篇1：3.10竹节人-6上语文（部编版）同步课时分层课时练3.10竹节人-6上语文（部编版）同步课时分层课时练资料可供全国地区适用。
大致详情：三（上）语文 同步课时分层练第三单元第10课竹节人（含答案）基础必做篇一、读拼音，写汉字。 gē da pí juàn bīng gùn duò jiǎo jǔ sàng chōu tì tuí rán xiàng pí二、用“√”给加点字选择正确的读音。风靡（méi mí）全球 一道裂（liè yě）缝 一模（mú mó）一样 一绺（liǔ lǚ）红丝线 豁（hu...
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   篇2：期末课课复习——部编版语文六年级上册——竹节人（含答案）期末课课复习——部编版语文六年级上册——竹节人（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末课课复习——部编版语文六年级上册——竹节人一、选择题1．“老师怒气冲冲伸手一拂，‘屏风’颓然倒了。”句中“屏风”一词加引号的作用是（ ）。A．表示直接引用 B．表示特定称谓 C．表示特殊含义2．对文章《竹节人》内容理解不正确的一项是（ ）A．文章第一、二自然段统领全文。B．全文围绕“迷”这个词展开。C．竹节人受到老师的喜爱，说明老师让自己玩有私心。D．“大步流星、怒气冲冲”，表现了老师威严的形象。3．下列语句标点符号使用有误的一项是( )。A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!B...
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   篇3：部编版语文六年级上册-10.竹节人【优质教案】部编版语文六年级上册-10.竹节人【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）10.竹节人【教学目标】1.会认会写本课14个生字，理解生字组成的词语。2.有感情地朗读课文。3.学习根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法。4.学习作者通过记叙事件来抒发情感的写作方法，体会传统玩具给入们带来的乐趣，感受作者对老师的尊敬之情。【教学重点】学习作者通过记叙事件来抒发情感的写作方法，体会传统玩具给入们带来的乐趣，感受作者对老师的尊敬之情。【教学难点】学习根据阅读目的，确定采用恰当的阅读方法。【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1.学习生字词语。2.整体感知，理解课...
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    篇4：部编版 小学语文 六年级上册10《竹节人》教案部编版 小学语文 六年级上册10《竹节人》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 《竹节人》学科 六年级语文学情 分析 《竹节人》是六年级第三单元的一篇课文，文章记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人，并不顾时间沉迷于斗竹节人，引至两人的手工玩具被老师没收，结果却发现老师也与他们一般，喜爱竹节人。表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，字里行间流露出简易的物质带来的心灵的快乐。这是一篇回忆类文章，语言夸张又富有童趣，同时贴合学生生活，能够激发学生自身情感的体悟，并且对比如今丰富的物质生活，更能加深学生对于生活和幸福的体悟。教学 目标 1.正确认读书写“豁、凛”等14个生字，理解“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。 2.学会根据不同的阅读目的，选择恰当的阅...
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   篇5：部编版语文六年级上册-10.竹节人 第1课时【优质课件】部编版语文六年级上册-10.竹节人 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)10. 竹节人第一课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录课前导入字词学习课文浅析课 前 导 入趣味引入今天，我们来学习一种传统自制的玩具——竹节人，你们见过吗？我们一起去文中看一看它是什么样子的吧！作者简介范锡林，笔名雪凌，江苏靖江人。已发表小说、童话、散文300多万字，获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、《儿童文学》等。代表作：《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》《血经》《范锡林少年大传奇》助读资料竹节人是流行于七十年代的玩具。其材料简易，由八个小竹子与一个大竹子穿于一线制成。竹节人以其独特的玩法与玩时带给人们丰富的想...
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    篇6：部编版语文六年级上册-10.竹节人 第2课时【优质课件】部编版语文六年级上册-10.竹节人 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)10. 竹节人第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录课文品读课文赏析课文拓展课文品读课文回顾边听边想，这篇课文分为几个部分？课文理解概念：任何事情都会有一个发生、发展到结束的过程，按这个过程把事情记叙下来，就是按事情发展的顺序叙述。方法： 1.在写作时，要把事情怎样发生(起因)，后来怎样发展(经过)，结果怎样，一步一步安排好。还要注意事情前后的衔接，可以用上表示时间的词语或连接词。2.按事情发展的顺序写，并不是像记流水账那样，一一都记下来，而是要突出重点，分清主次，安排好详略。重点内容要详细地描写，次要内容几笔带过就可以了。...
