篇1：湘教版数学九年级下册2.1 圆的对称性 同步课件(共19张PPT)湘教版数学九年级下册2.1 圆的对称性 同步课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)2.1 圆的对称性第2章 圆情景引入生活剪影获取新知圆是到一定点的距离等于定长的所有点组成的图形.·定长叫作半径.这个定点叫作圆心.OA圆的定义如图，点O是圆心，圆心O与圆上一点的连线段叫作半径，线段OA是一条半径，线段OA的长度也叫做半径，记作半径 r.以点O为圆心的圆叫作圆O，记作⊙O.r·OrA圆心半径圆也可以看成是一个动点绕一个定点旋转一周所形成的图形，定点叫作圆心.以点O为圆心的圆叫作圆O，记作⊙O.定点与动点的连线段叫作半径.线段OA的长度也叫作半径.如图,点O是圆心.同一平面内的点与圆有几种位置关系？怎样...
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     篇2：湘教版数学九年级上册同步课件：4.1 第3课时 余弦(共18张PPT)湘教版数学九年级上册同步课件：4.1 第3课时 余弦(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)第4章 锐角三角函数4.1 第3课时 余弦30° 45° 60°sinα221.什么是锐角α的正弦？2.下列特殊角的正弦值分别是什么？在直角三角形中，我们把锐角α的对边与斜边的比值叫作角α的正弦，记作sin α.知识回顾想一想上一节课已学内容，那角α的邻边与斜边的比值也会是一个常数吗？能用类比的方法证明吗？获取新知如图４－7， △ABC 和△DEF 都是直角三角形， 其中∠A ＝ ∠D ＝α ， ∠C =∠F = 90°， 则 成立吗？ 为什么？∵ ∠A =∠D =α， ∠C =∠F = 9...
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    篇3：湘教版数学九年级下册2.6第1课时 弧长公式 同步课件(共14张PPT)湘教版数学九年级下册2.6第1课时 弧长公式 同步课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第2章 圆2.6 第1课时 弧长情景引入问题1 你注意到了吗，在运动会的4×100米比赛中，各选手的起跑线不再同一处，你知道这是为什么吗？问题2 怎样来计算弯道的“展直长度”？因为要保证这些弯道的“展直长度”是一样的.获取新知问题1 半径为r 的圆,周长是多少？Or问题2 下图中各圆心角所对的弧长分别是圆周长的几分之几 Or180°Or90°Or45°Orn°（1）（2）（3）（4）圆心角是180°，占整个周角的 ，因此它所对的弧长是圆周长的__________.(2) 圆心角是90°，占整...
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     篇4：湘教版数学九年级下册2.7正多边形与圆 同步课件(共25张PPT)湘教版数学九年级下册2.7正多边形与圆 同步课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第2章 圆2.7 正多边形与圆情景引入多姿多彩的正多边形:生活中的正多边形图案新知探究观察下列图形他们有什么特点？它们的各边都相等，各内角也相等.正多边形：各边相等，各角也相等的多边形叫做正多边形.1.正多边形的各边相等2.正多边形的各角相等正多边形的性质：菱形是正多边形吗？矩形呢？正方形呢 为什么？菱形, 矩形都不是正多边形,正方形是正多边形.×四角不全相等四边不全相等四边相等，四角也相等×√1. 已知⊙O的半径为2cm，求作圆的内接正三角形.①用量角器度量，使∠AOB=∠BOC= ∠COA=120°，与⊙O的交点分别为...
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   篇5：湘教版九年级数学下册 第4章 小结与复习 教案湘教版九年级数学下册 第4章 小结与复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第4章小结与复习1.掌握本章重要知识,能灵活运用列举法求概率,会用频率估计概率.2.通过梳理本章知识,回顾解决问题中所涉及的由特殊到一般的思想和转化的思想过程,加深对本章知识的理解.回顾本章知识点,构建知识体系.利用概率的相关知识解决具体问题.知识结构我能建：【例1】 下列事件为不可能事件的是( C )A.某射击运动员射击一次,命中靶心B.掷一次骰子,向上的一面是5点C.找到一个三角形,其内角和为360°D.经过城市中某一有交通信号灯的路口,遇到红灯【变例1】 袋中有红球4个,白球若干个,它们只有颜色上的区别.从袋中随机地取出一个球,如果取到白球的可能性较大,那么袋中白球...
