篇1：第六课 掌握演绎推理方法 课件（28张PPT）2022-2023年高中政治新教材名师解读（统编版选择性必修1、2、3）第六课 掌握演绎推理方法 课件（28张PPT）2022-2023年高中政治新教材名师解读（统编版选择性必修1、2、3）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)承德市推进基础教育高质量发展教师培训决胜新高考·名校交流 北京布局未来教育科技研究院讲座 主题学 科：政治教材解读选择性必修3·《逻辑与思维》目录CONTENTS010203040506决胜新高考·名校交流决胜新高考·名校交流教材的基本理念教材的主要特点教材的设计思路教材的分单元、分课概述教材的使用建议决胜新高考·名校交流北京布局未来教育科技研究院Part 01教材的基本理念一、教材的基本理念卷※（一）坚持从马克思主义立场、观点和方法看思维坚持用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以习近平新时代中国特色社会主义...
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   篇2：广东省2022届新课标高考数学总复习-数列的函数特性课件（20张ppt）广东省2022届新课标高考数学总复习-数列的函数特性课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第七章 数列第四节 数列的函数特性课堂考点探究谢谢指正！教师：刘海波学校：韶关市第五中学THANKS美dw从小火用a
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   篇3：（2022新课标新教材）人教版六年级数学上册5.4扇形 课件(共22张PPT)（2022新课标新教材）人教版六年级数学上册5.4扇形 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)2022秋 人教数学六年级上册5 圆5.4 扇形在具体的生活情境中认识扇形，了解扇形的特征，会在圆中画出扇形。（重点）2. 认识圆心角，了解扇形的大小与圆心角的大小之间的关系。（难点）3. 会画指定半径和圆心角的扇形，建立空间观念。学习目标回顾复习计算下面各圆的周长和面积。r=5 cmd=12 cm周长：3.14×5×2=31.4（cm）面积：3.14×52=78.5（cm2）周长：3.14×12=37.68（cm）面积：3.14×（12÷2）2=113.04（cm2）回顾复习涂色部分的图形你认识吗？生活中你见...
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     篇4：新课标2022版高考数学总复习第二章函数课件理（6份打包）新课标2022版高考数学总复习第二章函数课件理（6份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)第二节 函数的单调性与最值学习要求:1.理解函数的单调性、最大值、最小值及其几何意义.2.会运用基本初等函数的图象分析函数的性质.1.函数的单调性(1)单调函数的定义:必备知识 · 整合 增函数 减函数定义 一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x1,x2当x1
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     篇5：新课标2022版高考数学总复习第二章函数课件文(9份打包）新课标2022版高考数学总复习第二章函数课件文(9份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共46张PPT)第八节 函数与方程学习要求:1.结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性及根的个数.2.根据具体函数的图象,能够用二分法求相应方程的近似解.必备知识 · 整合 1.函数零点的定义(1)对于函数y=f(x),把使① f(x)=0 的实数x叫做函数y=f(x)的零点.(2)方程f(x)=0有实根 函数y=f(x)的图象与② x轴 有交点 函数y=f(x)有③ 零点 .2.函数零点的判定(零点存在性定理)一般地,如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线,并且有④...
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  篇6：2022版一轮总复习 数学（新高考） 新课标版第三章第8讲 函数与方程(共67张PPT+练习)2022版一轮总复习 数学（新高考） 新课标版第三章第8讲 函数与方程(共67张PPT+练习)资料可供全国地区适用。
大致详情：第8讲 函数与方程1．函数的零点(1)函数零点的定义对于函数y＝f(x)(x∈区间D)，把使f(x)＝0的实数x叫做函数y＝f(x)(x∈区间D)的零点．(2)三个等价关系方程f(x)＝0有实数根 函数y＝f(x)的图象与x轴有交点 函数y＝f(x)有零点.(3)函数零点的判定(零点存在定理)如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)<0，那么，函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点，即存在c∈(a，b)，使得f(c)＝0，这个c也就是方程f(x)＝0的根．2．二次函数y＝ax2＋bx＋c(a>0)的图象与零点的关系Δ>0 Δ...
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     篇7：（2022新课标新教材）人教版五年级数学上册5.8 解方程（2） 课件(共30张PPT)（2022新课标新教材）人教版五年级数学上册5.8 解方程（2） 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)2022秋 人教数学五年级上册5 简易方程5.8 解方程（2）1.巩固解方程的一般步骤，进一步理解运用等式的性质解方程的依据。（重点）2.学会解形如ax=b、x÷a=b和a-x=b、a÷x=b的方程，并能正确检验。（难点）3.在学习过程中，进一步积累数学活动经验，感受方程的思想方法，发展初步的抽象思维能力。学习目标复习回顾同学们，我们一起来回顾一下，等式的性质1和等式的性质2。等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。这节课我们来学习，运用等式的性质来解简单的方程。等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，左右两边仍然相等。...
