篇1：教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.3简易电路 课件（13ppt）教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.3简易电路 课件（13ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)简易电路第二单元 电路聚焦我们是怎样点亮小灯泡的？一节干电池、一根导线和一个小灯泡，就可以把小灯泡点亮。聚焦小灯泡和电池的连接点在哪里？电流是如何通过小灯泡的？组装一个电路利用下列装置组装一个电路。组装一个电路为了发现电路更多的秘密，我们使用电池盒和灯座把电池盒小灯泡固定下来，再进行观察。组装一个电路在电池盒的两端各连接一根导线，把电池安装在电池盒里，用连接电池盒的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡亮起来。把小灯泡安装在灯座上，再用导线把它和电池连接起来，使小灯泡亮起来。组装一个电路在电路中安装开关把开关连接到电路里，观察开关是怎样...
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  篇2：教科版（2017秋）科学四年级下册2.2点亮小灯泡 课件(共12张PPT+视频)教科版（2017秋）科学四年级下册2.2点亮小灯泡 课件(共12张PPT+视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)聚焦：手电筒中的小灯泡是怎样亮起来的？思考：找一找小灯泡的发光部位在哪里？灯丝连接点连接点金属架玻璃泡探索： 仔细观察电池和导线，它们的结构又有哪些特点呢？正极，符号“＋”负极，符号“－”橡胶皮金属丝思考：能用导线将电池的正极和负极直接相连接吗？请阅读课本第25页安全提示。当导线直接与电池的正、负极相连接，而没有经过小灯泡时就会造成短路。短路时电池中的电会很快消耗完，并且电池还会在一瞬间发热变烫，甚至可能爆炸。所以在实验中要避免出现短路。小灯泡是如何亮起来的？大家知道是哪位科学家发明了小灯泡吗？你能点亮两个或者更多的小灯泡吗？课后动手试...
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     篇3：教科版（2017秋）科学三年级下册 2.4.蚕变了新模样 （课件8ppt）教科版（2017秋）科学三年级下册 2.4.蚕变了新模样 （课件8ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)第二单元蚕变了新模样蚕在吐丝的时候，头部有哪些典型的动作？观察蚕茧中的蚕蛹展示结茧过程记录单探索2剪开蚕茧注意事项：1.小心使用剪刀，不要划伤自己2.动作轻柔，不要伤害到里面的蚕蛹3.竖起来先剪开一个小口，再沿着小口剪开①观察蚕蛹的形状、颜色、量出尺寸②标出蚕蛹的头、胸、腹。③按照一定的观察顺序来，并画出蚕蛹的简笔画完成记录单。探索2观察记录单我看到的蚕蛹形状：尺寸：颜色：其他：蚕蛹和蚕幼虫对比图头部胸部腹部胸足胸部头部腹足腹部气门尾角思考：还有哪些动物会经过蛹这个阶段？卵幼虫蛹成虫S00
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    篇4：教科版小学科学四年级下册1-3《种子长出了根》课件+教案（11ppt 共2份）教科版小学科学四年级下册1-3《种子长出了根》课件+教案（11ppt 共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.种子长出了根【教材简析】《种子长出了根》是四年级下册《植物的生长变化》单元的第3课。前两节课，学生已经了解了种子是新生命的开始，还动手种植了凤仙花，这一节课，主要通过实验和观察让学生探索根的作用。学生种植植物后经过一段时间，播种在花盆中的种子和种在种植杯中的种子 都陆续萌发了，但也有学生的种子没有萌发，通过展示交流引领学生找到种子没有萌发的原因，进一步强化种子萌发需要适宜的环境条件的认知。那么，为什么先长出根呢？根有什么作用呢？教科书先让学生根据所观察到的现象和关于植物根的已有认知推测根的作用，之后组织学生通过实验检验自己的推测。生活在不同环境中的植物，根的形态特征不同，比如生活在戈...
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  篇5：教科版小学科学四年级下册1-2《种植凤仙花》课件+教案（21ppt 共2份）教科版小学科学四年级下册1-2《种植凤仙花》课件+教案（21ppt 共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.种植凤仙花【教材简析】教科书选择的植物是风仙花。风仙花是一种常见的生命力很强的植物，容易栽培和管理，成熟的植物可以完整的呈现六大器官，有利于帮助学生构建植物体模型。本单元共8课，从种子开始，追随植物生长发育的过程，按照植物新器官出现的顺序组织教学内容。第2课“种植风仙花”，是整个单元教学活动的重要保障。包括三个主要活动，一是种植风仙花：二是制作种植杯：三是制定观察计划。引领学生在实操中体会种子萌发需要的条件。【学情分析】第1课学生己经认同种子中的胚是新生命的幼体，种子可以萌发发育成新的植物。但是种子如何发育成新的植物？所有的种子都能发育成新的植物吗 种子萌发后植物又是怎样生长变化的...
