篇1：部编版八年级语文上册 【单元解读】第五单元简介部编版八年级语文上册 【单元解读】第五单元简介资料可供全国地区适用。
大致详情：八上第五单元简介一、单元目标1.学习说明性文章，了解说明文的文体特点。2.了解说明的方法，学会抓住特征来说明事物。3.体会说明文语言的严谨、准确，增强思维的条理性与严密性。4.增进对中华传统文化，特别是建筑艺术和绘画艺术的了解，增强民族自豪感。5.激发探索自然和社会的兴趣，培养科学精神和科学素养。二、编写意图本单元学习说明文。所选的四篇课文中，《中国石拱桥》《苏州园林》介绍的是中国古代建筑，《蝉》说明的是昆虫的习性和成长规律，《梦回繁华》则围绕着《清明上河图》，介绍了这幅传世名画主要内容和艺术特点。四篇文章内容不同，各有特色，但都属于说明文。《中国石拱桥》的作者茅以升是桥梁专家...
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  篇2：八年级语文上册-《口语交际：讲述》说课稿（部编版）八年级语文上册-《口语交际：讲述》说课稿（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：八年级语文上册-《口语交际：讲述》说课稿（部编版）一、说教材《语文课程标准》赋予 口语交际 新的教学内涵，把培养学生听说能力置于双向互动的交际活动中，重在培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。二、说教学目标1.学会清楚、大方、得体地向他人讲述自己的故事、观点、情感。2.学习讲述故事的注意事项和表达技巧，提升自己的表达能力。3.通过开展故事会，分享精彩故事，展现非凡口才。三、说教学重难点教学重点：根据活动要求讲述故事，口语表达顺畅，能抓住重点，条理清楚。教学难点：培养学生准确地口语组织能力和表达能力。四、说学情八年级的学生已经具备了一般的口...
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 篇3：期中练习-部编版语文八年级上册 （含解析）期中练习-部编版语文八年级上册 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习-部编版语文八年级上册一．选择题（共4小题）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．磅礴（bó） 滞留（zhì） 畸形（jī） 杳无音信（yǎo）B．交卸（yù） 蹒跚（pán） 绯红（fěi） 振聋发聩（kuì）C．佃农（diàn） 国殇（sāng） 琐屑（xiāo） 情郁于中（yù）D．颓唐 （tuí） 黝黑（yǒu） 诘责（jí） 锲而不舍（qì）2．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。B．黄大年同志秉持科技报国，把祖国富强、民族振兴、为人民幸...
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  篇4：期中练习-部编版语文八年级上册（含解析）期中练习-部编版语文八年级上册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习-部编版语文八年级上册一．选择题（共4小题）1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）A．凛冽/禀告 锐不可当/当仁不让B．国殇/扫荡 诘责/拮据C．盎然/高昂 妯娌/水袖D．桅杆/违反 振聋发聩/溃不成军2．下列词语中，只有一个错别字的一项是（ ）A．催枯拉朽 为富不仁 殚精竭虑 天真烂漫B．深恶痛急 喝采连连 杳无音迅 任劳任怨C．标至可人 出言不逊 合颜悦色 筋疲力尽D．器宇轩昂 成群结对 不啜劳作 诚惶诚恐3．下列语段中，加...
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    篇5：部编版八年级语文上册《苏州园林》教学设计部编版八年级语文上册《苏州园林》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：精品教学教案设计 | Excellent teaching plan精品教学教案设计 | Excellent teaching plan《苏州园林》教学设计教学目标 1．速读课文，把握苏州园林的图画之美，梳理作者的说明顺序，培养学生按事物本身规律组织材料的能力。 2．揣摩语言，引导学生体会典雅生动的语言特点。 教学重点 1．理清课文思路，把握苏州园林的图画美。 2．揣摩语句，体会本文的典雅生动的语言特色。 教学难点 梳理作者的说明顺序，培养学生按事物本身规律组织材料能力。 教学过程一、观看视频，感受园林之美欣赏苏州园林视频，找学生谈谈看完之后的感受，从而引出课题《苏...
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 篇6：部编版八年级语文下册--8.时间的脚印（教学设计4）部编版八年级语文下册--8.时间的脚印（教学设计4）资料可供全国地区适用。
大致详情：《时间的脚印》教学设计课 题 时间的脚印教学目标 明确本文的说明对象，理清文章思路。掌握本文的说明顺序——逻辑顺序。品味语言，体会生动有趣的写法。激发学生探索大自然的兴趣，培养学生理性思考、自主探究的习惯。教学重点 学习本文生动有趣的语言。掌握说明顺序。教学难点 理清文章思路。掌握说明顺序中的逻辑顺序。教学方法 激趣法：自主、合作探究法。课时安排 1课时教 学 过 程教学环节 教学策略 设计意图导入课文，激趣引思。（约3分钟） 1.出示谜语：世界上有一样东西，它是最长又最短，最广又被分割， 最伟大而又最渺小，最珍贵而又最被人忽略.当它快到极限时...
