篇1：部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案部编版语文九年级下册第7课《溜索》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7 溜 索阿 城教学目标 1.梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。 2.理解小说主题，感受作品的社会意义。 3.分析人物形象，理解对比、映衬等艺术手法，体会环境描写的作用。 4.领悟作者对雄奇险峻的自然环境的赞美，体会作者对马帮汉子勇敢无畏精神的赞美。 教学重难点 1.梳理小说的叙事过程，把握情节，感受笔记小说的特点。 2.分析人物形象，理解对比、映衬的艺术手法，体会环境描写的作用。 3.细读小说，感受本文的语言特点。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生自主预习字词。 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 云南怒江大峡谷，被称为“东方大峡谷”，世界三大峡...
图片详情：
  篇2：部编版语文九年级下册 写作 审题立意 教案部编版语文九年级下册 写作 审题立意 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写 作审题立意INCLUDEPICTURE"教学目标.TIF"1．了解审题、立意的概念。2．掌握审题、立意的写作技巧。3．进行写作实践，提升审题立意的能力。INCLUDEPICTURE"教学过程.TIF"一、概念导入审题就是审察题目，明确题目的要求，立意就是确立最主要的思想内容。认真审题，恰当立意，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题；也才能有效组织材料，合理安排文章结构。那么，我们写作时如何审题立意呢？二、方法指导(一)审题1．审题时，要注意题目中的限制条件。比如《美丽的误会》这个题目，“误会”是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬，而限制条件“美丽”则表明，要...
图片详情：
 篇3：部编版语文九年级下册 写作 学习扩写 教案部编版语文九年级下册 写作 学习扩写 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：写作 学习扩写INCLUDEPICTURE"教学重难点.TIF"1.学会在原文基础之上扩写的方法。(重点)2.找准扩写点。(重点)INCLUDEPICTURE"精彩课堂.TIF"一、情景导入 生成问题同学们,我们平时的习作常要求内容充实,感情丰富,要做到这个,扩写就是一项基本功了。今天,我们就来学习扩写。二、自学互研 生成新知知识板块一 理解定义,找准扩点1.什么是扩写？“扩写”是把一段话,或一篇较短,内容较概括的文章,扩展生发成篇幅较长、内容丰满、生动形象的文章。“扩写”练习提供的材料是一段文字,要对这段文字进行扩写,则必须先看懂这段文字的意思,然后围绕中心,抓住重点,展...
图片详情：
 篇4：人教版（部编）九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》核心素养教案2人教版（部编）九年级语文下册《祖国啊，我亲爱的祖国》核心素养教案2资料可供全国地区适用。
大致详情：《祖国啊，我亲爱的祖国》核心素养教案教学目标1.综合运用默读与朗读的方法学习诗歌，了解诗歌内容，体会诗歌的韵律和节奏。2.把握诗歌中出现的大量意象，分析诗人的情感脉络，体会诗人深沉真挚的爱国情感。3.品味富有表现力的语言，积累抒情优美的语句。课时安排2课时。第1课时一、导入引导学生回忆初中阶段现代诗歌学习历程（七、八年级已学过《金色花》《荷叶·母亲》《天上的街市》《黄河颂》《假如生活欺骗了你》《未选择的路》《回延安》等诗歌，九年级上册学习了现代诗歌的“活动·探究”单元、名著《艾青诗选》），小结已掌握的现代诗歌阅读方法。提出本单元主要学习目标：在反复朗读、感受诗歌韵律的基础上...
图片详情：
   篇5：部编版语文九年级下册 19 枣 儿 同步教案部编版语文九年级下册 19 枣 儿 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：19 枣 儿【教学目标】1．了解剧情形式上的特点，把握戏剧情节。2．通过台词、舞台说明等，把握剧本中的人物形象，体会人物各自的特点。3．了解剧本的社会意义，对剧本所反映的社会现实有自己的理解。【教学过程】一、创设情境，导入新课播放歌曲《常回家看看》，学生欣赏后说说人们为什么喜欢这首歌。“每逢佳节倍思亲”，《常回家看看》唱出了人们的心声。新春佳节，阖家欢乐、团团圆圆是最让人快乐的事。可是，随着社会的发展、生活节奏的加快，“回家”已成“奢望”。这不，《枣儿》中的老人正在向我们倾诉自己的心事呢！让我们一起走进戏剧小品——《枣儿》。二、检查预习，扫清障碍1．作者简介。作者 孙鸿...
