篇1：期中练习-部编版语文八年级上册（含解析）期中练习-部编版语文八年级上册（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习-部编版语文八年级上册一．选择题（共4小题）1．下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（ ）A．凛冽/禀告 锐不可当/当仁不让B．国殇/扫荡 诘责/拮据C．盎然/高昂 妯娌/水袖D．桅杆/违反 振聋发聩/溃不成军2．下列词语中，只有一个错别字的一项是（ ）A．催枯拉朽 为富不仁 殚精竭虑 天真烂漫B．深恶痛急 喝采连连 杳无音迅 任劳任怨C．标至可人 出言不逊 合颜悦色 筋疲力尽D．器宇轩昂 成群结对 不啜劳作 诚惶诚恐3．下列语段中，加...
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     篇2：期中练习-部编版语文八年级上册 （含解析）期中练习-部编版语文八年级上册 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习-部编版语文八年级上册一．选择题（共4小题）1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．磅礴（bó） 滞留（zhì） 畸形（jī） 杳无音信（yǎo）B．交卸（yù） 蹒跚（pán） 绯红（fěi） 振聋发聩（kuì）C．佃农（diàn） 国殇（sāng） 琐屑（xiāo） 情郁于中（yù）D．颓唐 （tuí） 黝黑（yǒu） 诘责（jí） 锲而不舍（qì）2．下列句子中没有语病的一项是（ ）A．我们在修改作文时要改正并找出文章中的错别字。B．黄大年同志秉持科技报国，把祖国富强、民族振兴、为人民幸...
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   篇3：部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》教案部编版语文八年级下册第10课《小石潭记》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小石潭记教学设计教学目标：1、了解写作背景，能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、疏通文意，理解常见的文言实词、虚词以及特殊句式;提高阅读文言文的能力。3、通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。4、通过了解作者生平及写作背景，感受作者的心境。理解作者的思想感情，体会作者笔下小石潭的优美景色，培养健康的审美情趣，对学生进行美育教育，领略文中描写的自然风光的美。教学重难点：1、整体感知课文内容，能熟读成诵，学习文章精准的写景方法。2、理解作者借景所寄寓的心情，体会借景抒情的特色。教学课时：两课时教学过程：...
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  篇4：部编版八年级语文上册《苏州园林》教学设计部编版八年级语文上册《苏州园林》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：精品教学教案设计 | Excellent teaching plan精品教学教案设计 | Excellent teaching plan《苏州园林》教学设计教学目标 1．速读课文，把握苏州园林的图画之美，梳理作者的说明顺序，培养学生按事物本身规律组织材料的能力。 2．揣摩语言，引导学生体会典雅生动的语言特点。 教学重点 1．理清课文思路，把握苏州园林的图画美。 2．揣摩语句，体会本文的典雅生动的语言特色。 教学难点 梳理作者的说明顺序，培养学生按事物本身规律组织材料能力。 教学过程一、观看视频，感受园林之美欣赏苏州园林视频，找学生谈谈看完之后的感受，从而引出课题《苏...
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 篇5：部编版语文八年级上册 新闻体裁与阅读教案部编版语文八年级上册 新闻体裁与阅读教案资料可供全国地区适用。
大致详情：新闻体裁与阅读学生姓名： 年级： 初二 任课教师：1．阅读消息、新闻特写、通讯等不同体裁的新闻作品，把握各自的特点2．学习阅读新闻的方法3. 养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和新闻本身的发展给新闻拟标题；概括新闻内容；拟写一句话新闻考点一：新闻文常：新闻是经用新闻新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事件的信息。新闻分类：有广义与狭义之分。就其广义而言，除了发表于报刊、广播、互联网、电视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻之列，包括消息、通讯、特写、速写等。狭义的新闻则专指消息，消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的...
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     篇6：部编版八年级语文上册 5《藤野先生》导学案部编版八年级语文上册 5《藤野先生》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案课题 1 藤野先生 授课教师 授课时间学习目标 1．了解藤野先生正直热诚，治学严谨，没有狭隘的民族偏见的伟大品格，学习鲁迅先生强烈的爱国思想。2．掌握课文脉络、结构。引导学生明确这篇回忆录是按照时间的推移，地点的转换和事情发生的先后顺序记叙的。3．指导学生学习本文选取典型事例，抓住人物特征刻画人物，突出人物品质的写法；学习本文围绕中心选择和组织材料写作方法。学习重点 1．文章叙事的线索。2．作者所表达的爱国主义思想感情。3．抓住人物特征，通过典型事例来刻画人物的性格。学习难 点 指导学生学习本文选取典型事例，抓住人物特征刻画人物，突出人物品质的写法；学习本文围绕中心选择和组织材...
