篇1：部编版八年级语文上册 5《藤野先生》导学案部编版八年级语文上册 5《藤野先生》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案课题 1 藤野先生 授课教师 授课时间学习目标 1．了解藤野先生正直热诚，治学严谨，没有狭隘的民族偏见的伟大品格，学习鲁迅先生强烈的爱国思想。2．掌握课文脉络、结构。引导学生明确这篇回忆录是按照时间的推移，地点的转换和事情发生的先后顺序记叙的。3．指导学生学习本文选取典型事例，抓住人物特征刻画人物，突出人物品质的写法；学习本文围绕中心选择和组织材料写作方法。学习重点 1．文章叙事的线索。2．作者所表达的爱国主义思想感情。3．抓住人物特征，通过典型事例来刻画人物的性格。学习难 点 指导学生学习本文选取典型事例，抓住人物特征刻画人物，突出人物品质的写法；学习本文围绕中心选择和组织材...
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  篇2：部编版语文八年级下册 1 社戏 同步教案部编版语文八年级下册 1 社戏 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 社 戏第一课时【课时目标】1.了解作者,积累生字词。(重点)2.通过自主阅读课文和批注,熟悉课文内容,理清文章思路。(重点)3.了解详略得当的写作手法及其作用。(难点)【教学过程】一、导入新课1.创设情境,导入新课。师:同学们,童年生活大多是美好并值得回忆的,鲁迅先生曾经写过一本散文集《朝花夕拾》,回忆了他青少年时期的生活。我们在七年级学习了其中的《从百草园到三味书屋》,了解了鲁迅童年时期的一些趣事。今天,让我们来共同学习一篇鲁迅先生以自己的童年经历为素材写成的小说,再次走进鲁迅先生的童年生活。(播放PPT中教学视频 鲁迅故乡简介) 设计思路通过播放鲁迅故乡的视频，...
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    篇3：部编版语文八年级下册 4 灯笼 同步教案部编版语文八年级下册 4 灯笼 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 灯 笼【课时目标】1.品味文中富有表现力的语言,训练语感,积累词语。(重点)2.认知文中“灯笼”的民俗意义、文化价值,品析文中多种表达方式的综合运用。(重点)3.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂感情。(难点)【教学过程】一、导入新课1.创设情境,导入新课。师:同学们,提到灯笼大家应该不陌生。历史上,文人墨客留下了不少有关灯笼的诗句。同学们发散下思维,回忆下你所知道的有关“灯笼”的古诗词。预设:①月色灯光满帝都,香车宝辇隘通衢。——唐·李商隐《正月十五夜闻京有灯,恨不得观》释义:帝都到处月光如水,花灯如昼,达官贵人乘坐的华丽马车堵塞了宽敞的大道。②缛彩遥分地,...
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    篇4：部编版语文八年级下册同步教案：1 社戏部编版语文八年级下册同步教案：1 社戏资料可供全国地区适用。
大致详情：1 社 戏【教学目标】1.通过自主阅读和批注,理清文章思路,把握文章内容。(难点)2.探究人物描写方法,把握人物形象,感受江南的民风民俗。(重点)3.理解文中多种表达方式的综合运用,感受作者寄寓的情思。(难点)【教学方法】自主学习、合作探究。【教学设计】本文是一篇小说,而且又采用儿童的视角叙述,因而完全可以让学生自主阅读,自主学习。教师利用多媒体,提供适当的点拨和引导,帮助学生理顺思路,理解主题即可。【教学过程】一、创设情境,导入新课今天我们一起学习小说《社戏》。文中说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”那么,是一场什么样的...
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  篇5：部编版八年级语文下册--8.时间的脚印（教学设计3）部编版八年级语文下册--8.时间的脚印（教学设计3）资料可供全国地区适用。
大致详情：时间的脚印 教案设计教学目标： 1理清文章思路，了解岩石记录时间的相关知识。 2.掌握说明顺序中逻辑顺序。 3.体会本文生动有趣的语言。 4.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。教学重点： 1.帮助学生理清文章的思路，认识岩石记录时间的功能。 2.掌握说明顺序中的逻辑顺序。教学难点：理清文章的思路，学习本文生动有趣的语言。教学准备：1.两笔两本（红笔、黑笔，课本、笔记本）；2.多媒体教学过程:一、激发导入屏幕展示：课前准备（课本 笔记本 双色笔）；今日赠语：全力投入会使你与众不同。齐读三遍：我是最优秀的，我一定能做的更好...
