篇1：2022版高中数学一轮复习梯级练：数列的概念及其表示（Word版，含解析）2022版高中数学一轮复习梯级练：数列的概念及其表示（Word版，含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：数列的概念及其表示基础练（30分钟）一、选择题(每小题5分,共35分)1.不能作为数列2,0,2,0,…的通项公式的是 ( )A.an=1+(-1)n+1 B.an=1-(-1)nC.an=1+(-1)n D.an=1-cos nπ2.在数列{an}中,a1=-2,an+1=,则a2 014= ( )A.-2 B.- C. D.33.数列{an}的前n项和Sn=2n2-3n,则{an}的通项公式为 ( )A.4n-5 B.4n-3C.2n-3 D.2n-14.如图,给出的3个三角形图案中圆的个数依次构成一个数列的前3项,则这个数列的一个...
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  篇2：苏教版（2019）高中数学选择性必修第一册《4.2.1-4.2.2等差数列的概念与通项公式》学案 (含答案)苏教版（2019）高中数学选择性必修第一册《4.2.1-4.2.2等差数列的概念与通项公式》学案 (含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：§4.2.1~§4.2.2 等差数列的概念、通项公式目标要求1、借助教材实例理解等差数列、等差中项的概念．2、借助教材实例了解等差数列与一次函数的关系．3、会求等差数列的通项公式，并能利用等差数列的通项公式解决相关的问题．4、能利用等差数列的通项公式解决相关的实际问题.学科素养目标在数学中，数列的内容涉及函数、极限、级数等，它实际上是联系初等数学与高等数学的桥梁．由于数列在日常生活中广泛的应用性，以及数列在今后进一步学习数学中的基础性，奠定了本章内容在数学教学中的重要地位．本章教材的设计，注意体现学生是学习的主体的思想．在给出大量的生活实例之后，给学生一定的思考和探索空间，促使...
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     篇3：1.1.1数列的概念（课件+练习）（2份打包）1.1.1数列的概念（课件+练习）（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)1.1 数列的概念第一章2022内容索引010203自主预习 新知导学合作探究 释疑解惑随堂练习课标定位 素养阐释1.了解数列的概念及数列的分类,认识数列是反映自然规律的基本数学模型.2.了解数列是一种特殊的函数,了解数列与函数的关系.3.能根据数列的前几项,写出它的一个通项公式.4.体会数学抽象的过程,加强逻辑推理能力和数学运算能力的培养.自主预习 新知导学一、数列的概念【问题思考】1.观察下面的例子,并回答问题.①2,1,3,-5;②0,1,2,…;③-2,-2,-2.(1)以上各例中的研究对象是什么 (2)以上各例中的数有次...
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 篇4：苏教版高中数学选择性必修第一册第4章数列4．3.1 等比数列的概念及通项公式课时小练（有解析）苏教版高中数学选择性必修第一册第4章数列4．3.1 等比数列的概念及通项公式课时小练（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：4．3.1 等比数列的概念及通项公式一、 单项选择题1. (2021·青岛期中)对于无穷常数列7，7，…，7，…，下列说法中正确的是( )A. 该数列既不是等差数列也不是等比数列B. 该数列是等差数列但不是等比数列C. 该数列是等比数列但不是等差数列D. 该数列既是等差数列又是等比数列2. 已知在数列{an}中，a1＝1，an＋1＝3an，则a4的值为( )A. 9 B. 10 C. 27 D. 813. (2021·河南名校大联考期中)已知等比数列{an}中，a1＋a2＝2，a4＋a5＝16，则{an}的公比为( )A. －2 B. 1 C. 2 D....
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  篇5：人教版（B版2019课标）高中数学选择性必修三5.1.1数列的概念_学案（Word版无答案）人教版（B版2019课标）高中数学选择性必修三5.1.1数列的概念_学案（Word版无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：数列的概念【学习目标】1．熟练掌握数列的概念，准确理解通项公式与函数的关系，提高归纳猜想能力。2．自主学习、合作探究，总结求数列通项公式的规律方法。3．激情投入，惜时高效，培养良好的数学思维品质，体验数字变化之美。【学习重难点】数列的概念以及数列的通项公式【学习过程】一、问题导学：思考并回答下列问题：1．数列的概念：①你能根据自己的理解写出数列的定义吗？②数列的一般形式，简记，那么与有什么不同？2．数列的通项公式：给定一个数列：1．3．5．7…你能写出数列的第5项，第7项吗？第n项呢？①你能试着写出数列通项公式的定义吗？②通项公式可看作是一个函数吗？它的定义域是...