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  篇7：部编版八年级语文上册 【单元解读】第三单元简介部编版八年级语文上册 【单元解读】第三单元简介资料可供全国地区适用。
大致详情：八上第三单元简介一、单元目标1.引导学生结合注释和工具书，整体感知文章大意。2.反复诵读，借助联想和想象，体会诗文描绘的情境，感受山川风物之美，把握作者寄寓其中的情感。3.让学生在优秀诗文的诵读中，获得美感享受，培养高尚的审美情趣和审美品位。4.注意引导学生积累常见的文言实词和虚词。二、编写意图这个单元所选的诗文，都是我国古代歌咏自然山水的优秀篇章。中国幅员辽阔，地大物博，造化的鬼斧神工造就了形态各异的地形地貌，有着美不胜收的山水资源。中国古人很早就善于欣赏山水之美，《诗经》中有很多描绘自然风物的诗句;《庄子·知北游》云，“山林与，皋壤与，使我欣欣然而乐与”。到魏晋南北朝时期之后...
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  篇8：部编版语文八年级下册 1 社戏 同步教案部编版语文八年级下册 1 社戏 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1 社 戏第一课时【课时目标】1.了解作者,积累生字词。(重点)2.通过自主阅读课文和批注,熟悉课文内容,理清文章思路。(重点)3.了解详略得当的写作手法及其作用。(难点)【教学过程】一、导入新课1.创设情境,导入新课。师:同学们,童年生活大多是美好并值得回忆的,鲁迅先生曾经写过一本散文集《朝花夕拾》,回忆了他青少年时期的生活。我们在七年级学习了其中的《从百草园到三味书屋》,了解了鲁迅童年时期的一些趣事。今天,让我们来共同学习一篇鲁迅先生以自己的童年经历为素材写成的小说,再次走进鲁迅先生的童年生活。(播放PPT中教学视频 鲁迅故乡简介) 设计思路通过播放鲁迅故乡的视频，...
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    篇9：部编版语文八年级下册 4 灯笼 同步教案部编版语文八年级下册 4 灯笼 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 灯 笼【课时目标】1.品味文中富有表现力的语言,训练语感,积累词语。(重点)2.认知文中“灯笼”的民俗意义、文化价值,品析文中多种表达方式的综合运用。(重点)3.体会作者对往昔生活和家国天下所寄寓的复杂感情。(难点)【教学过程】一、导入新课1.创设情境,导入新课。师:同学们,提到灯笼大家应该不陌生。历史上,文人墨客留下了不少有关灯笼的诗句。同学们发散下思维,回忆下你所知道的有关“灯笼”的古诗词。预设:①月色灯光满帝都,香车宝辇隘通衢。——唐·李商隐《正月十五夜闻京有灯,恨不得观》释义:帝都到处月光如水,花灯如昼,达官贵人乘坐的华丽马车堵塞了宽敞的大道。②缛彩遥分地,...
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   篇10：部编版语文八年级下册同步教案：1 社戏部编版语文八年级下册同步教案：1 社戏资料可供全国地区适用。
大致详情：1 社 戏【教学目标】1.通过自主阅读和批注,理清文章思路,把握文章内容。(难点)2.探究人物描写方法,把握人物形象,感受江南的民风民俗。(重点)3.理解文中多种表达方式的综合运用,感受作者寄寓的情思。(难点)【教学方法】自主学习、合作探究。【教学设计】本文是一篇小说,而且又采用儿童的视角叙述,因而完全可以让学生自主阅读,自主学习。教师利用多媒体,提供适当的点拨和引导,帮助学生理顺思路,理解主题即可。【教学过程】一、创设情境,导入新课今天我们一起学习小说《社戏》。文中说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”那么,是一场什么样的...
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  篇11：期中练习-部编版语文八年级上册 （含解析）期中练习-部编版语文八年级上册 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习-部编版语文八年级上册一．综合读写（共1小题）1．初中生带手机上学是一个普遍现象，那么，初中生带手机上学有哪些目的？对初中生来说会有哪些影响？学校该不该采取“禁机令”？等等。这些问题你思考过吗？请你参与下面有关的活动。对于初中生带手机上学，某校组织了相关内容的问卷调查。如果你是组织者，请对以下调查表所反映的数据加以分析，归纳出两条主要信息。调查项目 人数 所占比例手机主要用途 上网、QQ聊天、玩游戏 53 77.9%打电话、发短信 9 13.3%炫耀或作弊 6 8.8%手机主要负面影响 影响学业 159 84.1%浪费金钱 59 31.2%无益于学生身心健康 11...
