点)3.感受本文作者对科学工作专注、忘我的精神和极高的专业素养，倡导建立人和动物之间的亲密关系。(重点)目 录2文体知识3课文诵读4知识学习5课文分析1作者简介6课堂练习7小结8拓展延伸9作业作者简介作者简介康拉德·劳伦兹康拉德·劳伦兹（1903—1989），奥地利动物行为学家、科普作家。获1973年诺贝尔生理医学奖。除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行...
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   篇17：部编版语文七年级上暑假提前学试题（十一）(含答案)部编版语文七年级上暑假提前学试题（十一）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级上暑假提前学试题（十一）一、选择题1．下列对病句的修改不正确的一项是A．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，创造出联通亚欧非的陆上丝绸之路。(将“创造”改成“开辟”。)B．随着新媒体的发展和信息化的提速，使人们的阅读方式发生了翻天覆地的变化。(将“方式”改成“方法”。)C．“绿水青山就是金山银山”，我市度假村的建设，要力争做到合理开发，精心规划。(调换“合理开发”和“精心规划”的顺序,)D．在“精准扶贫”的过程中，贫困户能否顺利脱贫，关键在于贫困户立脱贫之志，勇于脱贫。(去掉 “能否”或在“立脱贫之志”前加一个“能否”。）2．依次填入下列横线上的句子，顺序最恰当的...
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  篇18：部编版语文七年级上《猫》教学设计部编版语文七年级上《猫》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：猫学习目标：1.通过默读，理清文章思路。2.深入探讨第三只猫被冤枉的原因，体会“我”的自责与反省，领会其中蕴含的人生思考。（重点、难点）教学过程：导入新课1.同学们，今天我们一起来学习郑振铎的小说《猫》。2.课前大家已经预习了课文，并且完成了课后思考探究一的表格了。这堂课我们着重来体会“我”的思想、情感。二、抓住关键句，进一步理清文脉。1.师：文中哪句话可以概括全文的故事？学生较容易找到开头第一句：“我家养了好几次的猫，结局总是失踪或死亡。”（PPT）2.师：养了几次猫？把三次养猫的故事串联起来的又是哪些句子？“不要紧，我再向别处要一只来给你。”“自此，我家好久不养猫。...
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   Tags：语文,精选,18篇
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