篇1：部编版七年级语文上册 《学会记事》教案部编版七年级语文上册 《学会记事》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《学会记事》精品教案◎教学目标：1. 结合阅读课文，引导学生认识把事情说清楚的记事原则。2. 启发学生体会并尝试在叙事中抓住细节，表达情感。3. 引导学生养成写日记或者周记、记录生活中人和事的习惯。◎教学过程：―、亮日记：呈现问题，学策略1. 谈话导入。最近老师读到一位同学的日记，你帮看看，她写得怎么样啊？内容是这样的——屏显：今天，一只虫子在我们旁边飞。雯雯被吓得半死。我捉住虫子，把它扔到外面去了。学生自由发言。明确：这件事小而有趣，一方面体现雯雯胆小的特点，另一方面表现作者对同学的关心。值得一写。人物、过程有所交代，但时间、地点交代不明，过于简单，不具体，不生动。...
图片详情：
   篇2：部编版七年级语文上册 教案部编版七年级语文上册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：16《猫》（同步教案）【教学目标】1.指导学生继续学习默读的技巧，养成圈点勾画和做摘录的习惯。2.概括并比较三只猫的不同特点和命运，揣摩文中生动的细节描写；了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，理清文章的结构。3.体会作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。【重点难点】指导学生继续学习默读的技巧，对文中的细节描写和重点语句能够圈点勾画，进行朗读和批注；理清课文的故事情节，了解作者及家人三次养猫经历中的情感波澜，思考其中蕴含的人生哲理。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、新课导入猫，是一种温顺、活泼乖巧，而被许多人所喜爱的动物。可是，著名作家、学者郑...
图片详情：
   篇3：部编版语文七年级《诫子书》教学设计部编版语文七年级《诫子书》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文七年级《诫子书》教学设计学习目标知识与技能1、掌握关键词句，理解文章内容。2.朗读课文，背诵课文，汲取精神养料，培养学生的古典文学素养。过程与方法引导学生注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。情感、态度与价值观理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。教学重点诵读课文，积累警句；理解主旨，勤学励志。教学难点引导学生理解文章的思想意义。教学方法诵读积累法、精读探究法。教学过程《诫子书》课文原文夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日...
图片详情：
  篇4：部编版七年级语文下册期中模拟卷（解析版）部编版七年级语文下册期中模拟卷（解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文下册期中测试卷（时量150分钟，总分150分）班级 姓名 学号 计分一、语言文字积累与运用（共31分）（一）单项选择题（共15分，每小题3分）1.下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是( )(3分)A.奠基(diàn) 愧怍(zuò) 宰割(zǎi) 瓶颈(jìng)B.涉猎(shè) 惦记(diàn) 取缔(tì) 污秽(huì)C.歼灭(jiān) 丰饶(yáo) 书斋(zhāi) 酣然(hān)D.憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚(sǒng) 憧憬(chōn...
图片详情：
  篇5：部编版七年级语文上册 《朝花夕拾》教案部编版七年级语文上册 《朝花夕拾》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《<朝花夕拾>：消除与经典的隔膜》精品教案第一课时◎教学目标：1. 利用题目、目录、小引，初步了解《朝花夕拾》。2. 以《五猖会》为例，指导批注式阅读方法。3. 初步触摸回忆性散文视角交织的特点。◎教学过程：—、导入今天，让我们拾起落英，去聆听鲁迅先生的心灵独语。二、整体感知1. 探究《朝花夕拾》书名意蕴。让我们齐读书名。《朝花夕拾》最初发表在《莽原》上，叫《旧事重提》，谁能说说《朝花夕拾》这个书名比原名多了怎样的意蕴？明确：运用比喻，显得含蓄，而且富于文采。将情感与内容融合在一起，原书名比较直白。2. 发现“小引”中藏有的写作背景。前言是打开书本大门的钥匙。我们从...
图片详情：
  篇6：部编初中语文七年级文学常识总结（素材）部编初中语文七年级文学常识总结（素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编初中语文七年级文学常识总结第一部分1.《春》选自《朱自清全集》第十四卷。朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），字佩弦。江苏扬州人，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》 ，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。2.《济南的冬天》选自《一些印象（四、五、六、七）》。老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。北京人，满族，作家,语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》，《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。3.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》。史铁生（1951—2010），生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清...
图片详情：
  篇7：部编版七年级语文下册-字词（新）部编版七年级语文下册-字词（新）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级下册字词第1课 邓稼先【署shǔ名】在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。【选聘pìn】挑选聘用。【元勋xūn】立大功的人。【阔kuò别】长时间的分别。【奠diàn基】奠定建筑物的基础。【挚zhì友】亲密的朋友。【筹chóu划】想办法；定计划；筹措。【仰慕】敬仰思慕。【彷徨pánghuáng】犹豫。【殷yān红】带黑的红色。【殷切(yīn qiè)】深厚恳切：～地希望。【氢弹(qīng dàn)】【开拓(kāi tuò)】指从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。【难堪(nán kān)】【孕育(yùn yù)】【谣言(yáo yán)】【背诵(b...
