篇1：初中班会 趣味心理社团第三课 课件 (23张PPT)初中班会 趣味心理社团第三课 课件 (23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)趣味心理社团课社团课的要求像小孩一样去游戏，像智者一样去思考。游戏是进行团辅的载体，让学生在游戏中互相观察、对比、学习、感染、体验、感悟，重新认识自我、探讨自我、悦纳自我。社团课的目的签到方式1.用粉笔在黑板上写出自己的名字。2.字体要大。3.名字要醒目。表演节目讲一件生活中好笑的事情朗诵古诗脑筋急转弯抢椅为王第壹部分活动规则1.放置三张椅子， 邀请四个人上来， 放 DISCO音乐， 四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；2.减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；3.最后两人抢坐一张椅...
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  篇2：初中班会 趣味心理社团第一课 课件 (41张PPT)初中班会 趣味心理社团第一课 课件 (41张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)趣味心理社团成立啦负责人：邱玉梅好玩有趣实用动静结合放松身心社团特点活动一：社团契约书我们的团队，是一艘小小的船，载着我们驶向各自心灵的港湾；我们的团队，是一方宽阔的热土，承载着我们共同的理想；我们的团队，更是一个温馨的大家园，我们有缘走到一起，让我的心就成为你的家！我愿意在团队伙伴的陪伴下一起探索、一起分享、一起成长。现在，让我们签署一份契约：1.我自愿加入团体，为了自己和同伴的成长。2.我力求坦率真诚，与他人分享自己生命的体验。3.我将尊重我的每个伙伴，不批评、不指责、不评价，不用我自己的价值观去评判我的伙伴。4.我将严守团体的秘密，每次活动结...
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   篇3：人教版初中日语七年级第15课 趣味 课件(共51张PPT)人教版初中日语七年级第15课 趣味 课件(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)しゅみ趣 味第十五回単語V今日のポイント21 名词 动词43形容词副词5量词趣味 しゅみ音楽が僕の趣味です。王文君の趣味は広いです。いい趣味ですね。私は趣味がありません。おんがくどんな 连体词 “什么样的”ー中山公園はどんな公園ですか。ーきれいな公園です。ーどんな車を買いましたか。ー大きい車を買いました。水泳（すいえい） 釣り（つり） 曲（きょく） バイオリン 楽器（がっき） ...
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  篇4：初中七年级 综合实践 创新思维与创意举杯直播课 课件(共34张PPT)初中七年级 综合实践 创新思维与创意举杯直播课 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)活动一创新技法与创意举杯活动目标01学习创新技法，培养创新思维。能开动脑筋，完成12种方案的设计。动手体验加一加变一变的创新技法。0203时代变迁原始时代农耕时代工业时代信息时代创感时代——Daniel H. Pink：《A Whole New Mind》，2005古代18世纪19世纪20世纪21世纪Shift in Thinking教育理念的时代变化90年代 21世纪90年代 21世纪发现需求宿舍很吵——耳罩——听不到闹钟——行李箱太重家里开放式养鸟攻略一 需求创新例:发明创...
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  篇5：在数学练习课中培养学生的高阶思维（课件）小学数学讲座通用版(共40张PPT)在数学练习课中培养学生的高阶思维（课件）小学数学讲座通用版(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)在数学练习课中培养学生的高阶思维练习课的课型1.单一型练习课2.综合型练习课3.专题型练习课1.“单一型练习课” 核心——巩固所谓单一型练习课，即一节新授课之后安排的针对新授知识点的练习课。这类练习课的特点可以用“一课一练”来概括，即前一节课学习了什么，现在这节课就练什么。因此，单一型练习课就是对前一节课的知识点在理解与运用上的“巩固”。2.“综合型练习课” 核心——区别所谓综合型练习课，即多节新授课（可以是一个章节，也可以是一个单元）之后安排的综合多个知识的练习课。这类练习课的特点可以用“多课一练”（有些时候当然也可以连续安排两节甚至更多练习课）来概括，...
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    篇6：二年级上册数学课件-思维拓展：第三十九讲 生活中的趣味数学 全国通用(共29张PPT) (1)二年级上册数学课件-思维拓展：第三十九讲 生活中的趣味数学 全国通用(共29张PPT) (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)几个有趣的问题缪勒--莱耶错觉?看看上面的带箭头的两条直线，猜猜看哪条更长?是上面那条吗??大金字塔之谜回环诗图Fraser螺旋?填充错觉看看这幅图，中间有一个黑点，周围是一团灰雾。?盯着黑点目光不要移动，你觉得灰雾消失了！?同样的你试试下边的那幅，这次灰雾不会消失了。?这是怎么回事？为什么灰雾有时消失有时又不消失？大小恒常性错觉“一笔画”的规律你能笔尖不离纸，一笔画出下面的每个图形吗？试试看。（不走重复线路）图1图2在这个楼梯中，你能分清哪一个是最高或最低的楼梯吗？当你沿顺时针走的时候...