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  篇12：期中练习-部编版语文八年级上册 （含解析）期中练习-部编版语文八年级上册 （含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：期中练习-部编版语文八年级上册一．综合读写（共1小题）1．“汇学社”是班级同学自发建立的班级新闻社，第一时间报送校园新闻。假设你是“汇学社”的记者，请根据所给内容，撰写一则相关消息的标题、电头部分。9月16日下午14点，上海市第四批特色普通高中授牌命名大会暨上海市推进特色普通高中建设项目培训会在徐汇中学举行。市教委副主任贾炜为新命名的三所上海市特色普通高中——徐汇中学、上海音乐学院附属安师实验中学、华东师范大学附属枫泾中学授牌，并表示祝贺。在大会上，徐汇中学、上海音乐学院附属安师实验中学、华东师范大学附属枫泾中学三所学校校长分别以《传承汇学文化 创建科技特色》《以音乐之名 铸就学生梦想起...
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     篇13：部编版八年级语文下册4.《灯笼》教学设计部编版八年级语文下册4.《灯笼》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《灯笼》教学设计教学目标：1.掌握文中生字词。2.体会“灯笼”所承载的厚重的文化内涵，理解作者从不同方面表达的灯笼对于他乃至民族的重要意义。3.认识文中所表现出的乡情民俗，诗词典故，进而升华出的爱国之情。4.以“灯笼”为线索，理清文章叙事脉络5.品味语言，体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写法。教学重点：1.体会“灯笼”所承载的厚重的文化内涵，2.认识文中所表现出的乡情民俗，诗词典故，进而升华出的情感变化教学难点：理解作者从不同方面表达的灯笼对于他乃至民族的重要意义。教学内容与过程情景导入出示周庄的照片，说明照片的来源，逢年过节的时候，大街小巷都挂灯笼来营造一种喜庆的氛围...
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  篇14：部编版八年级语文上册《愚公移山》教学设计部编版八年级语文上册《愚公移山》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《愚公移山》教学设计[教学目标]1、培养学生借助工具书和注释解释难词、难句。要注意一词多义、通假字。2、结合过去学过的寓言理解其特点，把握寓言的寓意。3、要着重理解愚公和智叟这两个人物形象，此外还要理解愚公的妻子和智叟的本质区别，从而理解愚公精神的深刻意义。4、联系今天的生活，加深理解，提高认识，受到教育，古为今用，丰富学生对客观世界的认识，发展学生的情感和价值观。[教学重难点]重点：能利用工具书，结合注释，弄懂重点字词的意思，疏甏通文意，掌握文言文翻译的方法，培养阅读古文的能力。了解对比手法的运用。认识愚公的形象、理解故事的寓意。难点：对比、衬托手法以及课文以神话结尾的作用。...
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  篇15：部编版语文八年级上册复习试题（一）（含答案）部编版语文八年级上册复习试题（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文八年级上册复习试题（一）一、选择题1．下列关于《红星照耀中国》这本书说法有误的一项是（ ）A．《红星照耀中国》作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它被喻为研究中国革命的“经典百科全书”。B．作者先在百家坪见到了毛泽东，之后在毛泽东的安排下，作者在苏区临时首都保安采访到了周恩来并搜集到相关资料。C．书中对毛泽东的描述最为详尽，文中写到，他在生活上是一个很随意很幽默的人，他甚至当着作者的面抓虱子，让人实在为他的不拘小节而感到惊叹。D．斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指...
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     篇16：部编版八年级语文上册--6《藤野先生》教学设计部编版八年级语文上册--6《藤野先生》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：八 年级 语文 教案教学单元 第一单元 第 1 课时课题 1 藤野先生教学内容 学习生字、新词；了解课文内容教学目标 1．理解用典型事例写人的方法2．品味含意丰富的语句3．体会作者情感，感受师生真情教学重点 掌握本文通过典型事例突出人物品质的写教学难点 领会语言的感彩，体会作者强烈的爱国主义情感与民族自尊心。教学准备 多媒体课件、学生搜集相关背景资料，了解20世纪初中国的社会现状教学过程 修改（一）、导入新课 1998年11月29日，国家主席江泽民在日本仙台市参观了鲁迅纪念碑（出示图片）。鲁迅的纪念碑为什么建在仙台呢 藤野先生和鲁迅是什么关系 鲁迅在离开仙台二十年后写了一篇回...
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  篇17：部编版语文八年级上册 6.《藤野先生》教学设计部编版语文八年级上册 6.《藤野先生》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：6 藤野先生教学目标1．知识与技能目标：了解文章围绕中心取材，以时间为顺序，明暗两条线索相结合进行记叙的特点。学习选择典型事例突出人物品质的写法。2．过程与方法目标：联系背景深刻理解文中含义隽永的语句，解读本文的主旨，培养学生的探究精神。3．情感态度与价值观目标：学习藤野先生高尚的品格，体会作者的爱国主义情感，培养自己的爱国情操。重难点品析语言，学习刻画人物的方法。教学方法讲授法、讨论法、合作学习法。第一课时一、情景导入 俗话说，一日为师，终身为父。鲁迅先生的《从百草原到三味书屋》回忆起自己的启蒙老师寿镜吾先生，老先生的“方正、质朴、博学”，令童年鲁迅信服、敬畏。但...
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