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 篇6：4.1数列的概念 课件(共14张PPT)+教案4.1数列的概念 课件(共14张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2019人教A版高中数学选择性必修二《4.1数列的概念》教学设计教学内容本节课主要学习数列的概念与表示教材分析1. 教材来源 本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修二》第四章《数列》2. 地位与作用 “数列的概念与简单表示法”，主要涉及数列的概念、表示方法、分类、通项公式、数列和函数之间的关系等。数列是刻画离散现象的数学模型，是一种离散型函数，在日常生活中有着重要的应用。学习数列对深化函数的学习有着积极地意义，数列是以后学习极限的基础，因此，数列在高中数学中占有重要位置。教学目标1. 知识目标：①理解数列的有关概念与数列的表示方法.②掌握数列的分类.③掌握数列通项...
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   篇7：高中数学第二章数列2.1数列的概念与简单表示法课件+学案（4份打包）新人教A版必修5高中数学第二章数列2.1数列的概念与简单表示法课件+学案（4份打包）新人教A版必修5资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)高中数学人教A版必修五第二章数列2.3数列的概念与简单表示法（第一课时）（1）庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭。发现问题：大家在分段过程中会什么发现？…木棒情景导入（2）请同学们看一则城市新闻报道：“为创建生态旅游大县，市政府今年投资20万元进行城市绿化建设，在境内省道线50公理的路段上种植树木，从金家岭开始每隔10米种一棵树，以增加城市绿化面积，另外打算今后每年比上一年增加5万元进行城市绿化改造.为支持家乡建设事业发展，市职高某班的全体同学（1—58号）踊跃报名参加了义务植树活动······”提出问题：请同学们说说这篇报道中出现的几列数（学生讨...
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  篇8：4.1 第1课时 数列的概念及通项公式（教学课件）-高中数学人教A版（2019）选择性必修 第二册(共66张PPT)4.1 第1课时 数列的概念及通项公式（教学课件）-高中数学人教A版（2019）选择性必修 第二册(共66张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共66张PPT)第四章 §4.1 数列的概念第1课时 数列的概念及通项公式学习目标XUE XI MU BIAO1.理解数列的有关概念与数列的表示方法.2.掌握数列的分类，了解数列的单调性.3.理解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任一项.4.能根据数列的前几项写出数列的一个通项公式.内容索引知识梳理题型探究随堂演练课时对点练1知识梳理PART ONE1.一般地，我们把按照 排列的一列数称为数列，数列中的每一个数叫做这个数列的 .数列的第一个位置上的数叫做这个数列的第 项，常用符号a1表...
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  篇9：4.1数列的概念 教学课件（共21张PPT）4.1数列的概念 教学课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)4.1数列的概念第四章 数列学习目标1.通过日常生活和数学中的实例，了解数列的概念、表示方法（列表、图象、通项公式）以及数列的分类.2.了解数列是一种特殊函数并能通过函数思想研究数列的性质.3.理解数列的通项公式的意义，了解数列的递推公式，了解通项公式和递推公式是给出数列的两种方式，并明确它们的异同.4.理解数列的前n项和，并能用数列的前n项和求出数列的通项公式.某同学八次的数学考试成绩如下：121，115，132，128，136，125，119，127班内同学的学号从小到大排成一列数：1，2，3，…，53，54探究结合课本并观察以上例子，讨论总结...
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     篇10：活动单导学课程 苏教版高中数学选择性必修第一册第四章数列4.2.1 等差数列的概念及通项公式（含答案）活动单导学课程 苏教版高中数学选择性必修第一册第四章数列4.2.1 等差数列的概念及通项公式（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：4.2.1 等差数列的概念及通项公式1. 体会等差数列是用来刻画一类离散现象的重要数学模型．2. 理解等差数列的概念，能根据定义判断一个数列是否为等差数列．3. 了解等差中项的概念．4. 会用“叠加法”求等差数列的通项公式，掌握等差数列的通项公式，并能用公式解决一些简单的问题．活动一 理解等差数列的概念 1. 阅读下列材料，回答问题．(1) 某电信公司的一种计费标准是：通话时间不超过3min，收话费0.2元，以后每分钟(不足1min按1min计)收话费0.1元，那么通话费按从小到大的次序依次为0.2，0.2＋0.1，0.2＋0.1×2，0.2＋0.1×3，….(2) 如果一年...