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 篇6：湘教版九年级数学下册 第3章 小结与复习 教案湘教版九年级数学下册 第3章 小结与复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第3章小结与复习1.掌握本章的重要知识,能灵活解决视图的相关问题.2.通过梳理本章知识,回顾解决问题中所涉及的数学思想,转化思想的过程,加深对本章知识的理解.回顾本章知识点,构建知识体系.运用三视图的知识解决实际问题.知识结构我能建：【例1】 如图,晚上小亮在路灯下散步,他从A处向着路灯灯柱方向径直走到B处,这一过程中他在该路灯灯光下的影子( A )A.逐渐变短 B.逐渐变长C.先变短后变长 D.先变长后变短【变例】 下面四幅图是两个物体在不同时刻在太阳光下的影子,按照时间的先后顺序正确的是( C )A.①→②→③→④ B.④→②→③→①C.③→④→①→②...
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 篇7：湘教版初中数学九年级上册期中测试卷（较易）（含答案）湘教版初中数学九年级上册期中测试卷（较易）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台湘教版初中数学九年级上册期中测试卷考试范围：第一.二.三章；考试时间：120分钟；总分120分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、选择题（本大题共12小题，共36分。在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项）已知点在函数的图象上，则下列判断正确的是( )A. B. C. D.已知点在反比例函数为常数，的图象上，则该反比例函数的解析式是( )A. B. C. D.如图，在平面直角坐标系中，点是函数图象...
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  篇8：湘教版初中数学九年级上册期中测试卷（困难）（含答案）湘教版初中数学九年级上册期中测试卷（困难）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台湘教版初中数学九年级上册期中测试卷考试范围：第一.二.三章；考试时间：120分钟；总分120分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、选择题（本大题共12小题，共36分。在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项）如图，矩形的顶点，分别在轴，轴上，点，，若反比例函数的图象经过点，则的值为( )A. B. C. D.如图，在平面直角坐标系中，菱形的顶点在第二象限，其余顶点都在第一象限，轴，，过点作，垂足为，反比例函数的图象...
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    篇9：湘教版九年级数学下册 第1章 小结与复习 教案湘教版九年级数学下册 第1章 小结与复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第1章小结与复习1.掌握本章重要知识,能灵活运用二次函数的图象与性质解决实际问题.2.通过梳理本章知识,回顾解决问题中所涉及的数形结合思想,转化化归思想的过程,加深对本章知识的理解.回顾本章知识点,构建知识体系.利用二次函数的相关知识解决具体问题.知识结构我能建：【例1】 关于二次函数y＝－x2－2x＋1的图象的性质,下列说法中：①图象开口向下；②当x>－1时,y随x的增大而减小；③当x<－1时,y随x的增大而增大；④函数有最大值.正确的个数有( D )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个【变例1】 若二次函数y＝(a－1)x2＋3x－2的图象的开口向下,则a的取...
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 篇10：湘教版九年级数学下册 第2章 小结与复习 教案湘教版九年级数学下册 第2章 小结与复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第2章小结与复习1.梳理本章知识,构建知识体系.2.巩固本章所学知识,加强对各知识点的熟练应用.对本章知识结构的总体认识.把握有关性质和定理解决问题.知识结构我能建：圆【例1】 (黔南中考)如图,直径为10的⊙A经过点C(0,6)和点O(0,0),与x轴的正半轴交于点D,B是y轴右侧圆弧上一点,则cos∠OBC的值为____.【变例1】 已知P为⊙O内部一点且OP＝3,⊙O的半径R＝5,则过点P的⊙O的最短的弦长为__8__,最长的弦长为__10__.【变例2】 (包头中考)如图,点A,B,C,D在⊙O上,OB⊥AC,若∠BOC＝56°,则∠ADB＝__28__°. ...
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 篇11：2022年秋季湘教版数学九年级上册期末复习检测B2022年秋季湘教版数学九年级上册期末复习检测B资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧2022年秋季湘教版数学九年级上册期末复习检测B一、单选题（每题3分，共30分）1．（2022·丹东）甲、乙、丙、丁四人进行射击测试，每人10次射击的平均成绩恰好都是9.2环，方差分别是s甲2＝0.12，s乙2＝0.59，s丙2＝0.33，s丁2＝0.46，在本次射击测试中，这四个人成绩最稳定的是（ ）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁【答案】A【知识点】方差【解析】【解答】解：∵s甲2＝0.12，s乙2＝0.59，s丙2＝0.33，s丁2＝0.46，∴s甲2＜s丙2＜s丁2＜s乙2，∴成绩最稳定的是甲，故答案为：A．【分析】根据题...
