篇1：部编版语文九年级下册提升练习（十四）(含答案)部编版语文九年级下册提升练习（十四）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册提升练习（十四）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列句子没有语病的一项是（ ）A．经过表决、推举、讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。B．即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。C．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。D．随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。2．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）在大雪纷飞中，在夕阳残照里，这些绝...
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  篇2：部编版语文九年级下册提升练习（十八）(含答案)部编版语文九年级下册提升练习（十八）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册提升练习（十八）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各句中加点成语使用错误的一项是( )A．这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。B．作家必须先胸有成竹地知道人物的一切，而后设身处地地写出人物的话语来。C．下岗后，她开了一个小饭馆，整日兢兢业业，惨淡经营，收入还算不错。D．不管你腰缠万贯，或是富丽堂皇；不论你声名显赫，或是默默无闻，幸福对谁都一样，不可能厚此薄彼，嫌贫爱富。2．下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是①这将给...
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  篇3：部编版语文九年级下册提升练习（十六）(含答案)部编版语文九年级下册提升练习（十六）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册提升练习（十六）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．为了让同学们感受戏剧文化的博大精深，学校举办了以“舞台小天地，天地大舞台”为主题的校园戏剧节。戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。你看看哪句下联对得更好。（ ）上联：不大地方，可家可国可天下下联：________________________A．生旦净丑，演人演戏演古今 B．抑扬褒贬，评事评理评人生C．寻常人物，能文能武能神仙 D．人间哀乐，人前人后人生里2．填入下...
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    篇4：部编版语文九年级下册提升练习（十五）(含答案)部编版语文九年级下册提升练习（十五）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册提升练习（十五）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．为了让同学们感受戏剧文化的博大精深，学校举办了以“舞台小天地，天地大舞台”为主题的校园戏剧节。戏剧节展演前，同学们准备在舞台两边张贴对联，一位同学写好了上联，其他四位同学对了下联。你看看哪句下联对得更好。（ ）上联：不大地方，可家可国可天下下联：________________________A．生旦净丑，演人演戏演古今 B．抑扬褒贬，评事评理评人生C．寻常人物，能文能武能神仙 D．人间哀乐，人前人后人生里2．下列语...
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   篇5：部编版语文九年级下册提升练习（十三）(含答案)部编版语文九年级下册提升练习（十三）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册提升练习（十三）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）A．他在上小学之前，就开始半懂不懂地读遍了哥哥们的藏书．B．奶奶们都爱唠唠叨叨，可在教育孩子尤其是学龄前幼儿时，最忌讳的就是唠叨。C．科学家研究表明，过去的50年地球在持续变暖，全球变暖是不屑置辩的事实，D．听到自己的谎言被专家当面揭穿，这个骗子立刻显出颓唐不安的神色。2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）①这些经典作品，经过时间的淘汰与筛选，其中有着最伟...
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  篇6：部编版语文九年级下册提升练习（十一）(含答案)部编版语文九年级下册提升练习（十一）(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册提升练习（十一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列说法不正确的一项是（ ）A．“今天的青年，更能认识创新之于国家的意义。”这个句子的主干是“青年认识意义”。B．“振兴中华”“声名狼藉”“衣冠楚楚”是同一结构的短语。C．“今天下午你是打球，还是游泳？”这个句子的标点使用正确。D．“每个人勇于开拓创新，‘中国制造’就能更上层楼。”这是个假设关系的复句2．满江红秋 瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作...
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    篇7：部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学实录部编版语文九年级下册第4课《海燕》教学实录资料可供全国地区适用。
大致详情：第4课《海燕》教学实录一、导入新课（提前板书课题、作者、海燕图形。）师：上课前我们先看一段视频。能用词语形容一下这个画面吗？（ 电闪雷鸣）如果遇上这样的天气，你喜欢呆在什么地方？（生：家里 ）为什么？但是有一种海鸟却选择在这样的天气，在浊浪滔天的海面上勇敢的穿梭、飞舞，这节课让我们一起欣赏苏联作家高尔基唱给“海燕”的颂歌。师：心中有目标，学习才能有方向，同学们齐读这节课的学习目标。师：上节课给大家留了预习的作业，下面请同学们展示你的成果。高尔基（1868－1936）苏联伟大的无产阶级文学家，社会主义现实主义文学的奠基人。著名作品有长篇小说《母亲》和自传体三部曲《童年》《在人间》《我的...
