最新部编版六年级下册语文（精选10篇）

部编版语文六年级下册小升初写作课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)2020小升初考文秘籍第十二课快乐起航创意表达山林，白雪皑皑。道路，野兔落荒而逃。猎枪，黑洞洞的枪口。砰——山林归于寂静。背影身后，一行或深或浅的足迹。山林白雪皑皑，一只野兔在铺满积雪的道路上飞奔，一个猎人紧随其后，端着猎枪瞄准射击，只听“砰”的一声，野兔倒在雪地里、路上只留下野兔的足迹，和猎人离开的身影。原句：对比原句和创意表达，谈谈你觉得改后的句子好在哪里？写作指南材料一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带回了家。过了几天，蛹身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心不忍，使用剪刀剪开蛹壳，...

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部编版语文六年级下册——散文阅读试题（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：小升初专题——散文阅读真题回放基础知识积累与运用(32分)一、用“√”画出下面句子中加点字的正确读音。(2分)1.听到这个噩耗，小刘颤(zhàn chàn)栗，小陈颤(zhàn chàn)抖。2.我狼吞虎咽(yān　yàn　yè)地把食物吞进咽(yān　yàn　yè)喉，咽(yān　yàn　yè)得说不出话来。二、下列各组成语中，没有错别字的一组是( )(2分)A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号B.囫囵吞枣 流连忘反 张冠李戴 抑扬顿挫C.排山倒海 无影无踪 滔滔不决 不解之缘D.窃窃私语 自做自受 兴高采烈 悬崖峭壁三、根据下列提示，给对联加上不同的标点表示不同...

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部编版语文六年级下册材料作文《遇见》 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)遇见漠漠轻寒上小楼目录范文示例理清思路遇见“谁”壹贰叁肆结构层次遇见“谁”壹古往今来，有太多太多的文字，在描写着各种各样的遇见。“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是撩动心弦“这位妹妹，我曾经见过。”这是宝玉和黛玉之间，初的遇见；次见面时欢喜的遇见；“幸会，今晚你好吗 ”这是《罗马假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇见“遇到你之前，我没有想过结婚，遇到你之后，我结婚没有想过和别的人。”这是钱钟书和杨绛之间，决定一生的遇见。所以说，遇见仿佛是一种神奇的安排，它是一切的开始。————《朗读者》遇见开场白遇见精彩的瞬间、美好的永恒，点亮了...

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部编版语文六年级下册第三单元练习（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文六年级下册第三单元练习班级 姓名一、积累与运用。（共33分）1．看拼音，写词语。（6分）黄昏，太阳轻轻悄悄地 nuó yí（ ）了，洒下一片余晖。老屋内，老人fān xiāng d o，guì（ ），嘴里不停地 niàn dao（ ）着什么。他从箱子里拿出一把旧吉他，轻轻地 qīn wěn（ ）了一下，一边用手bō nòng（ ）琴弦，一边哼起熟悉的曲子。2．下面词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A.耽搁（gé）荒凉（huáng） B.揉动（lóu）蒸融（zhēng）C.绊倒（bàn）不禁（jìn）...

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部编版语文六年级下册第二单元练习（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文六年级下册第二单元练习班级 姓名一、积累与运用。（共34分）1．看拼音，写词语。（6分）pāo qì fáng yù qī liáng qīng fù yān zhī fēi fú（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2．下面加点字的读音正确的一项是（ ）（2分）A.处境（chù） B.栅栏（shān） C.挑剔（tì） D.畜养（xù）3．下面各组词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分）A.倒霉 草莓 教晦 悔辱 B.恐惧 俱怕 飓风 惧乐部C....

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部编版语文六年级下册第五单元练习（有答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文六年级下册第五单元练习班级 姓名一、积累与运用。（共33分）1．看拼音，写词语。（5分）如果你对生活中 sī kōng jiàn guàn（ ）的现象产生浓厚的兴趣，就会发现科学lǐng yù（ ）并不神秘。例如：草丛中唱歌的蟋蟀的家在哪里？钟表是怎样工要你 jiàn wēi zhī zhù（ ），善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个月问号后，就有可能发现真理。2．下面加点字的读音正确的一项是（ ）（2分）A.齿轮（cǐ） 钟楼（zhōng） B.鸿鹄（gào） 石蕊（ruì）C.射箭（shè） 盘盂（y...

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【新课标】部编版语文六年级下册习作：写作品梗概 优质教案资料可供全国地区适用。

大致详情：习作：写作品梗概【核心素养目标】文化自信：掌握一些写作技巧与方法，自信地表达。语言运用：能选择自己读过的一本书，写出作品梗概。思维能力：能与同学分享自己写的梗概，并根据反馈进行修改。审美创造：借助《鲁滨逊漂流记》，了解“什么是作品梗概”以及写作品梗概的作用、步骤；梳理出创作方法。【课前解析】本次习作内容是:学习写作品梗概。梗概是一种应用文体，常用于电影、电视和小说的故事作简单的介绍。写梗概就是把书、文章、或影视作品的主要内容用简练的语言写下来。这里的梗概主要是针对书籍而写。写梗概与以往的习作训练有不同之处。写梗概是一种典型的读写相结合的训练。因为不读就没有办法写，学生提笔前一定要...

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部编版语文六年级下册第四单元练习（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：部编版语文六年级下册第四单元练习班级 姓名一、积累与运用。（共37分）1．看拼音，写词语。（5分）李大钊面对严峻的局势，不肯qīng yì（ ）离开北京。后来他被 cán bào（ ）的fěi tú（ ）抓走，英勇就义。他为人民而死，sǐ dé qí suǒ（ ）。2．下面加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A.焚烧（féng）苦刑（xín） B.燕山（yàn）剥削（xiāo）C.执行（zhí） 牺牲（xī） D.埋葬（zàn）含糊（hu）3．下面词语中，加点字词的解释不正确的一项是（...

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部编版语文六年级下册作文指导：生动描写有妙招教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小升初作文指导：生动描写有妙招》教学设计【教学目标】1.探究经典名篇的写作顺序，感受语言的生动；2.梳理总结把文章写生动的方法。3.运用所学方法进行习作实践，落实所学方法。【教学重点】探索掌握生动描写的方法。【教学难点】习作实践，描写一种事物，使用生动的语言表达出事物的特点。【教学准备】课件 录课设备及剪辑软件【教学过程】一、新课导入：优美的语言，生动的描写不仅能凸显特点，妙趣横生，还能引人入胜，让读者与我们的情感达到共鸣。怎样才能把我们的所见所闻写具体、写生动呢？今天这节课，王老师就带领同学们一起探究这其中的方法。二、新课学习：结合课例，探究生动描写的方法。1.聚...

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部编版语文六年级下册语文知识点精讲：修改病句 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：修改病句 教学设计【教学内容和学情分析】句子是我们日常生活中交流思想，表达情感的基本语言单位，让句子发挥交流作用，起码要“文从字顺”，合乎规范，因此并修改病句是语文实际运用能力的体表现之一,也是考试中长考类型。本系列微课主要就是帮助学生了解句子的致病原因,掌握册析和修改肩旬的基本方法。提高“诊斯和施泊”的能力。不仅要求学生们了解这是病句,是什么样的新句,而且要求知道如何修改，目前学生对病句尚处于感性认识的阶段,面且这种认识还不全面，往往还不能自觉地综合运用,这一系列微课的复习指导是非常必要的。【教学目标】1、能准确判定一个句子有无毛病。2、能指出病句类型。3、能针对病句,在不改变...

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