篇1：探索与发现：三角形内角和（说课课件）四年级下册数学 北师大版（36张PPT）探索与发现：三角形内角和（说课课件）四年级下册数学 北师大版（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第二单元探索与发现：三角形内角和延迟符目 录CATALOG01020304教学分析教学过程作业设计板书设计Teaching AnlysisTeaching ProcessHomework DesignBlackboard Design延迟符延迟符教学分析Teaching AnlysisPART 01延迟符· 北师大版四年级下册· 第二单元第三课图形与几何延迟符教学分析教材分析延迟符教学分析教材分析基础三角形内角和三角形重要性质几何图形好奇心和求知欲强向抽象思维过渡创造性强独立完成，一题多...
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     篇2：四年级下册数学课件 三角形内角和 苏教版15张ppt四年级下册数学课件 三角形内角和 苏教版15张ppt资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的内角和
我个头大我的内角和一定比你们大。
我有一个钝角，我的内角和才最大。
是这样的吗？
一、情境导入
1.认识内角
什么是三角形的内角？什么是三角形的内角和？
三角形三个角的度数之和称为三角形的内角和:
∠1+∠2+∠3
三角形中两条边的夹角就是三角形的内角。
1
2
3
二、学习新知
2
1
3
90 °
40 °
50 °
结论：直角三角形内角和180°
1.探究直角三角内角和
提出猜想：
锐角三角形和钝角三角形它们的内角和是不是也是180°呢？
3
1
2
40 °
80 °
60 °
1.测量法
2
1
3...
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    篇3：三角形内角和（教案） 数学四年级下册 北师大版三角形内角和（教案） 数学四年级下册 北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形内角和1教学目标通过量、剪、拼、折等直观操作活动，探索并发现三角形内角和等于180度，发展动手操作、观察比较的能力。能运用三角形内角和的性质解决一些简单的实际问题。在亲历探索发现的过程中，体验数学思考与探究的乐趣，培养学习数学的兴趣。2学情分析学生已经具备一定的关于三角形的认识的直接经验，已具备了一些相应的三角形知识和技能，这为感受、理解、抽象“三角形的内角和”的概念，打下了坚实的基础。孩子们已经有了一定的自主探究，合作交流的能力，他们喜欢在实践中感悟，在实践中发表自己的见解，对数学产生了浓厚的兴趣。3重点难点重点：让学生经历“三角形内角和是180度”这一知识的形成、发展和...
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 篇4：四年级下册数学课件 .1.3 三角形内角和 冀教版 29张四年级下册数学课件 .1.3 三角形内角和 冀教版 29张资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形按角分可分为哪几类?
锐角三角形
钝角三角形
直角三角形
不对。我有一个大钝角，所以我的内角和才最大！
我的三角形小，那我的内角和就小喽!
我的三角形最大，所以我的内角和最大！
兄弟之争
3
2
1
三角形三个内角的度数的和叫做
三角形的内角和。
∠1+∠2+∠3
30
45
45
60
90
90
三角尺
90°+45°+45°=180°
90°+30°+60°=180°
锐角三角形
直角三角形
钝角三角形
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1
1
2
2
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猜想
量一量
活动一：
1、小组内任意画出3个不同类型的三角...
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   篇5：四年级下册数学教案- 5 三角形内角和四年级下册数学教案- 5 三角形内角和资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形内角和》
教学目标：?
1．学生动手操作，通过折、拼的方法，探索并发现“三角形内角和等180度”的规律。?
2．在探究过程中，经历知识产生、发展和变化的过程，通过交流、比较， 培养策略意识和初步的空间思维能力。?
3．体验探究的过程和方法，感受思维提升的过程，激发求知欲和探索兴趣。?
教学重点：
探究发现和验证“三角形的内角和 180 度”这一规律的过程，并归纳总结出规律。?
教学难点：
对探究方法的指导和学生对规律的灵活应用。?
教具学具准备：
纸质正方形、长方形、不同类型的三角形各一个，不规则四边形一个。PPT课件
【教学过程】?
