篇1：人教版数学五年级上册《方程的意义》PPT课件(共20张PPT)人教版数学五年级上册《方程的意义》PPT课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《方程的意义》猜谜语一位老汉，肩上挑担，为人公正，偏心不干。（猜一种工具）谜底：天平天平同学们，关于天平你知道哪些知识呢？空杯子重100g。如果水重x g，···请同学们自己设计实验，称出这一杯水的重量。并用数学式子将每次实验时天平的状态记录在表中。小实验次数 数学式子表示天平状态① 100 + x ﹥ 100②③④⑤注意！我们做实验时要分工明确，两名同学做实验，两名同学负责记录。93千米73千米166千米分一分小组合作：根据下面的式子的特点进行分类。50+50=100100+ x﹥100100+ x﹥200100+...
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   篇2：中考数学复习--跨学科试题 课件（21张ppt）中考数学复习--跨学科试题 课件（21张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)四、跨学科试题是∠ABD＝90°A1第4题图M231M23第4题图解：因为BC∥OA,∠AOB=44°.所以∠B=∠AOB=44()(填推理依据).因为OK⊥BC,所以∠BKO=90°.在Rt△B0K中，0B=OA=6400.BK=OBX(填“sinB”或“cosB”).所以北纬44°的纬线长C=2T·BK≈2×3×6400×（填相应的三角函数值(km).(结果取整数)
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    篇3：人教版 数学四年级上册 9.1《大数的认识》PPT（共20张PPT）人教版 数学四年级上册 9.1《大数的认识》PPT（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)大数的认识人教版四年级上册教学目标1. 认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，知道相邻两个计数单位之间的关系。认识自然数，了解十进制计数法，掌握数位顺序表，会根据数级正确读、写大数，比较大数的大小。2. 会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。能借助计算器进行大数的四则运算，探索简单的规律。3. 体会和感受大数在日常生活中的作用，进一步发展数感。新知导入读法写法改写比较大小近似数大数的认识新知讲解数的分级数级 ·····...
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    篇4：【高教版】中职数学基础模块上册：5.2《弧度制》ppt课件(共23张PPT)【高教版】中职数学基础模块上册：5.2《弧度制》ppt课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)1、角的分类:2、角的表示:复习回顾3).象限角的表示:5.2弧度制身高：2.26米体重：125千克1米=3.28043英尺1千克=0.4536磅一、知识回顾1、角度制的定义60°90°规定周角的1/360为1度的角，这种用度做单位来度量角的制度叫角度制。在角度的度量里面，也有类似的情况，一个是角度制，另外一种度量制---弧度制.二、弧度制1 、弧度制的定义我们把等于半径长的圆弧所对的圆心角叫做1弧度的角。“弧度”常用“rad”表示。1弧度rL=rOAB设弧AB的长为L，若L=r，则∠AOB=Lr=1 弧度若...
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    篇5：高考数学平面向量综合问题 课件（共15张PPT）高考数学平面向量综合问题 课件（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)平面向量综合问题册 别：必修第二册学 科：高中数学（人版A版）一 复习回顾同学们，我们知道向量的概念和运算都有着明确的物理背景和几何背景，因此解决平面向量问题自然可以用几何的方法；当几何方法不能很好解决向量问题时，这时，我们需要将向量问题进行等价转化，借助基底或平面直角坐标系，向量的问题就完全可以转化为代数运算．对于向量综合问题，请同学们学会用几何法和代数法有机结合去解决．本节课我们选取两个典型的例题，研究如何用几何法和代数法解决平面向量综合问题．二 例题探究二 例题探究二 例题探究二 例题探究【小结】本题是一个常见的向量数量积问题，既可...
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    篇6：[精品]人教版小学六年级数学下册全套ppt课件(共671张PPT)[精品]人教版小学六年级数学下册全套ppt课件(共671张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共671张PPT)部编版六年级数学下册全套PPT课件请说出相反的词语或句子。向上看向前走200米电梯上升15层我在银行取了500元。小红在知识竞赛中得了20分。8月份，小卖部赔了500元。零下10℃乘客上、下车的情况201路公交车 3 人21路公交车 4 人201路21路人教新课标六年级数学下册1．在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确地读、写正数和负数；知道0不是正数也不是负数。2．初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体验数学与生活的联系。自学例1和例2的相关内容。自学思考：自学要求：小组合作一、总结例1、例2所包含的...
