篇1：四年级下册3.9《生活离不开他们》 第二课时 教学设计四年级下册3.9《生活离不开他们》 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治四年级下册第三单元第9课导入：（板书：生活离不开他们）同学们，通过上节课的学习，我们知道了，生活离不开各行各业的人，尽管他们从事着不同的工作，但他们都有一个共同的名字——“劳动者”。（板书：劳动者）环节一：了解劳动者，感受“平等”（一）聊父母职业 初知背后艰辛1.过渡：我们的父母也是劳动者的一员。（播放《妈妈也是劳动者》小故事录音）听了这个故事，你有什么想说的？（请你说，是的，这位妈妈作为一名医生，真的很辛苦。请你说，这让你联想到了自己的妈妈，她也是一名光荣的劳动者。）2.课前，我们进行了调查爸爸妈妈以及身边亲人的职业和工作内容的活动。现在我们进行小组交流，向别人介绍...
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  篇2：语文四年级下册口语交际：说新闻 教学设计语文四年级下册口语交际：说新闻 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：口语交际：说新闻教学目标1、发展学生口语交际的基本能力，在具体的交际情境中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。2、鼓励学生通过多种途径收集新闻，并了解什么是新闻。培养关心国内外大事和关心别人的习惯。3、在口语交际中，引导学生热爱生活,能清楚地讲述自己的见闻，并说出自己感受和想法，培养积极向上的情感。学习者分析：现在的学生大都是独生子女，平时在家娇生惯养，对国事家事漠不关心，缺乏对外界的交往和沟通交流。本口语交际所涉及的内容对于初步培养学生学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神起着极其重要的作用。教学重点和难点：重点：发展学生口语交...
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   篇3：四年级下册英语双减级作业设计素材四年级下册英语双减级作业设计素材资料可供全国地区适用。
大致详情：分层设计 递进教学————“双减”背景下四年级英语作业设计案例传统的作业形式：教了很多遍的4AM1U3Read a story： A thirsty crow，总是帮助学生理解故事内容后，背一背，抄一抄，对于学有余力的孩子来说，太过于简单潦草，对于学困生来说，单词拗口，语句复杂，朗读起来含糊不清。“双减”背景下优化小学英语作业设计提升作业设计的质量，是每一位英语老师面临的课题。对于实现“双减”目标、发挥作业的积极功能、保证学生学习质量有着重要的意义。教师通过作业让每一个孩子的潜能得到充分的发展，让每一位学生多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，多一点困难去解决，...
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    篇4：人教版数学四年级下册第四单元结构化思维课堂课时教学设计（表格式）人教版数学四年级下册第四单元结构化思维课堂课时教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：3.结构化思维课堂课时教学设计表（教师个体备课表）学科 数学 年级 四年级 备课教师 课时安排 1 课时课题：小数的性质1学习目标：1.利用迁移规律，让学生从形象思维逐步过渡到抽象思维2.通过直观推理、自主探究、合作交流让学生理解和掌握小数的性质，提高学生运用知识进行判断、推理的能力。3.让学生体验数学问题的探究性和挑战性，激发学习数学的兴趣，主动参与教学活动。 达成评价 1.能利用迁移规律，从形象思维逐步过渡到抽象思维2.能理解和掌握小数的性质，提高运用知识进行判断、推理的能力。3.能体验数学问题的探究性和挑战性，激发学习数学的兴趣，主动参与教学活动先行组织：新知建构问题...
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  篇5：教科版（2017秋） 四年级下册2.7 电路中的开关 教学设计教科版（2017秋） 四年级下册2.7 电路中的开关 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：7.电路中的开关【教材简析】开关是所有电路的重要组成部分，学生每天都在使用各种各样的开关控制着电路。在这一课中，学生将首先观察小开关都是用什么材料制作的，它们都起到什么作用，从而理清小开关是如何控制电路中电流的通与断。再利用身边的材料制作一个开关，并用它来控制电路。在制作小开关的过程中，学生把已形成的电路概念进一步发展为一个“可以控制的电路”，同时也深化对导体和绝缘体的认识，提升学生的创新能力。本课的重点是通过观察开关组成材料和结构，形成统一的认识：开关由导体和绝缘体两类材料组成。进而从导体和绝缘体的角度来理解开关如何控制电路中电流的通与断。【学情分析】生活中，学生认识开关并知道其作...
