篇1：数学好玩01 分扣子（智乐园课件）数学好玩01 分扣子（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)北师大版 一年级下册 数学好玩分扣子活动任务：按不同标准将扣子进行分类。可以按形状分。可以按扣眼数分。与同伴交流，你有什么新想法？按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结果一样吗？分分看。按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结果一样吗？分分看。按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结果一样吗？分分看。按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结果一样吗？分分看。按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结果一样吗？分分看。按不同标准分下面的扣子，一直分下去，结果一样吗？分分看。声明本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权...
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     篇2：数学好玩02 填数游戏（智乐园课件）数学好玩02 填数游戏（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)北师大版 一年级下册 数学好玩填数游戏合作闯关。游戏规则：每个空格中只能填1,2,3中的一个。每一横行、每一竖行的数字不能重复。33232更上一层。游戏规则：每个空格中只能填1,2,3，4,5中的一个。每一横行、每一竖行的数字不能重复。5532524更上一层。按照从51到100的顺序走走看，遇到 要填一个数才能通过。567584919584声明本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，需获得授权，如发现未经授权用于商业或盈...
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  篇3：北师大版 四年级下册 数学好玩 优化（智乐园课件）北师大版 四年级下册 数学好玩 优化（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)北师大版 四年级下册 数学好玩优化沏茶。1.要烧水为妈妈沏杯茶，怎样安排可以节省时间？1.要烧水为妈妈沏杯茶，怎样安排可以节省时间？2.沏茶的过程中有什么事情可以同时做？想一想，说一说。3.需要多长时间？想一想，说一说。烙饼。1.怎样才能尽快吃上饼？烙饼。2.妈妈是这样做的，你能看懂吗？说一说，做一做.3分3分3分烙饼。2.妈妈是这样做的，你能看懂吗？说一说，做一做.烙饼。3.如果要烙4张饼、5张饼呢？声明本文件仅用于非商业性或非盈利性用途，使用时应遵守各项法律规定，不得侵犯本公司及相关权利人的合法权利。将本文件任何内容用于其他用途时，...
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  篇4：北师大版 四年级下册 数学好玩 奥运中的数学（智乐园课件）北师大版 四年级下册 数学好玩 奥运中的数学（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)北师大版 四年级下册 数学好玩奥运中的数学1.下表是冠军、亚军和第三名运动员的成绩，分别相差多少秒？1 刘翔 12.91秒2 特拉梅尔 13.18秒3 加西亚 13.20秒男子110米栏决赛成绩田径。2.根据上表的数据，判断下面的两幅图，哪幅能描述当时决赛的冲刺情况？1 刘翔 12.91秒2 特拉梅尔 13.18秒3 加西亚 13.20秒男子110米栏决赛成绩田径。图二3.当时男子110米栏的奥运会纪录是12.95秒，刘翔用的时间少了多少秒？1 刘翔 12.91秒2 特拉梅尔 13.18秒3 加西亚 13.20秒男子110米栏决赛成绩...
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   篇5：北师大版 四年级下册数学好玩 密铺（智乐园课件）北师大版 四年级下册数学好玩 密铺（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)北师大版 四年级下册 数学好玩密铺三角形能不能密铺？四边形可不可以？活动任务1.解决这个问题需要哪些主要步骤？2.你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成/小组合作）如果是小组合作，怎样进行分工？3.把主要步骤、分工写下来。设计方案1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。动手实验动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。动手实验1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。2.全班交流密铺的作品，三角形能不能密铺？四边形呢？动手实验1.请按照下面的方法试一试，你有什么发现？交流反思交流反思2...
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    篇6：北师大版 六年级下 数学好玩 可爱的小猫（智乐园课件）北师大版 六年级下 数学好玩 可爱的小猫（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)可爱的小猫北师大数学六年级下册探索新知下图是可爱的小猫乐乐，请将表示乐乐轮廓的点的数对填在下面。584626180602探索新知小猫家族中还有天天、晶晶和欢欢三只小猫。观察下表中表示每只小猫轮廓的点的数对的规律，把表格填写完整，并与同伴交流。10，85，1610，168，64，128，124，62，124，122，81，162，160，60，120，120，20，40，4探索新知探索新知探索新知生活中，可以利用上面的方法将图案进行“变形”。请在下面的方格纸上用这样的方法设计图案。想一想，画一画，与同...
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  篇7：北师大版 五年级下册 数学好玩有趣的折叠（智乐园课件）北师大版 五年级下册 数学好玩有趣的折叠（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)北师大版 五年级下册 数学好玩有趣的折叠将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么？（单位：cm）仓库模型。做一做，沿虚线折叠成一个封闭的立体图形。仓库模型。仓库模型各边的实际长度是图中相应长度的100倍，你知道这座仓库的占地面积是多少吗？（单位：cm）8×3＝24（cm2）仓库模型。将平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来。小鸟烟囱仓库模型。想一想，做一做。下面是两个包装盒的平面展开图，这两个包装盒的形状分别是哪个图形？①②想一想，做一做。下面是两个展开图折叠后所围成的图形分别是下面哪个立体图形？连一连。①...
