篇1：人教版四年级下册6.1小数加减法同步练习（含答案）人教版四年级下册6.1小数加减法同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版 四年级下册 6.1 小数加减法 同步练习一、选择题1．红红计算小数减法时，将减数4.8错看成了4.2，要修正错误，可以用错的结果直接（ ）。A．加0.6 B．减0.6 C．加6 D．减62．下面小数中，与6最接近的是（ ）。A．6.01 B．6.005 C．5.999 D．6.13．一根长1米的绳子，用去了62厘米，还剩（ ）。A．48厘米 B．0.38米 C．38米4．一个三位小数加上一个两位小数，它们的和是（ ）。A．两位小数 B．三位小数 C．五位小数5．下面说法正确的是（ ）。A．一个三角形的三个...
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   篇2：人教版数学四年级下册 6.1 小数加减法 课件（14张PPT）人教版数学四年级下册 6.1 小数加减法 课件（14张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)小数的加法和减法（第二课时）0.2 + 0.4 =0.5 + 0.9 =1.9 + 0.1 =3.1 + 0.8 =5 + 5.5 =0.8 - 0.3 =2.7 - 1.4 =3.5 - 0.6 =1 - 0.8 =6.4 – 4 =口算0.61.42.03.96510.50.51.32.90.22.44做一做6.47元30两本书一共多少元？《神奇的大自然》比《数学家的故事》贵多少元？6.47 + 8.3 =8.3元例题8.3 - 6.47 =30两本书一共多少元？6.47 + 8.3 =例题...
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   篇3：人教版四年级下册数学 6.2小数加减法（位数不同） 课件（20张PPT）人教版四年级下册数学 6.2小数加减法（位数不同） 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)小数加减法（位数不同）第六单元 小数的加法和减法输入标题学习目标准备好了吗？一起去探索吧！小数加减法数位不同在具体情境中自主探索位数不同的小数加、减法的计算方法，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。理解小数点对齐的道理，掌握位数不同的小数加、减法的计算方法。重点一级标题输入标题探究新知巩固新知课堂小结布置作业创设情境复习导入71.45＋36.52＝ 107.978.05－0.57＝ 7.48＋773 6 . 5 27 1 . 4 51 0－840 . 5 78 . 0 579....小数...
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    篇4：小学数学 人教版 四年级下册小数加减法同步练习（无答案）小学数学 人教版 四年级下册小数加减法同步练习（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法简便计算。5.95＋4.5＋5.5 15.6－2.4－7.6 8.64－（3.64＋0.75）5.45＋0.98－2.45 6.01－2.9＋2.99 14.4－1.6＋0.44.72＋0.99 4.56＋5.44－4.56＋5.44 33.28－19.41－20.59＋16.72956－183－256 700－124－76 672－36＋64487－187－139－61 5＋137＋...
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 篇5：人教版 数学四年级下册 6.1《小数加减法》 同步练习（含答案）人教版 数学四年级下册 6.1《小数加减法》 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学四年级下册一课一练6.1《小数加减法》word版含答案一、判断题1．十分位上的数相加满十，要向百分位进一。（ ）2．三位小数减去三位小数的差还是三位小数。（ ）3．比3.2多1.3的数是4.5。（ ）4．计算小数加法和整数加法一样，要把末位对齐。（ ）二、填空题5．用6，3，5三个数字组成小数部分是两位的小数，其中组成的最小的小数和最大的小数相差 。6．丽丽买了两本书，一本《童话故事》和一本《海底世界》，一本《童话故事》12.36元，一本《童话故事》的价钱比一本《海底世界》的价钱贵4.25元，丽丽共需要付给售货员 元。7．整数部分是...
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  篇6：人教版四年级下册6.1小数加减法 教案人教版四年级下册6.1小数加减法 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的加减法教学设计
教材分析
《小数加减法》是九年义务教育六年制小学数学课程标准实验教科（人教版）四年级下册第六单元第一课时的教学内容（第95至97页的例1、例2及“做一做”）。本课教材是在学生近期把握了小数的意义和性质以及前面非常熟悉的整数加减法的基础上安排学习的，是学生日常生活的需要和进一步学习、研究的需要，理解和把握小数加减法的算理和算法是小学生基本的而且是必备的数学知识、技能与方法。大部分学生数学基础较差，理解能力，运算能力，思维能力等方面参差不齐；同时学生学好数学的自信心不强，学习积极性不高。针对这种情况，在教学中，我注意面向全体，发挥学生的主体性，引导学生积极地观察问题，分析...
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  篇7：数学四年级下册教案- 《小数加减法》 人教版数学四年级下册教案- 《小数加减法》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法
一、教学目标：
1.让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的计算方法。
2.能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，感受数学知识与生活的密切联系。
二、教学重点
探究小数加、减法的计算方法
三、教学难点
理解"小数点对齐即相同数位对齐"的问题。
四、教学过程
（一）情景导入
1.师：同学们今天我们一起来学习小数的加法和减法。在学习新课之前我们先来玩一个领红包的小游戏！（ppt）
2.第一关：笔算
学生完成后教师出示答案
师：正确的同学请举手，非常好，你们可以获得一个红包，我们一起来看一看这...