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  篇8：部编版语文九年级下册 4 海 燕 同步教案部编版语文九年级下册 4 海 燕 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 海 燕第一课时【课时目标】1．了解有关作者的文学常识和文章的写作背景；体会象征、比喻、拟人、反复等写作手法对表达思想情感的作用。2．有感情地朗读课文，注意重音、停顿和语速的处理。3．学习无产阶级革命先驱的大无畏精神及乐观主义精神，培养勇敢、顽强、乐观、自信的优秀品质。【教学过程】一、解读课题，导入新课海燕是一种海鸟，分布在世界各大洋，在南极地区数量较多。人们常常称赞的威尔逊风暴海燕就生活在南极地区。它飞翔速度极快，能在强大暴风雨中飞翔，故被称为风暴海燕，还被誉为“大海里杰出的飞行家”。今天，就让我们一起去看看高尔基笔下的海燕是一个怎样的形象。 设计思路“解读课题，导入新...
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  篇9：部编版语文九年级下册 7 溜 索 同步教案部编版语文九年级下册 7 溜 索 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 溜 索【教学目标】1．梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。2．分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。3．细读小说，感受本文的语言特点。【教学过程】一、介绍背景，导入新课多媒体出示两张图片：同学们，你们知道图片中的人在做什么吗？(学生回答)对，图片中的人在渡江，他们使用的是溜索这种工具。江水湍急，渡江工具仅仅是一条绳索，会有怎样的渡江感受呢？今天，就让我们和作家阿城一起体验一下溜索的感受吧！(板书课题) 设计思路 对溜索的形象感知，有助于学生了解溜索以及溜索时所处的环境之险，激发学生的阅读兴趣，提升阅读体验。二、检查预习，扫清障碍...
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  篇10：部编版语文九年级下册期中复习试题（十）（含答案）部编版语文九年级下册期中复习试题（十）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册期中复习试题（十）一、选择题1．对下列句子运用的修辞手法判断正确的一项是（ ）①一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。②波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。③它深信，乌云遮不住太阳，——是的，遮不住的！④大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。A．比喻 比喻 反复 拟人 B．比喻 拟人 反复 拟人C．拟人 拟人 拟人 比喻 D．比喻 比喻 拟人 拟人2．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。②这是“生”的美丽之最高的体...
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   篇11：部编版语文九年级下册期中复习试题（四）（含答案）部编版语文九年级下册期中复习试题（四）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册期中复习试题（四）一、选择题1．下面对《渔家傲·秋思》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。A．词的上片重在写景。本片开头一句点明了地域和季节，词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。B．词的上片后三句里，边声、号角声、千嶂、长烟、落日、孤城，从视觉角度展现出一种悲凉肃杀之气。C．词人在下片集中抒发了身处边塞的征人之情。本片开头两句是全词的核心部分，词人在这里正面揭...
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     篇12：部编版语文九年级下册期中复习试题（七）（含答案）部编版语文九年级下册期中复习试题（七）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册期中复习试题（七）一、选择题1．下面对诗词的理解，不恰当的一项是（ ）满江红秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！A．“为篱下黄花开遍，秋容如拭”一句描写了北国明净如洗的秋天。从整首词来看，赏心悦目的秋景反倒烘托了下文国难家愁带来的悲哀。B．“四面歌残终破楚”使用了“四面楚歌”的典故，写出国家四面受敌、孤立无援的困境，表达了作者对国家命运的担忧。C．“身不得，男儿列，...
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     篇13：部编版语文九年级下册期中复习试题（六）（含答案）部编版语文九年级下册期中复习试题（六）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文九年级下册期中复习试题（六）一、选择题1．下面对《江城子 密州出猎》理解不正确的一项是（ ）江城子 密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。A．苏轼是唐宋八大家之一，著名的豪放派词人，这首词的词牌名是江城子。B．“持节云中，何日遣冯唐”一句中的“节”就是材料中提到的使臣所持之节。这里词人以冯唐自比，表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言，使他们官复原职。C．词的上片记叙了打猎的壮观场面，一个“卷”字极言速度之快，可见出猎者情绪...
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