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    篇8：北师大版五年级下册 数学好玩 包装的学问（智乐园课件）北师大版五年级下册 数学好玩 包装的学问（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)北师大版 五年级下册 数学好玩包装的学问包糖果。两盒糖果包成一包，怎样包才能节约包装纸？（接口处不计，单位：cm）201552015520155201551.说一说，你是怎么想的？包糖果。两盒糖果包成一包，可以怎样包？有几种不同的方案？包糖果。你能计算出哪一种方案最节约包装纸？52015最节约包装包磁带。将四盒磁带包成一包。你能想出几种包装方法？可以先画出草图来表示你的想法，再在小组内进行交流。哪种方案最节约包装？2.算一算，填一填。一盒磁带长，宽和高如右图所示，分别算出各种方法所需包装纸大小。（接口处不计，单...
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   篇9：北师大版五年级下册 数学好玩 象征性长跑”（智乐园课件）北师大版五年级下册 数学好玩 象征性长跑”（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)北师大版 五年级下册 数学好玩“象征性”长跑学校组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动，学校向同学生征集活动方案，请你一起来参与。设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案。1.要设计长跑活动方案，需要解决哪些问题？2.设计记录表，把需要收集的数据记录下来。3.小组内如何分工，说说每个人的分工是什么。1.分组收集数据，根据数据设计象征性长跑的方案，并填写下表。路线 起点与终点 全班每天跑的路程/km 人员安排 时间安排第1站第2站……2.全班交流各组的活动方案。想一想，一个好的方案需要符合哪些条件？3.制定全班的“象征性长跑活动方案...
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   篇10：【慧学智评】北师大版九上数学 5-4 视图2 同步授课课件【慧学智评】北师大版九上数学 5-4 视图2 同步授课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第五章投影与视图第48课视图(2)观察图①中的三种视图，在图②中与之对应的几何体是(3)主视图左视图俯视图探究图【探究】根据如图所示的 ，你能想象出相应几何体的形状吗？解：这个几何体是一个底面为正方形的长方体．主视图左视图俯视图例题1图【例题1】小六同学到学校领来n盒粉笔，整齐地摞在讲桌上，其三视图如图所示，则n的值？解：通过俯视图得出最底层有4盒，左视图得出第2层有2盒，主视图得出第3层有1盒，总共有7盒．【例题 2 】如图, 已知某几何体的三视图 (单位: ), 求该几何体的侧面 积和体积.解: 根据题意可知, 该几何体为...
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   篇11：【慧学智评】北师大版九上数学 5-3 视图1 同步授课课件【慧学智评】北师大版九上数学 5-3 视图1 同步授课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第五章投影与视图第47课视图(1)【探究1】视图——用正投影的方法绘制的物体在投影面上的图形．主视图:从 看到的图左视图:从 看到的图俯视图:从 看到的图左面正面上面如图所示：几何体 主视图 左视图 俯视图//tu tu// //tu tu// //tu tu////tu tu// //tu tu// //tu tu////tu tu// //tu tu// //tu tu////tu tu// //tu tu// //tu tu//【探究1】画出下列几何体的三视图【探究2】简单棱柱的三视图【问题1】请画出如图所...
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    篇12：北师大版 六年级下册 数学好玩绘制校园平面图（智乐园课件）北师大版 六年级下册 数学好玩绘制校园平面图（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)绘制校园平面图北师大数学六年级下册数学好玩情境导入生活中，我们经常能看到各种平面图。情境导入我们在可爱的学校里已经生活六年了，在毕业前夕，给母校留一张大家亲手绘制的校园平面图吧。探索新知上面两张平面图都是选择主要建筑物，按照上北下南，左西右东的方位，并根据一定比例来绘制的。探索新知需要绘制学校的教学楼、实验室、饭堂、门卫室、大门、足球场、篮球场等。需要收集学校占地面积、各种教学楼、足球场、篮球场等数据，可以从学校档案室查找实际数据或动手测量。需要收集学校占地面积、各种教学楼、足球场、篮球场等数据，可以从学校档案室查找实际数据或动手测量。探索新知需...
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  篇13：【慧学智评】北师大版九上数学 1-4 矩形的性质 同步授课课件【慧学智评】北师大版九上数学 1-4 矩形的性质 同步授课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第一章特殊平行四边形第4课矩形的性质观察下面几幅图形，你能发现他们有什么样的共同特征吗？%// //%四个角都是直角等.(1)矩形的定义：有一组邻边% /的平行四边形是/ ．互相垂直矩形(2)图形语言：CADB(3)几何语言：∵∠A＝90°， ．∴平行四边形ABCD是矩形．四边形ABCD是平行四边形（探究1图）【探究2】矩形的性质四边形平行四边形矩形【问题1】矩形是特殊的平行四边形，它具有一般平行四边形的性质，请列举一些这样的性质？解：对边平行且相等，对角线互相平分． 是中心对...