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 篇7：部编版八年级语文下册--7.大雁归来（教学设计4）部编版八年级语文下册--7.大雁归来（教学设计4）资料可供全国地区适用。
大致详情：大雁归来 【设计理念】 人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护。由此可见，人类与大自然的关系极为密切，根据课程标准及单元要求，本课注重培养学生学习的自主性，主动性和超越性，培养学生关注自然、热爱动物的情感，树立环保意识。教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 【创意说明】 《沙乡年鉴》是一本自然随笔和哲学论文集，由美国著名生态学家、被誉为“大地的观察者和思考者”的利奥波德所著。《大雁归来》是该书中的一篇观察笔记，文章内容具体详实，描写生动细腻，情感真切动人，又包含有作者理性的思考。 有些人把这篇文章定位为科学小品文，这显然是一种严重的误读。因为文中虽然也涉及到一些有关大雁...
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  篇8：部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》教案部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小石潭记教学设计教学目标：1、了解写作背景，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、疏通文意，理解常见的文言实词、虚词以及特殊句式;提高阅读文言文的能力。3、通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。4、通过了解作者生平及写作背景，感受作者的心境。理解作者的思想感情，体会作者笔下小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育，领略文中描写的自然风光的美。教学重难点：1、整体感知课文内容，能熟读成诵，学习文章精准的写景方法。2、理解作者借景所寄寓的心情，体会借景抒情的特色。教学课时：两课时教学过程：...
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  篇9：部编版语文八年级上册 新闻体裁与阅读教案部编版语文八年级上册 新闻体裁与阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新闻体裁与阅读学生姓名： 年级： 初二 任课教师：1．阅读消息、新闻特写、通讯等不同体裁的新闻作品，把握各自的特点2．学习阅读新闻的方法3. 养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和新闻本身的发展给新闻拟标题；概括新闻内容；拟写一句话新闻考点一：新闻文常：新闻是经用新闻新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事件的信息。新闻分类：有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写等。狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的...
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  篇10：部编版八年级语文上册 5《藤野先生》导学案部编版八年级语文上册 5《藤野先生》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案课题 1 藤野先生 授课教师 授课时间学习目标 1．了解藤野先生正直热诚，治学严谨，没有狭隘的民族偏见的伟大品格，学习鲁迅先生强烈的爱国思想。2．掌握课文脉络、结构。引导学生明确这篇回忆录是按照时间的推移，地点的转换和事情发生的先后顺序记叙的。3．指导学生学习本文选取典型事例，抓住人物特征刻画人物，突出人物品质的写法；学习本文围绕中心选择和组织材料写作方法。学习重点 1．文章叙事的线索。2．作者所表达的爱国主义思想感情。3．抓住人物特征，通过典型事例来刻画人物的性格。学习难 点 指导学生学习本文选取典型事例，抓住人物特征刻画人物，突出人物品质的写法；学习本文围绕中心选择和组织材...
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  篇11：部编版八年级语文上册 【单元解读】第三单元简介部编版八年级语文上册 【单元解读】第三单元简介资料可供全国地区适用。
大致详情：八上第三单元简介一、单元目标1.引导学生结合注释和工具书，整体感知文章大意。2.反复诵读，借助联想和想象，体会诗文描绘的情境，感受山川风物之美，把握作者寄寓其中的情感。3.让学生在优秀诗文的诵读中，获得美感享受，培养高尚的审美情趣和审美品位。4.注意引导学生积累常见的文言实词和虚词。二、编写意图这个单元所选的诗文，都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。中国幅员辽阔，地大物博，造化的鬼斧神工造就了形态各异的地形地貌，有着美不胜收的山水资源。中国古人很早就善于欣赏山水之美，《诗经》中有很多描绘自然风物的诗句;《庄子·知北游》云，“山林与，皋壤与，使我欣欣然而乐与”。到魏晋南北朝时期之后...
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  篇12：部编版八年级语文下册--7.大雁归来（教学设计3）部编版八年级语文下册--7.大雁归来（教学设计3）资料可供全国地区适用。
大致详情：《大雁归来》教学设计教学目标1 知识技能⑴识记、理解本课生字词。⑵领会文章主要内容，把握文章的思想感情。⑶学习本文生动形象的描写方法。2 过程方法⑴学生预习，通过反复朗读,体会文章优美的抒情性语言；⑵教师引导，体会句子所表达的思想感情。3 情感态度价值观树立保护野生动物的观念，引导人们去了解自然、热爱自然。教学重、难点1 体会文章对大雁的描写，学习生动形象的描写方法。2 领会文章的思想内容，探究作者的思想感情。3 体会作者倾注的爱鸟之情，让学生增强环保意识。三、教学方法1 朗读法2 讨论法3 点拨法四、教学辅助手段多媒体视频展示、幻灯片五、教学过程（...