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   篇7：青岛版（六三制）数学一年级下册 趣味拼摆优课 课件(共20张PPT)青岛版（六三制）数学一年级下册 趣味拼摆优课 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)趣味拼图青岛2011课标版一年级数学下册综合与实践兴庆区第六小学 徐睿从前有一个叫万事烦的懒惰的魔法师，他想到要做一个魔法药，又觉得挺 麻烦，就念了一段咒语，把一位正在家中烤饼干的哈哈阿姨变到了自己的城堡里，并逼着阿姨为他制作魔法药。而他却在一边吃阿姨烤的饼干。从前有一个叫万事烦的懒惰的魔法师，他想到要做一个魔法药，又觉得挺 麻烦，就念了一段咒语，把一位正在家中烤饼干的哈哈阿姨变到了自己的城堡里，并逼着阿姨为他制作魔法药魔法药制作完之后，阿姨想回家，但魔法师却说：从现在开始你要帮我烤饼干！阿姨很生气，把刚做好的魔法药全喝光了。气呼呼的魔法师把阿姨关进了石头...
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   篇8：2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课5 追及问题 课件（共8张PPT）2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课5 追及问题 课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)追及问题追及问题意义双方同向而行，一个物体追上另一个物体的问题。直线：环形 ：等量关系类型同时同向不同地：慢的在前，快的在后同时同向出发，问什么时候快的可以追上慢的。同地同向不同时：快的、慢的都在同地同向出发，慢的先跑一段时间（路程），快的再去追，问什么时候快的可以追上慢的。同时同地同方向 ：快的、慢的同时同地同方向出发，问什么时候快的可以和慢的再次相遇。同时同向不同地：快的路程-慢的路程=起点距离同地同向不同时：快的路程=慢的路程同时同地同向：速度差×时间=路程差同时同向不同地例1：甲乙两地相距160km，一列快车从甲地开出，每小时行60km，...
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   篇9：2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课1 计算专题练习 课件（共6张PPT）2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课1 计算专题练习 课件（共6张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)计算专题练习7.2+4.58+2.8+5.42 34.15-7.25-2.751.先观察，下面这些计算题中的数字有什么特点？你能用简便方法计算吗？=（7.2＋2.8）＋（4.58＋5.42）=10＋10=20=34.15－（7.25＋2.75）=34.15－10=24.1525.48-3.62-6.38+4.52 3.6×2.5=（25.48＋4.52）-（3.62＋6.38）=30-10=20=0.9×4×2.5=0.9×10=90.9×4...
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   篇10：2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课2 找规律专题练习 课件（共8张PPT）2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课2 找规律专题练习 课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)五年级找规律1.能不能从四个3，三个5，两个7这9个数中选出五个数，使这五个数的和等于22。答：不能，因为5个奇数之和为奇数，而22是偶数。答：7＋7＋7＋5＋5=31。答：不能，因为5个奇数之和为奇数，而32是偶数。练习:有五个7，六个9，七个5。能不能从这些数中选出5个，使它们的和是：（1）31（2）322、能不能在下式的“□”内填入加号或减号，使等式成立？1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8 □ 9＝10答：不能，因为10是偶数，而算式中含有1,3,5,7,9五个奇数，加减之后还是奇数，所以不能。练习：能不能找出三个连续连续的自...
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    篇11：2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课3 体积与容积 课件（共7张PPT）2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课3 体积与容积 课件（共7张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)体积与容积1.下图是一个长方体鱼缸。明明向鱼缸中倒入37L水，又放入一只螃蟹后，水面距缸口还有5cm。这只螃蟹的体积是多少？（鱼缸的厚度忽略不计）50×25×（35－5）=37500（cm ）37L=37000cm 37500-37000=500（cm ）答：这只螃蟹的体积是500cm 。2. 如图，把两个完全一样的小长方体拼成一个大长方体，这个大长方体的表面积比原来两个小长方体的表面积的和减少了24立方厘米，如果拼成的大长方体的长是10厘米，那么一个小长方体的体积是多少立方厘米？24÷2×（10÷2）=12×5=60（cm ）答：一个小长方体的体积是60cm...
