篇1:五年级上册语文部编版第八单元复习【第一课时】 课件五年级上册语文部编版第八单元复习【第一课时】 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)第八单元复习语文 五年级 上册第一课时单元主题语文要素读书主题不耻下问 默而识之 终夜不寝 心既到矣岂止 舅父 宴会 斩断 凯旋诸葛亮 水浒传 凶煞 敌寇 贾宝玉万卷书 刊物 烦琐 栩栩如生无病而呻 呻吟 某年 出差 过瘾奔向 书籍 狼藉 报偿 沉甸甸jiào醒悟 馈赠 磁铁 酵母 皎洁 qì借鉴 签名 呕心沥血 琐碎...
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大致详情:高中语文一课一练-《乡土中国》1.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )人治和法治有什么区别呢?如果人治是法治的对面,意思应当是“不依法律的统治”了。统治如果是指社会秩序的维持,我们很难想象一个社会的秩序可以不必依靠什么力量就可以维持,人和人的关系可以不依据什么规定而自行配合的。如果不根据法律,根据什么呢?望文生义地说来,人治好像是指有权利的人任凭一己的好恶来规定社会上人和人关系的意思。______如果共同生活的人们,相互的行为、权利和义务,没有一定的规范可守,依着统治者的好恶来决定。而好恶也无法预测的话,社会必然会混乱,人们会不知道怎样行动,那是不可能的,因之也说不...
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大致详情:2022~2023 学年度上学期学生学业摸底测试二年级语文试题题号 一 二 三 四 五 六 七 总分(满分 100 分)得分一、我会注音(每个空格 1 分,每个字的注音各 0.5 分,共计 8 分)肚皮( ) 观察( ) 带来( ) 登山( )办法( ) 淹没( ) 傍晚( ) 捕食( )二、看拼音,写词语(每个词语 1 分,共 20 个,共计 20 分)三、选字组词(每空 1.5 分,共 12 空,共计 18 分)(1)坐 座 ( )下 ( )位 乘( ) 宝( )(2)洋 羊 ( )人 山( ) 海( ) 羚( )(3)峰 锋 ( )利 ( )芒毕露刀( ) 山(...
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大致详情:小学六年级语文科第七单元试卷(答卷时间:90分钟)(满分50☆.等级评定:50—45☆评为A+;44.9—40☆评为A;39.9—35☆评为B+;34.9—30☆评为B;29.9—15☆评为C+;14.9—0☆评为C。题号 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 合计 评定等级占星数 14 4 5 12 15 50得星数同学们,时间过得真快啊,一转眼一个学期就要过去了,你们一定迫不及待地想检验自己的学习情况吧!行,那我们就来考考自己吧!第一部分:字、词、句大比拼(14☆)读拼音,写词语。(5☆)Wēi é táo zuì qín xián huà zhóu ...
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大致详情:7年级上册语文部编版《第17课 动物笑谈》课时练1.下列加点字的注音完全正确的一项是 ( )A.嗔怪(chēn) 哞哞(mōu) 煞白(shà) 匍匐(púfú)B.哺乳(pú) 孵卵(fū) 羞怯(qiè) 嘎嘎(gā)C.俯冲(fǔ) 小凫(fú) 驯养(xùn) 蹒跚(mánshān)D.模样(mó) 虐待(nüè) 麝香(shè) 禁锢(gù)2.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是 ( )A.在现代人看来,神话何等怪诞不经,但是在原始人眼里,这些都是极其可信的东西。B.国旗护卫队队员们护卫着国旗,...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台期末专项复习(四)词语综合 一年级语文上册一、我会读一读,写一写。1.看拼音,写字词。dōng xī nán běi kàn jiàn chū xiàn chūn qù huā hái zài rén lái niǎo bù jīng 2.看拼音,写笔画、词语。shū běn tóng xué míng bai zhú lín yǔ yī shuǐ guǒ bàn tiān gōng...
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大致详情:(共43张PPT)谢谢观看
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:高中语文部编版必修上册2.4《致云雀》教学设计高中语文部编版必修上册2.4《致云雀》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版高中语文必修一第一单元《致云雀》教学设计一、新知导入同学们,你们见过云雀吗?听到过云雀的叫声吗?这样的声音会引发你的哪些想象和联想呢?今天我们就来看一看雪莱笔下的云雀,诗人从云雀的叫声中联想到了什么,又有哪些不一样的感受,他想借助云雀表达什么。二、教学目标与核心素养教学目标1.了解诗人雪莱的相关常识,把握诗歌的写作背景。2.反复诵读诗歌,概括诗歌内容。3.赏析诗歌使用的浪漫主义手法,理解诗人对光明的向往和理想的追求。 核心素养语言建构与运用:品味诗歌重点词语、句子的内涵及表达效果。思维发展与提升:分析意象的特点,把握云雀的象征意义。审美鉴赏与创造:分析文中比喻、对比...
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![]() ![]() 篇9:高中语文部编版必修上册5.《工匠精神雕琢时代品质》教学设计高中语文部编版必修上册5.《工匠精神雕琢时代品质》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《2.4以工匠精神雕琢时代品质》教学设计教学目标1、了解新闻评论的文体特征,掌握基本的写作方法。2、理清文章脉络结构,学习多种论证方法相结合的写作方法,着重理解“引证法”。3、深入理解工匠精神的内涵及其作用,传承工匠精神,体会其在当代的现实意义。二、教学重点仔细品读本文中有关“工匠精神”的论述,理解“工匠精神”的内涵,学会拒绝浮躁风气和短视心态。三、教学难点梳理本文中事实和观点的关系,赏析学习本文的写法,体会新闻评论文章的现实针对性。五、教学过程导入在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上,国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:高中语文部编版必修上册6.2《插秧歌》课件(3份打包)高中语文部编版必修上册6.2《插秧歌》课件(3份打包)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共19张PPT)《插秧歌》——回响在历史中的劳动之歌学习目标:1.了解诗人生平经历和“诚斋体”诗歌的特点;2.品读鉴赏诗歌,熟练背诵;3.品味诗歌语言浅白通俗、清新活泼的特点。作者简介杨万里(1127—1206),南宋诗人。字廷秀,吉州吉水(今江西)人。诗与陆游、范成大、尤袤齐名,称“中兴四大家”或“南宋四家”。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字,故学者称其为“诚斋先生”。绍兴二十四年(1154),杨万里登进士及第,历仕宋高宗、孝宗、光宗、宁宗四朝。开禧二年(1206),杨万里病逝,获赠光禄大夫,谥号“文节”。杨万里的诗歌创作大致经历了从模仿、过渡到自成一体的过程。他作诗从江西...
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