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    篇7：1.5数学归纳法 课件（共27张PPT）1.5数学归纳法 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)*§5 数学归纳法南阳市五中要点 数学归纳法(1)概念：用来证明某些与正整数n有关的数学命题的一种方法．(2)步骤：①证明：当n取第一个值n0(n0是一个确定的正整数，如n0＝1或2等)时，命题成立；②假设当n＝k(k∈N＋，k≥n0)时命题成立，证明当n＝k＋1时，命题也成立．根据①②可以断定命题对一切从n0开始的正整数n都成立．1．判断正误(正确的画“√”，错误的画“×”)(1)推证n＝k＋1时可以不用n＝k时的假设．( )(2)所有与正整数有关的数学命题都必须用数学归纳法证明．( )(3)不管是等式还是不等式，用数学归纳法证明时由n＝k到n＝k...
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     篇8：中考数学复习--过程性试题 课件(共22张PPT)中考数学复习--过程性试题 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)一、过程性试题乘法分配律(或分配律)五－5，不等号的方向没有改变(或不符合不等式的性质3)CA∠DCE＝∠ACBCBDE＝ABABAC△ABC④BC等腰三角形三线合一②③x<－2或0
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  篇9：数学教学经验交流课件(共26张PPT)数学教学经验交流课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)教学经验交流学子路 tingyu一、吃透课标、深钻教材、用好教师用书二、立足课堂，提高课效三、关注主体，融洽关系四、勤于教研，提升自己一、吃透课标、深钻教材、 用好教师用书新课标中提出的数学基本理念是：人人学有价值的数学；人人都获得必须的数学，每个人在数学上得到不同的发展。数学教学要面对原始问题、学习从疑问开始、让学生在现实中学数学、做数学；体会数学来源于生活、应用于生活。让学生学会学习，在学习的过程中积累学习经验和学习方法、训练思维。吃透课标后， 我们就要认真钻研教材，精心设计教学环节。如何突出重点，突破难点，渗透考点；先讲什么，再讲什么...
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  篇10：【高教版】中职数学基础模块上册：2.2《区间》ppt课件(共12张PPT)【高教版】中职数学基础模块上册：2.2《区间》ppt课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)2.2 区 间1、理解区间的概念2、掌握区间的表示方法3、理解“∞”的概念4、会进行不等式和区间的转换1、铁路旅行常识：随同成人旅行的身高1.2m～1.5m的儿童，享受半价客票，超过1.5m的应买全价票。每名成人旅客可免费带一名身高不足1.2m的儿童……2、城乡居民用电规定：在早晨7时到晚上9时之间按正常电价计费，其余时间半价计费。3、通常维持农作物生命的温度范围大致是 ，适宜农作物生长的温度范围大致是 ，农作物正常发育的温度范围大致是 。探究：...
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  篇11：4.4数学归纳法 课件(共35张PPT)4.4数学归纳法 课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)4.4* 数学归纳法高二-—人教版数学—选择性必修第二册—第四章问题的提出在数列的学习过程中，我们知道若等差数列{an}的首项为a1，公差为d，通过定义an－an-1=d(n≥2)，逐一列举a2=a1+d,a3=a2+d=a1+2d，……归纳得到其通项公式为an=a1+(n－1)d(n∈N*).但当时并没有给出严格的数学证明.那么，对于这类与正整数n有关的命题，我们怎样证明它对每一个正整数n都是成立的呢？本节我们就来介绍一种重要的证明方法.数学归纳法问题探究已知数列{an}满足， ，计算a2 ，...
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     篇12：【中考数学复习】阅读理解题 课件（共19张PPT）【中考数学复习】阅读理解题 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)三、阅读理解题第1题图第1题图第1题图OC＝OD第2题图FE∟第2题图②FE∟第2题图②FE∟第2题图②第2题图E第2题图③E第2题图③E第2题图③E第2题图③b图①DB图②DCA1B3N图③
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    篇13：数学教研分享--如何培养学生学习数学的兴趣(共11张PPT)数学教研分享--如何培养学生学习数学的兴趣(共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)如何培养学生学习数学的兴趣————年级：二年级 主讲人：***目录课堂游戏设疑问难体验成功巧设练习直观教学优美评价一、课堂游戏激发兴趣如：在教学生记大月、小月时，可让学生拍手朗读儿歌“七个大月心中装，七前单数七后双。二月是个特殊月，其他各月是小月。再比如，低年级的开火车，高年级的实力PK，你问我答等等。通过做游戏，激发学生的学习兴趣。把游戏引入课堂，寓教学于游戏中，可以使学生在轻松愉快的自学活动中掌握数学知识。二、设疑问难激发兴趣新课教学时可以根据教学内容创设一定的问题情况。新颖的教学形式，多样的教学方法，恰当的教学手段，教师系统、准确...
