篇1：部编版语文三年级上册口语交际《我的暑假生活》（教案）部编版语文三年级上册口语交际《我的暑假生活》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 内容 三年级上册第一单元口语交际：《我的暑假生活》教学目标 选择别人可能感兴趣的内容，能较完整、清楚地讲述暑假里自己的见闻。 适当借助图片或者实物，有条理讲述具体事例，态度自然大方。 能认真倾听别人讲话，努力了解讲话的主要内容，积极参与讨论。教学重 难点 教学重点：能较完整、清楚地讲述暑假里自己的见闻，说出暑假生活的 “趣”。 教学难点:能认真倾听别人讲话，了解讲话的主要内容。教学 课时建议 本课建议教学 1 课时教学流程 预设 教学内容及教师活动 学生活动 设计说明环节一： 谈 话 导 入，揭示 话题。 谈话导入。 暑假生活丰富多彩，谁来分享一下你的暑假生活？ 揭...
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 篇2：部编版语文六年级寒假专项训练07 口语交际-（含解析）部编版语文六年级寒假专项训练07 口语交际-（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：07 口语交际1．口语交际。有时候，我们需要说服别人支持我们做一件事情。从下面的任务中选择一个，试着说服别人支持你。（提示：先说想法，再把具体的理由讲清楚）（1）说服妈妈，让她同意你在家里养一只小狗。（2）说服同学，在班里设立“生物角”。_______________________________________2．口语交际厅。你想在班里设立一个图书角，你会怎样去说服班主任王老师呢？3．用几个要点向妈妈请求每周三放学后踢一会儿足球。_______________________________________________4．抓住人物的动作和嘴里发出的声音写写自己或身边人...
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   篇3：部编版四年级语文下册口语交际：转述 学习任务单（含答案）部编版四年级语文下册口语交际：转述 学习任务单（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际：转述 学习任务单学习任务一：游戏导入，引出话题1.传话游戏2.把话转告给别人听，可以叫传话，捎口信，也可以叫转述。3.明确转述要点：听清要点，不遗漏主要信息。说得明白，注意人称的转换。要有礼貌，注意说话的语气。学习任务二：模拟转述，练习捕捉信息1.转述学校图书馆更换借阅卡的通知转述给小军：学习任务三：练习人称的转换，学会应对1.情境创设：老师上课通知：明天参观博物馆，需要注意：早上8点在学校北门集合，带上水杯，不准带零食。2.小丽请假没来，需要同学把这消息转述给她。3.模拟不同场景练习：情境一：（小芳给小丽打电话通知）...
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 篇4：部编版三年级上册语文口语交际：请教（课件）部编版三年级上册语文口语交际：请教（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)请教三上口语交际请教就是遇到不懂的问题时,向别人求教。生活中的请教点击文本框即可进行编辑输入相关内容点击有礼貌 看时机01有礼貌哪些用语，注意礼仪，会显得有礼貌呢？同桌讨论有礼貌请教别人的时候，使用哪些用语，哪些礼仪，会显得有礼貌呢？010203请教前--用礼貌开启语请教时--注意交际礼仪请教后--使用礼貌结束语分场合02案例3调皮，好动，不太爱学习的李刚品学兼优，班长刘洋非常忙碌做值日王亮选对象03小结天看时机分场合选对象地人天时 地利 人和“我最近遇到的难题”点击文本框即可进行编辑输...
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     篇5：部编版语文三年级下册口语交际《劝说》教学设计部编版语文三年级下册口语交际《劝说》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版小学语文三年级下册第七单元口语交际：劝说教学分析：本次口语交际从儿童的校园生活（从楼梯上滑下）的常见事件引入，通过展示三位同学不同的劝说，让学生进行比较和选择。进而引导学生思考社会生活（违反交通规则）、家庭生活（玩电脑游戏）中遇到其他事件时又该怎样展开劝说。从而懂得劝说要注意说话的语气，多从别人的角度考虑，而不是一味指责，不顾他人感受。本话题来自儿童生活，贴近现实生活，容易激发交际兴趣。本次口语交际的重点（劝说的技巧性知识）中的第一点“注意说话的语气，不要用指责的口吻”的要求，与以往口语交际教学中出现的“有礼貌”方面的教学，如“有礼貌地提问”（二年级上册）“有礼貌地回应”（三年级...