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  篇7：暑假提前学——部编版六年级上（每日一练）竹节人（含答案）暑假提前学——部编版六年级上（每日一练）竹节人（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：暑假提前学——部编版六年级上（每日一练）竹节人
一、选择题
1．下列语句标点符号使用有误的一项是( )。
A．竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,号称“齐天小圣”,四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上,神气!
B．再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。
C．把“金钩大王”刻在竹节人的胸口,神气!
D．我也凑过来,一探头,咦,看见了什么。
2．下列成语中加点字解释错误的一项是（ ）
A．别出心裁：裁剪。 B．技高一筹：计数的用具，多用竹子制成。
C．弄巧成拙：（形）笨。 D．全神贯注：（精神、力量）集中。
3．从上下文连贯的要求看，下面句子的横线上...
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  篇8：部编版（五四学制）语文六年级上册第9课《竹节人》（共2课时） 课件(共29+29张PPT)部编版（五四学制）语文六年级上册第9课《竹节人》（共2课时） 课件(共29+29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)竹节人第一课时读书好比串门儿——隐身的串门儿。——杨绛根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。写生活体验，试着表达自己的看法。凛疙瘩棍裁筹橡跺雕颓沮丧趴屉凛疙瘩棍裁筹橡跺雕颓沮丧趴屉凛疙瘩棍裁筹橡跺雕颓沮丧趴屉同一篇文章，阅读的目的不同，关注的内容、采用的阅读方法也会有所不同。如果给你以下任务，你会怎么读《竹节人》这篇文章？写玩具制作指南，并教别人玩这种玩具。体会传统玩具给人们带来的乐趣。讲一个有关老师的故事。123目的内容方法竹节人计时读全文，想一想，课文主要讲...
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   篇9：部编版语文六年级上册9 竹节人 两课时 教案(含反思）部编版语文六年级上册9 竹节人 两课时 教案(含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：9竹节人
教学导航
教学目标
1.会写“凛、疙”等14个生字，正确读写“威风凛凛、疙瘩”等17个词语。自主积累好词好句。
2.正确流利地朗读课文，理解课文的故事情节。
3.品味作者幽默的语言，梳理行文思路以及语言形式与情感表达的统一。
4.感知竹节人游戏给作者童年生活带来的欢乐。
教学重点
能理清课文的结构层次，把握文章的主要内容及主旨。
教学难点
仔细品味作者生动幽默的语言特点。
教学准备
教师 多媒体课件
学生 自己喜欢的玩具
教学课时 2课时
教学过程
第一课时
一、创设情境，揭示课题。
1.多媒体出示竹节人的手工制品图片：你见过这种手工制品吗？知道怎...
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  篇10：部编六上语文9《竹节人》创优公开课课件（26张ppt）部编六上语文9《竹节人》创优公开课课件（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：范 锡 林
竹 节 人
目
录
2.入境感受“趣”
3.美读品味“趣”
4.真情回忆“趣”
1. 作者简介 字词过关
学习目标
1.运用朗读法，
感受竹节人带来的童趣。
2.品味语言，
体会充满中国味的语言风格。
3.再读课文，
揣摩本文所表达的思想感情。
01.作者简介 字词过关
作者简介 字词过关
范锡林，江苏无锡人。著有专集《避邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》《血经》等20多种及《范锡林少年大传奇》（五卷），已发表小说、童话、散文300多万字，并有若干作品翻译介绍到日本。作品获陈伯吹儿童文学奖、江苏省“五个一”工程奖、《儿童文学》优秀作品奖等40多项。...