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    篇14：人教版小学数学四年级上册8.3《田忌赛马问题》PPT（共15张PPT）人教版小学数学四年级上册8.3《田忌赛马问题》PPT（共15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)田忌赛马问题人教版四年级上册教学目标1.通过生活中的简单事例，初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2.初步培养学生的应用意识，提高解决实际问题的能力。3.培养学生详细分析，周密思考的思维品质。新知导入你们听过“田忌赛马”的故事吗？新知讲解田忌是怎样赢齐王的？齐王 田忌 本场胜者第一场 上等马第二场 中等马第三场 下等马下等马上等马中等马齐 王田 忌田 忌新知讲解田忌可以采用的策略有多少种？田忌所用的这种策略是不是唯一能赢齐王的方法？新知讲解第一场 第二场 第三场 获胜方齐王 上等马 中等马 下等马田忌 1 上等马...
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  篇15：第13章 数学活动 课件（25张ppt）第13章 数学活动 课件（25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第13章 数学活动人教版八年级上册教材88-89页教学目标新知导入新课导入新知讲解知识点1美术字与轴对称 从轴对称的角度观察它们，你能发现它们的共同特点吗？ 画出这些美术字的对称轴．课堂练习 画出这些字母的对称轴．课堂练习羊 王 平 B E D 猜想下列几个未写完的美术字是什么汉字或字母？课堂练习囍 一 二 三 品吕 中 由 甲 回 你能再写出几个轴对称的美术字吗？并画出它们的对称轴．新知讲解知识点2利用轴对称设计图案 思考这个图案是由基本图形经过怎样的...
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  篇16：【高教版】中职数学基础模块上册：3.3《函数的实际应用举例》ppt(共24张PPT)【高教版】中职数学基础模块上册：3.3《函数的实际应用举例》ppt(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第三章 函数3.3 函数的实际应用举例把 握 目 标 明 确 任 务知识目标：（1）理解分段函数的概念和图像；（2）了解实际问题中函数关系的普遍性，对较简单的实际问题，能建立其中变量之间的函数关系；能根据反映实际问题的函数关系，解释和解决有关实际问题。（3）提高实际问题中变量是否存在函数关系的判断能力；能力目标：（1）会求分段函数的定义域和分段函数在点 处的函数值 ；（2）掌握分段函数的作图方法；（3）能根据反映实际问题的函数关系，解释和解决有关实际问题。学 案 导 学 自 主 学 习1 一种商品，如果单价不变，购买8件商品需付120...
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   篇17：【中考数学考点复习】微专题 半角模型 课件（共8张PPT）【中考数学考点复习】微专题 半角模型 课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)微专题 半角模型3第3题图第3题图版权声明本课件由我司研发制作，并拥有完整版权。如未经授权擅自做商业性用途，一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。陕西万限公司01130182g
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   篇18：第12章 数学活动 课件（19张ppt）第12章 数学活动 课件（19张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第12章 数学活动人教版八年级上册——用全等形设计图案教学目标1．了解一些由全等形设计的图案，并会从中找出全等形.2．认识由全等形设计的图案一般具有对称性.3．认识由全等形设计的图案有许多相等的量（线段、角），特殊的位置关系（垂直）.复习回顾辨别全等形知识点1 图中有几组全等图形？请一一指出．（5） （6） （7） （8）（9）（10） （11） （12）（1） （2） （3） （4） 答：图（4）、（9）全等；图（5）、（11）全等；图（7）、（10）全等． 判别全等的方法：① 用刻度尺、量角器测量；② 通过平移、...
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    篇19：小学数学苏教版图形放大与缩小 课件（共22张ppt）小学数学苏教版图形放大与缩小 课件（共22张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)图形的放大与缩小图形的放大与缩小放大缩小①②③√大小改变形状不变图形的放大与缩小①②③图形的放大与缩小3厘米6厘米8厘米4厘米3厘米6厘米5厘米8厘米3厘米4厘米6厘米8厘米把长方形的每条边都放大到原来的2倍。放大后的长方形与原来长方形对应边长度的比是2:1。把原来的长方形按2:1放大。图形的放大与缩小3厘米4厘米把原来长方形按1:2缩小，缩小后的长和宽应是原来的几分之几？各是多少厘米？缩小后的长方形与原来长方形对应边长度的比是 1: 2 。缩小后的长和宽都是原来的 。缩小后的长是2厘米，宽是1.5...
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    篇20：六年级数学下册课件-6.4 数学思考人教版(共20张PPT)六年级数学下册课件-6.4 数学思考人教版(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)数学思考总共握了几次手？100人相互握手，总共会握几次手？n人呢？要求:1.每个人都要发表观点；2.说说发现了什么规律？是怎么发现的？画一画 人数 增加次数 总次数● ● 2 -------------- 1● ● ●● ● ●...
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     Tags：ppt,数学,背景图片,精选,20篇
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