篇1：[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.2 第1课时 有理数 配套课件[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.2 第1课时 有理数 配套课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)1.2有理数第1课时 有理数1．下列数中，既不是正数也不是负数的是()A．－1B．0C．1D．0.5)2．下列各数中，负数的个数是(A．0B．1C．2D．33．用计算器计算下列各分数的值：BD0.50.751.64 ．__________ 、__________ 、__________ 统称为整数；__________和__________统称为分数；__________和_________统称为有理数．5．指出下列各数中的整数和分数：正整数零负整数正分数负分数整数分数有理数的概念)1．－6.8 不是(A...
图片详情：
   篇2：《高考调研》2012届高三第一轮复习（文理数）第三章《函数极限与连续性、导数》课件（打包5份）《高考调研》2012届高三第一轮复习（文理数）第三章《函数极限与连续性、导数》课件（打包5份）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)题型一 导数与不等式例1 (2010·安徽)设a为实数，函数f(x)＝ex－2x＋2a，x∈R.(1)求f(x)的单调区间与极值；(2)求证：当 a＞ln2－1且x＞0时，ex＞x2－2ax＋1.【解析】 (1)由f(x)＝ex－2x＋2a，x∈R知f′(x)＝ex－2，x∈R.令f′(x)＝0，得x＝ln2.于是当x变化时，f′(x)，f(x)的变化情况如下表：故f(x)的单调递减区间是(－∞，ln2)，单调递增区间是(ln2，＋∞)，f(x)在x＝ln2处取得极小值，极小值为f(ln2)＝eln2－2ln2＋2a＝2(1－ln2＋a)．(2)设g(x)＝e...
图片详情：
     篇3：[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.2 第3课时 相反数 配套课件[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.2 第3课时 相反数 配套课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第3课时 相反数1．数轴上 A、B、C 三点分别表示－6,0，＋5，则三点的位置分别在原点的__________、__________、__________.2．在数轴上，与原点的距离是 4 的点所表示的数是__________．左侧原点上右侧＋4,－43．一辆汽车从甲站出发向东行驶了 50 km，然后向西行驶了 20 km，此时该汽车的位置在()CA．甲站东边 70 kmC．甲站东边 30 km 处B．甲站西边 20 km 处D．甲站西边 30 km 处解析：如图 3，先行驶到 A 处，在行驶到 B 处．图 34．在一个数的前面添上“...
图片详情：
  篇4：《步步高》【2014必备】高考数学大一轮复习讲义【苏教版（文）】第6章 数 列（课件+题库+导学案+12真题，21份）《步步高》【2014必备】高考数学大一轮复习讲义【苏教版（文）】第6章 数 列（课件+题库+导学案+12真题，21份）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6章 数 列学案27 数列的概念与简单表示法导学目标： 1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).2.了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数．自主梳理1．数列的定义按____________着的一列数叫数列，数列中的________都叫这个数列的项；在函数意义下，数列是______________________的函数，数列的一般形式为：________________________，简记为{an}，其中an是数列的第____项．2．通项公式：如果数列{an}的________与____之间的关系可以______________来表示，那么这个式子叫做数...
图片详情：
  篇5：[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.3 第1课时 有理数的加法 配套课件[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.3 第1课时 有理数的加法 配套课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)1.3 有理数的加减法第1课时有理数的加法1．－5 的绝对值是()A2．(1)绝对值等于 10 的正数是________；(2)绝对值等于 3.5 的负数是________．3．比较大小：－6______－8(填“＜”、“＝”或“＞”)．4．绝对值不等的异号两数相加，取______________的符号，并用绝对值较大的数__________绝对值较小的数．10－3.5>绝对值较大的数减去5．计算：(1)(＋2)＋(＋11)；(3)(－12)＋(－23)；(2)(－3.4)＋3.4；(4)(－3.2)＋0.解：(1)(＋2)＋(＋...
图片详情：
    篇6：[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.3 第2课时 有理数的减法 配套课件[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.3 第2课时 有理数的减法 配套课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第2课时有理数的减法C2．如果规定存款为正，取款为负，请根据李明同学的存取款情况填空：(1)一月份先存入 10 元，后又存入 30 元，两次合计存入________元；(2)三月份先存入 25 元，后取出 10 元，两次合计存入________元．40153．填空：(1)(－2)－(－5)＝(－2)＋(______)；(2)0－(－4)＝0＋(______)；(3)(－6)－3＝(－6)＋(______)；(4)1－(＋37)＝1＋(______)．(1)(－5)－(－3)；(3)(＋25)－(－13);(2)0－(－7)；(4)(－11...
图片详情：
    篇7：[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.4 第3课时 有理数的除法 配套课件[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.4 第3课时 有理数的除法 配套课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)第3课时有理数的除法AA．1B．－1C．2D．42．在横线上依次写出下列各数的倒数：4．计算：5．化简下列分数：有理数的除法法则(重点)1．计算：(1)－200÷(－8)；(2)(－6.5)÷0.13；2．计算：分数的化简3．化简下列分数：有理数的乘除混合运算4．计算：1．化简分数仍遵循“同号得正，异号得负”的符号法则，因此可得“符号移动”法则：分子、分母、分数前面的符号，三者中有一个或三个为负，结果为负，有两个为负，结果为正．2．在只含有乘除法的算式中，可以由“－”号的个数确定结果的符号，“－”号有奇数个时，结果为负；“－”号...