一、创设情境，发...
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 篇6：四年级下册数学课件 -三角形内角和人教版（17页PPT）四年级下册数学课件 -三角形内角和人教版（17页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)5三角形的内角和教学重点：理解掌握三角形的内角和是180°。教学难点：运用三角形的内角和知识解决实际问题。请你说说有关三角形的知识呢？三角形的三个内角和是多少度呢？304545609090三角尺猜一猜三角形的三个内角和是多少度？3231平角：1800拼用量角器测量出所画的三角形每个内角的度数。我来量我会撕平角1我会折中点中点中点中点三角形的内角和是180°∠1+∠2+∠3=180°我会做1.三角形∠1=140°，∠3=25°。求∠2的度数。?我会做(1)60°，31°，90°(2)55°，5...
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  篇7：2.3 三角形内角和（学案）- 数学四年级下册北师大版2.3 三角形内角和（学案）- 数学四年级下册北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形内角和一、自学目标1、通过测量、转化、观察和比较等活动探索发现并验证“三角形的内角和是180度”的规律,并且能利用这一结论解决求三角形中未知角的度数等实际问题。2、通过折一折、拼一拼和剪一剪等一系列的操作活动培养学生的联想意识和动手操作能力。体验验证结论的过程与方法,提高学生分析和解决问题的能力。3、使学生通过操作的过程获得发现规律的喜悦,获得成就感,从而激发学生积极主动学习数学的兴趣。利用信息技术中的微视频进行个更深入的学生个性化的学习。二、自学重难点自学重点：通过测量、转化、观察和比较等活动探索发现并验证“三角形的内角和是180度”的规律,并且能利用这一结论解决求三角...
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 篇8：四年级下册数学课件三角形内角和青岛版（2份）四年级下册数学课件三角形内角和青岛版（2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)三角形内角和什么叫三角形的内角和？123∠1＋∠2＋∠3写出下面每个三角形的内角。BACD∠2，∠5，∠6三角形ABD的内角有：523416三角形ACD的内角有：∠1，∠3，∠4∠BAC，∠3，∠6三角形ABC的内角有：∠1＋∠2量3231拼21133锐角三角形2折能不能把一个长方形分成两个直角三角形？ABCD这两个直角三角形完全一样吗？为什么？123456长方形的四个角都是直角，所以长方形的内角和应为：90°×4＝360°。将长方形沿对角线分割，可以分成两个完全相等的...
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    篇9：四年级下册数学课件-4.1 三角形内角和 西师大版(共23张PPT)四年级下册数学课件-4.1 三角形内角和 西师大版(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)三角形内角和什么是平角？平角有多少度？1800已知∠1＝300, ∠2＝800,求∠3的度数。300800？70°我有一个钝角，我的内角和一定比你们大。我的个头大，我的内角和才是最大的。我的三个角都比较大，应该是我的内角和最大。三角形中三个内角度数的和，称为三角形的内角和。90 +60 +30 =18090 +45 +45 =180306090904545三角尺量一量：3231平角：18001233平角：1800平角：18001232131232311折一折23123锐...
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   篇10：四年级下册数学课件 三角形内角和 人教版 12张PPT四年级下册数学课件 三角形内角和 人教版 12张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)务川县第三小学人教版小学数学四年级下册第五单元谢小琼我的三个内角的和一定比你大。别看你个头比我大，但我的内角和不比你的小。什么是三角形的内角？像图中∠1、∠2和∠3都是三角形的内角。什么是三角形的内角和？三角形的三个内角的度数之和。90°+60°+30°＝180°90°+45°+45°＝180°30°90°60°90°45°45°是不是所有三角形内角和都等于180°猜想：3231平角：1800拼1、下面图形中被小福娃遮住的角是多少度？180°-(110°+20°)＝50°180°-90°-50°＝...