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  篇6：人教版（部编）八年级语文上册 《任务一新闻阅读》核心素养教案人教版（部编）八年级语文上册 《任务一新闻阅读》核心素养教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时教学准备布置预习《消息二则》：查阅历史资料，了解1949年4月人民解放军横渡长江的史实；收听电视、广播体育频道的现场报道。教学过程一、比较异同1.听教师扼要讲述20世纪40年代中国解放战争的历史，或参阅相关纪录片、图片，回顾1949年4月人民解放军横渡长江的史实。设计意图预习作业的重点，是引导学生感受现场播报新闻的方式和效果，为课堂学习作铺垫。2.课文中的两则消息对人民解放军横渡长江进行了持续的报道。借助旁批、按下表要求进行分析。3.分组讨论：由这两则消息，可以印证消息具有怎样的特点？【明确】（1）用事实说话；（2）时效性强；（3）体式结构固定；（4）短小精...
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  篇7：部编版语文八年级下册写作说明的顺序 教学设计部编版语文八年级下册写作说明的顺序 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：写作指导 合理安排说明的顺序教学目标1.掌握说明文写作的一些基本顺序。2.理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征，并合理安排说明顺序。3.学以致用，在言之有物的基础上做到言之有序。课时：1课时教学过程一、导入新课复习说明文相关知识。以同学作文为例引出文章的说明顺序的重要性。什么是合理的说明顺序是指能充分表现事物或事理本身特征的顺序。好的内容,必须有恰当的表现形式。为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说明的顺序。二、分步了解说明顺序1 时间顺序时间顺序就是说明事物的发展变化的过程。如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植...
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  篇8：部编版七，八年级语文知识点梳理部编版七，八年级语文知识点梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版七，八年级语文知识点梳理七年级下册语文知识点一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。六、描写角度：正面描写、侧面描写。七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由...
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  篇9：人教版（部编）八年级语文上册《新闻写作》名师精讲精练教案人教版（部编）八年级语文上册《新闻写作》名师精讲精练教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元 新闻写作题目回放一必做任务：写一则消息。二自选任务：任选下面表格中的一项任务完成。新闻特写 具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场人物通讯 围绕新闻事件中的人物，报道其言行、事迹，展现人物的精神事件通讯 相对完整地记述新闻事件，展示其发展过程与社会意义背景资料 调查并呈现新闻事件的社会历史背景、深层原因等新闻花絮 记录主体事件之外的一些有价值或有趣的小新闻点名师讲写作目标1.学会新闻采访并拟写采访提纲。确定采访目标，厘清采访思路，学会拟写新闻采访提纲。2.掌握消息写作的具体要求，学写消息。了解消息的要素和结构，掌握消息的特点。3.了解常见的新闻体...
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   篇10：部编版语文八年级上册复习试题（一）（含答案）部编版语文八年级上册复习试题（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级上册复习试题（一）一、选择题1．下列关于《红星照耀中国》这本书说法有误的一项是（ ）A．《红星照耀中国》作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它被喻为研究中国革命的“经典百科全书”。B．作者先在百家坪见到了毛泽东，之后在毛泽东的安排下，作者在苏区临时首都保安采访到了周恩来并搜集到相关资料。C．书中对毛泽东的描述最为详尽，文中写到，他在生活上是一个很随意很幽默的人，他甚至当着作者的面抓虱子，让人实在为他的不拘小节而感到惊叹。D．斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指...
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    篇11：部编版语文八年级上册 12 与朱元思书 教案部编版语文八年级上册 12 与朱元思书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：12 *与朱元思书【知识与能力】1．进一步掌握积累一些常见的文言实词、虚词、句式。2．理解文意，增强学生的阅读能力。【过程与方法】1．指导学生积累文言知识，重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和翻译能力。2．品味赏析文章的语言美、意境美、志趣美，培养学生对语言文字的感悟能力，逐步提高鉴赏水平。3．再现写景画面，感受富春江独特的自然美景。【情感态度与价值观】1．体会感悟作者沉醉于山水的生活情趣。2．激发学生热爱祖国大好河山的感情，培养健康的审美情趣。1．在准确朗读的基础上疏通文意。2．品味文章描写山水的巧妙手法，培养学生的审美能力。3．正确理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶...
