篇1：新课标北京版四下1.7《小数的改写》课件新课标北京版四下1.7《小数的改写》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)小数的改写北京版四年级下册教学目标1.学习目标描述：通过测量身高将复名数转化为单名数，改写西瓜的净重量将小数转化为名数。在单位相互转化中体会低级单位聚成高级单位和高级单位化成低级单位名数的方法。2.学习内容分析：本节课是小数的意义和小数点位置移动引起小数大小的变化的基础上进行学习的。教材通过例1和例2探究把复名数或低级单位的单名数，聚成高级单位的小数和把小数转化为低级单位教学目标的单名数，让学生运用小数点的移动方法熟练进行高级单位与低级单位之间的互化，体会转化思想。3.学科核心素养分析：理解知识间联系，提高学生运用所学知识解决问题的能力。利用小数点位置移动引起...
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    篇2：新课标北京版四下1.4《小数的性质》课件新课标北京版四下1.4《小数的性质》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)小数的性质北京版四年级下册教学目标1.学习目标描述：利用知识的迁移规律，让学生在自主探究、合作交流中理解和掌握小数的性质，提高学生运用知识进行判断、推理的能力。2.学习内容分析：小数的性质是一节概念教学课，是在学习了“小数的意义”的基础上深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性质，不但可以加深对小数意义的理解，而且它是小数四则计算的基础。教学目标根据小数的性质可以把末尾有零的小数化简，也可以不改变小数的大小，把一个数改写成指定位数的小数。3.学科核心素养分析：让学生进一步体验教学与日常生活的密切联系，体验数学问题的探究性和挑战性，从而激发学习数学的兴趣，以主动...
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  篇3：新课标北京版四下1.3《小数的意义（三）》课件新课标北京版四下1.3《小数的意义（三）》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)小数的意义（三）北京版四年级下册教学目标1.学习目标描述：在自主建构小数数位顺序表的活动中，进一步认识小数的意义，发展迁移能力，体会“数位”、“计数单位”和“位置”的价值。2.学习内容分析：本课是在学生学习了小数的意义的基础上，进一步深入学习小数的有关知识，使学生加深对小数意义的理解。本节课主要是借助说一说小数各个数位上的数所表示的意义，认识小数的教学目标计数单位；根据小数的数位顺序，理解数位顺序表上的计数单位以及之间的进率。3.学科核心素养分析：在自主探究过程中，体会小数在实际生活中的应用，感受知识之间的内在联系。培养学生的迁移类推能力及观察、分析能力，进一...
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     篇4：新课标北京版四下1.1《小数的意义（一）》课件新课标北京版四下1.1《小数的意义（一）》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)小数的意义（一）北京版四年级下册教学目标1.学习目标描述：在学生初步认识分数和小数的基础上，进一步理解小数的意义，理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。2.学习内容分析：在学习本节课知识之前，学生已初步认识分数和小数，知道十分之几可以用零点几来表示，但对小数的理解只是建立在具体表象中。通过本课的学习，通过从图形出发导入小数，体会小数与分数的关系，理解小数的意义，理解和掌握小数的计数单位及教学目标相邻两个单位间的进率。3.学科核心素养分析：通过直观模型和实际操作，体会分数与小数的关系；在积极参与数学活动的过程中，渗透数形结合的数学思想，培养抽象概括和迁...
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  篇5：新课标北京版四下1.2《小数的意义（二）》课件新课标北京版四下1.2《小数的意义（二）》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)小数的意义（二）北京版四年级下册教学目标1.学习目标描述：经历用“分米、厘米、毫米”作单位的数改写成用“米”作单位的数的过程，进一步体会小数的意义，渗透转化思想。2.学习内容分析：教材在上节课学生借助分数直观图初步体会了小数与十进分数关系的基础上,创设了长度测量活动情境。通过测量活动，进一步体会小数在生活中的运用，能用小数表示一个物体的长度教学目标等，会把“分米、厘米、毫米”作单位的数改写成用“米”作单位的数，进一步体会小数的意义。3.学科核心素养分析：在交流过程中，渗透转化思想，并体验小数在日常生活中的应用，感受学习数学的乐趣，积累数学活动经验，发展数感。...