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   篇11：北师大版数学四年级下册 2.3三角形内角和 同步练习（含答案）北师大版数学四年级下册 2.3三角形内角和 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形内角和》同步练习一、判断题1.等边三角形的每一个内角都是60 。（ ）2.等边三角形是特殊的等腰三角形 。（ ）3.直角三角形的两个锐角之和大于直角。 （ ）4.有一个角是钝角的三角形一定是钝角三角形。 （ ）5.等腰三角形中有锐角三角形，也有直角三角形和钝角三角形。 （ ）6.一个锐角三角形的三个内角分别是56°、70°、64°。 （ ）二、单选题1.所有的等边三角形都是（ ）三角形。A. 钝角 B. 锐角...
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    篇12：北师大版四年级下册2.3《探索与发现：三角形内角和》课件+教案（14张PPT)北师大版四年级下册2.3《探索与发现：三角形内角和》课件+教案（14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)2022北师大版数学四年级下册2.3《探索与发现：三角形内角和》一支笔和一张可以写字的纸；一个量角器，两个大小不同的纸质三角形，形状不限；一张如下样式的表格（打印或手画均可）。课前准备，谁的内角和大？大小之争内角和？量填怎么办？·无论大小，三角形的内角和都是180°左右。，谁的内角和大？大小之争下一步？·无论大小，三角形的内角和都是180°左右。·无论大小，三角形的内角和都是180°左右。·无论大小，三角形的内角和都是180°左右。量、算折、撕三角形的内角和等于180°。，谁的内角和大？大小之争为什么结论...
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  篇13：北师大版四年级下册2.4《三角形内角和（试一试）》课件+教案（17张PPT)北师大版四年级下册2.4《三角形内角和（试一试）》课件+教案（17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形内角和（试一试）》【教学内容】北师大版四年级下册第二单元第4课时【教学目标】1.进一步体会三角形内角和是180°，并能应用三角形内角和的性质解决一些简单的实际问题。2.在亲历探索发现的过程中，体验数学思考与探究的乐趣，培养数学学习的兴趣。【教学重、难点】教学重点：学会应用三角形内角和的性质解决一些简单的实际问题。教学难点：灵活应用三角形内角和知识解决简单实际问题。【教学准备】ppt课件。【教学过程】一、创设情境，引出问题。著名魔术师兔子先生正在表演魔术，快看！这可能是什么三角形呢？二、解决问题，探索新知。1.已知两个角的度数，判断三角形的种类。可能是什么...
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  篇14：北师大版四年级下册2.3《探索与发现：三角形内角和》导学精练北师大版四年级下册2.3《探索与发现：三角形内角和》导学精练资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台北师大版四年级下册2.3《探索与发现：三角形内角和》导学精练1.三角形的内角和是多少度 分析与解答:(1)拿出你剪下来的三角形,把 3 个角剪下来,再把这 3 个角拼在一起,你发现了什么 我们把 3 个角拼在一起,发现这 3 个角组成了一个( )角,所以,这个三角形的内角和是( )。(2)拿出你剪下来的三角形,再按下面的方法折一折,你发现了什么 我们把∠1、∠2、∠3 按上图折,发现这 3 个角组成了一个( )角,所以,这个三角形的内角和是( )。2.通过预习,我知道了三角形的内角和都等于( )...
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   篇15：小学数学四年级下册 三角形内角和（教案）北师大版小学数学四年级下册 三角形内角和（教案）北师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：《三角形内角和》教学设计课题《三角形内角和》执教者教学内容北师大版小学数学四年级下册第24-25页的内容学习目标能说出三角形的内角和的含义，会复述“三角形的内角和是180°”这个结论，能初步运用这个结论进行简单的计算。2.经历探索与验证“三角形内角和等于180°”的过程，能用至少一种方法解释“三角形的内角和是180°”这个结论，养成动手操作探究的习惯，发展分析、归纳和推理能力。教学重点让学生猜想、探究并验证三角形内角和等于180°。教学难点理解所有三角形的内角之和都是180°教学流程教师活动学生活动修改意见前置学习初步感知1.算一算：拿出一个三角板，这...
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  Tags：四年级,下册,三角形,内角,课件
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