篇1：【核心素养目标】2.6《不用种子怎样繁殖》课件（23张PPT）【核心素养目标】2.6《不用种子怎样繁殖》课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)不用种子怎样繁殖人教鄂教版四年级上册教学目标科学观念：（1）知道有的植物可以通过根、茎、叶繁殖后代。（2）知道根、茎、叶繁殖植物的方法。科学思维：培养学生运用分析、概括的思维方法发现植物营养繁殖规律。科学实践：（1）能设计根茎叶繁殖植物的实验进行实验探究。（2）依据实验获得的信息，运用分析、概括等方法发现植物不用种子怎样繁殖。责任态度：（1）有兴趣用根、茎、叶繁殖植物，享受硏究成功的乐趣；能坚持管理与观察，实事求是地做好记录。（2）认识到运用科学技术可以改变植物的繁殖方式。新知导入竹子是绿色开花植物，几十年甚至上百年才开一次花，能够结出果实和种子...
图片详情：
  篇2：4.1.3 果实和种子的形成 课件（共14张PPT）4.1.3 果实和种子的形成 课件（共14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第三节果实和种子的形成【自主学习一】（阅读教材13—15页，5分钟）1.传粉和受精完成以后，哪些结构逐渐凋落？什么结构慢慢膨大？2.在果实发育过程中，子房逐渐膨大的原因是什么？3.子房壁、胚珠、珠被、受精卵、受精的中央细胞、子房分别发育成什么？4.为什么有的果实里有一粒种子而有的果实有两粒种子？花萼、花冠、雄蕊及雌蕊的柱头和花柱 子房由于细胞的分裂、生长和分化果皮 种子 种皮 胚 胚乳 果实有的果实每个子房里只有一枚胚珠，每个果实里只有一粒种子；有的子房里有多枚胚珠，每个果实里就含有多粒种子。1.传粉...
图片详情：
  篇3：4.1.4 种子的萌发（课件）（共42张PPT）4.1.4 种子的萌发（课件）（共42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)学习目标1、探究种子萌发的内在和外部条件2、描述种子萌发和形成幼苗的过程观察各种形态的植物种子： 那么，一粒种子是怎样长成幼苗的？什么样的种子才能萌发形成幼苗呢？种子萌发还需要怎样的环境条件呢？是不是每粒种子都能萌发呢？植物种子的形态多种多样浸泡种子的目的：是为种子萌发提供适量的水分。翻耕土壤的目的是：为种子的萌发提供充足的空气。地膜覆盖的目的是：为种子萌发提供适宜的温度。科学探究的三原则1.变量唯一2.对照实验3.实验材料不能太少，否则具有偶然性【探究活动】探究种子萌发的条件提出问题 水和空气是种子萌发的外界条件吗？ 备注作...
图片详情：
   篇4：课时2.第一节 种子的萌发课件(共36张PPT)课时2.第一节 种子的萌发课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)种子的萌发(第二课时）回顾：种子萌发的环境条件适宜的温度，一定的水分和充足的空气，都是种子萌发所需要的环境条件。想一想？在探究种子萌发的环境条件时，你认为该选取什么样的种子？选取完整的、饱满的、未处于休眠状态的种子。环境条件自身条件种子萌发的条件？种子萌发的自身条件有哪些？种子萌发种子萌发的自身条件一：胚要保持结构的完整菜豆种子结构模式图玉米种子结构模式图种子最重要的结构就是胚啃食种子的米象经米象啃食后的种子常常因为胚的结构不再完整而不能萌发。种子萌发的自身条件一：胚要保持结构的完整寄生在种子中的蛾类幼虫墨西哥“跳豆”种子萌发的...
图片详情：
  篇5：人教七上生物3.2.1种子的萌发---种子萌发的环境条件-说课课件（13张ppt）人教七上生物3.2.1种子的萌发---种子萌发的环境条件-说课课件（13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)探究种子萌发的环境条件七年级 上 第二章 第一节说教学课题本次说课内容是“种子萌发的环境条件”，选自生物新课标中第四个一级主题“生物圈中的绿色植物”里的二级主题“绿色开花植物的一生”的第一节，在课标中的具体内容是“描述种子萌发的条件和过程”。本节包含了三个部分：种子萌发的环境条件、种子萌发的自身条件和种子萌发的过程。我要说的第一部分实际上就是一个探究实验：探究种子萌发的环境条件，该探究实验在展示科学探究的一般过程的基础上，更重在训练学生作出假设、控制变量和设计对照实验的能力，如果学生能较好地掌握此实验，便可以为今后的探究实验奠定良好的基础。说教学目标知识目标...
图片详情：
   篇6：1.1 种子发芽实验 课件（54张PPT)1.1 种子发芽实验 课件（54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共56张PPT)2022教科版科学 五年级下册五年级下册研讨观察种子的结构探究种子发芽的条件许多植物的新生命是从种子发芽开始的。许多植物的新生命是从种子发芽开始的。种子发芽幼苗许多植物生长到一定时期就会开花，花谢以后结出果实，果实里藏有种子。种子落到泥土里，到了第二年的春天醒来，发芽生长，长成新的植物，结出许多种子。种子又落到泥土里……年复一年，生生不息。这些都是植物的种子吗？你认识它们吗？绿豆 黄豆 小米这些都是植物的种子吗？你认识它们吗？葵花籽 花生...