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   篇11：苏教版高中数学选择性必修第一册第4章数列4.2.1等差数列的概念及通项公式（共26张PPT）苏教版高中数学选择性必修第一册第4章数列4.2.1等差数列的概念及通项公式（共26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)第4章数列4.2等差数列4.2.1等差数列的概念及通项公式学习目标活动方案检测反馈内容索引学习目标活动方案活动一理解等差数列的概念活动二理解等差数列的概念4－1－5活动三等差数列的证明活动四推导等差数列的通项公式－4－13－49dddd2ddd3d检测反馈本课结束0
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     篇12：4.1数列的概念（教学课件）-高中数学人教A版（2019）选择性必修第二册(共40张PPT)4.1数列的概念（教学课件）-高中数学人教A版（2019）选择性必修第二册(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)第四章数列4.1数列的概念学习目标：1.理解数列的概念，了解通项公式的意义；2.理解数列的递推公式，能根据递推公式写出数列的前几项；3.掌握数列与的关系，培养观察能力和化归能力.教学重点：理解数列的概念和通项公式的意义及求法.教学难点：根据数列前几项的特点，通过多角度、多层次的观察和分析，归纳出数列的通项公式.观察以下3个例子，回答问题.思考：上述例子的共同特征是什么？都是具有确定顺序的一列数.1.数列的相关概念及分类2.从函数角度看数列它的图象如下图所示.3.数列的通项公式4.数列的递推公式5.数列的前n项和...
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    篇13：高中数学（2019）北师大版选择性必修第二册1.1.1 数列的概念（课件+作业）(共40张PPT)高中数学（2019）北师大版选择性必修第二册1.1.1 数列的概念（课件+作业）(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)内容索引0102课前篇 自主预习课堂篇 探究学习课标阐释1.理解数列及其有关概念,初步了解数列的简单分类.(数学抽象)2.理解数列的通项公式,并会用通项公式写出数列的任意一项.(数学抽象、数学运算)3.对于比较简单的数列,会根据其前几项写出它的一个通项公式.(逻辑推理、数学运算)思维脉络课前篇 自主预习激趣诱思古语云:“勤学如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学如磨刀之石,不见其损,日有所亏.”如果对“春起之苗”每日用精密仪器度量,则每日的高度值按日期排在一起,可组成一个数列.同样,对“磨刀之石”用精密仪器度量,则每日的质量按日期排在一起,也可以组成一...
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  篇14：4.2.1 等差数列的概念（教案）-高中数学人教A版（2019）选择性必修第二册4.2.1 等差数列的概念（教案）-高中数学人教A版（2019）选择性必修第二册资料可供全国地区适用。
大致详情：第四章数列4.2.1等差数列的概念教学设计一、教学目标1.通过实例，理解等差数列的概念和通项公式的意义，了解等差中项的概念.2.能在具体的问题情境中，发现数列的等差关系，并解决相应的问题.3.体会等差数列与一次函数的关系.4.通过等差数列的概念、通项公式，认识等差数列的性质.二、教学重难点1、教学重点等差中项、等差数列的通项公式、等差数列的性质及应用.2、教学难点等差数列通项公式的推导、等差数列的性质及应用.三、教学过程1、新课导入我们知道，数列是一种特殊的函数.在函数的研究中，我们在理解了函数的一般概念，了解了函数变化规律的研究内容（如单调性、奇偶性等）后...
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  篇15：高中数学人教A版必修5 2.1 数列的概念与简单表示法（课件2份+练习）高中数学人教A版必修5 2.1 数列的概念与简单表示法（课件2份+练习）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二章 数列§2.1 数列的概念与简单表示法第1课时 数列的概念与通项公式1.下列说法中正确的是A.数列1，3，5，7可表示为{1，3，5，7}B.数列1，0，－1，－2与－2，－1，0，1是相同的数列C.数列的第k项为1＋D.数列0，2，4，6，…可记为{2n}解析 {1，3，5，7}是一个集合，故选项A错；数虽相同，但顺序不同，不是相同的数列，故选项B错；数列0，2，4，6，…可记为{2n－2}，故选项D错，故选C.答案 C2.已知数列{an}为1，0，1，0，…，则下列各式可作为数列{an}的通项公式的有(1)an＝[1＋(－1)n＋1]；(2)an＝si...
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   篇16：人教A版（2019）高中数学 选择性必修第二册 4.1第1课时数列的概念及简单表示法课件(共54张PPT)人教A版（2019）高中数学 选择性必修第二册 4.1第1课时数列的概念及简单表示法课件(共54张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共54张PPT)4.1 数列的概念第1课时 数列的概念及简单表示法123456每一个数an{an}789有限无限10大于小于相等大于小于11序号n12从小到大的顺序依次取值列表法图象法正整数集N*1314151617181920数列的概念与分类21222324252627由数列的前几项求通项公式282930313233343536373839通项公式的应用404142434445464748495051525354定义：按照确定的顺序排列的一列...
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    Tags：高中,数学,数列,概念,课件
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