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   篇11：【精品解析】部编版2022-2023学年六年级上册语文第10课《竹节人》同步练习【精品解析】部编版2022-2023学年六年级上册语文第10课《竹节人》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年六年级上册语文第10课《竹节人》同步练习一、基础与运用1．认真拼读，准确书写。我们要用bīng gùn 或xiàng pí 来跟会做竹节人的人交换竹节人。有了它，我们便不知pí juàn 地玩起来。有时玩得忘了写作业，妈妈气得直duò jiǎo 。每当这时，我只好jǔ sàng 地把它放在chōu ti 里，去写作业。【答案】冰棍；橡皮；疲倦；跺脚；沮丧；抽屉【知识点】拼音；字形【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给...
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    篇12：9《竹节人》课件（22张PPT）2021-2022学年部编版（五四学制）语文六年 级上册9《竹节人》课件（22张PPT）2021-2022学年部编版（五四学制）语文六年 级上册资料可供朔州市地区适用。
大致详情：竹节人范锡林认识作者 范锡林，笔名雪凌，江苏靖江人。近年来致力于少年传奇小说和童话作品的创作，著有专集《辟邪铜钱》《秘道》《小巷三杰》《血经》等。喜欢在自己的各类作品中抹上浓浓的传统色彩、民族气息，称之为“中国味”。_______竹节人→_______竹节人→_____竹节人→_____竹节人→______竹节人迷做玩老师没收看老师玩预习反馈1、请用自己的话简要复述一下课文的主要内容。2、本文可以分为哪几个部分？简要概括各部分的主要内容。学习目标1、学习生字词，扫清阅读障碍。能够流畅地、有感情地朗读课文。2、把握课文的故事情节，能够梳理并概括课文的主要内容。...
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    篇13：新部编版六语上知识考点梳理9.竹节人新部编版六语上知识考点梳理9.竹节人资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版六语上知识点易考点梳理9.竹节人（知识点梳理与本课所编标准化试题内容同步）一、生字组词豁（豁口 豁出性命 ）凛（威风凛凛 凛冽 ） 疙（疙瘩）瘩（疙瘩）卡（卡住 卡片） 棍（木棍 冰棍） 悟（孙悟空 领悟） 裁（别出心裁 裁判）筹（技高一筹 筹划） 橡（橡皮） 雕 （雕刻 雕梁画栋） 磕（瞌睡 磕破 ）跺（躲闪 跺脚） 颓 （颓然 颓废） 沮（沮丧 ）趴（趴在桌上 趴下） 二、词语威风凛凛 疙瘩 疲倦 呆头呆脑 冰棍 豁...
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  篇14：10《竹节人》合作版精品课件(共31张PPT)10《竹节人》合作版精品课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)竹节人第一课时谈话激趣你最喜欢的玩具是什么？抓子儿跳皮筋拍画片夯实基础自学提示自由读文，读准字音，画出生字词。用不同的符号，圈出不理解或者认为需要掌握的词语。夯实基础风靡 俨然 一绺 悻悻然 窦尔敦偃月刀 叱咤风云 弄巧成拙虎视眈眈 鏖战犹酣 赫赫伟绩夯实基础风靡：叱咤风云：弄巧成拙：别出心裁：草木随风而倒，形容事物很风行。形容声势威力很大。想耍巧妙的手段，结果反 而坏了事。独创一格，与众不同。夯实基础豁凛疙瘩棍裁筹橡雕跺颓沮趴屉夯实基础跺注意写得紧凑一些：足字旁的...
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  篇15：10《竹节人》活动版精品课件(共32张PPT)10《竹节人》活动版精品课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)竹节人第一课时图片导入，激发兴趣这是名叫“竹节人”的手工玩具。观察并猜一猜这是什么？初读课文，学习字词风靡 俨然 一绺 悻悻然 窦尔敦偃月刀 叱咤风云 弄巧成拙虎视眈眈 鏖战犹酣 赫赫伟绩.............初读课文，学习字词前功尽弃：威风凛凛：挖空心思：叱咤风云：别出心裁：弄巧成拙：以前的功劳努力全部丢失白费。形容气概威严，令人敬佩。形容费尽心计。形容声势威力很大。独创一格，与众不同。想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。初读课文，学习字词虎视眈眈：大步流星：津津有味：忘...
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