篇1：【新课标】部编版语文一年级下册 14 要下雨了 优质教案 2课时【新课标】部编版语文一年级下册 14 要下雨了 优质教案 2课时资料可供全国地区适用。
大致详情：要下雨了【核心素养目标】文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。语言运用：读好文具和感叹句，分角色读好对话。思维能力：了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。审美创造：向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。【课前解析】关注课文结构：《要下雨了》是一篇科学童话。用浅显的文字，生动形象的语言介绍了下雨前的一些自然现象，学生通过小白兔与燕子、小鱼和蚂蚁的对话，最终明白了“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”的原因，知道通过观察大自然一些奇妙的现象能了解天气的变化。关注字词学习：本课需要书写的生字7个，其中有5...
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  篇2：部编版语文一年级下册要下雨了课件(共68张PPT)部编版语文一年级下册要下雨了课件(共68张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)要下雨了yào xià yǔ le你知道下雨前天空一般会出现哪些现象吗？请你结合图片，说一说。乌云密布雷鸣电闪 朗读课文1①说一说课文中出现了哪些小动物。②课文中小动物的哪些行为说明要下雨了？打开课本第73页，我们带着问题朗读课文：认识生字2腰yāo湿shī坡pō空kòng沉chén伸shēn潮cháo会认字闷mēn消xiāo息xī搬bān响xiǎng呢neyāo腰部 山腰会认字pō山坡 坡地形近字玻（bō）：玻璃。波（bō）：波浪。破（pò）：破旧。会...
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    篇3：部编版 一年级语文下册 14 要下雨了 课件（18张)部编版 一年级语文下册 14 要下雨了 课件（18张)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)14 要下雨了yāo pō chén shēn cháo腰 坡 沉 伸 潮shī kōnɡ mēn xiāo xī湿 空 闷 消 息bān xiǎnɡ搬 响坡 腰 搬潮 湿 闷消 息 伸沉 响 空直呀边呢吗吧加14 要下雨了小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”小燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢！”是要下雨了吗？小白兔往前边...
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     篇4：部编版一年级下册语文 14《要下雨了》说课稿部编版一年级下册语文 14《要下雨了》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：14《要下雨了》说课稿
一、说教材
《要下雨了》是部编版人教小学语文一年级下册的第六单元的一篇童话故事。课文通过“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些小动物的活动特点和发生这些现象的原因。 使学生知道通过观察小动物“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”等异常现象也能预测天气变化，也是向学生进行科普教育，培养学生的审美能力、观察能力、朗读能力的好教材。
二、说学情
本班学生经过近一年的学习，已经掌握了一些识字方法，具备了一定的识字能力，大部分学生思维较活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流。但低年级学生注意力极容易分散，对形式单调的课堂教学很难产生兴趣。因此在教学中，要注意...
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  篇5：部编版2021-2022学年一年级下册语文课文14《要下雨了》同步练习部编版2021-2022学年一年级下册语文课文14《要下雨了》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年一年级下册语文课文14《要下雨了》同步练习一、基础知识1．看拼音，写词语。yì zhí hé biān hǎo ma jiā shàng lái ba 【答案】一直；河边；好吗；加上；来吧【考点】拼音；字形【解析】【分析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“一直”的“直”不要写成形近字“真”，“河边”的“河”...
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   篇6：部编版一年级语文下册《要下雨了》课件+素材部编版一年级语文下册《要下雨了》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：课件46张PPT。要下雨了部编版 一年级下 “乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”从这些自然现象中，你们知道了什么？新知导入 对，是要下雨了。下雨前的预兆还有哪些呢？赶紧去文中看看吧。新知导入关于看动物测天气的谚语1.久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来临。2.燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽，大雨马上就来到。新知导入要下雨了新知讲解 小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。 小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” 燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，...