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  篇8：（2022新课标新教材）人教版五年级数学上册5.7 解方程（1） 课件(共33张PPT)（2022新课标新教材）人教版五年级数学上册5.7 解方程（1） 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)2022秋 人教数学五年级上册5 简易方程5.7 解方程（1）解形如 x±b=c 的方程1.初步理解“方程的解”与“解方程”的含义以及“方程的解”和“解方程”之间的联系与区别。（重点）2.经历利用等式的性质1解简易方程的步骤和过程，掌握解形如x±a=b的方程的方法。（难点）3.在解方程过程中通过由具体到一般的抽象概括过程，培养代数思想和符号意识。学习目标复习回顾同学们，我们一起来说一说等式的性质1。等式两边加上或减去同一个数，左右两边仍然相等。这节课我们来学习，运用等式的性质1来解较简单的方程。(教材P67 例1)探索新知x+...
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 篇9：新课标北师大版六上数学好玩第1课时《反弹高度》课件（36张PPT）新课标北师大版六上数学好玩第1课时《反弹高度》课件（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)反弹高度北师大版六年级上册教学目标1.学习目标描述：结合测量球的反弹高度的实践活动，合理选择测量方法，进一步了解分数在学习、实验中的应用，解决限时活动中的测量问题。2.学习内容分析：本课属于“实践与综合” 领域，教材从学生熟悉的情景入手，让学生在探索篮球和乒乓球谁的反弹高度高这个问题，经历科学的探究过程，在实验过程中发现问题、分析问题、解决问题，不断完善改进活动方案，积累一定的数学活动经验，养成科学教学目标严谨的数学观。本课是科学课和数学课的整合课， 更侧重于让学生感受实验研究的科学性和数学的严谨性，让学生在活动中积累经验， 通过经验的交流改进活动方案。3.学...
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    篇10：新课标北师大版三上数学好玩第1课时《校园中的测量》（课件）（30张PPT）新课标北师大版三上数学好玩第1课时《校园中的测量》（课件）（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)校园中的测量北师大版 三年级上教学目标学习目标描述经历完整的测量活动过程，了解并能够合理选择常用的测量工具和测量方法，解决现实生活中简单的测量问题。教学目标学习内容分析本课的通过活动任务----议一议----做一做----想一想----自我评价等环节，在完成测量活动任务的过程中，使学生学会与他人分工合作，积极与参与活动过程，获得测量活动的实际经验。教学目标学科核心素养分 析学生在各自交流过程中，通过合作探究，在回顾、反思、交流的过程中，初步体验全面合理的评价活动过程，了解评价方法，逐步培养自我反省的习惯。新知导入连 一 连卷尺...
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   篇11：新课标北师大版四上数学好玩第2课时《编码》（课件+视频素材）（36张PPT）新课标北师大版四上数学好玩第2课时《编码》（课件+视频素材）（36张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)编 码北师大版 四年级上教学目标学习目标描述理解并初步掌握身份证编码的有关知识，体会到数字编码的优越性和科学性，并学会运用数字编码来描述某些事物的特征。教学目标学习内容分析本节课学习编码——用编码---寻找编码顺序安排的。经历、观察、比较、猜想来探索数字在编码中所表示的具体含义的过程，体验编码中的一些规则和方法，初步培养收集和处理信息的能力。教学目标学科核心素养分 析通过体验活动，感受数学与生活的联系，体会数字编码与实际生活的密切联系，激发学生学数学、做数学的兴趣。新知导入我只叫你的编号！你在哪里还见过编号？新知导入他 是...
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  篇12：（2022新课标新教材）人教版三年级上册数学广角——集合 课件(共32张PPT)（2022新课标新教材）人教版三年级上册数学广角——集合 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)2022秋 人教数学四年级上册9 数学广角——集合1. 经历解决问题的过程，了解简单的集合知识，初步感受集合的意义。（重点）2. 学会借助维恩图，运用集合思想解决较简单的实际问题。（难点）3. 培养乐于观察、勤于思考的学习习惯，提高学习数学的兴趣。学习目标奶奶妈妈女儿两位妈妈和两个女儿一同去看电影（每人都得买一张票），可是她们只买了3张票，便顺利地进了电影院。这是为什么？脑筋急转弯情境导入说一说：这个脑筋急转弯你是怎么解决的？画图找对应关系。还有什么方法呢？这节课我们学习用集合解决。情境导入下面是三（1）班参加跳绳、踢毽比赛的学生名...
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  篇13：（2022新课标新教材）人教版五年级数学上册5.9 解方程（3） 课件(共28张PPT)（2022新课标新教材）人教版五年级数学上册5.9 解方程（3） 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)2022秋 人教数学五年级上册5 简易方程5.9 解方程（3）1.巩固解简单方程的步骤和方法，强化对等式的性质的理解。（重点）2.运用整体思想，学会正确解稍复杂的方程并检验。（难点）3.由简单到复杂，体会数学思维的递进性，学会用整体的眼光看问题。学习目标情境导入小明和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起逛博物馆，博物馆的门票家价格如下图所示。学生票：7元/人成人票：20元/人亲子票（2大1小）：35元（1）如果单独购票，一共需要多少钱？7+20×4=87（元）情境导入小明和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起逛博物馆，博物馆的门票家价格如下图所...