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  篇6：教科版（2017秋） 四年级下册2.8 模拟安装照明电路教学设计教科版（2017秋） 四年级下册2.8 模拟安装照明电路教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：8.模拟安装照明电路【教材简析】“模拟安装照明电路”是本单元的第八课，对应的是新课标学科核心概念中的“技术、工程与社会”和“工程设计与优化”。本课要求学生运用所学电路知识，小组分工合作，设计方案，反思完善设计，最终完成一个房间照明电路的安装。把知识应用于实践，让学生认识科学与技术的密切联系，体验科技创造中运用科学知识的重要性。从本单元的结构和内容来看，这一课是本单元学习的总结与拓展课，也是典型的科学、技术与工程结合的实践课。整个单元的安排是一个严密的结构，课与课之间有着学生认识发展上的逻辑关系。学生从认识电路、电流、开关、电路检测器、导体、绝缘体等，这一系列的探究活动将最终指向对电的认识。...
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  篇7：四年级下册2. 6 有多少浪费本可避免 第二课时 教学设计四年级下册2. 6 有多少浪费本可避免 第二课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：有多少浪费本可避免（第1课时）环节一：多种形式 知浪费（一）现实例子导入，初知浪费1.导入：同学们，在学校里，早上第三节课快下课时，你们的心情如何呀？请你说，对呀，想必大家都非常想吃饭（吃饭照片），可是，在吃饭之后呢？（出示吃完饭后泔水桶的照片）这就是浪费，只要多加注意，是完全可以避免的。今天我们就来学习——有多少浪费本可避免。（板贴题目）2.提问：这样的浪费现象，你还在哪里看见过？请你说，家里有可能也会有剩饭剩菜。请你说，对呀，喝喜酒时常常见到满桌的剩菜。不仅仅在学校，在我们的家里、社会上，浪费现象比比皆是。同学们刚才说的现象，都是餐桌上的浪费。（板贴）3.学习P44《阅读角》餐...
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  篇8：北师大版小学数学四年级下册 练习四 表格式教学设计北师大版小学数学四年级下册 练习四 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 练习四学科/版本/册次/单元章节 小学数学/北师大2011课标版/四年级下册/练习四年 级 4年级 课时 第1课时内容分析 本节课是新北师大版小学数学四年级下册第四单元《观察物体》新授内容之后跟进的一节练习课，练习题的设计基本涵盖了本单元的所有知识点，题目同时具有基础性，趣味性，拓展性。基础题目的难度不大，完全考量学生对基本概念的理解及知识运用情况，有助于学生进一步掌握本单元的基础知识，每一道题的设计都有目的性，能提炼出本单元涉及的知识点。练习中还加入了拓展性题目,主要是引导学生自主探究，提高分析问题和解决问题的能力。最后一题，随着给定条件一次次增加，让学生意识到，当...
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   篇9：教科版（2017秋）四年级下册 2.2 点亮小灯泡 教学设计教科版（2017秋）四年级下册 2.2 点亮小灯泡 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课《点亮小灯泡》【教学目标】科学概念：1、只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。2、利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。3、一个完整的电路可以使用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。4、电池两端直接用导线连接在一起，就会发生短路。过程与方法：1、连接简单电路。2、观察、描述和记录点亮小灯泡的实验 ( http: / / www. / list / kexuexiaolunwen / " \t "http: / / www. / 2010 / 0728 / _blank )现象。3、根据实验 ( http: / / www. / list / kexuexiao...
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 篇10：苏教版四年级下册英语第二学期教学计划苏教版四年级下册英语第二学期教学计划资料可供全国地区适用。
大致详情：科目《英语》课 题： (四下)英语第二学期教学计划 主要备课人： 曹光云教材类型： 苏教版小学英语四年级下册 备课日期：教案主要内容(包括教学目标、重难点、课前准备、教学过程设计等) 教案修改教材分析本套教材以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务为目标，设计和编排了大量形式多样、情景真实、语言自然、趣味性强的语言实践活动。教科书每单元中的7个板块主次分明，脉络清晰，联系紧密。本册书共8个单元和2个综合语言实践活动。Story time是课文或对话教学，通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的单词、句型、功能和话题。Fun time是以图为主，并安排了动手操作...