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  篇12：部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案部编版语文八年级下册第11课《核舟记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：11、核舟记教学设计教学目标：1、了解写作背景，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、疏通文意，理解常见的文言实词、虚词以及特殊句式;提高阅读文言文的能力。3、理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序，梳理课文内容，理解核舟之奇。4、认识我国古代劳动人民在工艺美术方面的的卓越技艺。激发学生热爱祖国、热爱人民，振兴中华而读书。教学重难点：1、疏通文意，理解常见的文言实词、虚词以及特殊句式;提高阅读文言文的能力。2、理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序，梳理课文内容，理解核舟之奇。教学过程：导入“微雕”图片导入揭题，板书课题。二、预习检查1、作者介绍：魏学洢（...
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  篇13：部编版语文八年级下册期中学情评估（含答案）部编版语文八年级下册期中学情评估（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中学情评估一、读·书(12分)1．鲁迅先生一生钟情于梅花，他曾请自家远房亲戚刻了一枚印章——只有梅花是知己。这枚印章采用的字体是________。(2分)2．经典诗文是一首动人的乐曲。读下面语段，将空缺处的诗文原句书写在横线上。(10分)(1)旋律令人醉。诗歌“蒹葭苍苍，____________________”“____________________，悠悠我心”，读来韵律和谐，令人陶醉。(2)环境怡人情。东晋文学家陶渊明在《桃花源记》里描绘了一个“______________________， ____________________，有良田、美池、桑竹之属”的世外桃源。(3...
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   篇14：部编版语文八年级下册期末学情评估（含答案）部编版语文八年级下册期末学情评估（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末学情评估一、读·书(12分)1．阳光中学组织同学们参观了山西博物院举办的文化展。下面是文化展中的部分书法作品，请选出对作品欣赏正确的一项填在相应的横线上。(2分)A．此作品的字体属于行书，行云流水，唯美俊逸。B．此作品的字体属于隶书，宽严得体，古朴典雅。C．此作品的字体属于草书，结构简省，笔画连绵。D．此作品的字体属于楷书，形体方正，笔画平直。2．学校编写语文专刊“中国文化”系列，请作为编辑的你完善栏目“中国诗文漫步”的内容，将表格横线处补充完整。(10分)中国诗文漫步诗文摘抄 诗文批注(1)____________________，君子好逑。(《关雎》) 它们来自远古...
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     篇15：部编版八年级语文下册第一单元练习题（含答案）部编版八年级语文下册第一单元练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)部编版八年级语文下册第一单元练习题（附答案）一、单选题1.下列词语中划线字的读音，有错误的一组是（ ）A. 忌惮（dàn） 行辈（háng） 凫水（fú） 戛然而止（jiá）B. 脑畔（bàn） 眼眶（kuàng） 喘气（chuǎn） 米酒油馍（mó）C. 亢奋（k...
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  篇16：部编版语文八年级下册期末综合素质评价（含答案）部编版语文八年级下册期末综合素质评价（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末综合素质评价限时：120分钟 满分：120分一、积累与运用 (15分)请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。[第1－4题每句1分，第5题(1)－(3)每小题2分，第(4)小题3分]1. 万籁此都寂，________________。(常建《题破山寺后禅院》)2. ______________，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)3. 《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：__________________，__________________。4. 《石壕吏》中暗示老妇人被抓走的诗句是：___________...
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  篇17：【精品解析】部编版八年级语文学科竞赛试卷【精品解析】部编版八年级语文学科竞赛试卷资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版八年级语文学科竞赛试卷一、语文知识积累（12分）1．根据拼音写出相应汉字人类漫长的历史长河，记录着激动人心的国家大事也记录着波澜不惊的生活小事。历史记住了诺贝尔奖的首次bān 发，记住了中国航母舰载机在浩hàn 大海上的首次成功着舰，也记住了那位平凡母亲的劳lù 身影。【答案】颁；瀚；碌【考点】音形相近字字形辨析【解析】【分析】本题注意结合词语意思来记住汉字字形，“颁发”意思是 发布、授予；“浩瀚”本意为水盛大的样子，引申为广大、繁多之意；“劳碌” 意思是辛劳忙碌。故答案为：颁；瀚；碌【...
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  Tags：八年级,语文,精选,17篇
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