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篇7：一年级下册语文习题课件-14.要下雨了｜部编版（14张PPT）一年级下册语文习题课件-14.要下雨了｜部编版（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。课后练14.要下雨了边边直加①kònɡ ②kōnɡ 空气( ) 空白( ) 有空( ) 空间( )②②①①呀呢吗吧(1)【认识句子】第2自然段一共有 句话。?(2)【提取信息】青蛙在( ),小鱼在( ),小蜻蜓 在( ),柳条在( )。 ①练习游泳 ②玩过山车 ③荡秋千 ④玩蹦床(3)【提取信息】都有谁在跳舞唱歌?用“ ”在文中 画出。?(4)【阅读感受】这真是一个 的小池塘!?快乐③4④①②
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     篇8：语文部编版一年级下册第六单元第14课《要下雨了》 课件语文部编版一年级下册第六单元第14课《要下雨了》 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)要下雨了部编版一年级下册语文课件学习目标认识“腰、坡”等13个生字，会写“直、呀”等7个生字和多音字“空”。引导学生了解“阴沉沉、潮湿”等的含义。初步感知文意，了解课文内容。情境导入“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵”从这些自然现象中，你们知道了什么？讲授新知快下雨时，天气闷热，天空中的一些小飞虫，由于翅膀上沾上了空气中的小水滴而飞得很低，燕子为了捕食这些小飞虫，所以也就飞得很低。燕子低飞的原因讲授新知腰 坡 沉 伸 潮 湿呢 空 闷 消 息 搬 响我会认yāo pō c...
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     篇9：部编版八年级历史下册导言课教学课件（部编版）部编版八年级历史下册导言课教学课件（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)中国近代史八年级下册导言课中国现代史初中历史·八年级下册新课导入：神州奋起 国家繁荣 山河壮丽 祖国长春目标导航目 录二、中国现代史概述三、历史课堂要求一、中国历史分期一、中国历史分期一、中国历史分期1、古代史、近代史回顾：公元前2070年公元前476年原始社会1840年中国古代史1949年中国近代史距今约170万年夏 商 西周 春秋战国 秦 汉 魏晋南北朝 隋 唐 五代 宋 元 明 清历史时间轴中国现代史奴隶社会封建社会半殖民地半封建社会社会主义社会晚清 民国中华人民共和国1840年1919年1...
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   篇10：要下雨了（部编）同步教案要下雨了（部编）同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《要下雨了》同步教案本文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象力。课文介绍了燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家都是夏天将要下雨的先兆，通过了解雨前小动物的异常表现，激发学生发现和探索大自然奥秘的兴趣。课文文字优美，语言生动有趣，每个自然段结构相近，读起来自然亲切，琅琅上口，适合诵读。21世纪教育网版权所有【知识与能力目标】会认“腰、坡”等13个生字，会写 “直、呀”等7个生字。【过程与方法目标】正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。【情感态度价值观目标】了解下雨前小动物的异常表现，激发学生发现和探索大自然奥秘的兴趣。【教学重点】会认13个生字，会写7个生字...
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 篇11：一年级下册语文说课稿-14 要下雨了 人教（部编版）一年级下册语文说课稿-14 要下雨了 人教（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《要下雨了》说课稿一、教材分析《要下雨了》是一篇科学童话，课文通过“鱼出水面，燕子低飞”这些自然现象说明下雨前动物的特点以及产生这种现象的原因。根据教材知识螺旋上升的这一特性，结合新课程提出的低年级学习要求，能“展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美”，综合文本内容，使学生“向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。”这篇文章读来生动有趣，在生动有趣的语言文字中，有机地渗透身便的自然科学知识。不仅能引导学生留心身边事物，注重观察，而且激发了学生探究身边自然科学现象的兴趣，从而在学生幼小的心灵里萌发热爱大自然的思想感情，使他们初步受到热爱...
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  篇12： 部编版一下语文《要下雨了》名师教案+课件 部编版一下语文《要下雨了》名师教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：《要下雨了》名师教案1教学目标：1、认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、边”等7个生字，认识1个偏旁。2、能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。4、尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成原因。教学重点：1、联系生活实际了解词语的意思。2、读好对话，并能在对话中提取相关信息。教学难点：了解一些小动物在下雨前的表现。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、问题导入1、同学们，你们知道下雨前...
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 篇13：部编版七年级下册历史部编版问答式复习提纲（80ppt）部编版七年级下册历史部编版问答式复习提纲（80ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共80张PPT)问答式提纲七年级下册复习目录隋唐时期繁荣与开放的时代壹辽宋夏金时期民族关系发展和社会变化贰明清时期统一多民族国家的巩固与发展叁壹1.隋朝的统一和灭亡2.从“贞观之治”到“开元盛世”3.盛唐气象4.唐朝的中外交流5.安史之乱与唐朝衰亡51PPT模板网 壹1、隋朝建立的时间、人物、都城；统一的时间、意义？时间：581年 人物：杨坚（隋文帝） 都城：长安 统一时间：589年意义：结束了长期分裂对峙的局面，顺应了历史发展趋势。壹2、隋文帝的统治内容，意义？经济：①发展经济，编订户籍，同一南北...
