篇1：英语人教版（PEP）三年级下册 Recycle 1 教案英语人教版（PEP）三年级下册 Recycle 1 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle1 第一课能力与知识目标：能够在图片和教师的帮助下理解对话在意。能够通过阅读文章复习前三单元所学习的词汇、句型。能够朗读对话，并能进行角色表演。能够在生活中简单地运用所学习的词汇、句子。重点：熟练掌握1~3单元的三会句子，能够综合运用1~3单元的语言知识。难点：对重点句型的灵活运用，复习Unit1~Unit3所学的会话用语，让学生能够在情景中复习、运用这些句子。教学准备：上课宝、多媒体课件教学步骤：Step 1 PreparationLet’s sing教师播放第一单元第10页的歌曲“boy and girl”录音，让学生一起跟唱。Free talk...
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  篇2：人教版（PEP）三年级英语下册 Recycle 1 教案（表格式）人教版（PEP）三年级英语下册 Recycle 1 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课堂教学设计表课题 Recycle 1 授课时数 1 备课人 时间设计要素 设计内容教学内容分析 本节课主要利用对话活动练习前三个单元的对话，通过各种活动，调动学生积极性。让学生能够灵活运用所学单词，并用到句子中去。教学目标 知识 与 技能 1.听说认读1-3单元单词。 2.能听说认读Where are you from I’m from… Who’s that boy/girl He’s/She’s my friend… Nice to meet you. Nice to meet you, too.过程 与 方法 通过复习已学的单词和对话，学习语言。词句相结合的方式，学...
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  篇3：英语人教版（PEP）三年级下册 Recycle 1 教案英语人教版（PEP）三年级下册 Recycle 1 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 2课时 listen &chant and Match &read aloud教学目标一、知识与技能1. 复习掌握描述性的形容词 small , little , short , thin , fat , long 等。2. 学生能够根据图示正确使用所学单词。二、过程与方法复习单元都是学生学习过的内容,这就要求教师要将复习的知识融于活动、游戏 之中,使学生复习过程不枯燥。在本课中教师可以编造不同的歌谣让学生在快乐的同 时更能学到知识。三、情感态度与价值观在复习过程中,不仅要让学生复习巩固更多单词,更要培养他们自主复习的能 力。教学重点、难点主要是描述形容词的正确使用。教...
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 篇4：人教版（PEP）三年级英语下册 Recycle 1 教案（表格式）人教版（PEP）三年级英语下册 Recycle 1 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时 Recycle 1 Read aloud 教学设计及反思 第一课时课 题 Recycle 1 Read aloud教学目标 让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学重点 让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难点 新出现的句子：I like sports.课 型 新授 教具 多媒体课件 个性化设计教 学 内 容 与 过 程 （一）热身／复习（Warm-up/Revision） 1． 师生一起唱所学歌曲 “father and mother”。 2． 播放本册Unit 1B部分Let’s...
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  篇5：英语人教版（PEP）三年级下册 趣学元音字母u发短音 表格式教案英语人教版（PEP）三年级下册 趣学元音字母u发短音 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 英语 年级/册 三年级（下） 教材版本 人教版课题名称 Unit Five Do you like pears 难点名称 根据字母u发短音/ /规则和发音拼写出符合u发音规则的单词难点分析 从知识角度分析为什么难 语音教学是英语教学中的一大难点，要通过听、说、读和写展开，将抽象的语言转化生动的知识点。从学生角度分析为什么难 三年级的学生接触英语时间短，语文中声母韵母和英语中字母和单词的发音易混淆。难点教学方法 通过合作和探讨，探究闭音节单词中字母u发音规律。 通过自主学习，尝试拼读和写出含有字母u且符合u发音规则的单词。教学环节 教学过程...
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 篇6：英语人教版（PEP）三年级下册 Recycle 2 教案英语人教版（PEP）三年级下册 Recycle 2 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 2 Sing a song教案Teaching aims:1.Ss will be able to say listen and read the words where the short vowel a, e, i, o, u are pronounced as “/ /”, , “/e/”, “/i/”, “/ /” and “/ /”.2. Ss will be interested to read the new words correctly according to the pronunciation.3. Ss will be happy to si...
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  篇7：英语人教版（PEP）三年级下册 Recycle 1教案英语人教版（PEP）三年级下册 Recycle 1教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 Find & circle and sing a song 教学目标 一、知识与技能 1. 复习掌握1~3单元的语音知识。 2. 学生能够通过所学知识处理有关问题。 二、过程与方法 教师通过课文提供的插图创设一个有意义的语境。把两个任务连成一个整体进行教学。 三、情感态度与价值观 在复习过程中，要逐步培养学生的归纳和拓展能力。 教学重点、难点 学生对所学知识整体把握的能力。 教法导航 教师要组织各种各样的活动培养学生使用知识的能力。 学法导航 学生要在小组活动中积极参与，共同探讨达到人人都有所获。 教学准备 1. 教师准备本课时所需要的课件和挂图。 2...