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  篇6：教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2点亮小灯泡 课件（共17张PPT）教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2点亮小灯泡 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)教科版四年级下册第一单元第2课点亮小灯泡你们见过小灯泡吗？小灯泡1.你在哪里见过怎样的小灯泡？2.观察小灯泡和你脑中的有什么不同，有哪些结构？玻璃泡连接点灯丝金属架AB灯泡的基本结构猜一猜，这里面是怎样连接的？玻璃泡金属架灯丝连接点AB还需要什么材料才能点亮小灯泡？铜帽，称为正极，符号“＋”锌壳，称为负极，符号“－”干电池（1.5V，属于安全电压）电池上的正负两极和灯泡上的两个连接点有关吗？还需要什么材料才能点亮小灯泡？导电的金属丝电线（导线）绝缘的橡胶小灯泡电池导线探究活动1：点亮小灯泡展示：小灯泡发光的...
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     篇7：教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.3简易电路（课件17ppt）教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.3简易电路（课件17ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)简易电路四年级 叶舒意1设计小屋电路比一比，赛一赛存在的困难？152稳定的电路不用手扶的电路灯座电池盒小开关连接电路图3绘制简易电路图简易电路图简易电路图1.导线用尺画，拐弯要直角。2.元件安排要适当，分布要均匀。3.元件不要画在拐角处。4.电路图长方形，有棱有角，导线横平竖直。＋－4连接二极管，电子元件当中，一种具有两个电极的装置，只允许电流由单一方向流过。电流方向？电源正极电源负极5来挑战吧！随堂训练1.关于电的描述，下列说法正确是（ ）。A.电是持续流动的B.电是静止不动的C.电流动的路径是没有...
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    篇8：教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.7种子的传播课件(共13张PPT)教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.7种子的传播课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)7 种子的传播第一单元 植物的生长变化种子为什么要向远处传播 一、导入新课果实里面有种子。果实成熟后，就要把种子传播出去。在适宜的环境下，种子萌发长出新的植物如果植物的种子都掉落在植物近旁，种子的成活机会会变小，或种子成活的数量会很少。因为在这种情况下，种子在发芽成长时会导致大量同种植物挤在一起，进而导致植物养分、阳光等生长要素的不足，影响植物生长，最终的结果就是这一家子都死光。所以植物都尽量把种子远远地传播出去。一、导入新课资料卡片：①收集一些成熟的凤仙花果实②用手轻轻捏它的果皮③观察发生的现象（一）凤仙花种子的传播二、讲授新课活动任务①果实爆...
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  篇9：教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2点亮小灯泡 课件（共17张PPT）教科版（2017秋）科学 四年级下册 1.2点亮小灯泡 课件（共17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)小灯泡电池导线探究活动：点亮小灯泡1、同组合作，尝试点亮小灯泡。2、将成功点亮的电路利用模型卡片贴在实验记录单上，导线可用铅笔画出。3、选取一种或两种不成功的也贴在实验记录单上。4、比一比哪个组接亮的方法最多。灯丝玻璃泡金属架连接点下连接点上连接点玻璃泡连接点灯丝金属架下连接点上连接点（整个螺纹）玻璃泡金属架灯丝连接点下连接点上连接点铜帽，正极，用“+”表示锌壳，负极，用“-”表示电流的流动路径电流流动要有通路：电流从正极流出，经过灯泡下连接点、金属架、灯丝、金属架、灯泡上连接点、导线回到电池的...
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    篇10：教科版小学科学四年级下册1-1《种子里孕育着新生命》课件+教案（8ppt 共2份）教科版小学科学四年级下册1-1《种子里孕育着新生命》课件+教案（8ppt 共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.种子里孕育着新生命【教材简析】本课通过引领学生观察不同植物的种子，认识到种子是多种多样，从而进一 步感受生物的多样性。通过观察种子的内部结构，认识到尽管种子的外部形态千差万别，但内部结构基本相同，进一步构建多样性与共同性相统一的认知。 本课是单元起始课，要通过对内部结构的观察，帮助学生建立起种子中孕育 着新生命的认识，学习运用解剖的方法观察生物的内部结构。激发学生研究植物一生生长变化的兴趣。【学情分析】四年级学生有一定的生活经验，对于多种多样的植物种子有一定的了解，但对种子内部的结构特征，了解的还不是非常清楚，同时对于种子是否真正孕育着新生命还是会存在质疑。四年级学生具备一定的动手...
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  篇11：教科版（2017秋）四年级下册科学 2.6导体和绝缘体 课件 (共10张PPT)教科版（2017秋）四年级下册科学 2.6导体和绝缘体 课件 (共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：《导体与绝缘体-检测身边的物体是否导电》
1.5
教科版四年级下册
导入新知
在我们周围的物体中，有些容易导电，有些不容易导电，如果我们想知道物体的导电性，又有什么好方法呢？
电路检测器
检验橡皮是否导电
新知讲解
橡 皮
新知讲解
检验身边的物体是否导电
电路检测器自检
检测钥匙，小灯泡发光
检测一元硬币，小灯泡发光
检测橡皮擦，小灯泡不发光
新知讲解
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}物体名称
灯泡状态
导体
绝缘体
钥匙
橡皮擦
硬币
……
检验身边的物体是否导电记录表
亮
亮...
