篇1：部编版语文三年级上册语文园地二（教案）部编版语文三年级上册语文园地二（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地二【课型】语文园地【教学目标】1.学会借助注释、查字典、联系上下文、联系生活实际、借助插图等多种方法理解词语意思。2.积累形容四季的词语。3.能用钢笔书写“狂、排”等8个生字，注意执笔姿势，做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。【教学重难点】1.积累形容四季的词语。2.注意钢笔的执笔姿势，做到横平竖直，把字写得规范、端正、整洁。3.学会借助注释、查字典、联系上下文、联系生活实际、借助插图等多种方法理解词语意思。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、交流平台1.回顾复习本单元关于词语理解的课后题及含有难懂词语的句子，交流理解词语的方法。（指名回答）（1）远... 图片详情：  篇2：部编版语文三年级上册第三单元快乐读书吧（课件）（共23张ppt）部编版语文三年级上册第三单元快乐读书吧（课件）（共23张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)三年级读书汇报交流课走进阅读 享受快乐读书是快乐的分享是幸福的温馨提示：认真倾听是对别人的尊重！我的读书交流分享读书的方法1.查字典理解字词2.标注读书的感受3.圈画好词佳句4.联系实际理解5.精读略读搭配6.书本生活结合阿凡提的故事阿凡提在镇子上开了个的染坊，给附近的乡亲染布，有一次，镇子上新来了个小法官，住在一个财主家里。那财主便觉得十分光彩，到处炫耀。他向阿凡提吹嘘说：“新来的法官老爷，是世上少有的聪明的法官老爷，他学识渊博，脑袋里充满了智慧。”“有可能”，阿凡提说，“因为现在当法官的，办事情只看谁给的钱多，用不着智慧，所以智慧就都在他... 图片详情：      篇3：部编版语文三年级上册快乐读书吧：《在那奇妙的王国里》（课件）（共24张ppt）部编版语文三年级上册快乐读书吧：《在那奇妙的王国里》（课件）（共24张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)快乐读书吧——在那奇妙的王国里欢迎来到童话王国！第一轮：看图片猜故事《野天鹅》《小红帽》《稻草人》小朋友好！相信读过童话故事的你，对下面的图片一定不陌生！你知道这些是什么童话故事吗？关键词猜主人公你们在童话故事里一定认识了许多奇特的朋友，你能根据以下三个线索猜一猜是哪些童话故事人物形象吗？（1）船 帆 遇见王子 泡 沫 （ ）（2）长头发 女 巫 高 塔 （ ）（3）魔 咒 小公主 金 球 （ ）美人鱼莴苣姑娘青蛙王子人物介绍卡谁能来介绍一下我？... 图片详情：      篇4：部编版语文三年级上册《习作：我来编童话》（教案）部编版语文三年级上册《习作：我来编童话》（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级上册第三单元《习作：我来编童话》教学设计教学目标：1.学生能够借助教材提示的内容，发挥自己的想象，编写童话故事。2.能尝试运用改正、增补、删除3种修改符号自主修改习作的意识。能给作文加个题目。3.能通过集体交流、分享自己的习作，感受成功的喜悦，从而产生编写童话的兴趣。教学重点：学生能够借助教材提示的内容，发挥自己的想象，编写童话故事。教学难点：能尝试运用改正、增补、删除3种修改符号自主修改习作的意识。能给作文加个题目。教学时间：2课时教学过程：任务一：唤醒回忆，激发兴趣1.学生回顾本单元学过四个精彩的童话故事，说说最喜欢的故事。2.课外读过的故事童话中，选择印象... 图片详情：  篇5：部编版语文三年级上册期末卷（无答案）部编版语文三年级上册期末卷（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2022—2023学年第一学期三年级语文期末测试卷时间：90分钟 总分：100分一、我能给加点的字选择正确读音，用“√”标出。(6分)钥匙(shi chì) 喇叭(lǎ cì) 海滨(bīn bing)钓鱼(diào gōu) 凑近(còu chòu) 战斗(dǒu dòu)二、看拼音写词语。(10分）bǎo kù huāng yě yǎn zòu jiāo wài nǎo daichí dào chì bǎng bǔ yú yáo huàng... 