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  篇13：部编版语文八年级下册 1 社戏 同步教案部编版语文八年级下册 1 社戏 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 社 戏第一课时【课时目标】1.了解作者,积累生字词。(重点)2.通过自主阅读课文和批注,熟悉课文内容,理清文章思路。(重点)3.了解详略得当的写作手法及其作用。(难点)【教学过程】一、导入新课1.创设情境,导入新课。师:同学们,童年生活大多是美好并值得回忆的,鲁迅先生曾经写过一本散文集《朝花夕拾》,回忆了他青少年时期的生活。我们在七年级学习了其中的《从百草园到三味书屋》,了解了鲁迅童年时期的一些趣事。今天,让我们来共同学习一篇鲁迅先生以自己的童年经历为素材写成的小说,再次走进鲁迅先生的童年生活。(播放PPT中教学视频 鲁迅故乡简介) 设计思路通过播放鲁迅故乡的视频，...
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    篇14：部编版语文八年级下册 4 灯笼 同步教案部编版语文八年级下册 4 灯笼 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 灯 笼【课时目标】1.品味文中富有表现力的语言,训练语感,积累词语。(重点)2.认知文中“灯笼”的民俗意义、文化价值,品析文中多种表达方式的综合运用。(重点)3.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂感情。(难点)【教学过程】一、导入新课1.创设情境,导入新课。师:同学们,提到灯笼大家应该不陌生。历史上,文人墨客留下了不少有关灯笼的诗句。同学们发散下思维,回忆下你所知道的有关“灯笼”的古诗词。预设:①月色灯光满帝都,香车宝辇隘通衢。——唐·李商隐《正月十五夜闻京有灯,恨不得观》释义:帝都到处月光如水,花灯如昼,达官贵人乘坐的华丽马车堵塞了宽敞的大道。②缛彩遥分地,...
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    篇15：部编版语文八年级下册同步教案：1 社戏部编版语文八年级下册同步教案：1 社戏资料可供全国地区适用。
大致详情：1 社 戏【教学目标】1.通过自主阅读和批注,理清文章思路,把握文章内容。(难点)2.探究人物描写方法,把握人物形象,感受江南的民风民俗。(重点)3.理解文中多种表达方式的综合运用,感受作者寄寓的情思。(难点)【教学方法】自主学习、合作探究。【教学设计】本文是一篇小说,而且又采用儿童的视角叙述,因而完全可以让学生自主阅读,自主学习。教师利用多媒体,提供适当的点拨和引导,帮助学生理顺思路,理解主题即可。【教学过程】一、创设情境,导入新课今天我们一起学习小说《社戏》。文中说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”那么,是一场什么样的...
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  篇16：部编版语文八年级上册语文学科 21* 《蝉》作业设计部编版语文八年级上册语文学科 21* 《蝉》作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：语文学科作业设计《蝉》作业设计一、设计意图（一）课标要求《语文课程标准》对中小学生名著的要求：具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感；学会运用多种阅读方法；能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶；发展个性，丰富自己的精神世界；九年课外阅读总量应在400万字以上。（二）教材分析《蝉》是八年级上册第五单元的一篇说明文，这个单元学习以说明事物为主的说明文,《蝉》选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫的故事》(现在一般译为《昆虫记》)。作者采用生动活泼的笔法,把蝉写得活灵活现,具有很强的可读性。《蝉》在语言表达上有突出的特点，是把蝉当做人来写，大量使用拟人的修...
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  篇17：期中练习-部编版语文八年级上册 （含解析）期中练习-部编版语文八年级上册 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习-部编版语文八年级上册一．综合读写（共1小题）1．初中生带手机上学是一个普遍现象，那么，初中生带手机上学有哪些目的？对初中生来说会有哪些影响？学校该不该采取“禁机令”？等等。这些问题你思考过吗？请你参与下面有关的活动。对于初中生带手机上学，某校组织了相关内容的问卷调查。如果你是组织者，请对以下调查表所反映的数据加以分析，归纳出两条主要信息。调查项目 人数 所占比例手机主要用途 上网、QQ聊天、玩游戏 53 77.9%打电话、发短信 9 13.3%炫耀或作弊 6 8.8%手机主要负面影响 影响学业 159 84.1%浪费金钱 59 31.2%无益于学生身心健康 11...
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   篇18：期中练习-部编版语文八年级上册 （含解析）期中练习-部编版语文八年级上册 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习-部编版语文八年级上册一．综合读写（共1小题）1．“汇学社”是班级同学自发建立的班级新闻社，第一时间报送校园新闻。假设你是“汇学社”的记者，请根据所给内容，撰写一则相关消息的标题、电头部分。9月16日下午14点，上海市第四批特色普通高中授牌命名大会暨上海市推进特色普通高中建设项目培训会在徐汇中学举行。市教委副主任贾炜为新命名的三所上海市特色普通高中——徐汇中学、上海音乐学院附属安师实验中学、华东师范大学附属枫泾中学授牌，并表示祝贺。在大会上，徐汇中学、上海音乐学院附属安师实验中学、华东师范大学附属枫泾中学三所学校校长分别以《传承汇学文化 创建科技特色》《以音乐之名 铸就学生梦想起...
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   Tags：语文,八年级,精选,18篇
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