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  篇12：教科版小学科学四年级下册1-5《凤仙花开了》课件+教案（15ppt 共2份）教科版小学科学四年级下册1-5《凤仙花开了》课件+教案（15ppt 共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：5.凤仙花开了【教材简析】经过两个多月的时间，种植的凤仙花陆续开花了。花是绿色开花植物的重要组成部分。许多花凋谢以后，在花着生的位置会出现小小的果实，说明果实是由花发育来的，果实里面有种子，种子可以用来繁殖后代。所以，花、果实、种子都被称为绿色开花植物的繁殖器官。本节课研究的对象是花的结构，了解花的结构有利于理解花作用，理解植物花开花谢结果的生长变化过程。教材共分3个部分。第一部分：观察花的结构；第二部分：雌蕊和雄蕊的作用；第三部分：人工传粉。【学情分析】四年级学生通过一年的科学课学习，有了一定的操作能力，但还不够成熟，需要老师细致的指导。在学习过程中，对于那些平时动手能力比较弱的...
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  篇13：教科版小学科学四年级下册3-1《岩石和土壤的故事》课件+教案（13ppt共2份）教科版小学科学四年级下册3-1《岩石和土壤的故事》课件+教案（13ppt共2份）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.岩石和土壤的故事【教材简析】“岩石和土壤的故事”作为本单元的起始课，主要让学生知道为什么要研究岩石和土壤，岩石和土壤对我们认识地球历史的变迁具有重要的意义与价值，从而唤起学生进一步探究岩石和土壤的兴趣，为本单元后续学习提供认知铺垫。【学情分析】学生对岩石和土壤并不陌生，山坡上、溪沟里、小路边到处都可以找到它们。同时，学生也知道岩石中会有动植物的痕迹以及化石的存在。但是，他们并没有意识到这是岩石和土壤在形成过程中记录下地球形成演化的历史。因此通过本课的学习，学生在对采集来的岩石、土壤进行简单观察描述后，去了解它们背后的故事，从而认识到岩石和土壤是地球上的重要资源，岩石和土壤的研究，对...
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  篇14：教科版（2017秋）四年级下册科学课件-2.5里面是怎样连接的课件 (共12张PPT)教科版（2017秋）四年级下册科学课件-2.5里面是怎样连接的课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)里面是怎样连接的第二单元 电路聚焦在一个真正的电路中，各个部件都是以不同的方式连接的。聚焦如果看不到电路，我们能知道各个部件是怎样连接的吗？检测一个打不开的接线盒检测一个打不开的接线盒，推测它的内部是怎样连接的。1342134213421342检测一个打不开的接线盒检测电路前，先将电路检测器的两个检测头接触一下，同学们知道为什么要这样做吗？检测头接触一下，以检测它能否正常工作，为保证检测的准确性，需要检测两次。检测一个打不开的接线盒用电路检测器检测接线柱之间是通路还是断路。检测一个打不开的接线盒推测接线盒内部是怎样...
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  篇15：教科版（2017秋）小学科学四年级下册 2.2种植凤仙花 课件(共16张PPT)教科版（2017秋）小学科学四年级下册 2.2种植凤仙花 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)2.种植凤仙花教科版四下《植物的生长变化》单元别名：指甲花、小桃红、金凤花等。类别：一年生草本植物繁殖方式：种子繁殖播种时间：3-9月，4月播种最适宜生活习性：喜阳光，怕湿耐热，适合疏松肥沃土壤，生长迅速。用途：观赏、药用、染色等你了解凤仙花吗？怎么样的种子适合种植呢？任务种子具有生命力，没有受过伤的种子结构完整更容易萌发，饱满的种子可以提供更多的养分。种植凤仙花干瘪、破损、蛀虫、发霉...×拓展盐水选种法把种子放在一定浓度的盐水里，利用浮力把好种子和坏种子分开来。 盐水的浮力较淡水更大，能够使一些不饱满的种子浮起来。探索1.准备好花盆...
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  篇16：教科版（2017秋）四年级下册科学 2.2点亮小灯泡（课件20张PPT）教科版（2017秋）四年级下册科学 2.2点亮小灯泡（课件20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2.点亮小灯泡点亮小灯泡认识小灯泡玻璃泡灯丝金属架连接点连接点观察要求：1. 仔细观察小灯泡，想一想小灯泡由哪几部分组成。2.找一找小灯泡的发光部位在哪里。3. 想一想小灯泡的各部分有什么作用。认识小灯泡灯丝发光观察要求：1. 仔细观察小灯泡，想一想小灯泡由哪几部分组成。2.找一找小灯泡的发光部位在哪里。3. 想一想小灯泡的各部分有什么作用。认识小灯泡金属架支撑灯丝观察要求：1. 仔细观察小灯泡，想一想小灯泡由哪几部分组成。2.找一找小灯泡的发光部位在哪里。3. 想一想小灯泡的各部分有什么作用。连接点连接点点亮小灯泡...
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