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  篇14：部编版语文三年级下册阅读理解专项练习 部编版（含答案）部编版语文三年级下册阅读理解专项练习 部编版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学三年级语文阅读理解练习题阅读短文，回答问题。翠鸟今晚，鱼不上钩，但是我带回家一份不寻常的激情。当我端着钓竿的时候，一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气，看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪。我相信他的惊走不是因为惧怕，他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。（1）在文中，用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。（2）在下面说法正确的是（ ）（多选）。①“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”，表达了作者对翠鸟的喜爱之情。②“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝，感到十分自豪”，是说“我”的钓竿跟树枝...
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  篇15：部编版语文 八上 《周亚夫军细柳》课件 (共45张PPT)部编版语文 八上 《周亚夫军细柳》课件 (共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)周 亚 夫 军 细 柳司马迁教 学 目 标1.疏通文意，理解人物形象，感受人物的精神。2.把握本文写人叙事的技巧。3.积累文言词语。观猎王维风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，风劲马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。课 堂 导 入这首诗描写了一位将军打猎的情景。出猎是英姿飒爽，归猎时踌躇满志。这里面的将军就是我们今天要学习的课文主人公——周亚夫。今天我们来讲述他在细柳营的故事，体会他与众不同的人格魅力。课 堂 导 入司马迁（约前145—？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历史学家和文学家。38岁任太史令，汉武帝太初...
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   篇16：部编版部编版一年级语文下册第六单元教案汇总部编版部编版一年级语文下册第六单元教案汇总资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文一年级下册12古诗二首［教学目标］1.认识“首、踪、迹”等12个生字;会写“首、采、无”等7个生字。2.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等字词的意思，初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗。图文结合，感受诗中蕴藏的夏天的情趣。［教学重难点］重点：识字、写字，背诵两首古诗。难点：了解古诗的大意。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会认5个生字，会写2个生字。（重点）2.正确、流利、有感情地朗读古诗《池上》，背诵古诗。3.能用联系生活实际、图文结合等方法了解“踪迹、采、藏”等字词的意思，初知古诗大意。（难点）4.感受诗中儿童的机灵活...
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  篇17：部编版语文 七上 《散步》 课件 (共30张PPT)部编版语文 七上 《散步》 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)课前提问（2分钟）环境描写的作用是什么？交代故事发生的时间、地点、天气等；有时是交代人物活动的场景，交代故事的时代背景；渲染……的气氛；烘托人物……的心情；衬托人物……的性格（或精神）；推动故事情节的发展，为下文写……作铺垫；暗示人物……的前途命运；突出了……的主题；象征了……（即具有某种象征意义）。七年级语文组议课时间：9月7日授课时间：第三周散步莫怀戚叙事散文了解作者莫怀戚（1951-2014年）重庆人，当代作家；笔名周平安、章大明。他的作品很注意发掘生活中的情趣，颇富人情味，贴近生活、关注现实、注重细节、描写入情入理、语言风趣。...
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     篇18：部编版必修下册《游园》课件(共10张PPT)部编版必修下册《游园》课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)游园汤显祖游园汤显祖杜丽娘出生于官宦家庭，从小受封建家长的管束和封建礼教的压抑。她受到《诗经·关睢》的触动，青春意识开始觉醒。于是违背父母、塾师训诫，走出深闺，偷偷前往后花园游赏。盛开的百花，绚烂的色彩，开启了她的心扉。这段曲词细腻生动地描摹了一个少女青春萌动时的微妙心理，情真意切。诵读时注意把握主人公的情绪流转，体会作者融情于景的写法。学习提示从戏剧形式上看《牡丹亭》属于传奇。明清传奇与元杂剧的区别：1、杂剧四折一楔子，不标折目；传奇不称“折”而称“出”，并加出目，出数不定，多是四五十出的长篇。2、传奇和杂剧一样有唱、白、科，但不像杂剧那样通常由一个角色...
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