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   篇12：2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课6 小数除法（一） 课件（共11张PPT）2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课6 小数除法（一） 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)北师大版 思维训练小数除法（一）1. 汽车南站货场有货物4.25万吨。每天运出0.37万吨，运了5天。剩下的货物要求在4天内运完，平均每天需运出货物多少万吨？（4.25－0.37×5）÷4=0.6（万吨）答：平均每天需运出货物0.6万吨。2. 修一条水渠，原计划每天修0.48km，30天修完，实际18天修完。实际每天修了多少千米？0.48×30÷18=0.8（千米）答：实际每天修了0.8千米。3. 某停车场收费标准是：（1）1小时内收2.5元。（2）超过1小时，每0.5小时收2.50元。李叔叔在这个停车场交了20元，李叔叔在这个停车场停车几小时？（20－...
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   篇13：2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课7 小数除法（二） 课件（共11张PPT）2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课7 小数除法（二） 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)北师大版 思维训练小数除法（二）1. 小明买面额为6角和8角的邮票，且他们的数量相同，共花了7元钱，两种邮票各买了多少枚？7÷（0.6+0.8）=5（枚）答：两种邮票各买了5枚。2.怎样算简便就怎样算。100－2.7÷0.36－2.5×5=100－7.5－12.5=100－20=802.怎样算简便就怎样算。（1.62+1.62+1.62+1.62）÷1.8×2.5=1.62×4÷1.8×2.5=1.62÷1.8×（4×2.5）=0.9×10=93. 有两袋大米。甲袋大米的重量是乙袋的1.2倍。如果从甲袋中取出10千克放入乙袋，两袋的重量就相等...
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     篇14：2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课4 流水行船问题 课件（共12张PPT）2021-2022学年五年级下学期数学课后服务数学思维类游戏课4 流水行船问题 课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)流水行船问题流水行船问题意义船在江河里航行时，除了本身的前进速度外，还受到流水的顺推和逆阻，在这种情况下计算船只的航行速度、航行时间和航行的路程，这样的问题叫做流水行船问题。公式特点船速（静水速度）：船在静水中的航行的速度。常用概念这类问题的主要特点是水速在船逆行和顺行中的作用不同水速：江河水流动的速度。顺水速度：船从上游向下游顺水而行的速度。逆水速度：船从下游向上游逆水而行的速度。两个基本公式：顺水速度=船速（静水速度）+水速逆水速度=船速（静水速度）-水速拓展公式：船速（静水速度）=（顺水速度+逆水速度）÷2水速=（顺水速度-逆水速度）...
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    篇15：七年级数学-【开学第一课】2022年初中秋季开学指南之爱上数学课 课件（共35张PPT）七年级数学-【开学第一课】2022年初中秋季开学指南之爱上数学课 课件（共35张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)开学第一课——走进数学世界一、我们为什么要学数学二、新形势下的数学三、初中数学和小学数学的区别四、初中数学学什么六、初中数学的学习的具体要求五、如何学好初中数学——养成良好学习习惯目录一、我们为什么要学数学1.生活中处处有数学数学在自然科学中地位和作用我国数学家华罗庚先生曾经说过：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。为什么房顶要设计成三角形呢？1.生活中处处有数学为什么风扇的叶片都是奇数呢？1.生活中处处有数学为什么铺在地面瓷板的形状是正六边形呢？1.生活中处处有数学2.数学是学科工具数 学...
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     篇16：九年级数学-【开学第一课】2022年初中秋季开学指南之爱上数学课 课件（共19张PPT）九年级数学-【开学第一课】2022年初中秋季开学指南之爱上数学课 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)梦想，再次启航九年级数学开学第一课目录1324知识点回顾新课介绍学习方法态度决定一切热闹而快乐的暑假生活不知不觉的过去了，我们又迎来了新的学期。真高兴又见到了熟悉的同学们。初三是人生的奠基之作，初三是一块验收我们成色的试金石，收获了知识，收获了理想，我们的人生会大放异彩！同学们，请抓住这个绝佳的机会，勇敢地步入初三吧！让我们通过第一堂课揭露九年级数学那神秘的面纱！ 1知识点回顾8年级数学在整个初中数学中所占比重较大，知识难度和广度起到承上启下的作用，让我们先来回顾下8年级的知识。8年级上册知识点回顾8年级下册知识点回顾2新课介绍9年级...
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