图片详情：
    篇8：[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.4 第1课时 两个有理数相乘 配套课件[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.4 第1课时 两个有理数相乘 配套课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)1.4有理数的乘除法第1课时两个有理数相乘1．计算(－3)－(－5)的结果是()CA．－8B．8C．2D．－2)A2．下列计算正确的是(3．水库的水位平均每小时上升 3 厘米，2 小时上升了__________厘米．4．2 的倒数是()A65．计算：(1)3×(－4);(2)(－2)×(－7)；有理数的乘法法则(重点)1．如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧，那么这两个有理数的积()AA．一定为正B．一定为负C．为零D．可能为正，也可能为负2．计算：(1)0×(－3.14);(2)(－5)×(－6)；...
图片详情：
    篇9：[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.4 第4课时 有理数的混合运算 配套课件[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.4 第4课时 有理数的混合运算 配套课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)第4课时有理数的混合运算)1．下列说法中，正确的是(C2．若两个有理数的商是负数，那么这两个数一定()DA．都是正数C．符号相同B．都是负数D．符号不同3．计算：5．计算：有理数的加减乘除混合运算(难点)1．计算：(1)－4＋(－24)÷(－6)－(－7)×(－3)；有理数的四则混合运算在实际生活中的应用2．已知某山顶的温度是－2 ℃，山脚的温度是 4 ℃，且该地区高度每增加 100 m，气温大约下降 0.6 ℃，求这个山峰的高度大约是多少？答：这个山峰的高度大约是 1 000 m.用计算器计算3．用计算器计算：(1)－3.26...
图片详情：
  篇10：[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.4 第2课时 有理数的乘法运算律 配套课件[原创]2011年《极限突破》数学 七年级上册 人教版 第一章 1.4 第2课时 有理数的乘法运算律 配套课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)第2课时有理数的乘法运算律1．计算：(1)1×(－3)＝________；B－3－13．(－1)×(－1)×(－1)的结果是()BA．1C．－3B．－1D．3A．加法交换律C．乘法结合律B．乘法交换律D．乘法分配律D5．计算：多个有理数相乘的符号法则1．若干个不等于零的有理数相乘，积的符号由()BB．负因数的个数决定D．负数的大小决定A．正因数的个数决定C．因数的个数决定解：(1)原式＝2×3×4×1＝24.(2)原式＝0.2．计算：(1)(－2)×3×4×(－1)；有理数的乘法运算律(重难点)3．设 a、b、...
图片详情：
    篇11：【龙门亮剑全国版】2011高三一轮理数： 第十三章 第二节 数列的极限课件+课时提能精练【龙门亮剑全国版】2011高三一轮理数： 第十三章 第二节 数列的极限课件+课时提能精练资料可供全国地区适用。
大致详情：(本栏目内容，学生用书中以活页形式单独装订成册！)一、选择题(每小题6分，共36分)1．(2010年上海模拟)计算：li ＝( )A．0 B．1C．2 D．3【解析】 li ＝li ＝＝1.【答案】 B2．(2010年黄冈模拟)已知数列{an}满足：a1＝，且对任意正整数m、n，都有am＋n＝aman，若数列{an}的前n项和为Sn，则liSn＝( )A. B.C. D．2【解析】 a1＝，a2＝×＝a3＝×＝，a4＝∴{an}是首项为公比为的等比数列∴liSn＝＝.【答案】 A3．若li...
图片详情：
  篇12：【龙门亮剑全国版】2011高三一轮理数： 第十三章 第三节 函数的极限与连续性课件+课时提能精练【龙门亮剑全国版】2011高三一轮理数： 第十三章 第三节 函数的极限与连续性课件+课时提能精练资料可供全国地区适用。
大致详情：(本栏目内容，学生用书中以活页形式单独装订成册！)一、选择题(每小题6分，共36分)1．(2008年江西)li ＝( )A. B．0C．－ D．不存在【解析】 li ＝li ＝li ＝li ＝＝＝.【答案】 A2．若li ＝P(P∈R，P为常数)，则α和P的值分别为( )A．0， B．1，C.， D．－1，【解析】 已知x＝2是x2＋ax－2＝0的根，则a＝＝－1，故选D.【答案】 D3．设正数a，b满足li (x2＋ax－b)＝4，则li 等于( )A．0 B.C. D．1...
图片详情：
  篇13：2011步步高数学二轮复习配套课件专题8 思想方法第2讲 数形结合思想2011步步高数学二轮复习配套课件专题8 思想方法第2讲 数形结合思想资料可供全国地区适用。
大致详情：课件36张PPT。BAC答案 DCABbc1 返回
图片详情：
   Tags：高数,极限,课件,精选,13篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