图片详情：
  篇6：部编版语文九年级下册 10 唐雎不辱使命 同步教案部编版语文九年级下册 10 唐雎不辱使命 同步教案资料可供全国地区适用。
大致详情：10 唐雎不辱使命第一课时【课时目标】1．了解故事发生的历史背景，积累重点文言实词、虚词，识记作家作品。2．通过朗读，理解文意，把握文章的主要内容。3．梳理文章脉络，把握故事情节。【教学过程】一、讲述故事，导入新课晏子出使楚国，楚国的君臣知道晏子身材矮小，故意在大门的旁边开一个小门，让晏子从小门进入楚国。晏子没有进去，他说：“出使到狗国的人才从狗洞进去，现在我出使到楚国，不应该从这个洞进去。”迎接他的人只好带他从大门进入。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国难道没有人了吗？怎么派你来呢？”晏子不卑不亢地回答说：“齐国派遣使臣，要根据不同的对象，贤能的人被派遣出使到贤能的国君那里去，无...
图片详情：
  篇7：部编版语文九年级下册 第二单元教案部编版语文九年级下册 第二单元教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 孔乙己知识与技能学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。过程与方法1．品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。2．探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。情感、态度与价值观理解文章的主题思想，了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。重点1．人物形象的刻画和环境描写的作用。2．分析孔乙己人物性格及其形象。难点结合时代背景，分析造成孔乙己悲剧的社会原因。朗读法、质疑探究法、比较阅读法。多媒体课件、孔乙己画像和“咸亨酒店”的图片资料。2课时鲁迅先生一生共写了33篇小说，主要收录在《呐喊》《彷徨...
图片详情：
   篇8：部编版初中语文九年级下册期末专项复习：常识及名篇名著部编版初中语文九年级下册期末专项复习：常识及名篇名著资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版初中语文九年级下册期末专项复习：常识及名篇名著一、单选题1．（2022·香坊模拟）下列信息叙述不正确的一项是（ ）A．四书指的是《大学》《中庸》《孟子》《诗经》四部作品。B．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。C．《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的一部国别体史学著作。D．《三国演义》中诸葛亮隆中对策，火烧新野，草船借箭，是“智慧”的化身。【答案】A【知识点】文化典籍；名人事迹；作家作品【解析】【分析】本题考查文学常识。A.有误，四书指的是 《大学》《中庸》《孟子》 《论语》四部作品。故答案为...
图片详情：
  篇9：部编版初中语文九年级下册期末专项复习：标点符号及使用部编版初中语文九年级下册期末专项复习：标点符号及使用资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版初中语文九年级下册期末专项复习：标点符号及使用一、单选题1．（2022·济宁模拟）下面画线句中，标点符号运用不当的一项是（ ）A．北京冬奥会闭幕式上，折柳送别的环节令观众们感叹：太浪漫了吧。“长亭外，古道边，芳草碧连天……”在悠扬的《送别》的音乐中，舞蹈演员化身柳枝，其他演员手捧柳枝上场。B．之所以选择柳枝，是因为柳树被赋予离别，思乡，悼古，清高，柔美等诸多意象，其中最经典的文学意象便是送别。C．也是由于柳字发音同“留”，柳树就成为古人寄托相思之树，折柳也成为送别的重要仪式。因此，D．折柳送别用中国式浪漫表达了对所有运动员的情感，...
图片详情：
     篇10：第五单元知识盘点（课件）-七年级语文下册课内基础知识盘点及训练（部编版）第五单元知识盘点（课件）-七年级语文下册课内基础知识盘点及训练（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)部编版七年级下册语文第五单元知识盘点盘点1：字词积累17.《紫藤萝瀑布》瀑布pù bù 迸溅bèng jiàn 挑逗tiǎo dòu 凝望níng wàng忍俊不禁jīn 繁密fán mì 笼罩lǒng zhào 枯槐kū huái遗憾yí hàn 仙露琼浆qiòng盘点1：字词积累18.《一颗小桃树》忏悔chán 哆嗦duōsuo 矜持jīn chí 执着zhízhuó 服侍fú shì 猥琐wéi suǒ 渺小miáo xiǎo 魂魄hún pò 幼稚y...
图片详情：
  篇11：第三单元知识盘点（课件）-七年级语文下册课内基础知识盘点及训练（部编版）第三单元知识盘点（课件）-七年级语文下册课内基础知识盘点及训练（部编版）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)部编版七年级下册语文第三单元知识盘点盘点1：字词积累9.《阿长与<山海经>》搁gē 掷zhì 脐qí 憎恶zēng wù 菩萨pú sà竹竿gān 烦琐suǒ 土匪fēi 辫子biàn 胸脯xiōng pǔ 疮疤chuāng bā 诘问jié wèn 哀悼āi dào茉莉mò lì 书斋shū zhāi 霹雳pī lì 震悚 sǒng 粗拙 zhuó盘点1：字词积累10.《老王》蹬dèng 绷bēng 捎shāo 惶恐huáng kǒng肿胀zhǒ...
图片详情：
   Tags：九年级,语文,下册,教案,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
