篇1：2023年春部编版八年级下册语文全套导学案、教案.2023年春部编版八年级下册语文全套导学案、教案.资料可供全国地区适用。
大致详情：2023年 春部编版八年级下册语文全套导学案、教案1社戏课题 社戏 课型 新授课 课时安排 2课时课时分配 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标 知识与技能 1.积累词语。2.了解生动形象的人物描写与景物描写。3.感知内容，感悟中心过程与方法 1.学习作者根据文章中心的需要妥善安排详略的写法。2.体会景物描写对表现人物心情乃至全文中心的作用。3.揣摩关键语句的深刻含义，体会词语的准确生动。情感、态度与价值观 认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德，学习作者热爱童年、热爱生活、...
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  篇2：部编版语文七年级下册12 台阶 导学案部编版语文七年级下册12 台阶 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：11 台阶 导学案
学习目标：
1、 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。
2、 理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。
3、 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。
教学重点：
在掌握小说内容的过程中分析人物的性格和品质；写自己父亲的一个侧面。
教学难点：感受文中“父亲”要强、谦卑的性格和勤劳的品质。
教学过程：
一．布置预习?导学? ? ??
1、读熟课文，划出词语，给下列加点的字注音：
凹(? ? )? 凼(? ?? )?? 门槛(? ? )?? 涎(? ? )水?? 揩(? ?? )?
? 黏（...
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 篇3：部编版七年级语文上册--3《雨的四季》导学案2部编版七年级语文上册--3《雨的四季》导学案2资料可供全国地区适用。
大致详情：3《雨的四季》主备李万彬 审核语文组 班级： 姓名： 小组：第1课时【学习目标】1、正确朗读课文，理解并积累词语。2、感悟四季雨的不同特点，学习作者多角度描写景物的方法。3、体会作者的情怀，激发同学们热爱自然、热爱生活的思想感情。【学习过程】一、学【知识链接】刘湛秋，男，（1935-2014），安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。”他结集出版有诗歌、...
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 篇4：部编版语文七年级下册5《黄河颂》导学案部编版语文七年级下册5《黄河颂》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：5《黄河颂》导学案
学习目标：
理解生字词，能结合语境理解词语。
?通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情，并能从写作方法上理解本诗。
学习方法：自我感知，读、议、说，展示成果。
导学设计：
一、课前准备：
学法提示：预习课文，独立完成，各组上黑板展示，并讲解。比一比，谁书写工整，讲得出色
1、作者及写作背景
? ?光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1929年加入中国共产党，稍后因鄂北组织被破坏，失掉党的组织关系。 30年代起从事进步的戏剧活动和文学活动。1936年在武汉发表歌颂抗日志士、反对卖国投降的歌词《五月的鲜...
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 篇5：部编版七年级语文上册--12《纪念白求恩》导学案1部编版七年级语文上册--12《纪念白求恩》导学案1资料可供全国地区适用。
大致详情：12 纪念白求恩一、目标导学1．学习白求恩同志的精神。 2．体会对比的作用。 二、自主预学1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成（1）给下列加点的字注音。派遣（ ） 以身殉职（ ） 狭隘（ ） 热忱 （ ）纯粹（ ） 拈轻怕重（ ） 鄙薄（ ） 晋察冀（ ）（2）解释下列词语。以身殉职：_____________________________ 拍轻怕重：_____________________________麻木不仁...
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   篇6：部编版七年级语文上册--22.2《蚊子和狮子》导学案部编版七年级语文上册--22.2《蚊子和狮子》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：寓言四则之《蚊子和狮子》【学习目标】1. 朗读课文，把握寓言内容。2. 品味语言，分析蚊子、狮子的形象特点。3. 能用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。4．学习改写、编写寓言，培养想象能力。【预习体验案】体验一：词海拾贝1．给加点字注音。喇叭（ ）2.给多音字注音，并组词。 粘体验二：文苑采菊伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为《伊索寓言》，流传于世。《伊索寓言》故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。《赫尔墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》都出自这部书。...
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  篇7：部编版七年级语文上册--3《雨的四季》导学案1部编版七年级语文上册--3《雨的四季》导学案1资料可供全国地区适用。
大致详情：学习内容 3 雨的四季 主 备 使用者 审 核 教研组 课 型 新授 时 间 学习目标 朗读课文，培养朗读能力，从中体味大自然美丽的情趣。学习鉴赏方法、提高学生的鉴赏能力。感受文章的语言美、画面美，学习抓住景物特征的描写方法。学习重点 指导学生将学到的景物描写方法应用到实践中。体会作者用笔之细腻，培养学生抓住景物特征描写的能力。学习难点学法导航 自主学习，小组交流，教师点拨学 习 活 动环节一：激趣导入，目标领航（明标）【作者】刘湛秋，当代诗人，兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌等。其诗集《无题抒情诗》曾获中国新诗奖。【题目解说】“四季...
