篇1:10日月潭(课件)部 (共20张PPT)10日月潭(课件)部 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共20张PPT)10 日月潭部编版小学语文二年级上册日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕、树木茂盛、周围有许多的名胜古迹。日月潭 湖水 环绕 茂盛 周围 名胜古迹 中央 美丽 小岛展现 台湾省 轻纱 童话仙境 吸引 游客 披上tánhúràomào shènɡwéimínɡ shènɡ jìyānɡlìwānzhǎn xiànpīshātónɡjìnɡyǐnkèdǎo第一关 我会读第二关 我会认群山环绕 树木茂盛 名胜古迹点点灯光...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:10《日月潭》最新教研教案教学设计(部编版语文二年级上册)10《日月潭》最新教研教案教学设计(部编版语文二年级上册)资料可供全国地区适用。
大致详情:课题 日月潭 课时安排 二 节次 1教材分析 本课用优美的文字描述了我国台湾省日月潭的美丽的风景,介绍了日月潭的具体位置,字里行间洋溢着作者热爱日月潭、热爱祖国宝岛、热爱祖国大好河山的真挚感情。教学目标 知识与能力:认识9个生字,会写12个字。过程与方法:能初步正确、流利地朗读课文,情感态度价值观:感受日月潭的美景,读出向往之情。重点难点 重点:认识9个生字,会写12个字。难点:感受日月潭的美景,读出向往之情。教学设计 图文结合 直观感受 学法设计 朗读感悟教学具准备 生字卡片 简笔画教学流程 教师活动 学生活动 设计意图一、谈话看片,揭示课题二、初读课文,整体感知三、讲...
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![]() ![]() 篇3:【精品解析】部编版2022-2023学年二年级上册语文第10课《日月潭》同步练习【精品解析】部编版2022-2023学年二年级上册语文第10课《日月潭》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年二年级上册语文第10课《日月潭》同步练习一、基础与运用1.看拼音写汉字。(1)我们的祖国十分美丽,有许多míngshèng gǔ jì 。(2)她穿上了huá lì 的衣服,站在舞台的zhōng yāng 。(3)她将最美丽最坚强的一面zhǎnxiàn 给了我们。【答案】(1)名胜古迹(2)华丽;中央(3)展现【知识点】拼音;字形2.自学生字,按要求填空。(1)“环” 结构,部首是 ,右边是 字,...
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大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第四单元 第10课 日月潭内容分析《日月潭》是一篇写景的短文,首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光,接着介绍了日月潭名称的来历,然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状,展示了日月潭的景色特点,表达了作者对日月潭的由衷赞美。日月潭的景色很美,描写日月潭的词句也很优美。课文第2自然段通过两个带有“像”的比喻句,形象生动地描写了日潭和月潭的形状以及目月潭名字的由来。第3自然段的“点点灯光、隐隐约约”描写了清晨的日月潭因薄雾而呈现的朦胧美。第4自然段又通过两个比喻句,为我们描写了蒙蒙细雨中的日月潭,以及所引发的美好联想。教学目标知识与能力1.认识“潭...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:部编版2021-2022学年二年级上册语文《日月潭》同步练习部编版2021-2022学年二年级上册语文《日月潭》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登陆二一教育在线组卷平台助您教考全无忧部编版2021-2022学年二年级上册语文《日月潭》同步练习姓名:__________班级:__________考号:__________一、填空题1.自学生字,按要求填空。(1)“环”________结构,部首是________,右边是________字,...
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大致详情:暑假提前学——部编版二年级上(每日一练)日月潭
一、选择题
1.下列词语中是反义词的一项是( )
A.中央——中心 B.温暖——寒冷 C.方便——便利 D.开始——起始
2.日月潭是我国______省著名的旅游胜地。( )
A.厦门
B.台湾
C.新疆
D.北京
二、填空题
3.按原文填空。
日月潭很深,(________________)。湖中央有个(__________)的小岛,叫光华岛。这个岛把湖水分成(____________),北边像(____________)的(____________),叫(___________);南边像(____________)的...
