篇1：2022年外研版（三年级起点）小学英语四年级上册英语教学计划2022年外研版（三年级起点）小学英语四年级上册英语教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：2022年秋季学期四年级英语教学计划一、上学期教学存在问题分析1. 教学进度安排不合理，复习时间严重不足。上学期由于我没有把握好整个教学进度，直到第16周才上完新课，只剩余一周多的时间复习，造成前松后紧的被动局面，导致后面几个模块学得很赶。本学期我将会合理计划教学内容，把握好进度2. 培优辅差工作没有成效。上学期从整体来看，每个班都有几个严重拉分的学生，特别是4班，存在有三四十分的学生较多，而尖子生又比较少，培优辅差工作未见成效。最主要的问题是我没有能坚持抓不放松，本学期我将会改变方法，有针对性地开展培优辅差工作。3.课堂效率有待提高。我的课堂效率远远没有达到自己的理想状态，特别是3班...
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  篇2：外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 2 表格式教学设计外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 2 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（一年级起点）四年级下册M2教学设计教材分析 本模块的话题是购物计划，语用功能是谈论购物与商品的价格。Unit 1的课文内容是 Amy和奶奶在电话中交流各自电脑特点的对话，Unit 2的课文内容是Daming 去买钢笔，对比钢笔的价格和特点后，根据自己有20元钱的这个条件，选择了其中两只钢笔的一段独白。模块核心语言是It’s cheap/expensive. It costs… yuan. 作为热身文本，Unit 1的 Part 1，是两只小山羊关于新帽子的对话，呈现核心语言：Is it… Unit 2的Part 1是小羊数硬币，复现数字单词。 作为练习部分，Unit 1...
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    篇3：外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 7 表格式教学设计外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 7 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析 本模块的主要学习内容是学会询问时间并准确表达时间，能够将已有的语言结构与本模块的内容相结合，描述正在进行的动作，以及发生在过去的动作。在Module 6 Unit 2中，有关于时间的表述，学生已经有所了解，所以o’clock这个词难度不大。模块教学目标 语言知识目标： 1. 全班学生能听说读写词汇：time， o'clock， much，am , pm . 2. 全班学生能理解和运用重点句型: What’s the time It’s two o’clock. Is it 8 o’clock now No, it isn’t. It’s 6 o’clock. It’s 11:...
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  篇4：外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 6 表格式教学设计外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 6 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）四年级上册M6教学设计教材分析 本模块的主要内容是讨论分工，说明计划或打算。Unit 1的课文情境是Lingling提议小伙伴们一起制作英语手抄报，并进行了合理分工。Unit 2的课文情境是Lingling，Amy，Sam和Daming共同写的活动通知。本模块语言知识较为综合，以一般将来时的巩固为主，也出现了一般现在时等多种结构。Unit 1的语言结构主要为I’ll...句型，Unit 2的主要语言结构为Let’s...句型。本模块涉及到的主要语言结构、时态及We can...等句型都是学生已经学过的内容，新知识方位词east和west是第一次见，但是在...
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     篇5：外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 5 表格式教学设计外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 5 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：新标准英语（小学一起）四年级下册M5教学设计教材分析 本模块选自新标准英语（一起）四年级下册第五模块，主要内容是描述正在发生的事情。Unit 1是Lingling通过电话向Daming描述Sam、Tom、Amy这三位小朋友在母亲节这天给妈妈们举行惊喜聚会的情况。Daming通过“What’s happening now？”“What are you doing ”两个现在进行时的问题进行询问。Lingling也用现在进行时态的句子“Amy is playing the piano.”,“Tom is singing.”,“Sam is playing the violin.”进行了描述。同时...
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     篇6：外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 8 表格式教学设计外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 8 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）四年级下册M8教学设计教材分析 本模块涉及的主要是说明方位，谈论中国和美国的城市。Unit 1主要是Daming向Sam介绍美国。Daming的表哥Simon住在美国的东部，以此引起对美国三大城市的讨论。Daming希望自己有一天能够去美国。Unit 1主要介绍美国的情况，包括语言，三大主要城市的地理位置和首都。Unit 2则是对中国几个大城市的位置以及其特点的介绍。北京是中国的首都，位于中国北部：苏州是一座古老的城市，位于中国东部：拉萨是一座美丽的城市，位于中国西部：广州是一座大城市，位于中国南部。教师需要引导学生明确地理方位的概念，可以应用指南针图示的方式帮...
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     篇7：外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 3 表格式教学设计外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 3 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（一年级起点）四年级下册M3教学设计教材分析 本模块主要内容是用英语讲故事。Unit 1的课文情境是著名的儿童故事《狼来了》。Unit 2的课文情境是小老鼠Tilly的故事。模块教学目标 知识目标： 1．要求学生能够听说读写和运用laugh(ed), shout(ed), said, learnt, ran, look after, month, cheese, saw, scared。 2．要求大部分学生能听说并理解village, again, wouldn’t, once upon a time, everyone。She went into a shop. 3....
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   篇8：外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 4 表格式教学设计外研版英语（一年级起点）四年级下册Module 4 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析 本模块的主要内容是谈论乐器，谈谈自己过去的一次经历及感受。本模块分为两个单元，都是以音乐会为语境，便于学生理解和应用目标语言。Unit 1的课文情境是Lingling告诉Amy她昨天去听了一场中国音乐会，她爸爸演奏了二胡，她妈妈演奏了琵琶。Lingling还给Amy展示了二胡、琵琶的图片，Amy觉得二胡像小提琴，琵琶像吉他。后来，Lingling给Amy听了中国音乐的CD，Amy称赞中国音乐很美，表示很喜欢。Unit 2的课文情境则是Amy在音乐会的经历。去年Amy在一场音乐会中演奏钢琴，开始她很紧张，演奏结束时大家为她热烈鼓掌，她感到非常高兴和自豪。本模块的学习重点是讲述过...
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   篇9：外研版英语（一年级起点）四年级上册 Module 4 模块表格式教学设计外研版英语（一年级起点）四年级上册 Module 4 模块表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）四年级上册M4教学设计一、教材分析 本模块的主要内容是谈论发明及说明人和物的位置。第一单元的课文情境是在课上，斯玛特老师介绍中国人发明了纸，大明说中国人很聪明。第二单元的课文情境则是介绍西方的两项发明，并配以图片说明。这是学生在学完一般过去时的肯定式和否定式的基础上，学习谈论发明和位置。二、模块教学目标 根据《英语课程标准》中对二级目标的描述，结合本模块内容，确定教学目标如下：语言知识目标：1.功能：谈论发明，说明人和物的位置2.语法：全体学生能运用Chinese people invented paper. He invented this bicycle....
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    篇10：外研版英语（一年级起点）四年级上册 Module 3 模块表格式教学设计外研版英语（一年级起点）四年级上册 Module 3 模块表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学一起）四年级上册M3教学设计一、教材分析 本模块的主要内容是谈论自己和他人在过去某一时间没有做的事情。第一单元的课文情境是介绍玲玲昨天的活动。因为昨天是国庆节，她不用去上学，而是在家看电视、玩玩具。第二单元的课文情境则是大明星期一在课上作值日报告。这是学生在学完一般过去时的肯定式的基础上，学习用否定式谈论自己和他人在过去某一时间没有做的事情。二、模块教学目标 根据《英语课程标准》中对二级目标的描述，结合本模块内容，确定教学目标如下：语言知识目标：1. 功能：谈论过去的行为2. 语法：全体学生能运用She didn’t walk to school yesterday...
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    Tags：外研版,四年级,英语,教学设计,精选
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