图片详情：   篇6：部编版三年级上册语文 第三单元 快乐读书吧 教案部编版三年级上册语文 第三单元 快乐读书吧 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：快乐读书吧一、教学目标1.能产生阅读《安徒生童话》《稻草人》《格林童话》的兴趣，自主阅读3本童话，了解故事内容。2.能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。3.能感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。二、教学重难点能充分感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。三、课时安排1课时四、教学过程第一课时一、课题导入1.在本单元的学习中，我们接触了四篇童话，相信同学们课外也看过听过很多童话故事。现在，请大家都来说说你心中的童话，谈谈你对童话的理解。2.阅读导航：本单元的“快乐读书吧”向大家推荐的是中外童话，有丹麦... 图片详情：  篇7：部编版语文三年级上册习作《我来编童话》教材分析部编版语文三年级上册习作《我来编童话》教材分析资料可供全国地区适用。 大致详情：人教2版小学语文三年级上册第三单元习作：《我来编童话》教材分析本单元习作要求学生自己发挥想象编童话，写童话。这个习作内容与本单元课文联系紧密，体现了阅读与习作之间的相辅相成。教材第一部分提出了编童话的习作任务，并呈现了三组词语给学生思考和练习；教材第二部分以3个问题提出了本次习作要求；教材第三部分提出了自读修改和给故事加题目的要求。本单元的主题是“感受童话丰富的想象”。习作部分编排在本单元学习精读略读课文之后，可结合交流平台的相关环节，以及“词句段运用”的环节中对修改符号的练习和掌握，让学生试着使用修改符号修改自己的习作。为了能更好地使用本课程资源，突破教学重点难点，建议教学时注意以下... 图片详情：   篇8：部编版语文三年级上册稻草人 书籍导读 （课件)(共17张PPT)部编版语文三年级上册稻草人 书籍导读 （课件)(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)稻草人汇报人：XXX书籍导读教/育/培/训必/备/书/籍作者简介教/育/培/训必/备/书/籍原名叶绍钧，江苏苏州人。辛亥革命后从事教育工作并开始文学创作。五四运动前后投身新文学运动，参与发起组织文学研究会1923年入商务印书馆。三十年代初改任开明书店编辑。并从事语文教学和教科书的编纂工作。叶圣陶作者简介叶圣陶的第一篇关于儿童文学的学术论文题作《儿童之观念》，批评了中国儿童受到的坏影响。事实上，叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。他的作品《稻草人》于1923年出版。 这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎叶圣陶热切的主张规范现代汉语包含规范的... 图片详情：   篇9：部编版语文三年级上册《奇妙的拟人句》教案部编版语文三年级上册《奇妙的拟人句》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《奇妙的拟人句》（教案）部编版语文三年级上册【教学主题】《奇妙的拟人句》【教学目标】1、认识拟人句，学会判断拟人句。2、了解拟人句在表达效果上所起的作用。3、能激发学生的兴趣，学会写拟人句。【教学重难点】初步掌握拟人句的基本知识，学会判断拟人句，学会写拟人句。【教学准备】课件【课时安排】1课时【教学流程以及内容设计】一、激趣导入1、本节课我们学习《奇妙的拟人句》，观看视频，你喜欢春天吗？有两个小朋友也喜欢春天，你想知道他们眼中的春天是什么样的吗？我们一起来看看吧。（课件）春天来了，桃花开了。春天来了，桃花笑红了脸。谁能读一读这两个句子？你读了这两个句子，更喜欢哪个句... 图片详情：   篇10：部编版三年级上册语文快乐读书吧：在那奇妙的王国里课件（共17张ppt）部编版三年级上册语文快乐读书吧：在那奇妙的王国里课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)《白雪公主和七个小矮人》《拇指姑娘》《美人鱼》《卖火柴的小女孩》语文 三年级 上册快乐读书吧：在那奇妙的王国里有个地方很神奇，在那儿，一切都有可能发生，妙不可言，这个地方就是童话王国。