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大致详情:(共23张PPT)中国近代史八年级下册导言课中国现代史初中历史·八年级下册新课导入:神州奋起 国家繁荣 山河壮丽 祖国长春目标导航目 录二、中国现代史概述三、历史课堂要求一、中国历史分期一、中国历史分期一、中国历史分期1、古代史、近代史回顾:公元前2070年公元前476年原始社会1840年中国古代史1949年中国近代史距今约170万年夏 商 西周 春秋战国 秦 汉 魏晋南北朝 隋 唐 五代 宋 元 明 清历史时间轴中国现代史奴隶社会封建社会半殖民地半封建社会社会主义社会晚清 民国中华人民共和国1840年1919年1...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇8:部编版二年级上册课文10《日月潭》第一课时(24张课件+教案+生字笔顺动画)部编版二年级上册课文10《日月潭》第一课时(24张课件+教案+生字笔顺动画)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)日月潭语文部编版二年级上学习目标1、认识“潭、湾”等15个生字,会写“湾、名”等8个生字,会写“群山、树木”等11个词语。2、正确流利地朗读课文,感知课文大意。谈话导入这是中国哪个省的地图形状?台湾中国共有34个省市,包括23个省,5个自治区,4个直辖市,2个特别行政区。台湾台湾被称为宝岛,其中那里的风景名胜很多,日月潭便是其中之一。咱们一起去日月潭看看吧!我会读日月潭读课题,思考:从课题你想到了什么?为什么叫日月潭?日月潭是什么样的?日月潭美在哪里?自主学习正确流利地朗读课文,圈画出课文的生字新词,和同学认一认!并且思考刚刚提到的问题...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:人教(部编版)二年级语文上册 说课稿 第4单元:10 日月潭人教(部编版)二年级语文上册 说课稿 第4单元:10 日月潭资料可供全国地区适用。
大致详情:《日月潭》说课稿大家好!一.说教材(一)教材分析《日月潭》是教科版二年级下册《快乐读书屋一》中的一篇自读课文。本课介绍了日月潭的秀丽风光,表达了作者对台湾的热爱之情。阅读此文,不仅要领略日月潭秀丽的风光,而且要体味对祖国美景的由衷赞美。因此,要感悟文中的优美词句,边读边想象那里的美丽景色。(二)教学目标1.了解日月潭名称的来历和那里的秀丽风光,激发学生对祖国大好河山的热爱之情。2.感悟文中的优美词句,边读边想象那里的美丽景色。3.认识十个生字。(三)教学重、难点1.熟读课文,想象、体会日月潭的美丽。2.激发学生对祖国大好河山的热爱之情。体会作者热爱日月潭、热爱台湾的思想感情...
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大致详情:(共28张PPT)初读感知课文解读习题解析日月潭10知识拓展生字乐园课堂练测日月潭初读感知听范读,边听边画出文中的生字,注意生字的读音。潭tán潭水 泥潭生字乐园(一) húrào湖绕湖水 湖泊缠绕 绕路mào 茂茂密 茂盛盛shènɡ盛大 茂盛生字乐园(一) wéidǎo围岛围巾 包围岛屿 小岛shā 纱纱布 纺纱童tónɡ儿童 童话生字乐园(一) jìnɡyǐn境引出境 境地引用 引出kè...
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大致详情:(共80张PPT)问答式提纲七年级下册复习目录隋唐时期繁荣与开放的时代壹辽宋夏金时期民族关系发展和社会变化贰明清时期统一多民族国家的巩固与发展叁壹1.隋朝的统一和灭亡2.从“贞观之治”到“开元盛世”3.盛唐气象4.唐朝的中外交流5.安史之乱与唐朝衰亡51PPT模板网 壹1、隋朝建立的时间、人物、都城;统一的时间、意义?时间:581年 人物:杨坚(隋文帝) 都城:长安 统一时间:589年意义:结束了长期分裂对峙的局面,顺应了历史发展趋势。壹2、隋文帝的统治内容,意义?经济:①发展经济,编订户籍,同一南北...
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大致详情:小学三年级语文阅读理解练习题阅读短文,回答问题。翠鸟今晚,鱼不上钩,但是我带回家一份不寻常的激情。当我端着钓竿的时候,一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气,看到我的钓竿被翠鸟当作树枝,感到十分自豪。我相信他的惊走不是因为惧怕,他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。(1)在文中,用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。(2)在下面说法正确的是( )(多选)。①“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。②“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝,感到十分自豪”,是说“我”的钓竿跟树枝...
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![]() ![]() ![]() 篇13:二年级上册语文课件-10.日月潭(共20张PPT)人教(部编版)二年级上册语文课件-10.日月潭(共20张PPT)人教(部编版)资料可供黄山市地区适用。
大致详情:课件20张PPT。日月潭轻声自由读课文,注意读准字音,做到不指读。潭 附茂 飘辰 约建 晰蒙 纱境 秀生字学习水潭茂密时辰建设启蒙境内fù piāo ? yuē xīshāxiùtán mào chén jiànménɡjìnɡ附近飘着约会清晰棉纱清秀弯...
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![]() ![]() ![]() 篇14:部编版部编版一年级语文下册第六单元教案汇总部编版部编版一年级语文下册第六单元教案汇总资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文一年级下册12古诗二首[教学目标]1.认识“首、踪、迹”等12个生字;会写“首、采、无”等7个生字。2.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等字词的意思,初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗。图文结合,感受诗中蕴藏的夏天的情趣。[教学重难点]重点:识字、写字,背诵两首古诗。难点:了解古诗的大意。[教学课时]2课时第1课时◆课时目标1.会认5个生字,会写2个生字。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读古诗《池上》,背诵古诗。3.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等字词的意思,初知古诗大意。(难点)4.感受诗中儿童的机灵活...
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