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   篇14：【慧学智评】北师大版九上数学 4-4 相似多边形 同步授课课件【慧学智评】北师大版九上数学 4-4 相似多边形 同步授课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)第四章图形的相似第33课相似多边形下列每组图形形状相同大小不同，它们的对应角有怎样的关系？对应边呢？CEADBF②CFEADBC1F1E1A1D1B1①解：它们的对应角相等，对应边成比例．【探究1】相似多边形的定义各角对应%// //%，各边对应成%// //%的两个多边形叫做相似多边形，相似多边形对应边的比叫做相似比．相等比例对点练习：如图所示中的四边形ABCD与四边形EFGH的相似比为%////%．若∠A＝∠E，∠D＝∠H，则∠A与∠%// //%，∠D与∠%// //%是对应角，AB与%// //%，C...
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   篇15：【慧学智评】北师大版九上数学 4-8 黄金分割及其应用 同步授课课件【慧学智评】北师大版九上数学 4-8 黄金分割及其应用 同步授课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)第四章图形的相似第37课黄金分割及其应用关于黄金分割比的起源大多数人认为来自毕达哥拉斯，据说在古希腊，有一天毕达哥拉斯走在街上，在经过铁匠铺前他听到铁匠打铁的声音非常好听，于是驻足倾听．他发现铁匠打铁的节奏很有规律，这个声音的比被毕达哥拉斯用数理的方式表达出来，被应用在很多领域．后来很多人专门研究过，开普勒称其为“神圣分割”，也有人称其为“金法”．在金字塔建成1000年后才出现毕达哥拉斯定律，可见这很早就存在．黄金分割比的作用不仅仅体现在诸如绘画、雕塑、音乐、建筑等艺术领域，而且在管理、工程设计等方面也有着不可忽视的作用.在我们生活中比比皆是．CAB问题1图...
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   篇16：【慧学智评】北师大版九上数学 1-5 矩形的判定 同步授课课件【慧学智评】北师大版九上数学 1-5 矩形的判定 同步授课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第一章特殊平行四边形第5课矩形的判定元素 矩形的性质 几何语言边角对角线矩形的对边平行且相等．如：矩形的四个角都是直角．如：矩形的对角线相等．四边形 是矩形,.四边形 是矩形,.四边形 是矩形,.【探究1】矩形的判定【问题1】矩形的定义：有一个角是%// //%的平行四边形是%// //%．除此之外，还有什么条件可以判断一个平行四边形是矩形呢？四边形平行四边形矩形问题1图矩形直角【问题2】矩形的对角线相等，那么对角线相等的平行四边形是矩形吗？如果是，请证明，如果不是，请说明理由．解：是矩形．证明：∵四边形ABC...
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     篇17：【慧学智评】北师大版九上数学 5-5 单元复习：投影与视图 单元复习课件【慧学智评】北师大版九上数学 5-5 单元复习：投影与视图 单元复习课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第五章投影与视图第49课单元复习:投影与视图【问题 1】列举一些中心投影和平行投影的实例.【问题 2】举例说明灯光及其形成的影子、太阳光及其形成的影子的应用.【问题 3】你能找出主视图和左视图完全相同的几何体吗 你能找出三种视图完全相同的几何体 吗 请各举两例.【问题 4】如何画直棱柱的三种视图 需要注意哪些原则问题 请举例说明.【问题 5】与同桌互相提供视图, 让对方根据所提供的视图描述或画出相应几何体的形状.根据问题导思自主梳理本章内容, 用适当的方式 (表格、思维导图、列要点) 呈现全章知识结 构和知识之间的联系, 形成属于自己的知识系统,...
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   篇18：【慧学智评】北师大版九上数学 3-4 用频率估计概率 同步授课课件【慧学智评】北师大版九上数学 3-4 用频率估计概率 同步授课课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第三章概率的进一步认识第28课用频率估计概率小颖和小红做投掷骰子的实验，他们共做了60次实验，实验的结果如下： (1)计算“3点朝上”的频率和“5点朝上”的频率；解：“3点朝上”的频率是；“5点朝上”的频率．(2)小颖说：“根据实验，投掷骰子出现5点朝上的概率最大．”小红说：“如果投掷600次，那么出现6点朝上的次数恰好是100次．”小颖和小红的说法正确吗？为什么？解：小颖的说法是正确的，因为我们可以用大量实验的频率来估计概率，所以我们可以用60次实验中该事件的频率大致估计该事件的概率约为；小红的说法是不正确的，每一组大量实验的频率都只会接近概率...
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