让我们齐读导语，看看这个王国里发生了一些什么故事吧！这个奇妙的王国如此美好，那有没有什么办法可以让我们更自由地翱翔在这童话的王国中呢？请同学们看教材的小贴士给了我们什么建议。边读边想象画面，可以更好地理解童话中描述的场景。童话世界无奇不有。阅读时，只有发挥想象，才能真正领略的魅力。小贴士把自己想象成童话中的主人公，融入故事中，设身处地、感同身受，可以更好地体验角色的... 图片详情：      篇11：部编版语文三年级上册习作：这儿真美教案部编版语文三年级上册习作：这儿真美教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《这儿真美》教学设计教学目标：1.运用多种感官观察美景，并能试着运用从课文中学的方法，围绕一个意思，把自己观察到的美景介绍清楚。2.用上本学期积累的词语，把美景介绍清楚。教学重点：试着运用从课文中学的方法，围绕一个意思，把自己观察到的美景介绍清楚。教学难点：用上本学期积累的词语，把美景介绍清楚。教学准备：教学课件教学过程：一、图片引入第一组图片，感受美。第二组图片，寻身边美景。利用图片发现身边的美景，出示课题：这儿真美二、优美词语盛开 飞奔 狂欢 闪闪发光漂亮 优美 明朗 静悄悄粗壮 香甜 清凉 亮晶晶景色诱人 景色优美 风景如画流连忘返... 图片详情：  篇12：部编版三年级上册语文 第三单元 快乐读书吧《城里最漂亮的巨人》教学设计详案部编版三年级上册语文 第三单元 快乐读书吧《城里最漂亮的巨人》教学设计详案资料可供全国地区适用。 大致详情：《城里最漂亮的巨人》阅读导读课环节一 回顾《超级虫子超级强》亲爱的同学们，今天咱们来到这个地方上课，你感觉怎么样？学生自由谈论。表扬：1.观察仔细，发现有老师2.你很勇敢的举手，毫不畏惧3.坐姿很端正约定规则：既然底下有这么多的老师来看我们班同学的精彩表现，咱们转过去和她们打打招呼吧！准备好上课了吗？上课今天不仅有这么多的老师来看你们，有一位咱们的老朋友也来了！它是谁呢？生：超级虫子——师：是的，超级虫子又和大家见面啦，快和它打招呼吧！生：嗨，超级虫子！超级虫子可厉害了，咱们104班的同学能不能夸夸我们的超级虫子！听了你们的赞美，超级虫子迫不及待地想要和大家说说话啦！咱们一... 图片详情：   篇13：部编版语文三年级上册《语文园地六》教案（表格式）部编版语文三年级上册《语文园地六》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学课题 《语文园地六》教学目标 1.能交流、总结一段话中关键语句可能的位置及关键语句的作用。 2.能说出由“懒洋洋、慢腾腾”等词语想象到的画面,并能选择一两个词语写句子。 3.能围绕给出的关键语句说一段话。教学重、难点 引导学生交流、总结一段话中的关键语句可能存在的位置及关键语句的作用，并鼓励学生在习作中运用这种段式。教学方法 比较法、发现法、讨论法、温故知新法等教学过程 第一课时 一、“交流平台”的教学 （一）导入 本单元我们学习了很多写景的课文，这些课文描写的美景都给我们留下了深刻的印象，但我们收获的不只是美丽的景色，还收获了一些写文章的手法，今天就让我们走进“语文园地”来展开交... 图片详情：    篇14：部编版语文三年级上册习作《我来编童话》课堂实录部编版语文三年级上册习作《我来编童话》课堂实录资料可供全国地区适用。 大致详情：人教2011课标版小学语文三年级上册第三单元习作：“我来编童话”教学实录师：上课！生：老师好！师：同学们好！师：同学们，今天我们来讲一节课，它的课题叫作……生：编童话，写童话。（师板书）师：编童话，写童话。你们喜欢童话吗？生：喜欢。师：我们先来玩一个小游戏，好不好？生：好。师：来，根据图片，请你试着说出童话故事的名称。还没开始，先观察，再来说。生：丑小鸭。师：谁来告诉我？请你。你能把故事的大概内容讲一讲吗？生1：丑小鸭妈妈生了好几个蛋，其中有个蛋很大，长出了个很丑的鸭子，它一直被它的兄弟姐妹嫌弃，最后变成了白天鹅。师：这个童话，告诉人们什么样的道理呢？你来说。... 图片详情：      篇15：部编版语文三年级上册《有趣的拟人句》（教案）部编版语文三年级上册《有趣的拟人句》（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《有趣的拟人句》微课教学设计教学目标：1.