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  篇8：数学四年级下册 教案-小数加减法 人教版数学四年级下册 教案-小数加减法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法（2）
【教学内容】
教材第73页例2、“做一做”及第75页练习十七第6~10题。
【教学目标】
1.巩固小数加减法的法则、加减法关系并掌握小数加减法应用题。
2.提高解题能力。
3.培养良好的学习习惯。
【重点难点】
小数加减法法则，运用法则进行准确计算。
【教学准备】
多媒体课件。
【教学过程】
【情景导入】
1.提问：小数加减法和整数加减法有什么不同？
2. 复习、引入新课:
4.85+1.95= 7.85-5.68= 17.32+2.45= 15.92-4.39=
【自主探究】
情境导入：出示两小孩争论买书的画面引出新课
1.出示例...
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 篇9：人教版数学四年级下册6.1小数加减法练习卷（含答案）人教版数学四年级下册6.1小数加减法练习卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版数学四年级下册6.1 小数加减法练习卷（1）一、选择题1．一个数减0.01和减0.001结果相差（ ）。A．0.01 B．0.09 C．0.001 D．0.0092．如果一个加数增加3.2，要使和增加1.2，那么另一个加数应该（ ）．A．增加2 B．减少2 C．减少13．四年级儿童从每顿午餐中获取的脂肪应不超过0.05kg，以下哪种搭配最为合理？（ ）A． B． C．4．从下面4根小棒中，挑选3根组成一个三角形，能组成（ ）种不同的三角形。A．1 B．2 C．3 D．45．把“ 8米6厘米+5米60厘米”改写成以“米”做单位,正确...
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    篇10：四年级下册数学教案-小数加减法 人教版四年级下册数学教案-小数加减法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法（1）教学设计
教学内容:
教材第72页例1、“做一做”及第74页练习十七第1-4题。
教学目标:
1.理解掌握位数相同的小数加、减法计算法则，会正确进行位数相同的小数加、减法的计算。
2.培养学生分析、比较、归纳的能力。
教学重难点:
理解掌握位数小数加、减法计算法则，会正确进行小数加、减法的计算。
教学准备:多媒体课件
教学过程：
一、出示教学目标
二、情景导入
放映小丽和小林到书店买书的情景。
你能提出什么问题？学生自由发言，引入新课并板书。
三、新课讲授
出示例1情境图。
（一）小数加法的计算方法
《数学家故事》6.45元，《童话选》4.29...
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  篇11：人教版小学四年级下册数学《小数加减法》具体内容和教学建议人教版小学四年级下册数学《小数加减法》具体内容和教学建议资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数加减法》具体内容和教学建议编写意图（1）教材以两位同学到图书大厦买书这一生活情境为背景素材，呈现了主题图。学生在日常生活中经历、体验过购物，因此，主题图的设计既贴近学生的生活，也符合学生的认知特点和兴趣需要，有利于培养学生热爱生活、有意识地解决生活问题的习惯。（2）教材以主题图提供的买书情境为线索，为后面例1、例2和例3的教学活动做了素材的准备与铺垫。教学建议（1）合理创设情境，激发学生学习兴趣。教学主题图时，教师应理解主题图的设计意图以及与本单元知识的前后联系，不必花大量的时间和精力去理解图意，而应把它当成一种教学线索，借助主题图，合理创设教学情境。例如，可以把主题图制成...
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  篇12：人教版 四年级下册数学 6.1小数加减法（位数相同） 课件（共19张PPT）人教版 四年级下册数学 6.1小数加减法（位数相同） 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)小数加减法（位数相同）第六单元 小数的加法和减法输入标题学习目标在具体情境中自主探索位数相同的小数加、减法的计算方法，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。准备好了吗？一起去探索吧！小数加减法数位相同理解小数点对齐的道理，掌握位数相同的小数加、减法的计算方法。重点一级标题输入标题探究新知巩固新知课堂小结布置作业创设情境复习导入3 6 8＋ 2 2 7————368＋227＝15955955 9 2－ 3 4 6————592－346 ＝642246.列竖式计算。一级标题输入标题探究新知巩...
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    篇13：冀教版小学数学四年级下册 小数加减法 课件 (共14张PPT)冀教版小学数学四年级下册 小数加减法 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)小数加减法冀教版教版四年级下册第八单元第一二课时整合1357+3236=1 3 5 7+ 3 2 3 64 5 9 32 9 0- 3 62 5 4290-36=14593254请你用竖式计算下面的题目。考考你1、小卡车----请你来喊停！9.34-0.5=9 . 3 4_0 . 5小卡车----请你来喊停！9.34-0.5=9 . 3 4_0 . 5_8 . 8 48 . 8 4小卡车----请你来喊停！16+0.34=1 6+0. 3416没有小数点。怎么对齐呀？小卡车----请你来...
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     篇14：四年级下册数学教案 小数加减法 人教版四年级下册数学教案 小数加减法 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数加减法（一）
教学目标：?
1.经历探索位数相同小数加、减法计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。?
2.理解小数点对齐的道理，掌握小数加、减法的计算方法。?
3.能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题，感受数学知识与生活的密切联系。
教学重点：掌握小数加、减法的计算方法。
教学难点：理解小数点对齐的道理。
教学过程：
一、谈话揭示课题，复习旧知
1.同学们，屏幕上这几个数都是什么数？（小数）想一想，我们生活中那些地方经常用到小数？（学生自由举例）
我们买东西的时候也经常要用到小数，哪些同学有过购物的经验？（学生举例）
大家都...
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   Tags：人教,四年级,下册,小数,加减法
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