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  篇6：部编版语文三年级下册口语交际《劝告》教学设计部编版语文三年级下册口语交际《劝告》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文三年级下册口语交际劝 告教学目标：懂得劝说时注意说话的语气，不要用指责的口吻。2．学会多从别人的角度着想，让劝说更容易接受。3．鼓励学生遇到不良现象时，要善于分辨，选取适当方法，勇于劝说，善于劝说，以理服人，以情动人。教学重点：能根据具体的情境选择恰当的方式，尝试劝告别人。教学难点：能注意说话的语气和技巧，从对方的角度着想，晓之以理、动之以情地进行劝说。教学时间：1课时教学准备：PPT课件、小妙招锦囊。第一环节:巧妙导入，明确劝说的含义1.欣赏动画。孩子们，你们喜欢看动画片吗？我们一起来欣赏《猫和老鼠》的片断。大家一边看一边想：小老鼠在干什么？2.学生...
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   篇7：部编版一年级语文下册口语交际《听故事，讲故事》 课件部编版一年级语文下册口语交际《听故事，讲故事》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)听故事，讲故事一年级语文下册部编版创设氛围 导入新课学习任务一导入新课听听音乐，看看图片，猜一猜，他们在干什么？倾听讲述 听懂故事学习任务二倾听讲述今天我们要听故事，讲故事。听得仔细，才能讲的精彩。那我们怎样才能听得仔细呢？要一边看图一边听老师讲故事。听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。倾听讲述《老鼠嫁女》倾听讲述老鼠嫁女倾听讲述老鼠嫁女倾听讲述老鼠嫁女倾听讲述老鼠嫁女梳理故事老鼠爸爸决定把女儿嫁给什么样的人？最最厉害的。梳理故事老鼠爸爸分别找了谁？对他们说了什么？“太阳啊，你是是世界上最...
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     篇8：部编版三年级语文上册 口语交际：我的暑假生活-导学案部编版三年级语文上册 口语交际：我的暑假生活-导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际——我的暑假生活教学目标 1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。2.用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度自然大方。3.认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。重点难点 认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容。教学课时 1课时【课时目标】1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。2.用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度自然大方。3.认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。【教具准备】本课挂图、多媒体等【教学过程】1、谈话导入1.教师播放动画短片——《图图的假期》，从短片中你知道图图的假期都做了些什么？2.教...
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  篇9：部编版三年级语文上册--口语交际：我的暑假生活-教学设计部编版三年级语文上册--口语交际：我的暑假生活-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课题: 口语交际 我的暑假生活备课时间： 上课时间： 课时： 2课时教学目标： 知识和技能：1.想好要讲的内容，把自己的经历讲清楚。2.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述，恰当使用图片或实物。 过程和方法：小组合作讨论，暑假生活的有趣的事情。情感态度和价值观:培养学生热爱生活在暑假中能做一些有意义的事。 旁 批二、教学重点和难点教学重点 培养表达的兴趣让学生愿意把自己的感受与别的同学分享。解决措施 学生提前准备一些图片或实物，查阅资料或搜集一些相关语句，教师在课堂上创设情境让学生敢说。教学难点 用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度要大方...
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  篇10：部编版一年级语文上册 口语交际：用多大的声音 预习单（无答案）部编版一年级语文上册 口语交际：用多大的声音 预习单（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元 口语交际 : 用多大的声音姓名： 班级：预习单一、朗读课文1 . 小朋友，把本课课文默读 2 遍，划出不认识的字和不懂的词句。2 . 大声朗读 3 遍，做到有感情的读通句子、读准字音，家长听最后一遍。家长签字：二、自主学习1. 小朋友，你知道与别人说话的时候要注意什么吗？2. 阅读课本，你能指出哪些场景要大声说话、哪些需要小声说话吗？3. 小朋友，我们与人说话的时候要懂礼貌。除了课本上的场景以外，你还能想出哪些需要大声说话 或者小声说话的场合吗？三、问题记录小朋友，把预习中不懂的问题记下来，课...
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 篇11：部编版六年级语文上册口语交际《聊聊书法》（课件）部编版六年级语文上册口语交际《聊聊书法》（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第一聊 聊 书 法六年级语文上册部编版学习任务一创设情境 导入话题书法欣赏书法欣赏书法是我国的国粹，散发着独特的魅力，受到人们的喜爱和珍视。让我们一同走进今天的口语交际——聊聊书法。学习任务二围绕话题 多向交流你知道我国古代哪些著名的书法家？王羲之 柳公权颜真卿 欧阳询……聊聊书法家聊聊书法家柳公权《玄秘塔碑》（局部）王羲之《兰亭集序》（冯承素摹本）欧阳询《九成宫醴泉铭》（局部）你最喜欢哪位名家的书法作品？为什么？小组交流和同学交流的时候，表述要清楚。结合图片、实物，让你的讲述更加生动。点拨：在说自己喜欢的理由时，可以有条...
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