理解什么是拟人句。2.了解拟人句的运用方式。3能使用拟人修辞手法来写句子。教学重点难点：初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。教学过程：一、出示图片，谈话导入1理解拟人修辞手法的概念。同学们，欢迎来到我的微课堂！请看这些图片（出示灯片）（1）艳丽的月季花开了。（2）艳丽的月季花绽开了笑脸师：你喜欢哪句话为什么呢对，你一定更喜欢第2句话。谁都知道花是没有笑脸的，更不会像人一样去绽开笑脸。第2句话不仅说月季花开了，还绽开了笑脸多么可爱的月季花啊！2.定义：同学们：像这样根据想象把物当成人来写的句子，通过描写，使物具有... 图片详情：  篇16：部编版语文三年级上册字词专项（试题）部编版语文三年级上册字词专项（试题）资料可供全国地区适用。 大致详情：三年级语文上册 字词专项复习1一、用“√”选出加点字正确的读音或汉字。放假(jiǎ jià) 背诵(bēi bèi) 钥匙(yuè yào)叶茎(jīng jìng) 切断(qiè qiē) 介绍(jià jiè)孵小鸡(fū fú) 建设(shè shě) 胳臂(bo bei)浸入(jìn qīn) 膝盖(qī xī) 钥匙(chì shi)喇叭(lǎ nǎ) 风扇(shàn shān) 衣裳(shàng shang)... 图片详情：     篇17：三年级上册语文作业课件-22 读不完的大书 部编版(共17张PPT)三年级上册语文作业课件-22 读不完的大书 部编版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)22 读不完的大书第七单元一、用“√”画出下列加点字的正确读音。√ √ √ √ √ √ 二、看拼音,写词语。读 书栽 花蚂 蚁梨 树温 柔池 塘三、选字填空。1.资 姿 ( )势 ( )金2.柚 袖 衣( ) ( )子树 3.密 秘 茂( ) 奥( )4.辫 瓣 花( ) ( )子姿资袖柚密秘瓣辫四、给下列加点词语换个说法,保持句子意思不变。辽阔轻柔秘密五、根据要求,完成下面的句子练习。1.刚从树上摘下的果子,味道格外鲜美。(缩句)果子味... 图片详情：      篇18：部编版语文三年级上册语文园地六 教案 （表格式）部编版语文三年级上册语文园地六 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学课题 《语文园地六》课时安排 2课时 教学用具 动物卡片、词语卡片等教学目标 1.认识“蝌、蚪”等6个生字,能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。 2.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。教学重难点 1.认识“蝌、蚪”等6个生字,能说出“蝌、鲤”等字声旁表音、形旁表义的特点。 2.朗读、背诵古诗《早发白帝城》。教学过程 第二课时 一、“识字加油站”的教学 （一）激趣导入 师：大自然中的小动物可多了，你叫得出他们的名字吗？（出示之前学过的偏旁与动物有关的形声字，如“狐、狸”“鹦、鹉”，让学生认读。） （二）新知探究 1.出示动物卡片，指名说出名称。 3.出示词语“蝌蚪、飞蛾、螃蟹... 图片详情：   篇19：部编版语文三年级上册习作：这儿真美 教案部编版语文三年级上册习作：这儿真美 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：习作“这儿真美”学习目标：1．通过列提纲，能从开头、中间、结尾讲清楚景物在哪里，有什么，美在哪。2．借助单元课文，学会按顺序、围绕一个意思描写景物。3．有意识地积累好词好句并运用到习作中。学习重难点：借助单元课文，学会按顺序、围绕一个意思描写景物。学习过程：一．情境导入，明确主题小朋友们，我们生活在一个五彩斑的世界。大自然的鬼斧神工，劳动者的智慧创造，让这个世界充满着美。【出示风景图】灵动的水，险峻的山，奇特的洞，雄奇的楼，无一不美。其实，美就在我们身边。不信，你瞧——果园里，枝繁叶茂，硕果累累；花园里，姹紫嫣红，百花争艳；田野里，麦浪翻滚；树林里，落叶则给大地铺上了金色的地... 图片详情：  Tags：三年级,上册语,文书部,编版,精选  |
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