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   篇6：初中数学北京版八年级上册12.11勾股定理练习题（Word版 含解析）初中数学北京版八年级上册12.11勾股定理练习题（Word版 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中数学北京版八年级上册第十二章12.11勾股定理练习题word版有答案一、选择题如图，在中，，，，则BC的值是A.B.C.D.已知的三边长为a，4，5，则a的值是A.3B.C.3或D.9或41若直角三角形的两条直角边的长分别为5和12，则斜边上的中线长是A.6B.C.13D.不能确定已知直角三角形的两条直角边的长分别为3和5，则斜边的长为A.3B.4C.5D.如图，每个小正方形的边长为1，四边形的顶点A，B，C，D都在格点上，则下面4条线段长度为的是A.ABB.BCC.CDD.AD三个正方形的面积如图所示，则面积...
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  篇7：初中数学中考专题 瓜豆原理之本质 课件+练习（2份打包）初中数学中考专题 瓜豆原理之本质 课件+练习（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：“瓜豆原理”巩固练习1.如图在矩形中，，，点是边上的一个动点，连接，作点关于直线的对称点，连接，设的中点为，当点从点出发，沿边运动到点时停止运动，点的运动路径长为A. B. C. D.2.如图，，，，顶点、分别在、上，点是边上的中点，当点在边上运动时，点随之在边上运动，则的最大值为______．3.如图，点为坐标原点，的半径为，点动点在上，连结，作等边为顺时针顺序，求的最大值．4.如图，，点是以为直径的半圆上不同于、的一个动点，以为边作等边，求的最值．5.如图，在平面直角坐标系中，点的坐标为，点是轴上一个动点，以为边在的下方作等边，求的最小值．答案和解析1...
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   篇8：新课标北京版四下1.5《小数的大小比较》课件新课标北京版四下1.5《小数的大小比较》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)小数的大小比较北京版四年级下册教学目标1.学习目标描述：在具体的问题情境中，经历探究小数的大小比较方法的过程，体验解决问题策略的多样化，并能掌握小数大小比较的一般方法来解决身边的实际问题。2.学习内容分析：本课是在整数大小比较的基础上来学习的，本课时教学小数大小的比较，教材从问题入手,呈现出4个学生的跳远成绩，引出学习内容。学生利用已有的知识经验充分经历比较的过程,通教学目标过讨论交流归纳出比较小数大小的方法，进一步理解小数的意义。为后续的继续学习积累活动经验。3.学科核心素养分析：在独立自主、合作交流的活动中，培养学生猜想、验证、比较、概括的思维能力。进一步...
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  篇9：初中数学北京版八年级上册12.12勾股定理的逆定理练习题（Word版 含解析）初中数学北京版八年级上册12.12勾股定理的逆定理练习题（Word版 含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中数学北京版八年级上册第十二章12.12勾股定理的逆定理练习题word版有答案一、选择题在中，若，，，则下列结论正确的是A.B.C.是锐角三角形D.是钝角三角形下列各组数中，不能构成直角三角形的是A.1，1，B.13，14，15C.，4，5D.15，8，17下列各组数是勾股数的是A.2，1，5B.15，8，17C.，，D.，，判断下列各组数能作为直角三角形三边的是A.3，4，6B.4，5，7C.2，3，D.7，6，如果的三边分别为，2m，，那么A.是直角三角形，且斜边长为；B.是直角三角形，且斜边长为2m；C....