图片详情：
  篇8：部编版七年级语文下册--1.邓稼先（教学设计6）部编版七年级语文下册--1.邓稼先（教学设计6）资料可供全国地区适用。
大致详情：《邓稼先》一、课文分析：单元提示上明确了本单元的主要内容是杰出人物的相关事迹，学习目标是探寻并学习杰出人物的精神和“理清作者的思路，深入理解课文的思想内容”。据此，我把本课的教学目标设定为理解邓稼先精神并从中获得启示。但细读全文就可以发现，作者没有空洞地描述邓稼先的品质，而是用饱含真情的笔调，描述邓稼先的贡献与品质，以此来表现邓稼先的精神，这也是本文最大的特点。因此，我在教学设计中，将此作为全课的主线。通过引导学生感受至情的内涵，品读至情的含义来解读邓稼先的精神意义。再引导学生思考文中所表现出的作者的志向，来认识本文的现实意义。二、课前准备：在第一课时中，要求学生们通读全文，完成两个目...
图片详情：
  篇9：部编版语文8.七年级语文上册期末检测题（有答案）部编版语文8.七年级语文上册期末检测题（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册期末检测题(满分：120分 时间：120分钟)一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是(D)(2分)A．蹒跚(pán) 凯歌(kǎi) 坍陷(tā) 骇人听闻(hài)B．抽噎(yē) 眩晕(xuán) 怂恿(sǒng) 参差不齐(cī)C．惩戒(chéng) 羞怯(qiè) 称职(chèn) 畏罪潜逃(qiǎn)D．突兀(wù) 感慨(kǎi) 庇护(bì) 怪诞不经(dàn)【解析】A.坍(tān)；B.眩(xuàn)；C.潜(qián)。2．下列各组词语书写完全正确的一项是(C)(2分)...
图片详情：
     篇10：部编版语文七年级下册 《学习抒情》课件（共38张PPT) 部编版语文七年级下册部编版语文七年级下册 《学习抒情》课件（共38张PPT) 部编版语文七年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)学习抒情学习抒情我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。审题我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。审题我们每个人都会有烦恼，烦恼后面也许有一段小故事。以《我的烦恼》为题写一篇作文。注意抒发自己的真情实感。不少于500字。选择素材角度时 间：幼儿园、小学、中学、现在……春夏秋冬 早中晚……地 点：学校、家里、社会……人 物：亲人、老师、同学、其他人烦恼类别：与人交往、...
图片详情：
   篇11：部编版语文七年级语文上册 第二单元检测题（含解析）部编版语文七年级语文上册 第二单元检测题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：七年级语文上册第二单元检测题(满分：120分 时间：120分钟)一、积累与运用(30分)1．下列加点字的注音有误的一项是（B）(2分)A．侍弄(shì) 仿膳(shàn) 瘫痪(tān) 匿笑(nì)B．粼粼(lǐn) 诀别(jué) 荫蔽(yīn) 菡萏(dàn)C．霎时(shà) 沐浴(mù) 脸颊(jiá) 攲斜(qī)D．姊妹(zǐ) 徘徊(huái) 絮叨(xù) 覆盖(fù)【解析】B.lǐn—lín。2．下列词语书写完全正确的一项是（C）(2分)A．告诫 樵悴 枯涸 喜出望外B．心绪 警醒 繁闷 暴怒无...
图片详情：
     篇12：部编人教版七年级语文上册 《思路要清晰》精品教案部编人教版七年级语文上册 《思路要清晰》精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《思路要清晰》精品教案◎教学目标：1. 了解一般文章思路清晰的行文顺序，能列出文章的结构。2. 学会根据中心取舍材料、安排详略，体验拟写提纲的好处。3. 写作中注意行文线索，追求条理清楚，提升写作水平。◎教学过程：―、以建房类比，引出“思路清晰”的话题投影画面：蔚蓝的大海边，一栋美丽的房子。看画面，提问：诗人海子曾经描述了一个令无数人向往的梦想，“有一所房子，面朝大海，春暖花开”。今天老师也想建造这样一栋美丽的房子，谁能告诉我怎样才能建成？学生七嘴八舌出谋划策。明确：先根据房子设计图纸；然后准备沙子、砖、水泥、钢筋等原材料；再根据图纸，打地基、建框架、垒砖墙等，一步一步按照...
图片详情：
  篇13：部编版七年级语文下册9.木兰诗教学设计部编版七年级语文下册9.木兰诗教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9.木兰诗（教学设计）一、概述《木兰诗》这首诗是七年级语文下册第二单元的课文（第十课）。《木兰诗》的教学共分为两个课时完成。第一课时，创设情境，激发学生的学习欲望；指导学生有感情地朗读全诗，整体感知诗歌内容，了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能；学习古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。第二课时，熟读课文，品味语言并当堂背诵；理解这首诗详略分明的写作特色，并进行片断写作训练，提高学生想象和联想能力，进一步理解木兰形象。二、教学目标分析（一）、知识与技能：1．了解人物形象，感受木兰的女儿情、英雄气，了解她的智慧，胆略和才能。2．学习古代劳动人民勇...
图片详情：
   Tags：语文,七年级,精选,13篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