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  篇8：部编版七年级语文上册--7.2《荷叶母亲》导学案部编版七年级语文上册--7.2《荷叶母亲》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：编制人 ____ 审稿 _____ 日期 _____ 编号 10 年级 ____ 学科 ____教师寄语【母亲呵！撇开你的忧愁容，我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿——冰心 】课题 荷叶 母亲 总课时 1 本节课时 1 课型 新授课模块引领学习目标 有感情地诵读并背诵诗歌。品味语言，学习借物喻人的写法3. 体会诗歌中深沉的母爱，并学会感恩学习过程 【教材研习·循序渐进·目标达成】 学教指南自主研习10分钟 一、资料助读走近作者冰心（1900-1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。主要作品有：小说《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《超人》；散...
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 篇9：部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（导学案）部编版二年级语文下册 1.古诗两首-咏柳（导学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：导学案★ 教学内容 2、古诗《咏柳》★ 学习目标：1、会认4个生字，会写7个全字，能正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、万紫千红”等词语。2、背诵《咏柳》。★ 重、难点：了解诗句内容，体会作者的思想感情。一、整体感知 交流新知（5分钟）（一）初读《咏柳》：1、把诗歌读正确、流利。认会“咏、涤” 并一字组两个词，写在书上的生字表内。会写“咏、碧、妆、裁、剪”， 正确读写“碧玉、妆成，裁出、剪刀、细叶”等词语。走进作者：贺知章， 代诗人，字季真。晚年自号“四明狂客”。4、自由朗读诗歌，小组讨论给诗歌划分节奏。咏柳 贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿...
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 篇10：部编版九年级语文下册第六单元《曹刿论战》导学案及作业设计部编版九年级语文下册第六单元《曹刿论战》导学案及作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版九年级语文下册第六单元《曹刿论战》学习任务单第一课时【学习任务】1.初读文章，感知课文的主要内容。2.了解背景文常。3.掌握重要字、词、句的翻译，简单梳理文章结构。【学习准备】准备好课本、导学案。边观看边思考边完成任务。【学习方式和环节】观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：1.读——读三遍文章，读准易错字的字音，写——概括文章主要内容。2.听——了解背景和文常，记——重要的知识点做笔记。3.译——结合注释翻译文章。思——概括每段内容。4.理——梳理文章结构。【作业设计】一、给下面加点的字注音又何间焉（ ）...
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   篇11：部编人教版三年级语文下册全册表格教案优质导学案部编人教版三年级语文下册全册表格教案优质导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元本单元以“感受大自然的美好”为主题，选编了精读课文《古诗三首》《燕子》《荷花》和一篇略读课文《昆虫备忘录》，从动物、植物、景物这几个方面来反映主题。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”和“日积月累”。学习本组课文，要引导学生反复诵读，揣摩语言文字在表情达意方面的作用，品味赏析之余还可以从中了解作者的观察方法，积累优美句段。通过读写和课外搜集活动，增进对大自然景物的了解，感受大自然景物的美好。课题 内容简说古诗三首 《绝句》是一首极富诗情画意的佳作，歌颂了美好的春光。《惠崇春江晚景》描写了北宋名僧惠崇所画的《...
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  篇12：部编版七年级下语文现代文作家作品导学案部编版七年级下语文现代文作家作品导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：七下语文现代文作家作品导学案姓名 班级 初一（2） 组别 学生姓名课 题 现代文作家作品导学案 课型 新授课 编号主备人 审核人 备课组长学习目标 识记每篇现代文课文的作家作品。 考试时能准确判断答题。学习重点 目标1、学习难点 目标2、教 学 程 序 学 习 中 的 困 惑一、课前预习要求学生提前识记，为听写做准备。二、情景导入作家作品的考试，也是学生易失分的题，所以要求学生必须识记。三、互动探究《邓稼先》选自1993年8...
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 篇13：部编版语文七年级下册写作 文从字顺 导学案部编版语文七年级下册写作 文从字顺 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 文从字顺 导学案
精彩开篇词
熟话说：“文如其人”，指一个人的文章像他的为人一样质朴、纯真。而想真正做到“文如其人”，就必定在“文从字顺”上下功夫。“文从字顺”是人们对书面表达的基本要求。那么怎样才能做到“文从字顺”?今天就让我们一起来对作文用语进行推敲，进而掌握“文从字顺”。
学习目标
1.学会观察，能抓住景物的主要特征表达自己的独特感受。
2.写作内容具体，语言生动，有一定的感染力。
3.学会修改，力求达到文从字顺。
4.认识并关注自然，欣赏自然的诗情画意，体悟自然的生机与灵性。
教学过程
一、文题展示
以“我喜欢”为题选择我们最熟悉或喜欢的景或物，理清思...