图片详情：
     篇7：1.1 种子发芽试验 课件（31张PPT）+素材1.1 种子发芽试验 课件（31张PPT）+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)种子发芽实验教科版 五年级下生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们的需要时，它们才能够生存下来。当环境改变时，生物需要适应它们所在的环境来维持生存。各种生物之间也有着许多复杂的关系。例如，动物的生存通常都离不开植物。在这一单元里，我们将学习用实验的方法研究外界条件如何影响生物的生活，生物如何适应它们的生活环境，生物与生物之间、生物与环境之间有着怎样的联系。许多有趣的问题等着我们去研究呢!单元概要一、聚焦绿豆01一、聚焦植物的一生是从种子发芽开始的。各种种子的发芽观看视频聚 焦许多植物的新生命都是从种子开始的。种子的发芽需要条件...
图片详情：
篇8：1.1 种子发芽实验 课件（15张PPT）+教案1.1 种子发芽实验 课件（15张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)1.1 种子发芽实验教科版 五年级下目 录CATALOG01020304聚焦探索研讨拓展Teaching AnlysisTeaching DesignTeaching ProcessTeaching Refletion许多植物的新生命都是从种子开始的还记得去年我们怎么种植凤仙花吗？种子发芽需要哪些条件呢？聚 焦推测绿豆发芽所必须的条件我们可以怎样验证我们的猜想？绿豆猜测：水、空气、土壤、阳光、适宜的温度等探索1设计对比实验对比实验指设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系。在...
图片详情：
   篇9：1.1 种子发芽实验 课件（39张PPT）+教案+素材1.1 种子发芽实验 课件（39张PPT）+教案+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：《种子发芽实验》教学设计【教材简析】学生通过种植凤仙花的活动以及已有的生活经验，知道了大多数植物的生命从种子发芽开始，种子发芽需要一定的条件。在此基础上，本课的内容设定为“设计关于种子发芽条件的对比实验”。在本课中，学生要经历提出问题、根据所要研究的问题设置实验条件、设计实验步骤、动手操作实验、观察记录这几个过程。本课通过集体研讨“种子发芽是否需要土壤”的实验计划，初步了解制订实验计划的步骤与方法，如何实现对比实验的公平性。然后，再分小组研讨“关于种子发芽的其他条件”的实验计划，帮助学生解决实验设计中的一系列问题，学生学习在实践中完善实验计划。【学情分析】学生已有种植凤仙花的经验，对...
图片详情：
   篇10：3.1.2种子 植物课件(共34张PPT)3.1.2种子 植物课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)生物圈中的绿色植物大约有（ ）种。四大类型：种子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物50多万孢子植物低等高等我们的身边存在着千姿百态的各类植物……不过，它们都是从种子开始长大的，这些植物称为种子植物各种各样的种子花生各种各样的种子玉米预习新知观察种子的结构目的要求：1、认识种子的结构。2、学习观察种子结构的方法。材料用具：浸软的菜豆种子和玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。方法步骤：（1）取一粒菜豆种子，观察它的外形。（2）剥去种子最外面的一层薄皮——种皮，分开合拢着的两片子叶。（3）用放大镜仔细观察...
图片详情：
  篇11：2022-2023学年北师大版生物学七年级上册 3.6.1.种子萌发形成幼苗 课件 (共46张PPT)2022-2023学年北师大版生物学七年级上册 3.6.1.种子萌发形成幼苗 课件 (共46张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)第6章 绿色开花植物的生活史春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。悯农 李绅“春种一粒粟，秋收万颗籽”表现的是什么生命现象？植物的生长、发育、繁殖后代生物在一生中所经历的生长、发育和繁殖的全过程。生活史：成熟植株种子（萌发）（1）（种子在果实内）（开花、传粉、受精）（生长）（2）幼苗果实（发育）（3）绿色开花植物的生活史是指从种子到种子的过程，即从一粒种子的萌发到幼苗的根、茎、叶的发生和生长，再到成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。幼苗成熟植株开花种子果实萌发根、茎、叶的生长传粉、受精果...
图片详情：
   篇12：1_七上3.2.1种子的萌发 课件（共32张PPT）1_七上3.2.1种子的萌发 课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)第二章被子植物的一生离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。被子植物的一生,要经历种子的萌发,植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。第一节 种子的萌发请打开课本P88想一想，议一议“清明前后，种瓜点豆。”种瓜点豆为什么要在清明前后进行呢？请说说其中的科学道理。气温回升，降水逐渐增多，适于种子的萌发和幼苗的生长。探究实验的步骤一、提出问题二、作出假设三、制定计划四、实施计划五、得出结论六、表达和交流提出问题:作出假设:？在什么样的环境条件下种子才能萌发 1.许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。由此作出的假设...
图片详情：
     篇13：【新课标】3.2.1种子的萌发课件(共31张PPT)+视频素材【新课标】3.2.1种子的萌发课件(共31张PPT)+视频素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发第一节种子的萌发ZHONG ZI DE MENG FA第三单元 第二章 被子植物的一生学习目标描述种子萌发的环境条件和自身条件。（重点）运用实验的方法探究种子萌发的环境条件。（难点）描述种子萌发的过程。（重点）运用抽样检测的方法测定种子的发芽率。种子萌发的环境条件从生活经验推断，种子萌发需要什么环境条件？清明前后，种瓜点豆种子萌发需要怎样的环境条件 探究种子萌发的环境条件提出问题作出假设制定计划实施计划分析结果、得出结论1、许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;推测种子萌发需要:____...
图片详情：
     Tags：子学,ppt,课件,精选,13篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