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 篇8：三年级英语下册开学重难点模拟卷 外研版（三起）（含答案）三年级英语下册开学重难点模拟卷 外研版（三起）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级英语下册开学重难点模拟卷 外研版（三起）一、选择正确图片/词句1．man ( )A． B．2．weekend ( )A． B．3． ( )A．We have got clothes for school.B．We have got funny clothes for the party.4．fat ( )A． B．5．( )A．It's hot today. Please put on your hat. B．It's hot today. Please put on your T-shirt.二、中英互译：单词/...
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    篇9：新版人教版小学三年级下册英语全册教案课程新版人教版小学三年级下册英语全册教案课程资料可供全国地区适用。
大致详情：新人教版三年级上册英语教案全册
Unit 1 Hello
教学目标与要求：
1 、能听懂，会说 Hello./ Hi. Goodbye./ Bye . I’m… What’s your name? My name’s … 并能够在实际情景中进行运用。
2 、能够听说 , 认 读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil box, book, bag . 并能用英语介绍文具。
3 、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作 。
A 部分
第一课时
一、教学内容与分析
1 、 Let’s talk
本部分主要是会话学习。通过...
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     篇10：英语人教版（PEP）三年级下册 Recycle 2 教案英语人教版（PEP）三年级下册 Recycle 2 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle2教学设计教学目标：1. 知识与技能：（1）学习与复习单词:pear，apple，orange，banana。（2）学习与复习单词:Do you like …？Yes，I do/No，I don’t.2. 过程与方法：能够在图片、实物或情景的帮助下运用句型Do you like …？Yes，I do/No，I don’t.询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。3. 情感态度、文化意识、学习策略：（1）初步了解名词复数。（2）逐步感知单词发音规律。（3）知道吃水果对身体有益教学重点：单词的掌握及句型的运用。教学难点：1.Orange的发音。名词复数的认识...
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 篇11：人教版(PEP)三年级英语下册 Recycle 1教案（共2课时）人教版(PEP)三年级英语下册 Recycle 1教案（共2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 1单元教材及学情分析1.单元教材分析本单元是一个专门针对1—3单元所学的核心句型和词汇设计的综合复习单元,由“情景对话、歌曲歌谣、看图阅读以及找图游戏”等不同形式的活动组成。本单元的活动通过新的语境和不同的活动形式重现了前三个单元的核心句型和词汇。意在帮助学生在新的语境中把相对独立的知识点串成线、连成片、结成知识网络图,从而达到巩固、迁移和提高综合运用语言能力的目标。2.学情分析三年级处于低年级,学生比较爱玩,求知欲较强,爱表现,好胜,对英语有了大概的认识,在英语教学中要多用游戏和比赛的方式激发学生的热情,提高学习效率。学生在上学期的学习中已学习了一些简单的日常用语...
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   篇12：英语人教版（PEP）三年级下册 Recycle 1 教案英语人教版（PEP）三年级下册 Recycle 1 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 Recycle 1 教 学 时 间 课 时 安 排 共 2 课 时 第 1 课 时教材分析 本单元是复习巩固单元，以巩固和操练前面1-3单元的句型和单词为主，应用情景教学，将所学句型和单词串联起来。Read aloud 为情景会话教学，将前面所学的句型全部自然融合在对话里，能更好地让学生使用和操练句型。学情分析 学生已经学习和掌握了1-3单元的单词和句型，再复习Recycle 1，对于学生来说简单化了。教 学 目 标 本部分是对第1-3单元所学会话内容的复习，教师要让学生明白如何正确使用故事里面的日常用语，还要注意培养学生在实际情境中综合运用...
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  篇13：英语人教版（PEP）三年级下册 recycle 2 教案英语人教版（PEP）三年级下册 recycle 2 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Recycle 2 Read aloud 教学设计一 Analysis of teaching material：本单元是一个专门针对4-6单元核心词汇和句型设计的综合复习单元。本课时是pep版教材三年级下册期末复习单元recycle2的第一课时，设定课时是30分钟。本课时Read aloud 给学生创设了一个新的语境，在这个故事里重现了水果类、数字类和形容词类单词和学过的句型Where is ... 和I like...以及出现新句型I can get...。本节课通过一个故事的文本把这些相对独立的知识点串成线，连成片。从而达到巩固、迁移和提高的综合语言运用能力的目标。所以今天的课程主要...
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  Tags：三年级,英语,人教,下册,精选
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