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 篇11：四年级下册数学教学设计-《有趣的运算定律》 人教版四年级下册数学教学设计-《有趣的运算定律》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级下册—第三单元《有趣的运算定律》---加法交换和乘法交换律教学设计授课教师：唐萍黑水县芦花完全小学《有趣的运算定律》---加法交换和乘法交换律教学目标:1、使学生经历探索加法、乘法交换律的过程，理解并掌握加法、乘法交换律，初步感知加法、乘法交换律的价值，发展应用意识。2、经历加法、乘法交换律逐步符号化，形式化的过程，使学生初步感受用字母表示运算定律的优越性，培养学生的符号感以及应用符号解决问题的意识。3、使学生经历“形成猜想、举例验证"的完整、真实的过程，感悟数学研究的一般方法。教学重点:经历观察、归纳、猜想、验证的过程，培养学生的观察、概况能力，渗...
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   篇12：新湘科版四年级下册科学教学设计新湘科版四年级下册科学教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级科学下册（2021年上）第一单元变与不变第一课泥巴变形记一、教学目标1.科学知识知道我们周围的事物会发生各种各样的变化。其中，有些物体的形状或大小发生了变化，但材料没有发生变化，也就是构成物体的物质没有改变。2.科学探究观察纸变成纸团、直吸管弯折成不同形状的变化，能找出共同点，进而用不同的方法捏泥人，并列举更多的变化事例，归纳出这一类变化的共同点。3.科学态度、STSE在捏泥人的过程中，体验物体的形状变化，从而培养学生善于观察生活及物体的变化、培养学生探索事物本质的兴趣。了解生活中有很多与此类变化相关的现象和问题。二、教学准备教师准备：纸、吸管、陶泥、气球、...
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    篇13：四年级下册语文习作：我的“自画像” 教学设计四年级下册语文习作：我的“自画像” 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：习作 《我的自画像》教学设计教学要求：1、读懂例文《我的自画像》，了解主要内容，初步感受图文介绍自己的方法。2、读懂习作要求，初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、长相、性格、兴趣爱好等方面的特点，按一定顺序写并配上自己创作的自画像。3、按习作要求，依照例文的写法，图文结合抓住主要特点向大家介绍自己。4、完成习作，修改习作教学重难点：激发学生习作的兴趣，了解本次的习作要求。课前准备：1、学生人手一份自画像；2、教师选择几份典型的自画像，小虎自画像的录音；3、适当指导被选画像的学生介绍自己的方法。教学过程：一、出示文字和图片，激发兴趣。1、师：今天老师带来几...
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 篇14：教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.4电路出故障了教学设计教科版（2017秋）科学 四年级下册 2.4电路出故障了教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：4.电路出故障了【教材简析】本课内容分为三部分。第一部分是探讨电路出故障的原因。教科书提倡以小组为单位，研讨电路出故障的原因并记录。第二部分是探究解决电路故障的方法，主要有检查法、替换法、检测法。其中主要介绍的是检测法，即做一个电路检测器来检测故障电路。第三部分是交流汇报每个小组的电路出现了哪些故障，以及排除这些故障的方法。教科书中的班级记录表“电路故障检测记录”需要教师根据学生的交流、汇报填写完成。本课的重点是正确使用电路检测器，把故障电路的某一部分电路或某一个元件连到电路检测器的两个导线头之间，如果小灯泡亮了，就说明这部分电路或这个元件是畅通的、没有故障的，否则就证明这部分电路或这个...
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  篇15：冀教版小学数学四年级下册 三位数乘两位数 教学设计冀教版小学数学四年级下册 三位数乘两位数 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《三位数乘两位数》教学设计教学内容：冀教2011课标版教科书《数学》四年级下册“三位数乘两位数”教学目标：1、知识目标：让学生经历探索三位数乘以两位数笔算方法的过程，掌握三位数乘以两位数的基本笔算方法，能正确进行计算。2、能力目标：让学生在探索计算方法和解决实际问题的过程中体会新旧知识的联系，能主动总结、归纳三位数乘以两位数的笔算方法，培养类比及分析，概括能力，发展应用意识。3、情感目标：让学生在主动参与活动的过程中，进一步体验数学在日常生活中的运用，培养学生迁移类推的能力，掌握算理和计算的方法教学重点：探索并掌握三位数乘两位数笔算乘法的算理和方法，能正确进行计算。教学难点：理...