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 篇14：部编版七年级上册 1 春 导学案部编版七年级上册 1 春 导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：1春答案第1页，共2页一、积累（必做题）1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（ ）.A．清脆（cuì） 酝酿（liàng） 喉咙（hóu） 卖弄（nòng）B．黄晕（yùn） 嘹亮（liáo） 宛转（wán） 散步（sǎ）C．嫩叶（nèn） 应和（hè） 安巢（cháo） 窠巢（kē）D．迷藏（cáng） 眨眼（zhǎ） 朗润（yùn） 水涨（zhǎng）2．下列各组词语中有错别字的一项是（ ）A．撑伞 傍晚 笼罩 花枝招展B．静默 薄烟...
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  篇15：部编版五年级语文下册第一单元2.祖父的园子导学案（表格式）部编版五年级语文下册第一单元2.祖父的园子导学案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《祖父的园子》导学案学 科： 语 文 年 级： 五 年 级 课 题： 祖父的园子课 型： 阅读课文 课 时： 一课时 时 间：学习目标： 1、我要学会本课的生字词。2、我了解了课文中的那些情景让作者对童年生活久久不能忘怀，我可以用自己的话说一说。3、我感受到了作者在院子里的心情是怎样的，我来给同学说说我是从哪儿体会到的。学习重难点： 引导学生自主读书，把握课文内容，体会人物的思想感情，领悟表达方法。 学习方法： 以读悟情学习准备： 了解作者及作品。预学案： 1、自由朗读课文，把课文读通顺，同时思考： 2、默读课文 4、朗读课文第17自然段，你从这段话...
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 篇16：部编版七年级语文上册--22.2《蚊子和狮子》导学案2部编版七年级语文上册--22.2《蚊子和狮子》导学案2资料可供全国地区适用。
大致详情：《蚊子与狮子》学习案一导入新课绘声绘色地讲《乌龟和兔子》的故事。2、说说《乌龟和兔子》的故事告诉我们什么道理？二、了解寓言1、寓言——是用假托的精短故事来表现某种道理，达到劝诫、教育、警示或讽刺目的的文学作品2、寓言最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。3、寓意——寓言故事里寄托或蕴含的道理、思想。 4、《伊索寓言》——世界上最古老的寓言集；是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。 5、《伊索寓言》的特点：a、文中角色大多是拟人化的动物；b、内容大部分与做人处事有关c、常用最后一句话点示故事的寓意。三、初读寓言自由朗读寓言1、解...
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 篇17：部编版七年级语文上册--22.2《蚊子和狮子》导学案4部编版七年级语文上册--22.2《蚊子和狮子》导学案4资料可供全国地区适用。
大致详情：学习内容 寓言四则 （2） 主 备 初一组 使用者 审 核 教研组 课 型 新授 时 间 学习目标 1知道寓言的文体特点及《伊索寓言》《吕氏春秋》《列子》的有关文学常识。2能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学习编写寓言，培养发散思维能力。3能从寓言中获得对生活有益的启迪。学习重点 能独立分析故事情节。能用自己的话多角度概括寓言的寓意，学会运用“品味关键词语理解寓言含义”的阅读方法。学习难点学法导航 自主学习，小组交流，教师点拨学 习 活 动环节一：激趣导入，目标领航（明标）赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是古...
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  篇18：部编版七年级语文上册--7.2《荷叶母亲》导学案1部编版七年级语文上册--7.2《荷叶母亲》导学案1资料可供全国地区适用。
大致详情：《散文诗两首》☆学习目标：1、通过听读，初步感知诗歌内容；2、通过品读，鉴赏诗歌隽永淡雅的语言；3、通过悟读，把握作者对母爱的赞美和感激之情；4、通过拓展仿写，学习借物喻人的写法，学会感恩母爱。☆自主学习，思考问题1、作者及作品简介：冰心，原名＿＿＿。福建长乐人，现代著名-----------，--------------。主要作品有《＿＿＿》、《＿＿＿》、《寄小读者》等。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”2、给下列加点字注音。 并蒂 姊妹 莲蓬 菡萏 攲斜 荫蔽遮拦 徘徊3、我的疑惑：...
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 篇19：部编版七年级语文上册--11《论语十二章》导学案部编版七年级语文上册--11《论语十二章》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：12《<论语>十二章》主备张天平 审核语文组 班级： 姓名： 小组：第一课时【学习目标】1.学习重点文言词语，结合注释理解文言语句。2.熟读课文，积累文学常识。【学习过程】一、学【知识链接】（1）孔子：孔子,名丘,字仲尼,儒家学派创始人,思想核心是仁,政治上主张礼治，鼓励人们入仕,即“出来做事”。开私人讲学的风气,传说有弟子三千人,身通六艺者七十二人。孔子本人也被历代统治者尊奉为至圣先师。（2）《论语》：是一部语录体散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。宋儒把《论语》和《中庸》《孟子》《大学》合称为“四书”。...
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