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   篇14：（2022新课标新教材）人教版五年级数学上册5.6 等式的性质 课件(共31张PPT)（2022新课标新教材）人教版五年级数学上册5.6 等式的性质 课件(共31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)2022秋 人教数学五年级上册5 简易方程5.6 等式的性质1.通过天平平衡的几种变换情况，初步认识等式的性质。（重点）2.掌握天平平衡的条件,理解等式的性质1和等式的性质2，并能将具体情境转化为数学抽象，解决数学问题。（难点）3.通过对天平保持平衡的探索和研究，培养观察与对比、比较与分析、概括与归纳的能力，渗透一个量的变化引起另一个量的变化的初步函数思想。学习目标复习回顾下面的式子中，是方程的有（ ）个。23+54=779+a=3536÷v≈8m÷n=0b×3=2.4S－19>0.063复习回顾上节课，我们根...
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  篇15：（2022新课标新教材）人教版三年级数学上册6.9 整理和复习 课件(共20张PPT)（2022新课标新教材）人教版三年级数学上册6.9 整理和复习 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)2022秋 人教数学三年级上册6 多位数乘一位数6.9 整理和复习1. 通过多位数乘一位数的计算练习，熟练地口算简单的多位数乘一位数。2. 巩固掌握多位数乘一位数的计算方法，能正确、熟练地进行笔算。（重点）3. 选取恰当的策略进行乘法估算，解决实际问题。（难点）学习目标回顾复习多位数乘一位数解决问题口算乘法两位数乘一位数整十整百数乘一位数不连续进位笔算乘法连续进位估算因数中间有0和末尾有0的乘法归一问题归总问题先用乘法口诀计算一位数与另一个因数 0 前面的数的积，再看因数的末尾有几个 0，就在积的末尾添上几个 0。...
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    篇16：（2022新课标新教材）人教版三年级数学上册6.1 口算乘法 课件(共26张PPT)（2022新课标新教材）人教版三年级数学上册6.1 口算乘法 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)2022秋 人教数学三年级上册6 多位数乘一位数6.1 口算乘法掌握整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（不进位）的口算方法，并能正确计算。（重点）2. 经历整十、整百数乘一位数的口算过程，渗透转化思想。（难点）3. 培养知识的迁移、推理能力以及从不同角度解决问题的能力。学习目标口算。3×5= 8×9= 10＋5=6×4= 9＋20= 2×6=30＋7= 7×4=...
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  篇17：广东省2022届新课标高考数学总复习-数列的函数特性课件（20张PPT）广东省2022届新课标高考数学总复习-数列的函数特性课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第七章 数列第四节 数列的函数特性课堂考点探究谢谢指正！教师：刘海波学校：韶关市第五中学THANKS
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篇18：高中数学 人教新课标A版 基本不等式 课件(共21张PPT)高中数学 人教新课标A版 基本不等式 课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)《基本不等式》复习课厦门六中郭祯复习目标1、掌握并会灵活应用基本不等式2、掌握几个重要不等式3、学会求简单函数的最值问题;4、培养学生的数学抽象数学运算等素养。、知识梳理atb基本不等式:1≤(1)前提条件:a>0,b>0(2)等号成立的条件:当且仅当a=b(3)几何意义半径不小于半弦2.算术平均数与几何平均数:(1)设a>0,b>0,则a,b的算术平均数为+b几何平均数为ab(2)基本不等式可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数。3.几个重要不等式b a(1)a2+b2≥2cb(a,b∈R)(2)+=2(a与b同...
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     篇19：人教新课标高中数学A版必修1《2.3 幂函数》 课件（共24张PPT）人教新课标高中数学A版必修1《2.3 幂函数》 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)第二章 基本初等函数2.3 幂函数教学目标：我们先来看几个具体的问题:1、如果圣诞节卡片每张1元，那么买 张卡片需 元，则 与 的关系是什么？ 2、如果正方形的边长为 ，面积为 ，则 与 的关系是什么？3、如果正方形的边长为 ，体积为 ，则 与 的关系是什么？4、如果正方形的面积为 ，边长为 ，则 与 的关系是什么？5、如果某人 秒骑车行了1km，他骑车的平均速度为 ，则 与 的关系是什么？想一想以上问题中的函数具有什么共同特征 共同特征：...
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     篇20：（2022新课标新教材）人教版五年级数学上册5.5 方程的意义 课件(共29张PPT)（2022新课标新教材）人教版五年级数学上册5.5 方程的意义 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)2022秋 人教数学五年级上册5 简易方程5.5 方程的意义1.通过天平演示过程，初步理解方程的意义，明确方程与等式的关系，能判断一个式子是不是方程。（重点）2.经历从具体问题情境中抽象出方程的过程，学会看图列方程，在观察、分类、抽象中感受方程的思想方法。（难点）3.感受方程与实际生活的密切联系，发展数学抽象思维能力和符号意识。学习目标情境导入中央刻度线它是实验室的常用工具——天平。砝码托盘托盘情境导入天平由天平秤与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平就会平衡，根据这个原理，我们可以称出物体的质量。情境导入天平的指...
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