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 篇16：北师大版小学数学四年级下册《观察物体》练习四教学设计北师大版小学数学四年级下册《观察物体》练习四教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《观察物体》练习四教学设计【教学内容】北师大版小学数学四年级下册《观察物体》练习四第59、60页【教学目标】观察立体图形，借助平板，画出它从它正面、上面和侧面看到的形状；也能根据从三个面看到的立体图形的形状，搭出立体图形。通过练习，在观察、想象、操作等活动中，实现立体图形与平面图形的相互转化，进一步发展空间观念。在主动参与数学学习活动的过程中，积累活动经验，逐步养成乐于思考和敢于创新的良好品质。【教学重难点】重点：观察立体图形，借助平板，画出它从它正面、上面和侧面看到的形状；也能根据从三个面看到的立体图形的形状，搭出立体图形。难点：通过练习，在观察、想象、操作等活动中，实现立...
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  篇17：教科版（2017秋）科学 四年级下册 第二单元 电路单元整理教学设计教科版（2017秋）科学 四年级下册 第二单元 电路单元整理教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：9.《电路》单元整理【教材分析】电是广泛运用于生产、生活中的重要能源之一，是学生非常熟悉的一种能量。《电路》这一单元借助导线、灯泡、电池、开关等电器元件和丰富有趣的探究活动，帮助学生建立“电可以在特定的物质中流动”、“电是我们生活中重要能源”等观念，同时促进学生对科学探究的理解和探究能力的发展，并学会安全用电。本单元《电路》分八课展开，第1课“电与我们的生活”提出关于电的问题，帮助学生初步建立电学概念。接下来的四课“点亮小灯泡”、“简易电路”、“电路出故障了”和“里面是怎样连接的”以使用电线和电池令小灯泡发光为线索，引导学生参与活动，层层深入，提出具挑战性的任务，引导学生寻找电路故障，自...
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  篇18：四年级下册语文《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教学设计四年级下册语文《灰尘的旅行》整本书阅读导读课 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》整本书阅读导读课教学设计一、教材分析：《灰尘的旅行》又叫《细菌世界历险记》这本科普读物安排在四 年级下册第二单元的《快乐读书吧》，本单元围绕“科普知识"这一 内容进行编排，安排了一系列的文章，教学主题是在阅读时提出不懂 的问题，并试着解决。此内容安排在课文和《语文园地二》的学习之 后，旨在指导学生用已掌握的阅读方法，尝试阅读整本科普读物。作 品中的主人公是一个名叫“菌儿"的细菌，他为读者娓娓讲述了其菌 类家族不同族群的形态特征、衣食住行、生活习性，以及对人类生活 的影响。不仅让我们认识了细菌，更让我们知道了讲究卫生的重要性。 打开这本书，那些时而淘气、时而傲慢、时而伤感、时而...
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   篇19：外研版英语（三年级起点）四年级下册Review Module Unit2 表格式教学设计外研版英语（三年级起点）四年级下册Review Module Unit2 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）四年级下册RMU2教学设计Review Module第二课时教学设计教材分析 本课主要复习四年级下册6-10模块，主要复习：be动词一般过去时态的一般疑问句，行为动词的一般过去时态，不规则动词的过去式，行为动词一般过去时的一般疑问句结构，以及一般过去时态的集中、综合运用。通过读一读、填一填、做一做、说一说等有梯度的活动复习语言知识，并培养学生的听说读写综合语言运用能力。课时教学目标 复习be动词一般过去时态的一般疑问句。复习行为动词的一般过去时态，不规则动词的过去式。复习行为动词一般过去时的一般疑问句结构，以及一般过去时态的集中、综合运用。教学重点与难点...
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 篇20：外研版英语（三年级起点）四年级下册Review Module Unit1表格式教学设计外研版英语（三年级起点）四年级下册Review Module Unit1表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《英语》（新标准）（小学三起）四年级下册M1U1教学设计教材分析 本模块的教学内容是描述人物的性格特征。在第一单元，熊猫Panpan介绍好朋友的性格特征；第二单元，Panpan介绍自己的亲朋好友。通过Panpan的介绍，学生可以进一步熟悉英语中家庭成员的称谓语，并巩固本模块所学描述人物特征的形容词。模块教学目标 一、知识目标1. 熟练掌握本模块的重点单词：nice, clever, shy, naughty, a bit, shy, answer, call, bad, cool, aunt, uncle, big, little, cute2. 熟练掌握本模块的重点句型：This is....
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  Tags：英语,四年级,下册,教学设计,精选
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