九上语文部编版电子版（精选8篇）

初语部编版九上 第9课 精神的三间小屋 微课课件资料可供全国地区适用。

大致详情：精神的三间小屋 考点聚焦 1.理清文章思路，理解“精神的三间小屋”的具体内容及深刻内涵。? 2.简要品味文章的语言特点。 知识梳理 文章框架 第一部分（ 1-6 ）：引出话题——如何布置我们的心灵空间，即建设“精神小屋”。 第二部分（ 7-17）：分析人们的精神世界里应该建立“三间小屋”。 第1层（ 7-8 ）：分析如何建立第一间精神小屋，即盛放着爱和恨的小屋。 第2层（ 9-13）：分析如何建立第二间精神小屋，即盛放着事业的小屋。 第3层（14-17）：分析如何建立第三间精神小屋，即安放我们自身的小屋。 第三部分（18-19）：指出把精神的三间小屋建筑...

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【微课】初语部编版九上 第8课 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信资料可供全国地区适用。

大致详情：略...

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初语部编版九上 第19课 谈创造性思维 微课课件资料可供全国地区适用。

大致详情：谈创造性思维 考点聚焦 1.掌握本文紧扣中心逐层展开论述的论证思路。 2.理解文章使用的论证方法及其作用。 3.认真赏析本文语言特点，体会设问的作用。 知识梳理 文章框架 第一部分：提出问题：（1～3段）从四个图形入手，提出“事物的正确答案不止 一个” 。 第二部分：分析问题：（4～8段）论述创造性思维必备的条件。 　 （9～12段）论述有无创造性的区别。 第三部分：解决问题：（13段）总结，怎样做一个富有创造性的人。 本文是怎么开头的？这种开头方法有什么好处？ 文章以四个图形开头。这种开头新颖别致，使抽象的议论显得生动形象，通俗易懂，能引起读者的阅读兴趣，由此...

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初语部编版九上 第15课 我的叔叔于勒 微课课件资料可供全国地区适用。

大致详情：我的叔叔于勒 考点聚焦 1.掌握文章巧妙的构思，曲折的情节。 2.理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 3.理解小说表现的主题思想。 知识梳理 文章结构 第一部分：故事的开端1-4 （盼望于勒） 第二部分：故事的发展5-19 （夸赞于勒） 第三部分：故事的高潮20-47（巧遇于勒） 第四部分：故事的结局48-49 （躲避于勒） 技巧点睛 小说的主人公是谁？为什么？ 虽然题目是“我的叔叔于勒”， 于勒这个人物也贯穿了小说的始终，但主人公不是于勒。而是菲利普夫妇。 技巧点睛 品读细节，品味语言的力量 “我心里默念道：‘这是我的叔叔，父亲的...

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初语部编版九上 第13课 诗词三首 微课课件资料可供全国地区适用。

大致详情：诗词三首 考点聚焦 1.理解诗词内容，体会作者所表达的思想感情。 2.品味字句，研读赏析，领会诗词中所描绘的意境及包含的哲理。 这两句诗体现了诗人执着的信念和追求，表达了诗人积极进取、乐观向上的人生态度。 技巧点睛 请分析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这两句诗所蕴含的情感。 《行路难》（其一） 1. 用典精当：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 。 2. 虚实结合，想象雄奇：“冰塞川” “雪满山” ，碧溪垂钓、乘舟日边， “多歧路” 。 写法归纳 诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？ “闻笛赋”表达了诗人怀念友人之情。 “烂柯人”...

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初语部编版九上 第24课 刘姥姥进大观园 微课课件资料可供全国地区适用。

大致详情：刘姥姥进大观园 考点聚焦 1.读懂课文，把握小说的结构和内容。? 2.通过人物的语言、动作等细节的描写来分析人物性格。 3.体会人物各种不同的笑，体会作者写这场“笑剧”的用意。 考点聚焦 文章框架 开端：贾母早餐，凤姐、鸳鸯等人设局取笑刘姥姥。 发展：刘姥姥入席举金筷。 高潮：刘姥姥逗乐，众人笑态各相异。 结局： 凤姐赔礼，鸳鸯解释见真心。 技巧点睛 结合刘姥姥的言谈举止，分析这个人物形象。 憨厚风趣、精通世故 心知肚明，胸有成竹 幽默 粗俗 技巧点睛 体会下面句子中红色词语的表达作用。 刘姥姥便伸箸子要夹，那里夹的起来，满碗里闹了一阵，好容易撮起一...

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初语部编版九上 第12课 湖心亭看雪 微课课件资料可供全国地区适用。

大致详情：湖心亭看雪 考点聚焦 1.赏析雪后奇景，体味白描手法，把握文章写景、叙事、抒情融于一体的写作特点。 2.理解文章内容，把握作者的思想感情及独特的精神世界。 知识梳理 文章层次 第一层（开头——看雪）：交待游湖心亭的时间、地点、环境条件。 第二层（雾凇——而已）：描绘湖中雪景。 第三层（到亭上——结尾）：作者在湖心亭的奇遇。 作者描写西湖景色时运用了怎样的手法？有什么特点？ 白描：一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象...

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初语部编版九上 第17课 中国人失掉自信力了吗 微课课件资料可供全国地区适用。

大致详情：中国人失掉自信力了吗 考点聚焦 1.了解驳论文的相关知识，体会本文直接反驳和间接反驳相结合的特点。 2.揣摩品味语句，体会泼辣、犀利、有力，讽刺意味强，感彩浓的语言特点。 议论文 （论证方式） 立论，是就一定的事件或问题，提出并阐明自己 的见解或主张。 驳论，是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张。 驳论据 知识梳理 直接批驳对方的论点 驳论证 知识梳理 文章框架 1.提出对方的论据，论点（1—2）：①论据：两年前 不久 现在 ②论点：中国人失掉自信力了 2.直接反驳（3—5）：①失掉 “自信力”的是反动统治者...

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