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  篇10：初中数学 通用 中考注意事项 考前说一说 课件 (共8张PPT)初中数学 通用 中考注意事项 考前说一说 课件 (共8张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)考前说一说：考试前应做到：(1)准备好考试的工具:2B铅笔，橡皮，直尺，三角板，圆规，黑色的签字笔，准考证，透明工具袋(2)考前两天把错题看一遍，把数学公式背一遍(3)进入考场后坐在自己的座位上时回忆23道题容易出错的地方(4)卷子发下来以后先看看卷子有没有单面的，是否够题够页(5)在整个答题过程中答题卡一定要保证平放在桌面上考试中应做到：(1)开始答题要从前到后按题号的顺序答，不要改变答题顺序，先做大题做不下去了再回头做选择和填空，这样简单的选择和填空也不容易做好!(2)选择题涂卡时要按要求去涂答题要在指定的区域内答(3)书写一定要规范，字迹一定要工整...
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    篇11：新课标北京版三下1.2《闰年》课件+素材（26张ppt）新课标北京版三下1.2《闰年》课件+素材（26张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)闰 年北京版三年级下册教学目标学习目标描述通过询问、查资料、计算等方法，理解闰年的意义和变化规律。教学目标学习内容分析本课是实践课，通过询问、查资料、计算等方法，培养学生的探究能力。教学目标学科核心素养分 析据教学内容特点、学生特点，培养学生学习数学的兴趣。新知导入猜猜希希是哪天过生日。我12岁了，只过了3个生日。希希你是2月29日生日吧？新知导入关于闰年你知道什么？地球绕太阳一周的时间是365天5小时48分46秒，大约是365天6小时。为了方便，把一年定为365天，叫做平年。这样经过4年大约少了24小时（1天），把这一天加在第四年...
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篇12：新课标北京版四下1.9《改写成用“万”或“亿”作单位的小数》课件新课标北京版四下1.9《改写成用“万”或“亿”作单位的小数》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)改写成用“万”或“亿”作单位的小数北京版四年级下册教学目标1.学习目标描述：掌握把一个非整万或非整亿的数改写成用万或亿作单位的小数的方法，能够按要求正确地进行改写。2.学习内容分析：这部分内容是在学生已经掌握了把大数目改写成整万、整亿数和求一个小数的近似数的基础上教学的。通过本节课的学习，学生能通过独立思考合作交流，掌握把大数目改写成用“万”或“亿”作单位的数的方法，为以后能准确、恰当地运用数目描述教学目标生活现象打下良好的基础。3.学科核心素养分析：通过学生的探索,增进学生对数学的理解,培养学生迁移知识和灵活运用知识的能力。引导学生在数学活动中获得成功的体验...
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   篇13：新课标北京版四下1.8《求一个小数的近似数》课件新课标北京版四下1.8《求一个小数的近似数》课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)求一个小数的近似数北京版四年级下册教学目标1.学习目标描述：结合教材创设的情境，使学生进一步掌握运用“四舍五入法”求一个小数的近似值的方法。2.学习内容分析：本节课是学生在学习了小数的意义和求一个整数的近似数的基础上进行教学的。这部分内容既是前面知识的延伸,又是和学生生活密切联系的一个内容,是教学中的一个重点。之前学生只认识简单的小数，通过学习《求一个小数的近似数》以后,学生知道了教学目标有些小数是精确数，有些小数是近似数，并能跟据具体情况求出一个小数的近似数。3.学科核心素养分析：理解一个近似数所表示的区间，培养学生的推理能力。通过比较，培养学生的逆推能力，...
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    篇14：北京版八下生物 13.5真菌 课件(共55张PPT)北京版八下生物 13.5真菌 课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)小鸡炖蘑菇餐桌上的松露发霉的橘子发面真菌种类：单细胞的真菌——酵母菌多细胞的真菌——霉菌和大型真菌酵母菌观察单细胞真菌1.单细胞真菌100倍显微镜下1.单细胞真菌—酵母菌细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡1.单细胞真菌—酵母菌液泡细胞核细胞壁细胞膜细胞核细胞质液 泡细菌细胞酵母菌细胞植物细胞动物细胞酵母菌细胞 植物细胞 动物细胞 细菌细胞细胞壁细胞膜细胞核细胞质液泡叶绿体四类生物细胞的比较+++++++++++++++++酵母菌的出芽生殖酵母菌是______...
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  Tags：北京,初中,数学课件,精选,14篇
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