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    篇12：湘教版数学九年级下册2.5.2 第2课时 切线的性质 同步课件(共14张PPT)湘教版数学九年级下册2.5.2 第2课时 切线的性质 同步课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第2章 圆2.5.2 第2课时 切线的性质知识回顾思考：1.什么是圆的切线 判断一条直线是圆的切线有哪些方法 切线的判定方法有三种：①直线与圆有唯一公共点；②直线到圆心的距离等于该圆的半径；③切线的判定定理．即经过半径的外端并且垂直这条半径的直线是圆的切线2.前面我们已学过的切线的性质有哪些？答：①切线和圆有且只有一个公共点；②切线和圆心的距离等于半径.3.切线还有什么性质？获取新知观察下图：如果直线AT是⊙O 的切线，A 为切点，那么AT和半径OA是不是一定垂直？ATO如果AT是 ⊙O的切线，A为切点，那么AT⊥OA.你...
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     篇13：湘教版数学九年级下册2.5.2 第1课时 切线的判定 同步课件(共16张PPT)湘教版数学九年级下册2.5.2 第1课时 切线的判定 同步课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第2章 圆2.5.2 第1课时 切线的判定知识回顾dr相离Adr相切llD.Ord相交C.OBEFO1、直线与圆相离 d>r3、直线与圆相交 d 图片详情：
     篇14：湘教版数学九年级下册2.5.1 直线与圆的位置关系 同步课件(共14张PPT)湘教版数学九年级下册2.5.1 直线与圆的位置关系 同步课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第2章 圆2.5.1 直线与圆的位置关系知识回顾点和圆的位置关系有几种？点到圆心的距离为d，圆的半径为r，则：点在圆外 d>r点在圆上 d=r点在圆内 d 图片详情：
    篇15：湘教版数学九年级上册同步课件：5.2 统计的简单应用(共28张PPT)湘教版数学九年级上册同步课件：5.2 统计的简单应用(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第5章 用样本推断总体5.2 统计的简单应用频数 :频率:每个数据出现的次数。每个数据的次数与总次数的比值。频率=频数之和等于总次数。频率之和等于1。一般地，一组数据中，每个数据出现的次数称为此数据的频数，而每个数据出现的次数与总次数的比值称为此数据的频率。1. 频数、频率的概念知识回顾2. 绘制频数分布表的步骤：1、算极值2、定组数 （5-12组）3、定组距4、定分点5、列频数分布表在日常生活中， 我们经常遇到各种各样的“率”： 一个国家的森林覆盖率、一个省的婴儿出生率、一个电视栏目的收视率、一种产品的合格率等等. 那么这...
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   篇16：湘教版初中数学九年级上册期中测试卷（标准难度）（含答案）湘教版初中数学九年级上册期中测试卷（标准难度）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台湘教版初中数学九年级上册期中测试卷考试范围：第一.二.三章；考试时间：120分钟；总分120分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________第I卷（选择题）一、选择题（本大题共12小题，共36分。在每小题列出的选项中，选出符合题目的一项）若点是反比例函数的图象上的一点，则下列说法正确的是( )A. 图象位于第二、四象限 B. 当时，随的增大而减小C. 点在函数图象上 D. 当时，如图所示，在直角平面坐标系中，点、、为反比例函数上不同的三点，连接、、...
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   篇17：湘教版九年级数学下册 动点之线段和的最小值问题 教学设计湘教版九年级数学下册 动点之线段和的最小值问题 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 动点之线段和的最小值问题 课时 1课时 课型 专题复习学习目标 知识目标：能根据“两点之间线段最短和垂线段最短”这两个基本事实通过作轴对称点求线段之和最小值； 能力目标： 1. 通过练习，总结解决问题的方法和技巧，能内化对几何探究，推理能力以及数学思想方法的应用，学会用基本模型解决问题。 2. 通过运用几何模型求最小值的问题体会转化思想和数形结合思想，能体会建模思想的重要性。 情感目标 1.培养学生观察、思考的良好思维习惯，体会数学模型对数学问题解决的重要性。.学习重点 1.能根据“两点之间线段最短”，通过作轴对称点求线段之和最小值；学习难点 如何通过构造轴对称模型将问题...
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  篇18：湘教版九年级上册数学1.1反比例函数 课件（共26张PPT）湘教版九年级上册数学1.1反比例函数 课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)1.1 反比例函数湘教版 九年级上教学目标1. 通过实际问题中的反比例关系理解反比例函数的概念.2. 能根据表达式正确地判断一个函数是否反比例函数.3. 能正确分析实际问题中的反比例函数关系并写出表达式.4. 能根据反比例函数表达式求函数值或求自变量的值.新知导入一般地，如果变量y随着变量x而变化，并且对于x的每一个值，y都有唯一的一个值与它对应，我们就说y是x的函数.1. 什么叫作函数？形如y=kx+b(k，b为常数，k≠0)的函数叫作一次函数.当b=0时，一次函数y＝kx(k为常数，k≠0)也叫做正比例函数，其中k叫作比例系数.2. 什么叫作...
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